2022小学五年级家长会发言稿_15

2022小学五年级家长会发言稿小学五年级家长会发言稿在现在社会，越来越多人会去运用发言稿，发言稿的内容要依据详细情境、详细场合来确定，要求情感真实，敬重观众。信任写发言稿是一个让很多人都头痛的问题，下面是我为大家整理的小学五年级家长会发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。小学五年级家长会发言稿1首先，感谢老师给与我这次与大家共同探讨的机会。我的孩子三小就读已经近一年半了，在班主任和任课老师的关怀教育下，孩子在学习和生活方面取得了特别大的进步，在这里，作为一名学生家长真诚的表达对老师的谢意！对于孩子的家庭教化，我有几点不成熟的看法和大家探讨一下，希望能对孩子的成长有些许帮助：要处理好家长与老师的关系。老师面对的是五十个以上的学生，家长面对的是一个孩子。因此，老师不行能将孩子的全部状况都刚好地向家长反映，而家长则可能更便利给老师进行联系。因此，隔三差五的给班主任老师打个电话，技能维护了家长和老师之间的关系，也充分了解了孩子在学校的表现状况，做到心中有数。否则，孩子在学校的状况家长一窍不通，特殊是一些不良倾向家长根本不知道，一旦形成为习惯就不好改正了。在这里我们家长要明白：从根本上来说，老师给家长服务，家长为了自己的孩子，要主动、主动的与老师进行合作，而不是，老师追着家长合作，更不应当出现家长与老师之间的争议、甚至冲突。关于孩子的看电视问题。我坚决反对孩子过度看电视。孩子的大脑容量是有限的，不行能无限制的往里塞东西。一旦电视里的东西，塞满了孩子的大脑空间，学校里的学问就塞不进去了。塞满了，又不能用手给掏出来，这能靠孩子的遗忘来为大脑腾出空间。一旦看电视过多，看得多，忘得少。孩子大脑里的空间总是腾不出来，学习也就可想而知。电视节目就还有一大缺陷，就是孩子可以不作出任何努力的通过看、听就能够获得信息，养成孩子的懒散心理，这样的孩子想象力、创建力会受到特别大的损伤。严峻影响到孩子读书这一习惯的养成关于孩子读书的问题。只要孩子不看电视，他总得找点东西充溢一下自己的大脑，要不然闲得慌。大脑也是这样，空的慌，就得往里塞点东西。电视不让看，电脑不让看，最终没方法了只好去找本书来看一看。只要孩子主动看书，我们的目的就达到了。家长要尽可能的多领孩子逛一下书店、小书摊。什么笑话集、小说、文学等，我认为都可以看，只要能看进去，对孩子就有好相处。你就不会成天为孩子看电视、玩电脑头疼了。关于孩子能否听你的那一套的问题。家长要树立在孩子面前的威信，要做到言听计从。假如孩子拿家长就不当回事，可能咱们的家教就出问题了。为什么孩子没教养，是因为家长没教化好。从这一方面家长应当彻底反思一下。是不是家庭成员在教化孩子方面没有形成合力，甚至三口或五口之家也常常因为教化孩子闹冲突，甚至拉帮结派是不是孩子自己都娇惯的了不得拿不成个，有的家长还出现了主动娇生惯养的现象，是父亲、母亲、还是爷爷、奶奶出了这方面的问题。是不是孩子出了问题，家庭成员之间相互推卸责任甚至相互埋怨的问题是不是家庭成员从来没有聚在一起商议一下如何管理孩子的问题，而是各管各的，各自为政是不是常常埋怨，孩子管不了？两口子加起来七十多岁，玩不了一个十岁的孩子，是不是觉得有点无能？要学会夸奖孩子，夸奖也要讲究方法，你得会夸奖。尽量不要指责自己的孩子。首先，面对孩子的缺点，你要说，最近我听你老师说，你表现得特别好，假如从哪一方面在改进一下的话，你就会更好。（事实上，这个哪一方面，就是家长和老师不能容忍的地方，甚至忍无可忍的地步；和老师沟通一下，让你说的话，在老师那里得到刚好的印证，强化。）；要在孩子面前，贬低一下别人的孩子，在哪一方面做的不好，自己的孩子比他们要强多了。（事实上，在这一方面，还不如别人的孩子）；要让自己的孩子主动求评论他的同学（加评论别人的同时，也是在教化自己）；要当着亲戚挚友的面，夸奖孩子，给做孩子面子，特殊是在哪一方面，孩子做的很好，要把他抬起来，让他下不来，他就不下来了，不下来了，不正好是你的目的吗？夸奖孩子只是正面引导，绝不是不要强制与惩处。而是要慎重运用。只夸奖孩子，会导致孩子自尊心特别强，一旦经验惩处或者挫折便受不了，甚至只听好话，听不进半点逆耳之言。所以，该强制的要利用已经树立起来的威历，强制执行，强制性成习惯，习惯形成自然吗。要在一段时间段内，也让孩子适当经验一下，挨罚或者强制甚至受挫折的味道。否则孩子的心理不健全、不成熟。但须要家长把握好度过犹不及的。要树立管好孩子的信念，家长要明白：三十几岁的人，肯定要比十岁孩子心眼多，更何况多人加起来甚至一百多岁了，玩不了一孩子，还吃饭吗？有时候家里的人一个眼神，就能应付孩子，心照不宣吗。设好套，让他自己往里钻。成功以后，要主动庆祝一下，我们的确比孩子强点，足智多谋、或者说老谋深算都可以也显示一下，自己的头脑的敏捷性，而不是生气、发威。告诫各位，除了会生气之外，咱们还会什么，动动脑嘛！一旦自己有意识的动脑，形成习惯，孩子就好管理了。以上是我对管理孩子的一点不成熟的见解，希望对大家有一点帮助。