八年级科学下册华师大磁现象概要PPT课件

第五章 磁 第一节：磁现象 第1页/共30页 镍镍铜铜铝铝铁铁活动一:用磁铁吸引回形针、橡皮、铅笔、粉笔、塑料尺、铁块、铝块、铜块、纸屑、一元硬币、五角硬币、一角硬币等第2页/共30页能被磁铁吸引的物体都是有什么物质构成的?钴钴镍镍铁铁铁是地球上分布最广、最常用的金属之一，约占地壳质铁是地球上分布最广、最常用的金属之一，约占地壳质量的量的5.1%，居元素分布序列中的第四位，仅次于氧、硅，居元素分布序列中的第四位，仅次于氧、硅和铝。和铝。铁是有光泽的银白色金属，硬而有延展性，有很强是有光泽的银白色金属，硬而有延展性，有很强的铁磁性，并有良好的可塑性和导热性。的铁磁性，并有良好的可塑性和导热性。元素符号元素符号Co，银白色铁磁性金属，原子序数，银白色铁磁性金属，原子序数27，原，原子量子量58.9332，钴是具有光泽的钢灰色金属，比较硬而，钴是具有光泽的钢灰色金属，比较硬而脆，有铁磁性，加热到脆，有铁磁性，加热到1150时磁性消失时磁性消失。自然界已自然界已知含钴矿物近百种，但没有单独的钴矿物，大多伴生知含钴矿物近百种，但没有单独的钴矿物，大多伴生于镍、铜、铁等硫化物矿床中，且含钴量较低。全世于镍、铜、铁等硫化物矿床中，且含钴量较低。全世界已探明钴金属储量界已探明钴金属储量148万吨，中国已探明钴金属储万吨，中国已探明钴金属储量仅量仅47万吨万吨 近似银白色、硬而有延展性并具有铁磁性的金近似银白色、硬而有延展性并具有铁磁性的金属元素，它能够高度磨光和抗腐蚀。镍属于亲铁属元素，它能够高度磨光和抗腐蚀。镍属于亲铁元素，在地球中的含量仅次于氧、硅、铝、铁、元素，在地球中的含量仅次于氧、硅、铝、铁、镁，居第镁，居第6位。在地核中含镍最高，是天然的镍位。在地核中含镍最高，是天然的镍铁合金。铁合金。第3页/共30页1. :能吸引铁、钴、镍能吸引铁、钴、镍 等物质的性质。等物质的性质。2.2. : :具有磁性的物体。具有磁性的物体。 磁性磁性磁体磁体条形、条形、针形、针形、蹄形、蹄形、圆柱形圆柱形第4页/共30页一根条形磁铁，哪的磁性最强？请试着通过实验来证明！预习稿中请你探究：第4题好想法！第5页/共30页好方法！好方法！磁体两端的磁性最强，中间磁性最弱磁体两端的磁性最强，中间磁性最弱二二. :磁体上磁性最强的部位。磁体上磁性最强的部位。磁极磁极那每个磁体有几个磁极呢？那每个磁体有几个磁极呢？动动手：利用桌上的器材试动动手：利用桌上的器材试试证明磁体哪儿磁性强试证明磁体哪儿磁性强2个个第6页/共30页 从上面实验可以看出，磁体有两个磁极，如何命名？命名是怎样来得？请同学们观察下面的实验。想一想想一想第7页/共30页 NN将小磁针放在针尖上，用手拨动小磁针，观察静将小磁针放在针尖上，用手拨动小磁针，观察静止时的指向。止时的指向。注意：注意：1 1、不要让其它磁体靠近它。、不要让其它磁体靠近它。2 2、观察其他同学小磁针的指向。、观察其他同学小磁针的指向。实验小磁针静止后的位置总是指向南北方向小磁针指向北面的一端叫北极（N极） 指向南面的一端叫南极（S极）第8页/共30页罗盘就是平常说的指罗盘就是平常说的指南针，它是我国古代南针，它是我国古代的四大发明之一。的四大发明之一。第9页/共30页各式指南针第10页/共30页 如图所示，转动指南针的罗盘时，罗盘内的小磁针将（如图所示，转动指南针的罗盘时，罗盘内的小磁针将（ ） A几乎不动几乎不动 B随罗盘一道转动随罗盘一道转动C比罗盘转得快比罗盘转得快 D比罗盘转得慢比罗盘转得慢动手实践动手实践解决预习稿解决预习稿请你探究：第请你探究：第1题题第11页/共30页磁体两端的磁性最强，如果把两磁极磁体两端的磁性最强，如果把两磁极相互靠近时，会发生什么现象呢？相互靠近时，会发生什么现象呢？请动手实验：请动手实验：温馨提示温馨提示：可在两条形磁铁下垫两支圆柱形：可在两条形磁铁下垫两支圆柱形的笔，实验效果会更明显的笔，实验效果会更明显第12页/共30页四四.磁极间相互作用的规律磁极间相互作用的规律:同名同名磁极相互磁极相互排斥排斥，异名异名磁极相互磁极相互吸引吸引。第13页/共30页动手实践动手实践解决预习稿解决预习稿请你探究：第请你探究：第2题题 如图所示，两根形状相同的钢棒，甲的一端靠近乙的一端时，乙转动起来，则可判断（如图所示，两根形状相同的钢棒，甲的一端靠近乙的一端时，乙转动起来，则可判断（ ） A、甲棒有磁性，乙棒无磁性、甲棒有磁性，乙棒无磁性 B、乙棒有磁性，甲棒无磁性、乙棒有磁性，甲棒无磁性 C、甲、乙都有磁性、甲、乙都有磁性 D、以上三种说法都有可能、以上三种说法都有可能 第14页/共30页每一段磁体上仍然有N极和S极如果磁体从中间被分成两段后，如果磁体从中间被分成两段后，每一段磁体上是否仍然有每一段磁体上是否仍然有N N极和极和S S极？