比较做功快慢的方法。功与做功所用时间的比值叫作功率（P）。11.4 功率1苏科11.4功率小明的教室在五楼。所以小明两次上楼所做的功。所以小明两次上楼所做的功。【要点梳理】 要点一、功率 将功与做功所用时间的比。单位时间内所做的功叫做功率。功率单位瓦的符号W．。单位时间内所做的功．。功率70W和450W功率哪个大。
11.4功率课件新版苏科版Tag内容描述：
1、11.4功率,通常上五楼需1.5min,今天跑步上五楼只用40s,情境1,情境2,2min,2min,比较做功快慢的方法,a.做功相同，比较时间，时间少的做功快b.时间相同，比较做功，做功多的做功快c.通过计算，得出单位时间内做功的多少,反映做功的快慢,功与做功所用时间的比值叫作功率（P）,P=W/t,1W=1J/s,瓦（W）,1kW=103W1MW=106W,千瓦（kW）、兆瓦（MW）,。
2、11.4 功率1苏科11.4功率小明的教室在五楼，通常他上楼需小明的教室在五楼，通常他上楼需1. .5min。有一次，他跑步上楼只花了有一次，他跑步上楼只花了40s。在如下图。在如下图所示的两种情况下，小明的体重上升的所示的两种情况下，小明。
3、11.4功率,小明的教室在五楼，通常他上楼需要1.5min。,有一次，他跑步上楼只花了40s。,因为小明的体重、上升的高度相同，所以小明两次上楼所做的功，,相同,但小明两次做功的快慢不同,那么，物理学上用什么物理量来表示物体做功的快慢呢？,如何比较运动的快慢?,如何比较做功的快慢?,方法一:时间相同,路程大的速度快,方法二:路程相同,用时少的速度快,常用方法:看单位时间内通过的路程,方法一:时间相。
4、第十一章简单机械和功 四 功率 导学设计 应用示例 第十一章简单机械和功 课堂小结 课堂反馈 导学设计 学点1功率的物理意义 四 功率 功率 答案 两次做的功相同 但在做功过程中 做功的快慢不同 学点2功率的定义 四 功率 阅读下面的材料后 完成问题 小明体重500N 教室在教学楼的二楼 他上楼用时8s 小红体重400N 教室在教学楼的三楼 她上楼用时16s 学校每层楼高约4m 两位同学学习了功的。
5、四 功 率 自 主 学 习 ， 思 考1 功 的 定 义 2 做 功 的 两 个 必 要 因 素 3 列 举 3种 不 做 功 的 例 子 相 同 时 间 内 ,做 功 多 的 做 功 快 ;做 相 同 的 功 ,用 时 短 的 做 功 快。
6、第十一章简单机械和功,四、功率,导学设计,应用示例,第十一章简单机械和功,课堂小结,课堂反馈,导学设计,学点1功率的物理意义,四、功率,功率,答案两次做的功相同，但在做功过程中，做功的快慢不同,学点2功率的定义,四、功率,阅读下面的材料后，完成问题小明体重500N，教室在教学楼的二楼，他上楼用时8s，小红体重400N，教室在教学楼的三楼，她上楼用时16s，学校每层楼高约4m，两位同学学习了。
7、第十一章简单机械和功 四 功率 导学设计 应用示例 第十一章简单机械和功 课堂小结 课堂反馈 导学设计 学点1功率的物理意义 四 功率 功率 答案 两次做的功相同 但在做功过程中 做功的快慢不同 学点2功率的定义 四 功率 阅读下面的材料后 完成问题 小明体重500N 教室在教学楼的二楼 他上楼用时8s 小红体重400N 教室在教学楼的三楼 她上楼用时16s 学校每层楼高约4m 两位同学学习了功的。
8、功率 【学习目标】 1.知道功率的物理意义； 2.理解功率的定义及其单位； 3.理解功率的计算公式； 4.能够用功率的定义式解决相关问题。 【要点梳理】 要点一、功率 将功与做功所用时间的比，叫作功率。 要点诠释： （。
9、第十一章第四节 功 率,通常上五楼需1.5min,今天跑步上五楼只用40s,情境1,情境2,2min,2min,比较做功快慢的方法,a.做功相同，比较时间，时间少的做功快 b.时间相同，比较做功，做功多的做功快 c.通过计算，得出单位时间内做功的多少,反映做功的快慢,功与做功所用时间的比值叫作功率（P）,P=W/t,1W=1J/s,瓦（W）,1kW=103W 1MW=106W,千瓦（kW）、兆瓦（MW）,【定义】,【意义】,【公式】,【单位】,功率,功率的计算,刘明用20N的水平推力使超市的购物车在水平路面上前进了15m，所用的时间是0.5min,在此过程中他做了多少功？功率是多大？,功率的计。
10、,四、功率,小明的教室在五楼，通常他上楼需1.5min。 有一次，他跑步上楼只花了40s。在如下图 所示的两种情况下，小明的体重、上升的 高度相同，做的功相同，但做功的快慢程 度却不同。,功率：,单位时间内所做的功叫做功率。,如果用P表示功率，用W表示功，用t表示时间， 则功率的公式可写成：,功率,功,时间,P,W,t,功率的单位：,在国际单位制中，功的单位是焦（J），时间的单位是秒 （s）。
11、11.4 功率,1,小明的教室在五楼，通常他上楼需1.5min。 有一次，他跑步上楼只花了40s。在如下图 所示的两种情况下，小明的体重、上升的 高度相同，做的功相同，但做功的快慢程 度却不同。,相同功，比时间,2,一、 比较物体做功快慢的方法,2.相同时间，比做功多少,3,如何比较运动的快慢?,如何比较做功的快慢?,方法一:时间相同,路程大的速度快,方法二:路程相同,用时少的速度快,常用方法:看单位时间内通过的路程,方法一:时间相同,做功多的做功快,方法二:做功相同,用时少的做功快,常用方法:看单位时间内所做的功,4,1.定义：,功 率,注意：功的符。
12、 第四节 功率亭湖区步凤中学初三物理组 小明的教室在五楼，通常他上楼需要1.5min。有一次，他跑步上楼只花了40s。 因为小明的体重上升的高度相同，所以小明两次上楼所做的功 ，相同但小明两次做功的快慢不同 那么，物理学上用什么物理量来表示。
13、11.4功率,小明的教室在五楼，通常他上楼需要1.5min。,有一次，他跑步上楼只花了40s。,因为小明的体重、上升的高度相同，所以小明两次上楼所做的功，,相同,但小明两次做功的快慢不同,那么，物理学上用什么物理量来表。