2022年帮困扶贫协议书

2022年帮困扶贫协议书1.乙方幼儿园的保教主任到甲方幼儿园挂职锻炼半个月。甲方幼儿园的保教主任到乙方幼儿园顶岗挂职半个月。2、甲乙双方园长每学年做一次交流。3、相互参考规章制度、考核体系、档案材料等管理体系。4、每学期共同开展一次教学研讨，做专项研究和案例交流。5、每学期互相听课不少于二次。6、甲乙双方骨干教师“结对子”，通过网络共同备课，共享教育资源。7、甲乙双方互相开展教育教学工作交流。8、甲乙双方相互参与园本培训活动。9、甲方幼儿园每学期组织多次专题讲座。10、选代表参加双方幼儿园的大型活动。11、为保障结对子活动的顺利进行双方确定专人负责此项工作。12、结对帮扶时间为三年。自_年_月_年_月。本协议自双方盖章、代表签字之日起生效。本协议一式两份，双方各执一份。如有未尽事宜另行协商。甲方：_ 乙方：_代表：_ 代表：_年_月_日2022年帮困扶贫协议书（二）为进一步贯彻落实科学发展观，建立健全城乡结对帮扶机制，提升经济薄弱村的自我发展能力，推动城乡一体化建设进程，根据南通市关于在市级机关开展部门单位帮村党员干部帮户活动的实施意见(通办发_42)文件要求，南通市_(以下简称甲方)与_村(社区)(以下简称乙方)结为共建单位，经共同协商，现达成如下共建协议：一、甲方义务1、指导和帮助村级组织理清发展思路。指导帮助联系村制定村级发展规划，理清发展思路，落实发展措施，完善新农村建设规划。2、指导和帮助村党组织建设。重点帮助建立健全以村党组织为核心的村级配套组织，完善各项管理制度，帮助加强党员管理，指导和帮助开展科学发展观学习实践活动，选派机关年轻党员干部驻村进行短期挂职锻炼。3、组织机关党员干部联系帮扶困难党员群众。组织机关党员干部与贫困农户、农村贫困学生等结对帮扶。通过捐款捐物等方式，为他们献爱心、办实事。4.帮助农民致富和发展村级集体经济。主要项目和举措是：(各单位将具体内容条目化)5、指导和帮助改善农村生产生活环境。主要项目和举措是：(各单位将具体内容条目化)二、乙方义务1、坚持“以我为主”的原则，充分尊重机关的意愿，积极为对口机关(单位)开展帮扶工作提供方便，确保共建资源实现最佳整合。2、以结对共建为契机，致力在共建过程中提高村干部的队伍素质和工作水平，切实加强与机关(单位)的联系，定期走访，邀请结对机关(单位)参与村管理工作。3、组织村党员干部、种养殖大户和企业负责人等代表到结对机关考察交流。为加强机关作风建设，改进机关工作，提出合理化建议。选派村党员干部到结对机关短期跟踪学习。4.其他内容：(请结对村将具体化内容条目化)本协议未尽事宜，双方另行协商确定。本协议一式两份，双方各执一份，自签订之日起生效。_单位_村代表(签字)：_ 代表(签字)：_二_年四月三日2022年帮困扶贫协议书（三）甲方(支援学校)：_ 乙方(受援学校)：_为进一步扩大优质教育资源，促进教育公平，充分发挥优质学校的示范引领作用，提高薄弱学校办学水平和教育教学质量。根据县教体局的有关要求，结合两校的实际情况，进一步加强校际之间合作，实现开放办学，对口交流的目标，经双方协商决定开展结对共建活动。一、共建目标1、通过交流活动的开展，提高乙方办学水平和教育教学质量。2、通过教师结对帮扶，提高乙方学校教师的业务素质。3、建立起良好的校际合作机制，以合作促发展。二、双方协作内容及方式：1、双方定期到结对的学校了解情况，及时提供相关活动信息，积极开展共建工作学习交流活动，帮助策划、总结、指导教育教学工作。2、甲方学校每学期定期到乙方学校开展送课下乡、经验交流、专题报告、听评课、校本课程等教研活动。3、乙方学校每学期定期选派教师去甲方学校听课、观摩、学习、参加教研活动等。4、建立起相关的结对工作制度(1)会商制度。成立共建活动领导小组，定期召开会议，共同协商解决共建活动中存在的突出问题，研究部署工作。(2)定期交流制度。双方定期开展教育教学工作交流、学习观摩、组织活动，共同举办培训班和研讨会。(3)资料共享制度。双方分别结合本学校的实际，协商学校共建活动的内容和方式，每次活动的相关资料双方共享。三、本协议一式两份，甲乙双方各执一份。四、其他未尽事宜，双方协商补充。五、此协议经双方单位盖章签字生效。