2022年教师资格-幼儿教师资格证考试内容及全真模拟冲刺卷（附带答案与详解）第54期

2022年教师资格-幼儿教师资格证考试内容及全真模拟冲刺卷（附带答案与详解）1. 单选题当教师以“病人”的身份进入小班“医院”时，有六位“小医生”同时上来询问病情，每个孩子都积极为教师看病、打针，忙得不亦乐乎。结果，教师一共被打了六针。对小班幼儿这种游戏行为最恰当的理解是（ ）。问题1选项A.过于重视教师身份B.角色游戏呈现合作游戏特点C.在游戏角色定位上出现混乱D.角色游戏呈现平行游戏的特点【答案】D【解析】本题考查幼儿游戏的特点。2. 案例题星期一，A老师埋怨地说：“孩子在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯就退步了，不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，真不知孩子在家时，家长是怎么教育的？”站在一旁的B老师颇有同感地说：“是啊，如果家长都能按我们的要求去教育孩子，我们的工作就好做多了！A老师接着说：“可这些家长不按我们的要求去做倒也罢了，还经常给我们提这样那样的意见，好像我们当老师的还不如他们懂得多，真拿这些家长没有办法”问题：请你运用幼儿园与家庭相互配合的有关理论，分析和评论A、B老师的教育观点，并具体谈谈家园合作对幼儿发展的重要意义与目前存在的误区。【答案】家园合作是指幼儿园和家庭都把自己当作促进儿童发展的主体，双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持，通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进儿童的身心发展。幼儿园教育指导纲要（试行）在总则里提出：幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿发展创造良好的条件。在组织与实施中，幼儿园教育指导纲要（试行）又指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重平等合作的原则争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。家园合作是幼教工作的重要组成部分，对于从家庭环境进入迥然不同的集体环境的新人园幼儿来说，家园合作的意义显得尤为重要。（1）家园合作有利于家长资源的充分利用。家庭是孩子成长发展的第一个环境，父母是孩子的第一任老师，家长与孩子之间特有的血缘关系、亲情关系与经济关系，使这种教育具有感染性、长期性和针对性，教育内容复杂丰富且教学方法灵活多样。同时，幼儿的家长来自各行各业，可谓是人才济济，是幼儿园得天独厚的教育资源让家长用各自的专长参与幼儿园的教育，可以使他们深层次地了解幼儿园、了解幼儿教育。（2）家园配合一致，促进幼儿健康和谐发展。教师、家长均作为孩子的教育者，是对幼儿实施促进发展教育的主体幼儿园教育指导纲要（试行）中指出：“幼儿园应主动与家长配合，帮助家长创设良好的家庭环境，向家长宣传科学保育教育幼儿的知识，共同担负幼儿教育的任务。”幼儿园要发挥主导作用，要充分重视并主动做好家园衔接工作，使幼儿园与家长在教育思想、原则、方法等方面取得统一认识，形成教育的合力，家园双方配合一致，促进幼儿的健康和谐发展。目前，家园合作还存在一些误区。