小学语文教师经验介绍材料我对提高学生阅读能力几点思考学习教案

小学语文教师小学语文教师(jiosh)经验介绍材料我对经验介绍材料我对提高学生阅读能力几点思考提高学生阅读能力几点思考第一页，共18页。一一.提高阅读能力提高阅读能力(nngl)，从兴趣出，从兴趣出发发1.一年级，老师一年级，老师(losh)读，学生听。读，学生听。第1页/共18页第二页，共18页。一一.提高提高(t go)阅读能力，从兴趣出阅读能力，从兴趣出发发2.二三年级，变看书二三年级，变看书(kn sh)为游戏。为游戏。第2页/共18页第三页，共18页。一一.提高阅读提高阅读(yud)能力，从兴趣能力，从兴趣出发出发3.高年级，安排高年级，安排“读书读书(d sh)论论坛坛”。第3页/共18页第四页，共18页。二二.提高提高(t go)阅读能力，给课堂阅读能力，给课堂“瘦身瘦身”一一.提高阅读能力，从兴趣提高阅读能力，从兴趣(xngq)出发出发第4页/共18页第五页，共18页。二二.提高提高(t go)阅读能力，给课堂阅读能力，给课堂“瘦瘦身身”教学教学“四简四简”：1.1.简明教学目标：课前，尽可能地把文章作为一个整简明教学目标：课前，尽可能地把文章作为一个整体来理解。体来理解。2.2.简约教学内容：课时，尽量避免面面俱到、支离破简约教学内容：课时，尽量避免面面俱到、支离破碎地分析讲解，努力撷取最具语文碎地分析讲解，努力撷取最具语文(ywn)(ywn)价值的部分。价值的部分。3.3.简化教学过程：不追求新意和花样，扎扎实实落实简化教学过程：不追求新意和花样，扎扎实实落实“听说读写听说读写”。4.4.简便教学手段：有选择地使用课件。简便教学手段：有选择地使用课件。第5页/共18页第六页，共18页。二二.提高阅读提高阅读(yud)能力，给课堂能力，给课堂“瘦身瘦身”选准切入点：选准切入点： 有的课文有足以显其主旨有的课文有足以显其主旨(zhzh)(zhzh)的中心的中心句，就不妨从中心句切入句，就不妨从中心句切入; ;有的课文有一两个能够有的课文有一两个能够“四两拨千斤四两拨千斤”的关键词语，可以从关键词突破；的关键词语，可以从关键词突破；有的课文可以从探究主人公特点入手；有的课文可有的课文可以从探究主人公特点入手；有的课文可以从情节主线的提炼着眼；有的课文可以从解题开以从情节主线的提炼着眼；有的课文可以从解题开始始第6页/共18页第七页，共18页。第7页/共18页第八页，共18页。慈母(c m)情深梁晓声杭州市拱宸桥小学(xioxu)王崧舟切入点第8页/共18页第九页，共18页。慈母(c m)情深梁晓声杭州市拱宸桥小学(xioxu)王崧舟第9页/共18页第十页，共18页。一个(y )细节第10页/共18页第十一页，共18页。二二.提高阅读能力提高阅读能力(nngl)，给课堂，给课堂“瘦身瘦身”一一.提高阅读能力，从兴趣提高阅读能力，从兴趣(xngq)出出发发三三.提高提高(t go)阅读能力，需课后阅读能力，需课后“加餐加餐”第11页/共18页第十二页，共18页。三三.提高阅读提高阅读(yud)能力，需课后能力，需课后“加餐加餐”以相同主题或相同题材为阅读以相同主题或相同题材为阅读(yud)拓展点：拓展点： 课文课文刷子李刷子李 金钱的魔力金钱的魔力 小嘎子和胖墩儿小嘎子和胖墩儿比赛摔跤比赛摔跤(shui (shui jio) jio) 临死前的严监生临死前的严监生“凤辣子凤辣子”初见林初见林黛玉黛玉 卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩 丑小鸭丑小鸭 推荐推荐欧也妮葛朗台欧也妮葛朗台百万英镑百万英镑变色龙变色龙孔乙己孔乙己拇指姑娘拇指姑娘皇帝的新装皇帝的新装第12页/共18页第十三页，共18页。三三.提高阅读提高阅读(yud)能力，需课后能力，需课后“加餐加餐”以表现手法为阅读(yud)拓展点：课文课文山中访友山中访友山雨山雨草虫草虫(cochng)(cochng)的村落的村落索溪峪的索溪峪的“野野” 推荐推荐尼尔斯骑鹅旅行记尼尔斯骑鹅旅行记第13页/共18页第十四页，共18页。三三.提高提高(t go)阅读能力，需课后阅读能力，需课后“加餐加餐”以课文(kwn)背景为阅读拓展点：课文课文十六年的回忆十六年的回忆(huy)(huy)灯光灯光金色的鱼钩金色的鱼钩狼牙山五壮士狼牙山五壮士再见了亲人再见了亲人推荐推荐红岩红岩青春之歌青春之歌铜墙铁壁铜墙铁壁依依惜别的深情依依惜别的深情谁是最可爱的人谁是最可爱的人第14页/共18页第十五页，共18页。三三.提高阅读能力提高阅读能力(nngl)，需课后，需课后“加餐加餐”以课文原著为阅读(yud)拓展点：课文课文三打白骨精三打白骨精猴王猴王(hu (hu wn)wn)出世出世景阳冈景阳冈草船借箭草船借箭推荐推荐西游记西游记水浒传水浒传三国演义三国演义第15页/共18页第十六页，共18页。三三.提高提高(t go)阅读能力，需课后阅读能力，需课后“加餐加餐”以课文(kwn)作者或课文(kwn)主人公为阅读拓展点：课文课文少年闰土少年闰土我的伯父鲁我的伯父鲁迅迅(l xn)(l xn)先先生生一面一面有的人有的人 凡卡凡卡推荐：推荐：社戏社戏风波风波故乡故乡狂人日记狂人日记鲁迅全集鲁迅全集朝花夕拾朝花夕拾变色龙变色龙 套中人套中人项链项链麦琪的礼物麦琪的礼物第16页/共18页第十七页，共18页。谢谢谢谢(xi xie)！第17页/共18页第十八页，共18页。