再次感谢班主任老师对孩子的教化和帮助。感谢！20xx年11月小学五年级家长会发言稿2敬重的各位家长：大家好！一如既往地欢迎并感谢您来到这里，和我们一起关注孩子的教化问题。这次家长会，作为咱班的语文老师，我准备和大家谈以下几个问题。1、关于作业本的设置。这学期的作业本分别是：预习本提前预习课文和所学学问；生字本练写生字，每字组2个词；学海拾贝收集学习过程的好词、好段、名人名言等；听写本听写每组读读写写的词语，全对者发喜报；错一个，错词写5遍。课外作业（大本）活学活用所学学问，要求全做；作文本写语文书上的作文，以及平日的日记、游记等。读书笔记本记录读书的踪迹。请大家和我一起，监督孩子，使所学的语文学问得到刚好的巩固。2、几项活动。a，读书。读书是一项长期而重要的工作，对于孩子乃至我们在座的每一位，都是这样。所以，新学期，希望家长挚友们从精力和经济两个方面，赐予我们最大的支持。b，外出实践。这是本学期学校工作的一项新安排，也应当成为我们每一个家庭的新安排。读万卷书，行万里路。见多才能识广，带孩子走出这个熟识的生活圈子，让他去发觉一个全新的世界。当然，这些见解感悟也要刚好地记录下来，写日记、发博客，都是很好的途径。好了，不多说了，保持常常的联系，互通有无。我的电话是xx，班级的qq群是xx。感谢大家！小学五年级家长会发言稿3敬重的各位家长：你们好!感谢大家在百忙之中抽时间来参与本次家长会，同时对各位家长长期以来对我们班级工作的大力支持和帮助，表示真诚的谢意。为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子们的前途。我们相聚到一起。五年级是小学内一个极其重要的学习阶段，五年级学生已经熟识了学校的一切，失去了对小学生活的新奇与憧憬,他们认为自己已长大,自以为是,不希望别人多管束,然而这又是接近青春期,心理发育的重要阶段,学生处于一种盲目自信的阶段,做事、学习凭爱好，凭心情，逆反心理更强，甚至特地和家长与老师作对，以此显示自我特性。这是开学以来我的体会，不知各位家长是否也感觉到了?我们五1班共34人，其中男生19人，女生15人，住校生8人。这是一个充溢自信、知难而进、团结合作的中队。在这里有34颗朝气蓬勃的少年心，他们个个有着自己独特的特性，又有着为一个共同的目标、共同的集体而拧成的一股强大的力气。在学校领导的关切下，在各个任课老师的共同努力下，取得了较好的成果：9月10月被学校评为文明班级，中考年级三科总分1、2、3名都由我班同学获得。借这次阶段性测验，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家进步一步协作老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成果!第一方面：向各位家长介绍一下开学两个多月来班级的一些状况。两个半月以来，整体来看，大部分学生进步都很大，特殊是换新桌椅以来，大家集体荣誉感都增加了，卫生纪律方面都有明显的进步，比如：在每周的红旗班评比中，都努力地为班级加分;每周的值日生也能仔细、负责的来值日;班级无论谁有了困难都能主动去帮助。当然，我们也看到不足的地方还许多，比如：早晨不能自觉地根据老师布置的学习任务去学习，必需得老师看着才可以，部分同学对待学习存在着看法不端正，完成学习任务不刚好，靠老师一再督促，课堂上自我约束实力差，精神溜号，搞小动作，提问时竟然不知老师问的是什么。在学校作业完成比较仔细，正确率也比较高。而回家的家庭作业就乱画，甚至不完成。其次方面：说说期中检测。这次期中考试教研室对语文、数学、英语，进行了出卷检测，我来说一下这次的数学卷，这次试卷的题目计算量比较大，而且是计算中比较简单出错的题目，也就是说这次试卷超出期中检测的难度，而且考试的范围较广。这只是一个方面，另一方面的缘由是孩子也没那考试当回事，做题马虎大意。三是练习力度不够，计算题方法学会了，正确率是靠练习得来的，练习除了课上仅有的时间外，只能靠家庭作业补充，但是我们班家庭作业完成质量不好，这应当是我们家长帮助老师完成的。语文卷的题目课本的内容较少，课本外的较多。第三方面：与家长互动阅历沟通1、你是否关切孩子的学习?有的家长总说孩子在家不愿读书，反映的家长许多，我知道，现在都是独生子女，都特别的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你确定不希望这样，所以我想告知你们一句话，教化孩子也是要有手段，有方法的，要有肯定的奖罚制度，培育孩子主动的、健康的成长。2、孩子动作慢，怎么办?首先要分析缘由，是孩子不会做，还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就不加以引导，这样他恒久也快不了。从慢到快确定要有个过程，家长不要太焦急，要多加强正确的引导。我特别理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教化孩子的责任。