2019-2020年八年级历史与社会下册

1、2019-2020年八年级历史与社会下册 第七单元 第一课 第一课时规模空前的战争浩劫教案 人教新课标版 第一课 全球性的震荡第一课时规模空前的战争浩劫（上） 课程标准44 列举现代史上的重要事件与人物，了解它。

2、2019-2020年八年级历史与社会下册 第五单元 工业文明的来临 第二课 冲破思想的牢笼名师教案1 人教版 本课内容的背景之一就是欧洲中世纪的神权统治和君主专制，可以向学生提问：“欧洲中世纪占统治地位的思想是什么。

3、2019-2020年八年级历史与社会下册 7.1全球性的震荡教案 人教新课标版 课程标准 列举现代史上的重要事件与人物，了解它（他）们是如何影响当代中国和世界面貌的。 综合多种因素，认识中国与世界社会变迁中若干重。

4、2019-2020年八年级历史与社会下册 郑和下西洋与哥伦布航海的比较教案1 人教版 一、教学对象 郑和下西洋与哥伦布航海的比较是为八年级一班的课堂教学而设计的。比较的两个内容郑和下西洋与哥伦布航海，在前。

5、2019-2020年八年级历史与社会下册 5.2社会舞台中的角色教案 人教新课标版 【课程目标】 比较自己与他人、团体或媒体对某一个问题意见的差异，尝试对产生这种差异的原因进行解释。 【教学要求】 1.知道每个人都有。

6、2019-2020年八年级历史与社会下册 第七单元 第二课 第二课时“西亚病夫”的崛起 教案 人教新课标版 教学目标：通过本课时的学习，使学生了解土耳其被称为“西亚病夫”的原因及“西亚病夫”的崛起过程；利用资料。

7、2019-2020年八年级历史与社会下册 第七单元 第四课悄然转变的社会生活第一课时教案 人教新课标版 课程目标 51 选择衣食住行等方面的事例，了解人们的物质生产与生活状况及其变化。 52 从娱乐、信仰、礼俗。

8、2019-2020年八年级历史与社会下册 第六单元 第四课 第三课时马克思主义的诞生教案 人教新课标版 第四课 工业时代的社会变迁第三课时：马克思主义的诞生 教学要求：教材展示了工业革命后阶级斗争的历史画卷。从两。

9、2019-2020年八年级历史与社会下册 5.1在社会中成长教案 人教新课标版 一、教学设计 （一）整体感知 本课在社会的大背景下，说明个人离不开社会，社会不仅为人们的生存，生活提供了必需的物质和精神条件，而且。

10、2019-2020年八年级历史与社会下册 第七单元 第一课 第二课时规模空前的战争浩劫教案 人教新课标版 教学要求：通过本课的教学，使学生对两次世界大战有更系统的认识，并能更深刻地认识战争带来的灾难，从而培养起。

11、2019-2020年八年级历史与社会下册 第五单元 工业文明的来临 第二课 冲破思想的牢笼名师教案2 人教版 课题 蒙娜丽莎的微笑 教学 目标 1、通过学习文艺复兴时期的代表人物及文艺作品，了解文艺复兴时期的人文精神； 2。

12、2019-2020年八年级历史与社会下册 6.2整体世界的最终形成教案 人教新课标版 教学目标1、通过分析，认识整体世界的最终形成是工业革命发展的必然结果，而交通和通讯工具的出现又提供了很必要的条件。2、了解整体。

13、2019-2020年八年级历史与社会下册 第七单元 走向现代世界 第一课 全球性的震荡名师教案2 人教版 第一课时规模空前的战争浩劫（上） 课程标准44 列举现代史上的重要事件与人物，了解它（他）们是如何影响当代中国。

14、2019-2020年八年级历史与社会下册 第六单元 第二课整体世界的最终形成第二课时教案 人教新课标版 教学目标认识整体世界的形成对落后国家造成的不同影响；工业文明推动社会进步，野蛮掠夺造成贫困落后。通过学习。

15、2019-2020年八年级历史与社会下册 6.2 整体世界的最终形成第一课时教案 人教版 教学设计思想 教材分析 本课以“整体世界的最终形成”为中心，概述工业革命对世界的影响。围绕整体世界形成的原因、整体世界的表现和整。

16、2019-2020年八年级历史与社会下册 第六单元 第二课整体世界的最终形成第一课时教案 人教新课标版 第二课整体世界的最终形成第一课时 教学目标1、通过分析，认识整体世界的最终形成是工业革命发展的必然结果。

17、2019-2020年八年级历史与社会下册 第七单元 走向现代世界 第六课 新中国的诞生名师教案1 人教版 课程标准 1、列举现代史上的重要事件与人物，了解它（他）们是如何影响当代中国和世界面貌的。 2、通过叙述有关史实。

18、2019-2020年八年级历史与社会下册 第六单元 第一课改变世界的工业革命第二课时教案 人教新课标版 第一课 改变世界的工业革命(第二课时) 教学目的:1读有关资料，说明电的使用、汽车和飞机的发明对人类社会发展的。

19、2019-2020年八年级历史与社会下册 第七单元 第四课悄然转变中的社会生活教案 人教新课标版 教材分析 本课是第七单元走向现代世界的第四课内容，主要描述的中国近代悄然变化的社会生活。中国的近代开始于。

20、2019-2020年八年级历史与社会下册 6.3汇入工业文明大潮的中国教案 人教新课标版 教学要求：依据课标准43 列举近代历史上的重要事件与人物，说明它（他）们在社会变革中的突出作用，教学中要求学生分析这些历史。