教育叙事 (4)

教育叙事用爱心教育学生在从事这么多年的教学工作中，我逐渐感悟到：要想在教学或班主任工作中取得良好成绩，必须热爱本职工作，热爱孩子，所有的一切教学工作必须以爱为前提。作为教师，如果没有爱心，便没有教育，爱可以塑造美好的心灵，爱可以诱发美好的行为，爱可以播种希望，爱可以激励学生不断进步，奋发向上，爱可以挽救一学生，爱可改变学生的一生。王安东同学是我班的大班长，品学兼优，热爱班级，尊师爱生，团结互助，深受老师与同学的喜爱，他是班主任工作的得力助手，是老师与同学们教学与学习的好帮手，但是由于数学成绩不稳定，每次数学考试都在及格的边缘徘徊，从未达到优秀，由于强烈的自尊心，好胜心，他感到自卑，为此，他曾经想过辍学。今年春节过后，正月十六上午按照惯例所有的学生都返班上课。在上午的第一节课，我发现班级有一个空缺位置，环视一下班级所有的学生，很快就看出大班长王安东未到，于是我就向班级经常与他同路的同学了解原因，可是没有一个学生了解情况。于是，我立刻打通了他家庭的电话，在电话中，他妈妈告诉我，王安东不上了，春节刚过就与他哥哥到上海打工了。我听后，当时非常吃惊，那么优秀的孩子怎么那么冲动，怎么会突然辍学去打工？是否有其它原因？我带着疑惑与与期待，刚刚下课，我就骑电动车去晚安动家中详细了解情况，在王安东的家中，我从其父母的谈话中了解了大致情况：王安东在家是个很乖的孩子，非常听话，放学后在家中，每天处理完作业后总是帮父母做一些力所能及的家务，例如放羊，割草，打扫卫生等，深受父母的喜爱与邻居的夸奖，但是，他的性格特别倔强，非常好胜，要强，每次考得不理想便哭啼，摔打，父母还告诉我安东由于数学成绩不理想曾几次想辍学打工。在王安东的家中，我找到了他的书籍及寒假作业，当我把他所有的寒假作业翻过之后，我就明白了，春节前他就产生了辍学的念头，王安东平时对作业要求非常严格，每次老师布置的作业都是第一个交送在其他同学的前头，从不拖拉，而且非常认真，以往的假期作业也是很快地完成，可这次寒假作业，一字未写，这就说明他在春节前已经做好了辍学打工的准备。我与王安东一年多的接触中，他给我的印象特深刻了，多么优秀的孩子，与人为善，热爱班级，尊师爱生。如果中途辍学，提前误入社会，不仅毁坏了个人的前程，家庭、老师对他所寄予的期望都将成为泡影。不能让他辍学，我要立刻把他找回来，回到教室学习，帮他实现梦想-，于是我要求王安东的父母今天无论如何要取得与孩子的联系，想法说服他，让他以最快的速度返回来，回到班级上课，并告诉孩子，他回来后，我要倍加去关爱他，我要找数学老师为他义务补课，让他的数学成绩赶上去。有位教育专家说，“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”，教师职业的伟大，就是体现在把自己无私的爱奉献给别人的孩子，教育好别人的孩子，每当老师看到自己的学生在社会上有所作为，看到他们的成功，看到自己的学生幸福的工作、生活着，就一种幸福感，成就感。同样看到自己的学生在学习或生活上受到挫折，厌学，辍学等不正常现象，心里更是惶惶不安，焦虑，心急，发愁等。今天看到我心爱的学生离开教室外出打工，我心里怎么也平静不下，下午我给王安东的父母打了多次电话，最终取得了与王安东的联系。晚上接近十一点钟，我在电话中，以朋友的身份，与他倾心长谈，分析中学生辍学的危害性，劝他一定回到课堂，至于在学习中存在的问题，我会想一切办法去帮扶，最后我终于说服了他，并答应我第二天回家回班上课。第二天下午，当王安东同学回到班级时，班级想起了热烈的掌声，欢迎他重新回来，班级数学优秀的学生愿主动帮助他提升，同时数学老师也愿利用业余时间为他辅导，王安东当时感动地哭了，他也发誓努力把数学等所偏学科赶上来。自从那以来，事隔一年多了，在这一年多的时间里，我把他当作自己的孩子去爱他，去关心他，去帮扶他，每天都在观察他的学习及生活的变化，他的数学成绩有原来的不及格，一步一步的不断进步、提升，目前已经达到优秀，多次考试都在120分以上（满分1500),每当他看到进步的喜悦，我同事也感到开心，中考在步步逼近，同学们都在为自己加油，鼓劲，在努力复习，我相信王安东今年一定能在2014年中考中以优异的成绩，实现自己的梦想，跨进重点高中的门槛。