好多家长晚上还有许多工作要做，特别辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会遗忘对孩子的教化和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是特别快乐的。各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代的教化问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教化，已越来越成为广阔教化工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，很多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的相识，不懂得怎样教化孩子，对待孩子，或重智轻德，只关切孩子的考分;或信奉“棒头出孝子”，教化孩子简洁粗暴;或对孩子过度溺爱，百般呵护在家庭教化上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。今日，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：1、家长要常常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果，督促孩子在家努力学习。不负责任的放任，不管不问，对孩子的教化很不利。其实家长的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培育和塑造着孩子的性格。2、实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成果就会优异;相反除极个别自理实力强的孩子外，学习往往都抓不好。3、假日也要按时作息，做到劳逸结合，建议每天学我们的孩子已经在千米长跑中接近百米冲刺了，期望我们的家长和老师再给他们一个助跑，真正帮助我们的孩子跑起来小学五年级家长会发言稿4敬重的各位家长：大家好！首先，请允许我代表学校及五三班全体任课老师，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示忠心的感谢！（一）、召开家长会的目的各位家长，随着时间的消逝，孩子们在慢慢地长大，我从三年级时接的咱们班，一转瞬，他们已经是五年级的学生了。俗话说，好的开端是胜利的一半。开学初始，我们请来了各位家长，目的就是为了相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作、提高教化教学质量，家长能够更好教化自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一样的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”因此我信任，我们今日的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利！（二）、汇报上学年班级各项状况：各位家长，下面我想简洁介绍一下我班上学期和目前的基本状况。我们五三班原有学生50名，本学期，我班又转来3位同学，转走一位同学，现有学生为52人，五年来，在学校领导、各位家长的关切、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们渐渐成长；目前的五三班，班风正、学风浓，是一个优秀的班集体。在上学年，我们班各方面表现较令人满足。我始终认为习惯不好，学习不行能有长远的发展，所以上学年，我始终坚持“德育为首”的育人理念，大力加强学生的行为习惯训练，督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到学校要求，养成良好的习惯。功夫不负有心人，一年来，我班多次获得荣誉：获校级拔河竞赛年级第一名；校级冬季踢毽跳绳竞赛团体总分第一名；校级计算竞赛年级第一名；校级盆花竞赛一等奖；校级作文竞赛年级第一名；校级古诗词诵读绘画活动年级第一名；校级班级文化优秀奖；板报评比优秀奖；校级消防平安活动优秀组织优秀奖；在三校合办运动会中评为体育道德风尚奖；还被评为校级规范班，并连续两年评为区级先进班集体。因为有了良好的班容班貌，学生的素养有了很大的提高，我们常常获得学校领导和课任老师的确定。他们爱好广泛、才华横溢，我们班既有在世界华人小学生作文竞赛获三等奖的刘博文，也有在全国小学生分类作文中发表习作的庞子轩、张雪纯、张晓阳同学；有“小博士”之称的郭晨星，有参与省级数奥竞赛的李佳琪，有书法过硬的张威、孙逸群、从仪等同学，更有口才出众的杨楠同学；有在诗歌朗诵竞赛中崭露头角的于文琪、王宏蕊、李晨鸣、山庆功等同学，又被市体校教练看中的王亚宁同学，有乒乓球高手刘宇轩，也有歌咏竞赛中起舞亮嗓的刘桐、张雪纯，赵思源等人，还有在全国架子鼓竞赛中拿到银奖的陈建坤同学；有在班级担当过活动主持人的谢明皓、单晨曦、扬天羽等同学，还有校级小主持人何松璨同学他们的成果太多太多了，在这里因为时间的关系，我都没有方法一一向各位家长汇报！