极？你有办法来证实吗？你有办法来证实吗？第15页/共30页学以致用学以致用解决预习稿解决预习稿请你思考：第请你思考：第5题题 一个磁体有一个磁体有 个磁极，若将一个条形磁铁从中间折断成个磁极，若将一个条形磁铁从中间折断成2部分，那么这两部分共有部分，那么这两部分共有 个磁极。（个磁极。（ ） A、1，2 B、2，2 C、2，4 D、1，4第16页/共30页磁铁是怎样得到的呢？磁铁是怎样得到的呢？永磁体永磁体种类：天然磁体人造磁体思考思考 人造磁体是根据什么道理制作的？ 第17页/共30页用一个磁体在磁性物体磁性物体上沿一个方向摩擦，就可使这个物体变成磁体。钢棒或其它磁性物质如图：磁体一般都是通过磁化制造出来的。磁体一般都是通过磁化制造出来的。第18页/共30页用一枚缝衣针制作一个指南针用一枚缝衣针制作一个指南针：第19页/共30页 磁体下的铁棒能吸引回形针吗？当磁体拿掉后，铁棒还能吸引下面的铁屑吗？如果换用铜、铝呢？这说明什么？ 想一想动动手第20页/共30页5.磁化现象磁化现象:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。被磁化的物体如果是铁棒，获得的磁性会立即消失被磁化的物体如果是钢棒，获得的磁性就会保持较长的时间人造磁体：能长久保持磁性的磁体磁化方式：a、接触或靠近磁体；、接触或靠近磁体；b、用磁体的一极沿同一方向多、用磁体的一极沿同一方向多次摩擦。次摩擦。实验用的条形、蹄实验用的条形、蹄形磁铁都是磁化产形磁铁都是磁化产生的。生的。第21页/共30页学以致用：学以致用：解决预习稿请你探究解决预习稿请你探究第第3题题 请你具体说一说能用哪些方法来判断某一物体具有磁性请你具体说一说能用哪些方法来判断某一物体具有磁性根据磁体的吸铁性判断根据磁体的吸铁性判断根据磁体的指向性判断根据磁体的指向性判断根据磁体相互作用规律判断根据磁体相互作用规律判断根据磁极的磁性最强判断根据磁极的磁性最强判断第22页/共30页 应用：磁悬浮列车应用：磁悬浮列车磁悬浮列车是一种靠磁悬浮力（即磁的吸力和排斥力）来推动的列车。由于其轨道的磁力使之悬浮在空中，行走时不同于其他列车需要接触地面，因此只受来自空气的阻力。磁悬浮列车的最高速度可达每小时500公里以上，比轮轨高速列的300多公里还要快 第23页/共30页磁悬浮列车的原理：磁极间相互作用想一想：上课前看的视频中小陀螺是什么原因让它飞起来了呢？第24页/共30页 应用：磁性水雷应用：磁性水雷第25页/共30页 应用：磁性水雷应用：磁性水雷磁性水雷也有缺点：容易受到地磁场的影响而发生自爆现象，有时竟成了“ 不攻自爆”的水雷 舰艇在船厂建造时要经过一个很长的时间。在这一段时间内，构成船体的钢板和其他铁块会因经常的敲击而被地球的磁场逐渐磁化，从而带上磁性。舰艇下水后，就会成为一个浮动的大磁体。当舰船驶入布设有磁性水雷的水域时，磁性水雷上的磁针受到舰船磁场的作用而发生转动，接通起爆电路，水雷就会按事先的方式爆炸 第26页/共30页第27页/共30页课后小制作：课后小制作： 制作简易指南针制作简易指南针第28页/共30页使用磁铁小常识使用磁铁小常识 1 1磁铁很脆，使用时要小心，若掉在地上很磁铁很脆，使用时要小心，若掉在地上很容易被摔断。容易被摔断。 2 2磁铁使用后，如果是条形磁体，一定要成磁铁使用后，如果是条形磁体，一定要成对放置，并使对放置，并使A A磁体的磁体的N N极与极与B B磁体的磁体的S S极靠紧，极靠紧，若是蹄形磁体，要在开口处加上一块衔铁，以若是蹄形磁体，要在开口处加上一块衔铁，以防失磁。防失磁。 3 3磁体存放的位置不要靠近火边；在使用时磁体存放的位置不要靠近火边；在使用时要尽量减少碰撞，以防磁性过早减弱。要尽量减少碰撞，以防磁性过早减弱。 4 4若发现针形磁体磁性太弱，可用磁性较强若发现针形磁体磁性太弱，可用磁性较强的条形磁体的的条形磁体的N N极（或极（或S S极），从磁针的极），从磁针的N N极极（或（或S S极），向极），向S S极（或极（或N N极）轻轻摩擦两次，极）轻轻摩擦两次，即可使小磁针的磁性大大增加。即可使小磁针的磁性大大增加。第29页/共30页感谢您的观看！第30页/共30页