2019-2020年高考语文专题复习

1、2019-2020年高考语文专题复习 高考语文复习提要教案一、书本1xx年考试说明2绿本、蓝本3总复习导引（紫红色面）4论语二、试卷1样卷、求是卷、学军卷、宁波二模2温州市一、二、三模试卷3各市模拟卷（嘉兴、宁波十校联考）4背诵自测卷三、现代文阅读（汇编）高考诗歌鉴赏答题技巧四、文言文阅读（汇编）虚词18诗歌鉴赏（汇编）五、论语1论语鉴赏点辑录2论语前五课、后五课练习3活页4课堂笔记六、作文（整理下发的范文）、可上网搜索预测卷高考最后一个星期复习安排表注:若时间不足，模拟卷中现代文阅读一可不做，每天看20分钟字音、字形。时。

2、2019-2020年高考语文专题复习 古代诗歌鉴赏 鉴赏表达技巧教案一、表达技巧简介古代诗歌的表达技巧多种多样，难以穷尽。概括起来说，大致可以分为以下几类：1运用表达方式的技巧在现代作品中，基本的表达方式有叙述、描写、说明、议论、抒情等。在古代诗歌中主要有描写、抒情两类。描写，有正面描写和侧面描写之别。在李白梦游天姥吟留别中，“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城”这两句主要是运用正面描写，表现其高峻奇伟之势；“天台一万八千丈，对此欲倒东南倾”，则是用侧面描写烘托天姥山的高峻奇伟。换个角度，有实写、虚写之说。抒情。

3、2019-2020年高考语文专题复习 高考成语复习细归类巧记忆教案一、语法功能 有些成语有自己的习惯用法，切合了习惯用法，则使用正确，反之，则使用不当。这些成语也是考查的重点。例如：1.那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。分析：“莘莘”是很多的意思，它不能受具体的数量词修饰。因此说“一位莘莘学子”使用错误。2.中科院计算机研究所的研究员们津津乐道着“龙芯”1号的研发成功，这是我国首次拥有自主知识产权的CPU，又称“中国芯”。分析：“津津乐道”不具备带宾语的功能，因此这里使用不。

4、2019-2020年高考语文专题复习 拿来主义教案 一、复习目标： 1、复习议论性文体的三要素 2、理清文章的论证思路 3、理解本文的论证方法及其作用 二、复习课时：1课时 复习过程： 教学内容：学习课文17段。。

5、2019-2020年高考语文专题复习 文言文词类活用教案 1.名词作动词 2.名词意动用法 3.名词使动用法 4. 名词作状语 5.动词作名词 6.动词使动用法 7.动词为动用法 8.形容词作名词 9.形容词作动词 10.形容。

6、2019-2020年高考语文专题复习 外国小说欣赏自测练习教案 一、语言文字积累 1、下列各句中，没有错别字且读音全对的一项是（ ） A母鸡栖息在树上，可把松鼠吓坏了。由于多年圈（qun）养而不会挖洞做穴的兔子。

7、2019-2020年高考语文专题复习 始得西山宴游记教案 一、复习目标： 1、 能够熟练背诵要求背诵的段落； 2、 积累掌握基本的文言基础知识； 3、 了解游记这种文体； 4、领会作者寄情山水，偶识西山的欣喜，体悟他与。

8、2019-2020年高考语文专题复习 成语（学生版） 新人教版 一、考纲要求 二、历年高考成语规律总结： 三、高考试题回顾 1、（xx年湖南卷）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是 （ ） A中国国家馆在东方的。

9、2019-2020年高考语文专题复习 外国小说欣赏自测练习2教案 1、选出下列加点词语注音有误的一项（ ） A葫芦（h） 狭小（xi） 热衷 （zhng） 呵叱（ch） B模样（m） 顽固 （wn） 摩擦 （ch） 隐瞒（mn） C。

10、2019-2020年高考语文专题复习 字形（学生版） 新人教版 一、考点简说： 识记现代汉语的字形，是高考语文考试大纲的第二个考点。能力层级为A级。包含两层意思:一能够区分形近字、音近字;一是不写错字、别字、繁体。

11、2019-2020年高考语文专题复习 古代诗歌鉴赏 鉴赏作品的形象教案 一、什么是作品的形象 一般说来，诗歌作品的形象包括人物形象和自然形象这两个方面。人物形象又包括作为描写客体的人物和抒情主人公。如白居易的。

12、2019-2020年高考语文专题复习 诗歌分类鉴赏教案 某些诗人看惯了官场的勾心斗角，世俗社会的浑浊不堪，退居田野乡间，与乡人为伍，与明月作伴，抒写清闲安逸生活，吟咏情性。反映这些生活的诗歌，也有不少独得之作。。

13、2019-2020年高考语文专题复习 “鉴赏诗歌形象”专题复习教案 一、鉴赏诗歌的意象 抒情诗往往是借助客观事物形象（景物、山川草木等）表现诗人的主观的感情。客观事物形象，不仅是现实生活中的事物，更是含有“意”。

14、2019-2020年高考语文专题复习 古代诗歌鉴赏 鉴赏作品的语言教案 高考要求的鉴赏作品的语言，与一般的文学鉴赏既有联系，又有区别。高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个“懂”字，即理解语言所表达的思想感情和表达。

15、2019-2020年高考语文专题复习 赤壁赋教案 复习目标： 1、 象熟读成诵，增加文言积累，积淀文言语感。 2、理解景物描写之中深沉的感情，理会课文景、情、理交融的特点。 3、结合作者处境，体验作者情感，理解作者。

16、2019-2020年高考语文专题复习 文言文词类活用整理教案 劝学 1、輮使之然也 动词用作名词，指用火熨使物弯曲这道工序。 2、君子博学而日参省乎己 名词用作状语，每天。 3、非能水也 名词用作动词，游。

17、2019-2020年高考语文专题复习 高考议论文开篇写作指导：凤头赢得百媚生教案 【教学目标】 1.指导学生辨析开篇的优劣并帮助学生树立写作的“凤头”意识。 2.指导学生赏读点评3种议论文开篇方法。重点指导“点题”技巧。

18、2019-2020年高考语文专题复习 想北平教案 复习目标： 1、文学常识：识记作家及其作品 2、识记重要词语的音形义 3、通过重点语段或语句理解作者感情，了解运用的艺术手法及其作用。 复习过程： 一、文学常识 老舍。

19、2019-2020年高考语文专题复习 文言文梳理教案 （一）古今异义 1、相如因持璧却立（于是 退） 2、窃计欲亡走燕（跑到） 3、相如奉璧奏秦王（呈献，进献） 4、传以示美人及左右（给看） 5、请指示王（指出给。