前不久来听综合实践课的教研室主任夸咱们班的学生是他走了那么多学校所见过的素养最高的一班学生，这让我感到很骄傲，终归我们辛勤的培育得到了他人的认可。更难得的是孩子们诚恳和善，品质优秀，先有拾金不昧的何松璨，再有捡到手机交还失主的陈建坤，更有许多我们不经意的好人好事在出现。孩子们的集体荣誉感越来越强了，以前得不得的到流淌红旗，孩子们并不很在意，可现在为了能得到红旗，他们能自觉遵守学校各项规章制度，不打架闹事，尊师爱友，努力学会自我约束、管理，能活泼、健康的成长，这一点，信任各位家长走入教室时，就已经从教室内良好的班级文化氛围中感受到了，本学期我班的流淌红旗的次数是全校最多的，这说明我们的孩子长大了，懂事了，再也不是我刚接班是时的那些自由散漫，不受约束的学生了，我很欣慰，感谢在座的各位家长，是你们不懈的努力，主动地协作，全力支持我的工作，才使我们的孩子有了今日的进步。感谢大家！（三）、本学年工作重点1、狠抓常规，形成自觉。学生要在五三班这个集体里学习、生活、成长。就要让学生爱自己的班级，要让学生爱自己的班级，就要在学校的各项活动评比中显示自己的力气和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。在第一个月中，我狠抓班级常规，通过多层次的管理，学生的那种团结向上的精神被激发了出来，连续获得流淌红旗，同学们都为此兴奋。当一个集体有了一种精神就是这种蓬勃向上的集体主义精神，爱班级荣誉的精神，影响着全体同学们时，我们以后的班级日常工作就成为一种比较自觉的行为了。目前，全体同学争先创优，爱班好学。同学们也为在这样一个自觉向上的班级里学习而骄傲。2、多维约束，激发责任。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，关键是要教化和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到管，是为了不管的目的。同时也是为了培育学生的责任心，没有责任心的人，将一事无成，为此我和同学们一同制订了新的班级管理方法，形成责任分摊制度，并全面实施。真正达到了在任何一个时间空间里都有人做事，有人管事，多维管理。班级的同学人人有事做，事事有人做，时时有事做，事事有时做。制定责任分工时，我信任学生，放手让学生自己选择能为班级作什么，让学生在管理的舞台上唱主角。并且，每月评比一次最富责任心的管理者，每学期为最富责任心的同学发奖，这样能激起学生拼搏的长久性，培育了学生的做事的恒心，更能激发学生的责任心。3、提优补差，人人发展。每个班都会有一些后进生，怎么提高他们的学习爱好，使他们有信念接着努力学下去，使班主任常常头疼的一件事，我尝试了建立互助小组：以互助小组、小老师教徒弟小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步。另外，现今社会越来越重视实力，成果好已不是衡量人才的唯一标准，因此我很注意孩子实力的培育，本学期我会多开展实践活动，创建性的开展班会，做到主题显明，有教化实效性，使全班同学的实力都能得到进一步提高。（四）、给家长的建议尽管如此，因为各种缘由，我班同样存在一些问题。如：班容量过大，这使得老师对孩子的关爱可能还不够充分，个别同学自信念缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，与优生距离渐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯需订正，学习方法需改进；个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，赐予孩子的详细指导太少。我们经常说：“外来的和尚好念经”，于是许多家长都把教化孩子的希望全部寄予在老师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和学问积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。阅历告知我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充溢冲突和冲突的因素。为此，我们的学校教化呼喊家长更多的支持和参加。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为老师和家长该怎样做呢？下面我先谈谈我个人的一些看法。大家知道，小学阶段是孩子养成教化的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成。