2019-2020年高考语文专题复习 《始得西山宴游记》教案.doc

2019-2020年高考语文专题复习 始得西山宴游记教案一、复习目标：1、 能够熟练背诵要求背诵的段落；2、 积累掌握基本的文言基础知识；3、 了解游记这种文体；4、领会作者寄情山水，偶识西山的欣喜，体悟他与自然融合，表露自己傲世情怀的心态。二、复习重点：1、 积累掌握基本的文言基础知识；2、 领悟作者渗透在字里行间的情感。三、检查预习效果 1、课文背诵 体现全文主旨的句子是_。 、遂命仆过湘江，_，_，_，_。、_，_，然后知吾向之未始游，游于是乎始。始得西山宴游记写作者在大自然美景中的超然忘我、与自然融为一体的句子是：“，。” 悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；_，_。始得西山宴游记是柳宗元的_中的第一篇。2、句子翻译（1）意有所极，梦亦同趣。 （2）以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。（3）尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。（4）悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。（5）心凝形释，与万化冥合。四、能力训练1、一词多义（1）穷穷回溪（）穷山之高而止（）而不知其所穷（）（2）梦卧而梦（）梦亦同趣（）（3）始而未始知西山之怪特（ ）始指异之（）游于是乎始（）（4）而施施而行，漫漫而游（）披草而坐，倾壶而醉（） 卧而梦（） 觉而起，起而归（） 而未始知西山之怪特（ ）穷山之高而止（）而莫得其涯（） 而不知其所穷（）至无所见而犹不欲归（）攀援而登，箕踞而遨（）（5）之 以为凡是州之山水有异态始指异之（） 则凡数州之土壤，皆在衽席之下（）然后知是山之特立（）不知日之人（）然后知吾向之未始游（） 故为之文以志（） （6）为自余为僇人（）不与培塿为类（）故为之文以志（）五、拓展训练 （一）选择题、为加红字注音有误的一项是（ ）、惴栗（l）施施（y）榛（zhn）莽、茅茷（f）箕踞（j）衽（rn）席 、岈（xi）然培塿（lu）攒（cun）蹙、遁（dn）隐灏（ho）气引觞（shng）、下面句中加红词语，解释有误的一项是（ ）、则披草而坐披：披着 、缘染溪，斫榛莽斫：砍、穷山之高而上穷：（登）尽 、外与天际际：相连接、下面加红的“之”字用法不同的一项是（ ） 、皆在衽席之下、始指异之、其高下之势、而未始知西山之怪特、选出翻译有误的一项（ ）、萦青缭白，外与天际，四望如一。译：青山连绵，白云缭绕，与天相接，四望浑然一体。、然后知是山之特立，不与培塿为类。译：看到这些，我才感到这矗立的西山特别雄伟，与一般的小土堆不是一类。、心凝形释，与万化冥合。译：我的心像凝固了，形体像消散了，我与万物融为一体。、故为之文以志。译：所以写了这篇文章来表达我的志向。5、对下列句子的意思理解错误的一项是（ ）、“意有所极，梦亦同趣”意思是：心意所想到的，梦里也有相同的境地。、“然后知是山之特立，不与培塿为类”意思是：这之后才知道这座山独立出众，和小土丘不是一类。、“其高下之势，岈然洼然”意思是：那高低的情势，（高的地方）像深山一样深邃，（低的地方）像深池一样低陷。、“悠悠乎与灏气俱而莫得其涯”意思是：山那样的深邃与天地之间的大气一起飘荡而不能到达天际。6、下列各句“然”字的意思与其他三项不同的一项是（ ） A苍然暮色B然后知是山之特立C颓然就醉D岈然洼然 （二）自余为僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游，日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。 7、用原句回答问题。 正面写西山怪特的句子：作者登临时所看到的景象的句子：写宴游情形的语句：8、解释下列句中加点的词语。自余为僇人，僇：穷回溪，穷：（三）对比阅读小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。始得西山宴游攀援而登，箕踞而遨游于是乎始。9、两文都是（朝代）著名的文学家所作。 10、下列加点词语意思相同的一项（ ）A、其岸势犬牙差互。其如土石何。B、而不知日之入。辍耕之垄上。C、杂然而前陈。苍然暮色。 D、以其境过清。固国不以山溪之险。11、翻译下列句子。斗折蛇行，明灭可见。悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。12、小石潭记中表明作者心境与感受的句子是：13、始得西山宴游中表现作者操守高洁与傲世情情怀的句子是：14、这两篇文章写于同一年，所写都是永州山川景物，但小石潭记更偏重于客观描述，始得西山宴游更偏重于主观感受，试举一两个例子，作简要分析。