一是认为教师是专业教育工作者，而家长大部分不懂教育；二是家长认为自己忙，没有时间参与幼儿园教育工作；三是教师只在知识上要求家长配合，家长也只愿意督促孩子写字、做算术题、背英语单词；四是认为家长与老师“各司其职”，在家归家长管，在幼儿园归老师管。这造成了教师与家长的教育观念、方法的脱节，直接影响到幼儿园的正常教育工作。案例中的A、B两位教师的观点正是否认了幼儿园与家庭的紧密伙伴关系，否定了幼儿教师、家长均为幼儿的教育主体，其观点是片面的、错误的。【解析】暂无解析。3. 单选题迪士尼是美国动画片艺术先驱，一生共获得29项奥斯卡金像奖，其作品想象力丰富，动画造型和音乐结合完美。他摄制的作品中，为世界第一部长动画片的是（ ）。问题1选项A.威利号汽船B.木偶奇遇记C.三只小猪D.白雪公主【答案】D【解析】本题考查艺术常识。白雪公主是世界电影史上第一部长动画片，根据格林童话改编，迪斯尼公司出品。故选D。4. 单选题有的幼儿遇事反应快，容易冲动，很难约束自己的行为。这类幼儿的气质类型比较倾于（）。问题1选项A.抑郁质B.胆汁质C.多血质D.黏液质【答案】B【解析】胆汁质的典型特征表现为精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事；强而不平衡型的动物易激动，不易约束。题干中幼儿的气质类型比较倾向于胆汁质。5. 单选题依据相关法律和行政法规，下列情形应当予以行政处罚的是（ ）。问题1选项A.出版未经依法审定的教科书的B.学校分设重点班和非重点班的C.向学校非法收取或者摊派费用的D.改变或者变相改变公办学校性质的【答案】A【解析】本题考查义务教育法。根据义务教育法第五十九条规定：有下列情形之一的，依照有关法律、行政法规的规定予以处罚:(一)胁迫或者诱骗应当接受义务教育的适龄儿童、少年失学、辍学的;(二)非法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年的;(三)出版未经依法审定的教科书的。故选A。BCD均是责令限期改正，严重的受到行政处分。6. 单选题依据中华人民共和国教育法，相关社会公共文化体育设施等场所应当对教师、学生实行优待。下列场所不属于按规定优待开放的是（）。问题1选项A.图书馆B.博物馆C.电影院D.文化馆【答案】C【解析】【参考答案】C【解析】：本题考查中华人民共和国教育法。根据中华人民共和国教育法第五十一条规定：图书馆、博物馆、科技馆、文化馆、美术馆、体育馆(场)等社会公共文化体育设施，以及历史文化古迹和革命纪念馆(地)，应当对教师、学生实行优待，为受教育者接受教育提供便利。故选C。7. 论述题幼儿园教师应该具备哪些专业能力?【答案】作为幼儿园教师应该具备的专业能力包括:（1） 幼儿教师的知识结构：广博的文化基础知识；扎实的幼儿教育理论基础。（2） 幼儿教师的能力结构：幼儿教师教育能力的高低，直接关系到教育任务能否完成以及幼儿园的办园质量。观察和了解儿童的能力；在观察当中，作为教师能否敏感地捕捉到幼儿发出的动作、表情或语言等各方面的信息，并且快速地做出正确的判断和反应。有计划的观察要求预先有拟定的观察项目。设计教育活动的能力：活动设计能力关乎到老师能不能把五大领域的活动设计的符合幼儿，贴近幼儿的现实生活。组织管理能力；在组织分组活动的时候一定要注意有层次、有特色、有变化。教师对分组活动的知道必须具备正确的教育观念；了解幼儿,遵循其身心发展的规律；灵活地改变教师的角色,灵活地改变指导方法。沟通的能力：教师的沟通要讲究方法，亲切的语言，合理的场合等。不仅是教师和家长的沟通，还要给予幼儿与幼儿之间的沟通、幼儿和教师之间的沟通，增进师幼关系。