2022年教师资格-幼儿教师资格证考试题库及全真模拟冲刺卷35（附答案带详解）

2022年教师资格-幼儿教师资格证考试题库及全真模拟冲刺卷（附答案带详解）1. 案例题材料: 教师为小班幼儿制作了一列“小火车”，在每节车厢上分别贴了不同品种与数量的“水果”标签，要求幼儿能按标签投放“水果”。雪儿看着标签，然后往不同的年厢装进与标签品种一样的“水果”，每节车厢都装满了“水果”莉莉看着标签，并用手点数标签上的“水果”，嘴里还念着数字，然后拿出相应品种和数量的“水果”放进车厢。民民看着标签，就取出相应品种和数量的“水果”放进车厢，然后看着车厢里的“水果”，自言自语道:“嗯，都放对了。”（1）根据上述三位幼儿各自的表现分析其数学能力发展的水平。（15分)（2）该材料对教育的启示是什么? （5分）【答案】（1）材料中三位幼儿体现了幼儿分类能力和数概念水平的发展。第一位幼儿雪儿能根据物体的外部特征进行分类；雪儿看着标签，然后往不同的年厢装进与标签品种一样的“水果”，体现了此点。第二位幼儿莉莉能够根据事物的数量和特征进行分类，并且能手口一致的点数，以及能按数取物，并用手点数标签上的“水果”，嘴里还念着数字，然后拿出相应品种和数量的“水果”放进车厢，体现了此点。第三位幼儿民民是处在按数取物阶段，民民能取出相应品种和数量的“水果”放进车厢，体现了此点。（2）通过该材料给我的启示是：数学对于幼儿来说比较抽象，比较难，在日常活动中，要结合幼儿身边或生活中的事例让幼儿理解抽象难懂的数学问题。以游戏为基本活动。让幼儿在游戏过程中学习理解数学问题，解决生活中遇到的数学难题，愿意参加数学活动，从而发展幼儿的思维能力。在教学活动中要因材施教，针对不同水平的幼儿进行教育。 2. 单选题下面几种新生儿的感觉中，发展相对最不成熟的是（ ）。问题1选项A.视觉B.听觉C.嗅觉D.味觉【答案】A【解析】本题考查幼儿感觉发展。3. 单选题李老师要面向全区骨干教师上一节示范课，有老师建议她选择班级中比较乖巧的参加，但是李老师安排了全班小朋友参加。这表明李老师认识到（ ）。问题1选项A.幼儿发展是能动的B.幼儿发展是平衡的C.幼儿发展是平等的D.幼儿发展是持续的【答案】C【解析】本题考查教师职业道德规范。中小学教师职业道德规范要求教师要关爱学生，关爱学生就是要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正地对待学生。题干中李老师上示范课的时候并没有听取同事不合理的建议，只挑选乖巧的小朋友参加，而是让全班小朋友都参加，说明李老师认为幼儿发展是平等的，平等公正地对待所有小朋友。因此本题选C。ABD为干扰选项，题干中未体现。4. 设计题大班下学期，李老师发现幼儿普遍对小学的学习生活不够了解，一些幼儿对上小学有些担心。于是，教师准备开展”主题活动，希望通过多种形式的活动，增进幼儿对小学生活的了解，帮助幼儿进一步做好入小学的心理准备。请根据李老师班级情况，设计”的主题活动。1）写出主题活动总目标。（4分，共8分）【答案】大班主题活动我要上小学1.情感目标：发自内心地对小学生活充满期待之情；2.能力目标：能理解指令，具备初步的纪律意识和任务意识；3.认知目标：初步感受小学生活的内容。子活动一一、活动名称：大班社会活动我要上小学二、活动目标1.幼儿能够对小学生活产生好奇与向往。2.能听懂指令，能完成任务。3.幼儿能够知道小学生活的主要内容。三、活动准备音乐早上好，幼儿园毕业照，小学环境图片，开学典礼和上课的小视频，红领巾和小学校服。四、活动过程1.导入：播放音乐早上好，幼儿跟着音乐热身，激发幼儿活动兴趣。2.（1）欣赏往年幼儿园大班小朋友的毕业照，老师提问幼儿园毕业之后小朋友们要做什么，通过幼儿的回答引出“小学”的主题。（2）观看小学开学典礼的小视频，通过升旗仪式整齐刷刷举手回答问题，请幼儿直观感知小学生活的内容与变化。3.拓展深化幼儿说说自己的感受，并请小朋友试穿小学校服。4.结束部分，以小组为单位，到角色区畅想小学生活。五、活动延伸带领幼儿参观小学。5. 单选题幼儿园创设物质环境时首先应考虑的要求是（ ）。问题1选项A.经济性B.安全卫生性C.功能性D.美观性【答案】B【解析】本题考查幼儿园环境创设的原则。A.经济性：是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件的园所的实际情况，做到因地制宜、就地取材、废物利用、一物多用，力求最小的投入，发挥最大的教育效益。