2019-2020年八年级历史与社会下册 第五单元 工业文明的来临 第二课 冲破思想的牢笼名师教案1 人教版 本课内容的背景之一就是欧洲中世纪的神权统治和君主专制。2019-2020年八年级历史与社会下册 第五单元 工业文明的来临 第三课 世界开始走向整体名师教案2 人教版 ●课程标准 1、列举事例。
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1、2019-2020年八年级历史与社会下册 第五单元 工业文明的来临 第二课 冲破思想的牢笼名师教案1 人教版 本课内容的背景之一就是欧洲中世纪的神权统治和君主专制，可以向学生提问：“欧洲中世纪占统治地位的思想是什么。
2、2019-2020年八年级历史与社会下册 第五单元 工业文明的来临 第二课 冲破思想的牢笼名师教案2 人教版 课题 蒙娜丽莎的微笑 教学 目标 1、通过学习文艺复兴时期的代表人物及文艺作品，了解文艺复兴时期的人文精神； 2。
3、2019-2020年八年级历史与社会下册 第五单元 工业文明的来临 第三课 世界开始走向整体名师教案2 人教版 课程标准 1、列举事例，说明历史上交通和通信手段的不断进步，使区域之间的联系日益密切。 2、列举历史上的重。
4、2019-2020年八年级历史与社会下册 第五单元 工业文明的来临 第一课 工商业的兴起名师教案1 人教版 一、教学目标： （1）了解手工工场的生产情况，知道手工工场的出现给人类社会带来很大的变化内类社会从此开始向工业。
5、2019-2020年八年级历史与社会下册 第五单元 工业文明的来临 第一课 工商业的兴起名师教案2 人教版 课程标准 1、列举近代历史上的重要事件与人物，说明它（他）们在社会变革中的突 出作用。 2、 综合多种因素，认识中。
6、2019-2020年八年级历史与社会下册 第五单元 工业文明的来临 第三课 世界开始走向整体名师教案1 人教版 一、情感态度目标 1、通过再现新航路的开辟过程，使学生对航海家的探险精神及超人的意志和智慧有更深刻的了解和。