100以内数的加减法一信息窗1教案

1、信息窗1 10以内数的加减法 教学目标： 1. 能初步理解加法的含义，知道把两个数合起来用加法计算。 2. 初步学会从实际情境中提出问题，并能运用所学的10以内数的加法来解决简单的实际问题，发展应用意识，感受数学与生活的联系。 3. 在与同学交流的过程中，培养合作意识，初步学会有条理地表述自己的操作和思考过程。 4. 积极参与学习活动，培养学习数学的兴趣和探索的欲望。 教学准备： 多媒体课件 每。

2、信息窗一,绿色行动,口答：,3 个十是（ ）。 3 个 一是（ ）。 8 个十和 4 个一合起来是（ ）。 4 5里面有（ ）个十和（ ）个一。,30,3,84,4,5,口算：,60+2= 60+20=,62,80,34,70,30+4= 30+40=,亮亮和东东一共浇了多少棵花？ 亮亮和芳芳一共浇了多少棵花？,亮亮和东东一共浇了多少棵花？,26+3= （棵）,怎么计算呢？,用小棒,2。

3、信息窗1 10以内数的加减法教学目标：1. 能初步理解加法的含义，知道把两个数合起来用加法计算。2. 初步学会从实际情境中提出问题，并能运用所学的10以内数的加法来解决简单的实际问题，发展应用意识，感受数学与生活的联系。3. 在与同学交流的过程中，培养合作意识，初步学会有条理地表述自己的操作和思考过程。4. 积极参与学习活动，培养学习数学的兴趣和探索的欲望。教学准备。

4、两位数加两位数的不进位加法,课前三分钟计算,56+2=28+20=12+5=44+30=25+4=71+10=34+2=37+40=,58,48,17,74,29,36,81,77,开火车,情境导入提出问题,独立思考交流算法,1.自己尝试解决。2.同桌交流自己的算法。3.汇报。

5、绿色行动,-信息窗二,比一比，谁的速度快！,25+4= 71+2= 25+40= 71+20= 34+3= 2+36= 34+30= 20+36=,一班一共要挂多少个牌子？,27+6= (个),10,用小棒,276,7+6=13 20+13=33,33,百 十 个,计数器,27+3=30 30+3。

6、100以内的加减法 信息窗一,四 绿色行动,口答：,3 个十是（ ）。 3 个 一是（ ）。 8 个十和 4 个一合起来是（ ）。 4 5里面有（ ）个十和（ ）个一。,30,3,84,4,5,口算：,60+2= 60+20=,62,80,34,70,30+4= 30+40=,亮亮和东东一共浇了多少棵花？ 亮亮和芳芳一共浇了多少棵花？,亮亮和东东一共浇了多少棵花？,26 + 3。

7、大海边信息窗四,同学们，我们来做一下热身运动吧！,1.鱼类标本比虾类标本多多少种？,2.虾类标本比贝类标本少多少种？,3.贝类标本比海星类标本多多少种？,4.鱼类标本比贝类标本少多少种？,5.鱼类标本比海星类标本多多少种？,1.鱼类标本比虾类标本多多少种？,42 - 26 =,42 - 26 =,16,16,42 - 26 =,16,16,42 - 26。

8、100以内的不进位加法 教 学 目 标 1、结合具体情境，进一步理解加法的含义，掌握100以内两位数加一位数、两位数加整十数的口算方法，能正确地口算。 2、经历解决问题、探索、交流算法的过程，体现算法的多样化，培养。

9、2019 2020年青岛版二年下 信息窗1 万以内数的 加减法 二 word教案 教材简析 本节课是在前面学习两位数加减两位数的基础上进行学习的 情境图呈现的是瓢虫在菜园里捉蚜虫的情境 图中提供了正在捉蚜虫的瓢虫的只数和茄。

10、复习 20 5 63 8 66 3 59 2 5 65 58 7 4 64 43 8 绿色行动 信息窗三求比一个数多 少 几 一班捡了45个矿泉水瓶 二班捡了20个矿泉水瓶 三班捡了28个矿泉水瓶 一班捡了10个易拉罐 二班捡了15个易拉罐 三班捡了6个易拉罐 从表格中我们可以得到哪些数学信息 从表格中我们得到的数学信息 一班捡了45个矿泉水瓶 二班捡了20个矿泉水瓶 三班捡了28个矿泉水瓶 一班。

11、两位数减两位数的不退位减法,课前三分钟计算,56-2=28-20=12-5=44-30=25-4=71-10=34-2=67-40=,54,8,7,14,21,32,61,27,开火车,情境导入提出问题,独立思考交流算法,1.自己尝试解决。2.同桌交流自己的算法。3.汇报算。

12、两位数加两位数的进位加法 参观水族馆 15 28 15 28 43 15 28 15 28 3 1 4 43 个位的5加8得13 满10向十位进1 十位的1加2得3 加上进位的1得4 23 27 23 27 0 1 5 50 对齐 1 相同数位上的数 个位 两位数加两位数 十 1 3 个位满10 向位进 进位 我来做小结 练习 46 24 70 1 5 7 0 8 5 8 我会算 1 1 1 火。

13、大海边信息窗四,同学们，我们来做一下热身运动吧！,1.鱼类标本比虾类标本多多少种？,2.虾类标本比贝类标本少多少种？,3.贝类标本比海星类标本多多少种？,4.鱼类标本比贝类标本少多少种？,5.鱼类标本比海星类标本多多少种？,1.鱼类标本比虾类标本多多少种？,42 - 26 =,42 - 26 =,16,16,42 - 26 =,16,16,42 - 26。