2019-2020年教科版科学六上校园生物大搜索说课设计

1、2019 2020年教科版科学六年级上册 校园生物大搜索 教学设计 教学目标 科学概念 我们周围生活的生物是多种多样的 过程与方法 分区域调查 认识多种多样的生物 选用适合的工具对生物进行调查和记录 情感 态度 价值观 感。

2、2019 2020年六年级科学上册 校园生物大搜索教案 教科版 教学目标 科学概念 我们周围生活的生物是多种多样的 过程与方法 1 分区域调查 认识多种多样的生物 2 选用适合的工具对生物进行调查和记录 情感 态度 价值观 1 。

3、2019 2020年教科版科学六上 校园生物分布图 教学设计 六年级 科学 第 上 册 第 4 单元 单元名称 生物的多样性 课时安排 共 8 课时 第 2 课时 课题名称 校园生物分布图 教学目标 科学概念 我们周围生活的生物是多种多。

4、2019 2020年教科版科学六上 多种多样的植物 说课设计 一 说教材 本单元集中研究有关生物的多样性 它与三年级时学生们了解的周围的植物构成小学阶段对植物认识的整体框架 本课继 校园生物大搜索 校园生物分布图 两课。

5、2019-2020学年教科版科学六年级上册第1课时 校园生物大搜索（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 观察小动物我们要（ ）A不伤害小动物B把动物的家搬走C把小动物带回家2 . 鱼嘴和鳃盖不停地一。

6、2019 2020年教科版科学六上 校园生物大搜索 教学设计 六年级 科学 第 册 第 4 单元 单元名称 生物的多样性 课时安排 共 8 课时 第 1 课时 课题名称 校园生物大搜索 教学目标 科学概念 我们周围生活的生物是多种多样。

7、2019 2020年教科版科学六上 校园生物大搜索 参考教案 教学目标 科学概念 我们周围生活的生物是多种多样的 过程与方法 1 分区域调查 认识多种多样的生物 2 选用适合的工具对生物进行调查和记录 情感 态度 价值观 1 感。

8、2019 2020年教科版科学六上 校园生物大搜索 word教案 教学目标 科学概念 我们周围生活的生物是多种多样的 过程与方法 1 分区域调查 认识多种多样的生物 2 选用适合的工具对生物进行调查和记录 情感 态度 价值观 1 感。

9、2019 2020年教科版科学六上 校园生物大搜索 教学简案 教学目标 科学概念 我们周围生活的生物是多种多样的 过程与方法 1 分区域调查 认识多种多样的生物 2 选用适合的工具对生物进行调查和记录 情感 态度 价值观 1 感。

10、2019 2020年新教科版科学六年级上册 4 1校园生 物大搜索 教学设计 教学目标 科学概念 我们周围生活的生物是多种多样的 过程与方法 分区域调查 认识多种多样的生物 选用适合的工具对生物进行调查和记录 情感 态度 价。

11、2019-2020学年教科版科学六年级上册第1课时 校园生物大搜索D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . “春种一粒粟，秋收万颗子”这句话表明（ ）。A生物与非生物的关系B不同生物之间的关系C生物体能够繁殖自己。

12、2019-2020学年教科版科学六年级上册第1课时 校园生物大搜索C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 下列动物中，靠喷水在海洋中运动的是（ ）A海豚B企鹅C乌贼2 . 植物表皮上的两个保卫细。

13、2019-2020年度教科版科学六年级上册第1课时 校园生物大搜索A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 鱼身上的（ ）能保护鱼的身体。A鳃B鳞C鳍2 . 洋葱皮细胞结构特点：看到许多，就是一个细胞，它们排。