及时转变角色的能力和反思能力：教师是幼儿活动中的指导者、合作者和引导者教师明确自己的身份。教师的自我反思是教师自我成长的有效方法。独立思维与创造能力：教师要有独立思考的能力，不断探索创新，找寻最适合幼儿的教学和活动的方法，积极探索，终身学习。适应新情境的能力：教师能适应环境、同事、以及幼儿的变化的适应能力。教师只有具备专业的能力，才有助于幼儿获得关爱、助于幼儿获得安全感、有助于幼儿之间建立同伴关系、有助于教师的专业成长和发展。促进幼儿身心健康发展。8. 单选题19世纪中后期，洋务派认为自强以练兵为要，练兵以制器为先，在题干中体现制器为先的是( )。问题1选项A.兴办新式学堂B.创办民用工业C.创办军事工业D.派留学生出国【答案】C【解析】本题考查中国近现代历史常识。“自强以练兵为要，练兵又以制器为先”指的是强国先要强兵，强兵先要有先进的武器设备。因而，“制器为先”指的是要学习西方的先进技术，能够自制武器设备。体现这一主张的是创办军事工业。A项是洋务运动首次创办京师同文馆，开创了中国近代化教育的篇章。B项是洋务派后期创办的民用工业，投资大多采取官督商办和官商合办形式，产品主要作为商品投放市场，管理上采取劳动雇佣制所以其本质上属于带有封建因素的资本主义性质的企业。D项是选派留学生出国，以学习西方先进的科技来改变清政府落后面貌。故选C。9. 单选题新入职的王老师工作中一遇到问题就去请教李老师。这一次，李老师提出建议后,笑容可掬地说:“ 你这是想走捷径啊,哪有那么容易的事。慢慢摸索吧,时间长了，就知道了,我们都是这么过来的。”该情境中体现的教师发展途径不包括( )问题1选项A.自主与协作的结合B.借鉴与摸索的结合C.学习与反思的结合D.理想与现实的结合【答案】D【解析】本题考查教师职业道德规范。新入职的老师在遇到问题主动向李老师学习，李老师也给予相应指导，要求其慢慢摸索。这体现了教师通过自主与协作，在借鉴他人经验不断探索、学习并反思，从而提升自身的发展过程，故题干ABC符合题干意思，因此答案为D。10. 设计题新入园的小班幼儿在洗手时出现了许多问题：有的把袖子弄湿、不洗手背、冲不干净皂液；有的争抢或拥挤、玩水忘记洗手、擦手后毛巾乱放在架子上；有的握不住大块肥皂，有的因毛巾离水池远，一路甩水把地面弄得很湿要求：请针对上述问题，设计一份改进洗手环节的工作方案。要求写出对问题的分析，工作目标，解决各类问题的主要看法。【答案】（1）对材料中的问题从以下几方面分析：幼儿园的洗手设计问题；教师对于幼儿的引导问题；幼儿受到平时的不良习惯影响问题；幼儿自身的特点。（2）工作目标从以下几方面分析：让幼儿了解洗手的重要性；培养幼儿良好的洗手习惯；在活动中培养幼儿在其他活动中的良好习惯。（3）解决方法从以下几方面分析：教师的正确引导；改变洗手的策略设计；教师多与家长沟通，在平时的生活中培养幼儿良好的洗手习惯。（工作方案略）【解析】暂无解析。11. 问答题简述移情对儿童亲社会行为发展的影响。【答案】移情，又称情感移人，是指个体觉察到他人的情绪情感时，体验到与他人相同的情绪情感。移情是导致幼儿出现亲社会行为，尤其是利他行为的重要因素。有效的移情是对他人产生同情心的基础，而同情心又是对困境中他人实施亲社会行为的重要条件。心理学家们普遍认为，富有同情心的人更容易表现出亲社会行为。移情能帮助幼儿站在别人的立场上去理解当时的情境，觉察到别人的处境，理解别人的需要和情绪情感，移情还能在幼儿的情绪情感与别人的情绪情感之间建立一种联系，使幼儿产生与别人共鸣的情绪情感。