B.安全卫生性：幼儿园创设物质环境，首先应该考虑安全性原则，是指教师应该把设施、设备、操作玩具等物质环境保证安全卫生。C.功能性：指环境隐含对幼儿的引导、教育作用等。D.美观性：环境符合审美，具有童趣、色彩鲜艳等特点。故本题选B。6. 单选题按照给出图形的逻辑特点，下列选项中，填入空格处最恰当的是（ ）。问题1选项A.B.C.D.【答案】B【解析】本题考查逻辑思维。由题干可知，题干规律为相同形状不同大小且不相交的图形组成，故选B。7. 案例题刚入园的小班幼儿，萍萍是一个性格内向的孩子，穿着又脏又旧，总是哭着要妈妈，其他小朋友都不愿意和他玩，程老师温柔的拥抱他，牵着他的小手介绍其他的小伙伴和他认识。一天自由活动时间到了，只见萍萍又一个人呆呆的坐在自己的椅子上面，脸上毫无表情，一言不发。程老师见此情景，心想此时不宜和萍萍进行交谈，而是应该鼓励他和小伙伴一起玩。于是程老师叫来活泼开朗的小娜和萍萍一起玩玩具。小娜见萍萍不会玩，便教萍萍两人很快玩到了一起。为了增强萍萍的自信心，程老师有意让萍萍当值日生，协助老师一起发放和收拾餐具，并不断的表扬萍萍很能干，萍萍很开心，越来越自信了。在日常学习活动中，老师经常表扬萍萍，萍萍的笑容也越来越多了。请从儿童观角度评析文中老师的行为。【答案】程老师的行为符合“育人为本”的儿童观，是正确的。(1)幼儿是发展的人，要用发展的眼光看待幼儿。幼儿具有发展的潜能和需要，所以教师要尊重幼儿，用发展的眼光看待幼儿。材料中的老师在日常学习活动中，经常表扬萍萍，萍萍越来越自信正是体现了老师用发展的眼光对待幼儿。(2)幼儿是独特的人。由于遗传、环境、教育等因素的影响，每个幼儿身心发展的速度各不相同，幼儿有着丰富的个性，在教育中要注意因材施教。材料中的程老师看到萍萍性格内向，总是哭着要妈妈却没有直接和孩子交谈，而是选择了让活泼开朗的小伙伴带领她一起玩耍。此外，还让萍萍担任值日生，帮助萍萍树立自信。这体现了儿童是独特的人，教师要因材施教。(3)幼儿是学习的主体，是具有主观能动性的教育对象。现代教育强调幼儿既是教育的客体，也是教育的主体。材料中的程老师见到性格内向的萍萍，没有直接对她进行教育，而是通过创造活动机会来增加萍萍的活动体验，让萍萍逐渐建立自信心，正是体现出幼儿是学习的主体，是具有主观能动性的教育对象。综上所述，材料中程老师的行为符合“育人为本”的儿童观，是值得提倡的。8. 单选题幼儿园教师要能接住幼儿抛来的“球”，并用恰当的方式把“球”抛回给幼儿，让活动能持续下去，这里所体现的教师角色是（ ）。问题1选项A.幼儿学习活动的指导者B.幼儿学习活动的管理者C.幼儿学习活动的设计者D.幼儿学习活动的合作者【答案】D【解析】本题考查的知识点是幼儿园教育指导纲要（试行）中教师的角色。纲要中指出“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”。支持者：指教师应更多的以游戏伙伴的身份进入儿童的活动，成为活动的支持者，才能保证孩子在一日生活中顺利地按照自己的愿望去发展。例如，教师发现幼儿“沉迷”于画画，于是在美术区角投放各种颜色的彩笔、蜡笔、纸张等，以便幼儿使用。合作者：指教师能够关注幼儿在生活中的表现和反应，敏锐地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答。例如，当孩子疑问“老师太阳为什么是圆形的？”老师并没有第一时间告知答案，而是和幼儿共同合作探讨，查找相关资料找寻答案。引导者：指既要顺应儿童的探索需求，又要在不断整合、提升儿童经验的过程中，有效地引导儿童的发展，积极发挥教师的主导作用。例如，在认识圆形这个知识点，老师首先在教学中让幼儿感知什么叫做圆形，及其特点。然后让幼儿回家后寻找圆形的物品有哪些。最后开展美术活动的时候请幼儿画出圆形物品并进行装饰。老师循循善诱，引导幼儿提升探究。题干中幼儿抛过来的“球”，这里的“球”指的是幼儿的需求，教师接“球”，这里的“球”指的是教师对幼儿需求的回应，体现了教师能够敏锐地察觉幼儿的需要，并及时回应幼儿。 Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false EN-US ZH-CN X-NONE MicrosoftInternetExplorer4 【点拨】管理者：是指在组织中起监督、管理和指挥作用的负责人，这与纲要中的教师角色相违背。