试结合下面内容探究配子多样性的原因和受精作用的过程。学案设计第四单元第一章第一节 细胞的增殖第3课时观察植物细胞的有丝分裂一学习目标 1. 制作根尖细胞有丝分裂装片. 2. 观察细胞有丝分裂的过程。比较不同时期的时间长短. 3. 通过实验培养学生的实验操作能力观察能力和绘制生物。
2015-2016高中生物Tag内容描述：
1、第2章 基因和染色体的关系,第1节减数分裂和受精作用 二、受精作用,要点探究,探究一配子的多样性 有性生殖的后代出现了多种多样的性状组合类型，这与减数分裂产生的配子具有多样性有关，试结合下面内容探究配子多样性的原因和受精作用的过程。,1结合教材模型建构实验分析下图。,(1)该原始生殖细胞中含有2对同源染色体，2对等位基因。 (2)情况1中，最终产生的4个子细胞有2种类型，分别为AB、ab；情况2中。
2、学案设计第四单元第一章第一节 细胞的增殖第3课时观察植物细胞的有丝分裂一学习目标 1. 制作根尖细胞有丝分裂装片. 2. 观察细胞有丝分裂的过程,识别不同时期,比较不同时期的时间长短. 3. 通过实验培养学生的实验操作能力观察能力和绘制生物。
3、学案设计第四单元第一章第三节恶性肿瘤的发生与防治学习目标知识目标 1说出癌细胞的主要特征和致癌因子.2讨论恶性肿瘤的防治,选择健康的生活方式.能力目标 1通过学生在解决实际问题的过程中理解生物学的基本概念,培养学生的理解能力以及从课文中提取。
4、学案设计第四单元第一章第一节细胞的增殖一学习目标知识目标1模拟探究细胞表面积与体积的关系.2简述细胞的生长和增殖的周期性.3观察细胞的有丝分裂并概述其过程.4描述细胞的无丝分裂.能力目标1自主学习:让学生通过类比认识细胞有丝分裂的各个阶段。
5、学案设计第四单元 第一章细胞增殖与分化细胞增殖第二课时学习目标1. 概述有丝分裂的过程特征.2. 简述动植物有丝分裂的异同.3. 归纳细胞有丝分裂的特征.4. 描述无丝分裂的过程.学习重点1. 概述有丝分裂的过程特征.2. 简述动植物有丝分。