2019-2020年七年级语文上册郭沫若诗两首教案2

1、七年级语文上册郭沫若诗两首教案教学目标 有感情地朗读并背诵这两首诗。 了解这两首诗的写法和风格。 理解诗中联想和想像的作用，初步培养联想和想像的能力。 体会诗歌的思想感情。教学重点 有感情地朗读。 理解诗歌中联想和想像的作用，培养联想和想像。

2、人教版七年级语文上册郭沫若诗两首教案内容预览：一教学目标 有感情地朗读并背诵这两首诗。 了解这两首诗的写法和风格。 理解诗中联想和想像的作用，初步培养联想和想像的能力。 体会诗歌的思想感情。二教学重点 有感情地朗读。 理解诗歌中联想和想像的。

3、2019-2020年七年级上册语文 郭沫若诗两首- 教学内容 本课在教材中的第147149页。取材于我国古代有关牛郎织女的传说。它借丰富新奇的联想和想象，描绘了美妙的天街景象，表达了诗人摆脱封建束缚、追求理想、向往自。

4、2019-2020年七年级上册语文.郭沫若诗两首 好像闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好像点着无数的街灯。 我想那缥缈的空中， 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。 你看，那浅浅。

5、七年级语文上册郭沫若诗两首教案设计 教学目标 有感情地朗读并背诵这两首诗。 了解这两首诗的写法和风格。 理解诗中联想和想像的作用，初步培养联想和想像的能力。 体会诗歌的思想感情。 教学重点 有感情地朗读。 理解诗歌中联想和想像的作用，培养联想和想像的能力。 课时安排 2课时 课前准备 老师：准备投影仪、录音机、磁带(提琴曲梁祝、钢琴曲星空) 学生：了解有关牛郎织女的故事传说，有条件的查阅这两首诗的。

6、2019-2020年七年级上册语文 郭沫若诗两首2 第一部分： 1解释加点词语在句中的含义：（4分） 我想那缥缈的空中： 街市上陈列的一些物品： 定然是世上没有的珍奇： 定然在天街闲游： 2天上的街市选自。

7、人教版七年级语文上册郭沫若诗两首 教案范文内容预览：一教学目标 有感情地朗读并背诵这两首诗。 了解这两首诗的写法和风格。 理解诗中联想和想像的作用，初步培养联想和想像的能力。 体会诗歌的思想感情。二教学重点 有感情地朗读。 理解诗歌中联想和。

8、2019-2020年七年级上册语文郭沫若诗两首(I) 学习目标 1正确、流利、有感情地朗读两首诗。 2整体感知课文，理解诗歌的意象和作者感情。 3培养联想和想象能力。 重点难点 1重点： (1)正确、流利、有感情地朗读。

9、2019-2020年七年级语文郭沫若诗两首教案 新课标 人教版 教学目标 有感情地朗读并背诵这两首诗。 了解这两首诗的写法和风格。 理解诗中联想和想像的作用，初步培养联想和想像的能力。 体会诗歌的思想感。

10、人教版七年级语文上册郭沫若诗两首教案设计 一、目标与要求 1.正确诵读这两首诗。 2.区分诗中写实的诗句和想象的诗句。 3.体会联想在诗中的作用。 4.理解作者思路，把握诗的大意。 二、教与导设计 学法指导 学习这两首诗，要了解作者郭沫若的相关情况，理清作者的思路，想一想：诗中哪些是写实的诗句，哪些是想象的诗句。诗人是怎样由联想而进人想象的，想象又是怎样展开的。在读懂大意的基础上，读读背背。 重点。

11、2019-2020年七年级上册语文 郭沫若诗两首1 好像闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好像点着无数的街灯。 我想那缥缈的空中， 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。 你看，那浅浅。

12、2019-2020年七年级语文上册郭沫若诗两首教案1 语文版 一、教学目标 （一）知识教学点 培养联想和想像能力。 （二）能力训练点 尝试联想和想像的写作方法。 （三）德育渗透点 引导学生体会作者强烈的。

13、2019-2020年七年级语文上册 郭沫若诗两首教案 人教新课标版 一 教学目的： 1体会诗歌形象鲜明、意境深邃的意趣和蕴涵的思想感情。 2学习和借鉴诗歌精练、生动的语言。 3通过想像和联想品位诗歌的意境和蕴。

14、七年级上册语文郭沫若诗两首教案设计范文3篇 夜晚的星空特别美丽，带着白天没有的静谧，今天小编给大家带来的是七年级上册语文郭沫若诗两首(天上的街市、静夜)教案设计范文，供大家阅读。 七年级上册语文郭沫若诗两首教案设计范文一 教学目的：有感情地朗读并背诵这两首诗。 了解这两首诗的写法和风格。 理解诗中联想和想像的作用，初步培养联想和想像的能力。 体会诗歌的思想感情。 教学难点：理解诗歌中联想和想像的作。

15、2019-2020年七年级语文上册 27郭沫若诗两首教学设计 新人教版 教学目标 有感情地朗读并背诵这两首诗。 了解这两首诗的写法和风格。 理解诗中联想和想像的作用，初步培养联想和想像的能力。 体会诗歌。