9. 单选题京剧贵妃醉酒经京剧大师梅兰芳倾尽毕生心血精雕细琢，是梅派代表剧目之一，它源自于古代一部戏曲，该戏曲是（ ）。问题1选项A.桃花扇B.南柯梦C.牡丹亭D.长生殿【答案】D【解析】本题考查文学常识。贵妃醉酒由洪昇的长生殿改编，故D选项匹配正确，当选。ABC选项匹配错误，故不选。10. 单选题下列选项中属于实施正面教育原则方法的是（ ）。问题1选项A.树立榜样B.只表扬不批评C.纠正错误D.对幼儿的错误不予理睬【答案】A【解析】本题考查教师教育方法。A项，树立榜样，是教育者根据教育的目的和受教育者的身心发展特点，选择相应的榜样，启发、引导受教育者模仿、学习榜样的行为习惯、知识技能、思想品德的过程和方法。B项，只表扬不批评，容易引起幼儿骄傲自满、不辨是非等问题。C项，纠正错误，对已经发生的错误行为进行纠正。D项，对幼儿的错误不予理睬，可能会起到强化的作用，加剧幼儿错误行为发生的概率。题干中，正面教育，是施教者用正确的思想观点，正确的行为，进行正面引导，或给教育者树立正面形象对幼儿进行的教育方法。因此，题干选A。11. 单选题对图中父母的行为，判断正确的是（）问题1选项A.体现了对孩子的严格要求B.有助于激励孩子不断进步C.损害了孩子的人格尊严D.侵犯了孩子的受教育权【答案】C【解析】本题考查中华人民共和国未成年人保护法。根据中华人民共和国未成年人保护法第五条规定，保护未成年人的工作，应当遵循“尊重未成年人的人格尊严”的原则，尊重儿童的人格尊严，就不能有体罚、变相体罚、辱骂等或其他侮辱人格尊严的行为，图片中的父母对孩子施以暴力，对孩子进行责骂的行为损害了孩子的人格尊严。因此本题选C。ABD选项均不符合法律规定，故不选。12. 单选题三皇五帝是中国古代文明形成过程中几大发展阶段中的代表人物，孙中山诗句中，中华开国5000年、神州轩辕自古传。题干中的该人物是指( )。问题1选项A.黄帝B.炎帝C.尧D.禹【答案】A【解析】本题考查中国古代历史常识。 “三皇”指伏羲、女娲、神农，“五帝”指黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜。“中华开国五千年，神州轩辕自古传”中“轩辕帝”指的是黄帝。B项，炎帝，是中国上古时期姜姓部落的首领尊称，号神农氏，又号魁隗氏、连山氏、列山氏，别号朱襄。C项，尧，复姓伊祁，名放勋。中国上古时期的部落联盟首领、“五帝”之一，帝喾与庆都之子。D项，禹，姒姓，夏后氏，上古时期夏后氏首领，历史治水名人，史称大禹、帝禹、神禹。故选A。13. 单选题活动区活动该结束了，可晨晨的“游乐园”还没有搭完，他跑到老师面前：“老师，我还差一点就完成了，再给我5分钟，行吗?”老师说：“行，我等你。”一边说，一边指导其他幼儿收拾、整理.该教师的做法体现的幼儿主体性表现特征是（ ）。问题1选项A.创造性B.独立性C.自主性D.随机性【答案】C【解析】本题考查素质教育的特点。素质教育的特点有全体性、全面性、主体性、差异性、层次性和开放性等特点。而幼儿的主体性是指幼儿在其对象性活动中表现出来的自主性、能动性和创造性。题干中游戏时间到了但老师并没有结束，而是灵活调整活动时间,满足幼儿自主想要充分游戏的积极性和需求,因此老师的做法体现了给他们创造自我体验的机会，促成他们自由、自我发展。A选项，创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性,故也称为创造力，与题干无关。B选项，独立性是指意志不易受他人的影响，有较强的独立提出和实施行为目的的能力，它反映了意志的行为价值的内在稳定性，与题干无关。D选项，随机性为干扰项。因此本题选择C。14. 单选题“拼图”游戏时，王老师见东东反复地拿起这块放下那块，不知该拿出哪块，急得满脸通红、满头大汗。对此，王老师恰当的说法是（）。问题1选项A.“不要着急，我们再试试吧。”B.“你看看，晓红是怎么拼的。”C.“试试红色正方形的拼板吧。”D.“仔细看一下颜色和形状”【答案】D【解析】【解析】本题考查教师观。有效的师幼沟通，可以帮助缩短师幼间的心理距离，加深相互理解,促进师幼间建立相互信任、尊重的关系，对幼儿今后成长有着积极的影响。