预复习案的答案 文言现象整理1、通假字（1）自余为僇人（通“戮”，刑辱）（2）梦亦同趣（通“趋”，往，赴）2、词类活用 （1）日与其徒上高山（名词作状语，每天）（2）穷回溪（形容词作动词，走到尽头）（3）卧而梦（名词作动词，做梦）（4）始指异之（形容词的意动用法，以为异）（5）穷山之高而上（形容词用作动词，走到尽头；形容词用作名词，最高点、顶点） （6）箕踞而遨（名词作状语，像簸箕一样）（7）萦青缭白（形容词用作名词，青山，白水）（8）故为之文以志（名词用作动词，写作文章）（9）自远而至（形容词用作名词，远处）3、古今异义 （1）漫漫而游（古义：没有目的；今义：（时间、地方）长而无边的样子）（2）无远不到（古义：无论；今义：没有） （3）以为凡是州之山水有异态者（古义：凡是、这（个）；今义：总括某个范围内的一切）（4）而未始知西山之怪特（古义：不曾；今义：没开始）（5）然后知是山之特立（古义：这样以后今义：接着，表承接）（6）颓然就醉（古义：文中指身子倾倒、跌倒的样子；今义：形容败兴的样子）（7）游于是乎始（古义：从此；今义：连词，表示后一事紧接前一事，后一事是由前一事引起的）4、文言句式省略句（1）居（于）是州（省略介词“于”）（2）（我）因坐法华西亭（省略主语“我”）（3）始指（之）异之（省略宾语“之”，指代西山）（4）（我）引觞满酌（省略主语“我”）（5）故为之文以志（之）（省略宾语“之”，代指宴游西山这件事）判断句 是岁元和四年也（语气词“也”，表判断）定语后置句以为凡是州之山水有异态者6、字词解释（1）施施（yy)：缓慢行走的样子（2）徒：随从（3）回溪：迂回曲折的溪涧（4）极：至（5）斫（zhu)榛莽：砍伐丛生的草木（6）茅茷：茅草之类（7）攒蹙：聚集收缩拓展训练答案：1（1）命名；（2）养；（3）确实；（4）使正（或：整理好）2B3（1）假使尧在上主政，咎繇当法官，怎么会有夺人马驹的呢？（重点词是“使”、“理”、“安”，兼顾全句）（2）如果有人像这个老人一样被欺负，也一定不会给他马驹的。（重点词是“见”、“暴”、“与”，兼顾全句）4C5狱讼不正完善法制 复习案答案三1、背诵 以为凡是州之山有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特、缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。心凝形释，与万化冥合。心凝形释，与万化冥合。洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。永州八记5、重点语句2、2、翻译（1） 意有所极，梦亦同趣。译文：意有所至，梦也同往。（2） 以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。译文：认为凡是这个州的山水有奇异姿态的，都为我所拥有、欣赏了，但未曾知道西山的怪异独特。（3） 尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。译文：千里内外的景物近在眼前，种种景物聚集、缩拢在一块，没有能够逃离、隐藏在视线之外的。（4） 悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。译文：心神无穷无尽地与天地间的大气融合，没有谁知道他们的边界；无边无际，与大自然游玩，不知道他们的尽头。（5） 心凝形释，与万化冥合。译文：心神凝住了，形体消失了，似乎与万物暗暗地融合为一体四、一词多义（1）穷 穷回溪（动词，走到尽头）穷山之高而止（动词，走到尽头）而不知其所穷（名词，尽头）（2）梦卧而梦（动词，做梦）梦亦同趣（名词，梦境，梦中）（3）始而未始知西山之怪特（副词，曾经）始指异之（副词，才）游于是乎始（动词，开始）（4）而施施而行，漫漫而游（连词，表修饰）披草而坐，倾壶而醉（连词，表承接）卧而梦（连词，表承接）觉而起，起而归（连词，表承接）而未始知西山之怪特（连词，表转折）穷山之高而止（连词，表条件，才）攀援而登，箕踞而遨（连词，表修饰）而莫得其涯（连词，表转折）而不知其所穷（连词，表转折）至无所见而犹不欲归（连词，表转折）之以为凡是州之山水有异态者（助词，的）始指异之（代词，它，指西山）则凡数州之土壤，皆在衽席之下（助词，的）然后知是山之特立（助词，的）不知日之人（助词，主谓之间取消句子独立性）然后知吾向之未始游（助词，主谓之间取消句子独立性）故为之文以志（代词，它，指游西山这件事）（6） 为自余为僇人（动词，成为）不与培塿为类（动词，成为）故为之文以志（介词，为了）五、拓展训练答案（一）1、2、3、4、5、6、B （二）7、其高下之势四望如一攀援而登四望如一引觞满酌犹不欲归8、通“戮”，这里是遭到贬谪的意思。穷尽。（三）9、唐代、柳宗元10、C11、略12、凄神寒骨，悄怆幽邃22、然后知是山之特立，不与培塿类。13、小石潭记中全篇较少议论抒情，写潭中鱼的静态动态，都是刻画入微；始得西山宴游则多议论抒情，写景也多寓意，写西山之“怪特”、“特立”，实际上都写自己的襟怀和个性。13、是为了交代作者寄情山水的动机聊以忘忧，从而顺理成章地引出下文的描述。14、西山景物的特点是：怪特。作者写景主要写山峰高耸和气势博大，但他又没有直接写山的俊俏挺立，也没有直接写山气吐纳万物，而是从登高望远所见到的景物的渺小来衬托西山的高而怪特，从作者的主观感受虚写万千气象。用的是间接描写的角度。