大班体育活动我和垫子做游戏教案反思

大班体育活动我和垫子做游戏教案反思 活动目的：1.可以在垫子上爬行、翻滚2.初步掌握在垫子上的前滚翻3.会利用垫子保护自己活动准备：2.锻炼平衡才能及快速反应才能。3.感受运动的快乐，愉悦身心。垫子假设干活动过程：1.开场部分1师幼问好，教师介绍今天的活动内容。2热身活动，小朋友跟着教师做热身活动头部、上肢、躯干、下肢、跳跃和全身运动。2.根本部分1教师向小朋友交代场地布置。小朋友和教师一起把垫子木摆成一个长方形。2爬行。每个孩子爬行三次，要求速度要快。3翻滚，孩子双手包头以髋为轴翻滚，同样要求快速。4蛇形爬行。孩子一个跟一个成爬行姿态，后面小朋友的双手握住前面小朋友的双踝成蛇形爬行，要求不能放手。5前滚翻。把垫子摆成间隔状，孩子一个一个垫子前滚翻前进。教师先进展动作示范，然后请孩子示范。6助跑跳远。孩子成两队面向前面的垫子快跑跳上垫子，可以屁股落垫，也可以俯卧落垫，还可以双脚落垫。教师进展示范3.完毕部分：活动完毕，小朋友到教师面前找一舒适的位置站好同教师一起做放松运动。然后师幼交流一下今天游戏活动的感受。最后师幼再见。教学反思：今天的体育活动玩垫子游戏，为了使幼儿能在游戏中得到更多的乐趣，活动的开场部分的热身运动，我以游戏的形式展开，幼儿跟着教师学小飞机入场。分别作了上肢和下肢的运动，训练幼儿头、手、腕、胳膊、腰、胯、腿，使幼儿的全身得到了运动。还玩了一个好玩的听口令做反动作;的游戏孩子们的激情也特别高，效果非常好。活动的第二个环节我让幼儿自由探究垫子的多种玩法，孩子们都迫不及待的在我面前展示自己的玩法，但可能是由于我准备的垫子太大的原因，幼儿除了把垫子放在地上躺着玩等，也没能想出太多种玩法，在这一环节中，我屡次和幼儿分享他们的玩法。小结时我告诉他们一个人玩垫子好玩，但是几个或者很多人一起玩垫子更好玩，这样将幼儿带入下一个环节，第二次探究玩垫子，这样让孩子们又新增了玩垫子的兴趣。本次活动充分调动了幼儿的积极性，让幼儿在宽松的气氛内自由探究，充分发挥了幼儿做为活动主体的作用。我以活动的引导者、合作者等不同的身份参与活动，增加了幼儿参与活动的积极性及情趣，同时在活动过程中我根据突发状况及时对活动进展调整。