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第十一章简单机械和功,四、功率,导学设计,应用示例,第十一章简单机械和功,课堂小结,课堂反馈,导学设计,学点1功率的物理意义,四、功率,功率,答案两次做的功相同，但在做功过程中，做功的快慢不同,学点2功率的定义,四、功率,阅读下面的材料后，完成问题小明体重500N，教室在教学楼的二楼，他上楼用时8s，小红体重400N，教室在教学楼的三楼，她上楼用时16s，学校每层楼高约4m，两位同学学习了功的有关知识后，提出了以下问题，请你帮他们完成,四、功率,问题1：做功多的同学是_，理由是：_；做功快的同学是_，理由是：_问题2：物理学中用功率表示做功的快慢；功率是指_；公式：_；单位：_,小明做的功WGh500N4m2000J；小红做的功WGh400N8m3200J,小红,小明,功与做功所用时间的比,瓦特(W),四、功率,拓展功率大小的比较：在做功相同时，比较做功时间的长短，做功时间越短功率越大；在做功时间相同时，比较做功的多少，做的功越多功率越大；比较单位时间内所做的功,类型一对功率定义的理解,四、功率,应用示例,例1下列说法正确的是()A机器做的功越多，功率就越大B机器做功的时间越短，功率就越大C机器做功越快，功率越大D机器的功率小，则做功一定少,C,四、功率,【解析】功率表示做功的快慢，数值上等于功与做功所用时间的比值要比较功率的大小，必须比较在相等时间内做功的多少，或比较做相等的功所用时间的长短做功多的如果用的时间很长，那么不一定做功快；做功的时间短，若做的功少，则功率不一定大；机器的功率小，若做功的时间长，则做功不一定少,四、功率,易错警示功表示做功的多少，功率表示做功的快慢，功率大就表示做功快相同时间做功多的做功快，做相同的功用时少的做功快，做功与时间的比值大的做功快,类型二功率的计算,四、功率,例2电动自行车轻便、实用、无污染，很受人们喜爱.若某人骑电动自行车在一段平直的公路上匀速行驶了150m，用时30s，电动自行车的牵引力为20N.在此过程中，求：(1)电动自行车速度的大小.(2)牵引力所做的功.(3)牵引力做功的功率.,四、功率,四、功率,类型三如何测量功率,四、功率,例3学习了功率的知识后，小明和几位同学准备开展“比一比谁的功率大”的活动，他们设计了三套方案：测量出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，算出爬楼的功率并进行比较；控制爬楼的时间相同，测量出各自的体重、爬楼的高度，算出爬楼做的功并进行比较；控制爬楼的高度相同，测量出各自的体重、爬楼用的时间，算出体重和时间的比值并进行比较。其中可行的是()A.只有B.只有C.只有D.都可以,D,四、功率,四、功率,实验点拨测量功率和比较功率是不同的任务比较功率可以通过测量功率进行比较，也可以在保持某些因素相同时，通过比较某些量，进行功率的间接比较测量功率则需依据功率的公式，通过实验测量一些相关量后计算出功率,类型四简单机械中的功率计算,四、功率,四、功率,四、功率,易错警示在机械背景下进行功率的计算，关键在于功、力、距离要对应，功率、功、时间要对应，功率、力、速度要对应以滑轮组为例，力F做的功等于力F与绳子末端在力F方向上移动的距离s(不是物体移动的距离)的乘积；力F的功率等于力F做的功除以做这些功所用的时间，如果已知力F、绳子末端在力F方向上移动的速度v，也可根据推导公式PFv算出功率注意：功率推导公式PFv中的v是绳子末端在力F方向上移动的速度v，不是物体移动的速度v物,课堂小结,四、功率,功率,定义,公式,单位,功,做功时间,导出公式,P=Fv,1J/s=1W,物理意义,简单应用：机动车上坡减速,课堂反馈A,四、功率,1物理学中，我们用功率表示做功的_由定义可知功率的公式是_，功率与速度的关系式是_在国际单位制中，功率的单位是_人骑自行车时的功率约为70W，表示的物理含义是_,快慢,PFv,瓦特(W),人骑自行车1s内做功70J,四、功率,2下列关于功率的说法中，正确的是()A力对物体做的功越多，功率就越大B做功时间短的机械，做功时功率大C完成相同的功，用的时间越长，功率越大D物体做功越快，功率越大,D,四、功率,3甲、乙两台机器，它们的功率分别是800W和600W，在相同的时间内，甲做的功_乙做的功；完成相同的功，甲用的时间_乙用的时间(均选填“大于”“等于”或“小于”),53,35,四、功率,答案(1)400J(2)20W,四、功率,答案1.1107J1.1105N,课堂反馈B,四、功率,C,四、功率,D,四、功率,3某同学的质量约为50kg，他以正常速度从教学楼的一楼走上二楼，请估算在此过程中该同学上楼的功率最接近于()A1WB10WC100WD1000W,C,四、功率,答案(1)6000J(2)100W,
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