这些在移情中产生的认知和情感体验极有可能让幼儿产生帮助别人、减轻别人痛苦的动机，从而激发并促使幼儿出现亲社会行为，尤其是利他的助人行为。幼儿的移情能力与幼儿的心理发展和经验增加有密切的联系，它随着幼儿年龄的增长而不断发展，尤其在45岁，是幼儿移情发展加速期。因此，成人要有意识地培养幼儿的移情能力，从而促进幼儿亲社会行为的发生与发展。【解析】暂无解析。12. 论述题论述幼儿园教育应“渗透于幼儿园一日生活的各项活动之中”的理由(12分)，并举例说明（8分）【答案】（1）教育的生活化。日常生活是学前儿童教育的重要内容，也是教育的重要途径，教育的生活化要求必须寓教育于儿童的一日生活之中。例如，教师发现幼儿午餐时出现挑食的情况，就可以根据幼儿挑食的现象，组织相关的健康活动，引导幼儿了解不同食物对身体的价值，帮助幼儿养成良好的饮食习惯。（2）生活教育化。幼儿园一日生活的各环节蕴涵着丰富的教育契机，教师应把握生活各个环节的教育契机，敏锐地在幼儿生活中捕捉教育时机，引导幼儿开展自发和随机的探索。例如，在户外散步时，幼儿对幼儿园的草坪产生了兴趣，于是教师就引导幼儿观察草坪中的小动物。（3）陶行知生活教育理论中明确指出，生活就是教育，生活是教育的内容，在生活中教育的内容是动态的。因此教育应跟随生活的变化而变化，幼儿园教育应渗透于幼儿一日生活的各项活动中。例如，幼儿在区域活动中和同伴发生矛盾，教师即可适时适当地进行指导促进幼儿社会性的发展。（4）幼儿的日常生活练习绝非孤立于其他领域，反而与健康、语言、社会、科学、艺术密切融合。综合组织各领域的教育内容渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用促进幼儿发展。例如，教师在每日的做操时间，整合各种教育手段促进幼儿健康、语言、社会等方面的发展。（5）是全面完成幼儿园教育任务的保证，科学合理地安排一日生活引导幼儿自我管理促进孩子德、智、体、美全面发展。例如，通过教师的每日安排的稳定和科学的一日生活环节，引导幼儿养成良好的作息习惯，促进幼儿的全面发展。【解析】考查的知识点是“学前教育特殊原则”中的“教育生活化和发挥一日活动整体性的原则” 教育生活化和发挥一日活动整体性的原则包括五个方面：教育内容选择生活化、教育实施生活化、教育资源选择生活化、一日活动中各种活动不可偏废、教育目标渗透到各领域。13. 单选题为帮助幼儿掌握正确的洗手顺序和方法，王老师自编了儿歌“清清水哗啦啦，卷卷袖子洗手啦，先洗小手心再洗小手背，个个手指都洗到，人人夸我讲卫生”，引导幼儿边唱边练。下列说法与该教师的做法无关的是（ ）。问题1选项A.注重幼儿知识积累B.注重幼儿气质养成C.注重幼儿情境体验D.注重幼儿习惯培养【答案】B【解析】本题考查教师观中教师的劳动特点。题干中教师通过生活中洗手这一情景中出现的问题自编儿歌让幼儿学习正确的洗手顺序和方法，体现了教师劳动特点的创造性及注重对幼儿的情景体验。儿歌通俗易懂，容易产生画面感，同时也可以帮助幼儿学习正确的洗手方法，积累相关知识经验，养成良好卫生习惯。故ACD说法均有体现，综合对比并没有体现气质养成，因此本题选B。14. 单选题班里养的金鱼死了，孩子们纷纷围了过来，你一言我一语的谈论起来：“怎么就死了呢？” “不对呀，它还睁着眼呢！”对此，老师恰当的做法是（ ）。问题1选项A.埋怨孩子们投喂了过多食饵B.对孩子们提出的问题不予回应C.让孩子们回家后问爸爸妈妈D.引导孩子们讨论金鱼死亡的原因【答案】D【解析】本题考查以人为本的儿童观。儿童是发展中的人，是独特的人，是具有独立意义的人。