2022年帮困扶贫协议书（四）甲方：榆林市第一幼儿园学校乙方：红石桥中心幼儿园学校根据榆阳区教育局“结对帮扶”工作方案，甲、乙双方学校建立结对帮扶关系，特订立结对帮扶协议如下：1.乙方幼儿园的保教主任到甲方幼儿园挂职锻炼半个月。甲方幼儿园的保教主任到乙方幼儿园顶岗挂职半个月。2、甲乙双方园长每学年做一次交流。3、相互参考规章制度、考核体系、档案材料等管理体系。4、每学期共同开展一次教学研讨，做专项研究和案例交流。5、每学期互相听课不少于二次。6、甲乙双方骨干教师“结对子”，通过网络共同备课，共享教育资源。7、甲乙双方互相开展教育教学工作交流。8、甲乙双方相互参与园本培训活动。9、甲方幼儿园每学期组织多次专题讲座。10、选代表参加双方幼儿园的大型活动。11、为保障结对子活动的顺利进行双方确定专人负责此项工作。12、结对帮扶时间为三年。自_年_月_年_月。本协议自双方盖章、代表签字之日起生效。本协议一式两份，双方各执一份。如有未尽事宜另行协商。甲方：_ 乙方：_代表：_ 代表：_年_月_日2022年帮困扶贫协议书（五）为进一步贯彻落实科学发展观，建立健全城乡结对帮扶机制，提升经济薄弱村的自我发展能力，推动城乡一体化建设进程，根据南通市关于在市级机关开展部门单位帮村党员干部帮户活动的实施意见(通办发_42)文件要求，南通市_(以下简称甲方)与_村(社区)(以下简称乙方)结为共建单位，经共同协商，现达成如下共建协议：一、甲方义务1、指导和帮助村级组织理清发展思路。指导帮助联系村制定村级发展规划，理清发展思路，落实发展措施，完善新农村建设规划。2、指导和帮助村党组织建设。重点帮助建立健全以村党组织为核心的村级配套组织，完善各项管理制度，帮助加强党员管理，指导和帮助开展科学发展观学习实践活动，选派机关年轻党员干部驻村进行短期挂职锻炼。3、组织机关党员干部联系帮扶困难党员群众。组织机关党员干部与贫困农户、农村贫困学生等结对帮扶。通过捐款捐物等方式，为他们献爱心、办实事。4.帮助农民致富和发展村级集体经济。主要项目和举措是：(各单位将具体内容条目化)5、指导和帮助改善农村生产生活环境。主要项目和举措是：(各单位将具体内容条目化)二、乙方义务1、坚持“以我为主”的原则，充分尊重机关的意愿，积极为对口机关(单位)开展帮扶工作提供方便，确保共建资源实现最佳整合。2、以结对共建为契机，致力在共建过程中提高村干部的队伍素质和工作水平，切实加强与机关(单位)的联系，定期走访，邀请结对机关(单位)参与村管理工作。3、组织村党员干部、种养殖大户和企业负责人等代表到结对机关考察交流。为加强机关作风建设，改进机关工作，提出合理化建议。选派村党员干部到结对机关短期跟踪学习。4.其他内容：(请结对村将具体化内容条目化)本协议未尽事宜，双方另行协商确定。本协议一式两份，双方各执一份，自签订之日起生效。_单位_村代表(签字)：_ 代表(签字)：_二_年四月三日2022年帮困扶贫协议书（六）甲方(支援学校)：_ 乙方(受援学校)：_为进一步扩大优质教育资源，促进教育公平，充分发挥优质学校的示范引领作用，提高薄弱学校办学水平和教育教学质量。根据县教体局的有关要求，结合两校的实际情况，进一步加强校际之间合作，实现开放办学，对口交流的目标，经双方协商决定开展结对共建活动。一、共建目标1、通过交流活动的开展，提高乙方办学水平和教育教学质量。2、通过教师结对帮扶，提高乙方学校教师的业务素质。3、建立起良好的校际合作机制，以合作促发展。二、双方协作内容及方式：1、双方定期到结对的学校了解情况，及时提供相关活动信息，积极开展共建工作学习交流活动，帮助策划、总结、指导教育教学工作。2、甲方学校每学期定期到乙方学校开展送课下乡、经验交流、专题报告、听评课、校本课程等教研活动。3、乙方学校每学期定期选派教师去甲方学校听课、观摩、学习、参加教研活动等。4、建立起相关的结对工作制度(1)会商制度。成立共建活动领导小组，定期召开会议，共同协商解决共建活动中存在的突出问题，研究部署工作。(2)定期交流制度。双方定期开展教育教学工作交流、学习观摩、组织活动，共同举办培训班和研讨会。(3)资料共享制度。双方分别结合本学校的实际，协商学校共建活动的内容和方式，每次活动的相关资料双方共享。三、本协议一式两份，甲乙双方各执一份。四、其他未尽事宜，双方协商补充。五、此协议经双方单位盖章签字生效。第7页共7页