教师是幼儿活动的引导者，当幼儿活动遇到困难时教师应该给予引导，帮助幼儿活动继续，D项表述能引发幼儿自主观察。A选项没有引导作用，BC选项没有让学生独立思考，故不选。15. 单选题皮疹呈向心性分布（即躯干最多，面部、四肢较少，手掌、脚掌更少）的疾病是（ ）。问题1选项A.麻疹B.水痘C.手足口病D.猩红热【答案】B【解析】本题考查幼儿园卫生保健常规及常见病16. 单选题小班幼儿观察植物时，下列哪条目标最符合他们的发展水平（ ）。问题1选项A.能感知到周围植物的多种多样B.会观察记录植物生长变化过程C.能察觉到植物外形特征与生存环境的反应关系D.能发现不同种类植物之间差异【答案】A【解析】本题考查36儿童学习与发展指南科学领域目标其中的科学探究选项B和D是中班的科学学习目标，选项C是大班的科学学习目标，正确答案是A。 Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false EN-US ZH-CN X-NONE 17. 单选题小班的豆豆在厕所里不慎弄得裤子、鞋子上都是粪便，张老师一遍遍地给她清，最后洗得干干净净。第二天，家长把一张100元购物卡放在了张老师的口袋里，老师婉拒了。下列说法与对张老师做法评价不符的是（ ）。问题1选项A.“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。”B.“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”C.“明者因时而变，知者随事而制。”D.“善禁者，先禁其身而后人。”【答案】C【解析】本题考查教师职业道德。题干中老师做到了为人师表，没有收家长的钱财。A选项“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”是说人做事常常因为不注意细节而失败，聪明勇敢的人大多被他所溺爱的人或事物逼到困境，强调了“防微杜渐”；B选项“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”是说它并不需要别人去夸许它的颜色，在意的只是要把清淡的香气充满在天地之间，表达了一种坚贞纯洁的品格，不重虚名，脚踏实地；C选项“明者因时而变，知者随事而制”意思是聪明的人（往往会）根据时期的不同而改变（自己的策略和方法），有大智慧的人（会）伴随着事物（发展方向）的不同而制定（相应）的管理方法，表示要灵活变通，题干中并未有相应体现；D选项“善禁者，先禁其身而后人”的意思是说，善于用禁令治理社会的人，必然先按照禁令要求自身，而后才去要求别人，表明要求别人做到的自己先做到。故选C。18. 单选题关于Word文档打印，下列选项中，说法正确的是（ ）。问题1选项A.不可打印文档的指定页内容B.打印操作的最小单位是页C.文档的属性信息不可以打印D.文档处于编辑状态不可打印【答案】B【解析】本题考查Word操作。Word文档打印可以打印指定页面的内容， A错误。文档的属性信息以及处于编辑状态都是可以打印的，故CD错误。19. 单选题刚从师范大学毕业的小王取得了教师资格证书，到幼儿园报到后才知道还有试用期。 小王认为自己已经获得了教师资格证书，又毕业于师范大学，不应该再有试用期。对于小王的的做法，下列说法正确的是（ ）。问题1选项A.师范大学毕业生经过了教育教学实习，入职后不需要试用期B.教师资格考试包括对教师技能的考察，入职后不需要试用期C.取得教师资格的人员首次任教时，应有试用期D.无论什么身份，从事教师职业都需要有试用期【答案】C【解析】本题考查中华人民共和国教师法。根据中华人民共和国教师法第十三条规定：具备本法规定的学历或者经过国家教师资格考试合格的公民，要求有关部门认定其教师资格的，有关部门应当按照本法规定的条件予以认定。取得教师资格的人员首次任教时，应当有试用期。故C正确。ABD均不符合法律规定。20. 单选题当教师以“病人”的身份进入小班“医院”时，有六位“小医生”同时上来询问病情，每个孩子都积极为教师看病、打针，忙得不亦乐乎。结果，教师一共被打了六针。对小班幼儿这种游戏行为最恰当的理解是（ ）。问题1选项A.过于重视教师身份B.角色游戏呈现合作游戏特点C.在游戏角色定位上出现混乱D.角色游戏呈现平行游戏的特点【答案】D【解析】本题考查幼儿游戏的特点。