教师应该用发展的眼光看待儿童，因材施教。题干中的老师应该以金鱼死亡为教育契机，引导幼儿发挥想象力各抒己见，获得更好的发展。故本题选D。ABC选项均不符合儿童观要求，故不选。15. 单选题下列选项中属于实施正面教育原则方法的是（ ）。问题1选项A.树立榜样B.只表扬不批评C.纠正错误D.对幼儿的错误不予理睬【答案】A【解析】本题考查教师教育方法。A项，树立榜样，是教育者根据教育的目的和受教育者的身心发展特点，选择相应的榜样，启发、引导受教育者模仿、学习榜样的行为习惯、知识技能、思想品德的过程和方法。B项，只表扬不批评，容易引起幼儿骄傲自满、不辨是非等问题。C项，纠正错误，对已经发生的错误行为进行纠正。D项，对幼儿的错误不予理睬，可能会起到强化的作用，加剧幼儿错误行为发生的概率。题干中，正面教育，是施教者用正确的思想观点，正确的行为，进行正面引导，或给教育者树立正面形象对幼儿进行的教育方法。因此，题干选A。16. 单选题3-6岁幼儿运动时，正常脉率高峰区间应是（ ）。问题1选项A.90-110次/分B.110- 130次/分C.130-150 次/分D.150- 170次/分【答案】C【解析】本题考察的是幼儿循环系统的特点。脉率就是心率，正常情况下，脉率跳动次数与心跳是一致的，而且跳动节律均匀。幼儿在活动前脉率为每分钟90-110次，幼儿在运动时的脉率处在每分钟140-150次之间，适量强度的运动后在每分钟150-180次。题干中表明是幼儿运动时的脉率因此本题选择C选项。17. 案例题几个幼儿正在玩游戏，他们把竹片连接起来，想让乒乓球从一头开始沿竹槽滚动，然后落在一定距离外的竹筒里，游戏过程中，他们遇到了很多困难，如球从竹片间掉落（见图1）；竹片连成的”桥”太陡，球怎么也落不到竹筒里（见图2）他们通过不断努力，终于让球滚到了竹筒里。幼儿可以从上述活动中获得哪些经验？（12分）请结合材料分析说明。（8分）【答案】材料中的幼儿有共同的游戏目的，游戏过程中采取分工合作的形式，说明进行的是合作游戏。在此游戏中可获得如下经验：（1）有利于幼儿社会性的发展。幼儿游戏中社会性交往水平最高的就是合作游戏，在合作游戏中可以增强幼儿的合作意识，促进交往能力的发展。材料中有的幼儿抬竹片，有的放小球，通过彼此间的分工合作，使游戏得以继续。（2）有利于幼儿认知能力的发展。幼儿认知能力的发展包括想象、思维等方面的发展。材料中的幼儿在进行游戏时，遇到了很多的困难，经过不断尝试与探索，最终使小球落到了竹筒中。（3）有利于幼儿身体的发展。在游戏的过程中，幼儿的身体协调能力和控制能力得到了提升。材料最初幼儿的小球总会在竹片中间掉落，说明幼儿动作的协调和控制能力比较弱，而通过游戏中的反复尝试，最终能够很好地控制两个竹片间的距离和坡度。（4）有利于幼儿成就感和自信心的获得，培养其积极情绪情感。幼儿的成就感和自信心可以从成功完成某件事情中所获得，材料中的幼儿就是通过不断努力，克服了重重困难，最终取得了游戏的成功，感受到了成功的喜悦。（5）有利于促进幼儿坚持性的发展。幼儿园是坚持性行为发展的关键时期，通过有难度的体育游戏可以促进坚持性的发展。游戏过程中遇到了很多困难，通过不断的努力最终成功把球滚到了竹筒里。对于幼儿来说，游戏不仅仅是一种消遣，还是幼儿的主要的学习方式，幼儿可以从游戏中获得多方面的发展。18. 单选题教育内容既要符合幼儿已有的发展水平，又能促进其进一步发展。这符合（）。问题1选项A.价值性原则B.发展适宜性原则C.基础性原则D.兴趣性原则【答案】B【解析】略。19. 问答题简述幼儿口语表达能力的发展趋势。【答案】幼儿口语表达能力的发展趋势 :(1)从对话言语逐渐过渡到独白言语。(2)从情境性言语过渡到连贯性言语。(3)讲述逻辑性的发展。(4)掌握言语表达技巧。20. 案例题材料： 上世纪20年代，以万氏兄弟为代表的早期动画艺术家创作了中国早期的动画片，此后的80多年，中国动画逐渐成熟，形成了自己独特的艺术风格。在中国，动画有一个特殊称谓“美术片”，它准确反映了中国动画特殊的创作观念，就是用中国传统美术如绘画、民间工艺等的造型观念、空间概念、绘画技法创作的动画影片。中国“美术片”造型主要取材和借鉴中国古代壁画、民间年画、庙宇泥塑、舞台戏曲等的形象和服装、道具设计，角色造型或富丽堂皇，追求形式感很强的“装饰风格”，或简约洗练，追求轻松随意的“写意风格”。因为运用了中国绘画中散点透视、高原法则、分层、留白等技法和原理，中国传统动画的场景设计不是真实立体空间的再现，而是创造出一个完全不同于真实物理空间的、适合平面形象活动的平面空间，角色造型是平面的，场景也是平面的，动作（表演）自然也不能同真实生活一样了。中国动画家从传统戏曲表演中获得启示，动画角色也要“表现”，不要“再现”，这样既有动画特点，又与画面的平面风格一致。骄傲的将军首次把京剧中“净”“丑”的表演动作运用到动画角色上，大闹天宫哪吒闹海三个和尚中的许多动作也借鉴了京剧表演，由此，中国动画动作设计也逐渐形成了自己的风格，一是舞蹈化的表演动作，不追求真实生活动作，二是适合在平面空间上展现。 中国美术片对中国传统绘画和民间艺术的吸收和借鉴不仅表现为形式，还包含对其美学观念和哲学理念的继承，特别是视觉重构、意境营造等观念的继承。中国传统绘画和文学追求“意境”的传达，在叙事之外给人更多情感宣泄和想象空间，中国传统绘画和脱胎于此得到的中国传统动画，把真实三维空间重构为二维平面“空间”，则是哲学意义上的突破。独特的“意境”也使中国动画具有鲜明的中国风格。 认为“中国风格”过时了的人，其实并不真正了解“中国风格”，也不知道国外动画无一例外一直在追求、宣扬他们自己国家和民族的文化从艺术形式到精神内涵。戴铁郎以及万氏兄弟、特伟、阿达等老一辈动画艺术家不仅创造了“中国风格”的经典动画，创造了中国动画的辉煌，他们也是在通过这些“中国风格”的动画传承、弘扬、发展中国的文化。 当然，风格也具有时代性，我们说中国动画要坚持“中国风格”，绝不是为了怀旧甚至“复古”，也绝不是说我们的动画必须或只能是传统题材、传统形式和传统表现手法。动画创作中突出“中国风格”，不仅需要传承坚守，更需要创新发展。没有动画艺术的突破，就不会有动漫产业的真正发展。今天，认真学习、研究前辈动画的艺术理念与精神追求，就是为了抓住机遇，打造既有传统“中国风格”，又符合时代需求的新的“中国学派”，创造新的动画精品，以迎接中国动漫产业发展高峰的到来。（摘编自曹小卉中国风格过时了吗）问题：（1）在中国，“动画”为何又被称为“美术片”？请结合文本，简要概括（4分）（2）文章为什么说中国动画的“中国风格”没有过时？请结合文本，简要分析。（10分）【答案】（1）动画片反映了中国动画的特殊创作理念，它是运用中国传统美术等的造型观念、空间概念、绘画技法创作的动画影片。（2）宣扬国家和民族的文化，通过“中国风格”的经典动画，传承、弘扬、发展中国文化；“中国风格”动画并未只指传统题材、传统形式和传统表现手法，而是传承坚守，并且不断创新发展；“中国风格”动画既有传统中国风格，又符合时代需求，创造新的动画精品。综上所述，中国动画的“中国风格”没有过时。