正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特殊关注孩子的思想健康，敦促其讲文明、有礼貌、敬重爱护师长、关切照看他人。除此外，针对竞争日益激烈的当今社会，家长都特殊留意孩子学习成果的提高。那么怎么有效提高学习成果呢？我们应了解儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，仔细与否、刻苦与否、时间支配、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。学习习惯包括很多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培育：第一、要教化孩子学会合理支配时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充足、新奇心和好胜心强，孩子们经常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，很多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样确定难以优质高效地完成作业。家长要从详细的时间支配抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后嬉戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应当给孩子规定一些详细任务，并使这些活动为孩子接受，渐渐成为习惯。其次、要教化子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深学问理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素养提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难驾驭真知的。所以，家长肯定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。第三、要帮助孩子驾驭科学的学习方法。小学阶段许多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有许多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应当帮助老师指导孩子扎实完成这四步。第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不疼惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不行小看这些，这是看法问题，我们家校肯定要相互协作，帮助孩子克服，让孩子养成仔细负责的看法，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就大快朵颐地玩。我想简洁说一说语文这门学科。语文学科并不是仅仅教学学生认字，阅读，写作，我想更重要的是利用语言文字来滋养学生的心灵，培育孩子们丰富的情感，健全的人格。因为语文课本及课外书籍中许多人物、许多故事都会给学生很大的启发。学生们可以通过阅读书籍进行自我教化，而这种教化又是潜移默化的，不露痕迹的。目前我们班级已经形成了较好的读书气氛。家长们可以看我们班级的图书角，书是特别多的。这方面的教化我是特别注意的。我会利用一切机会引导孩子读书。在这里，我也想对家长提出一个建议，那就是给孩子创建一个较好的读书环境。在家里，肯定要有一个比较好的书房，常常给孩子购买一些书籍，甚至我觉得家长可以和孩子一起来读书，给孩子作出一个榜样。正所谓“榜样的力气是无穷的。”其他方面 ：提示孩子每天佩戴红领巾，周一穿校服。保证孩子每天的早饭要吃好吃饱，它是每天学习的保证。教化学生不乱花钱，不在小摊子上买吃的，学校不允许带零食。每四名同学一组，轮到值日时，肯定要提示孩子提前二非常钟到校，搞好卫生。晚自习六点下，没有特别状况，准时放学。请家长在放学前不要随意进校。总之，和孩子们朝夕相处，他们的每一点进步我都感到兴奋、欣慰。他们的每一次退步、懒散我也会生气、焦急。为了争取不让每一个孩子掉队 ，让好的能更好。我特别须要各位家长的努力协作。当你们有什么想法和好的建议，请多和我们沟通。时间不便利可以电话联系。俗话说得好：钱，你今日少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教化你一旦错失了，就再也补不回来了。信任在我们的共同努力下，我们的孩子肯定会强壮成长！小学五年级家长会发言稿5各位家长挚友：大家好！不知不觉，教咱们班的语文已经三个学期了，在过去的三个学期里，我和孩子们一起学习，一起嬉戏，有了困难大家一起想办法，有了成果一起共享，而且，在这个过程当中，孩子们学习语文的实力有了很大的提高，运用语文的实力也有提高。但是，我想说的是，学习语文就像烧开水，不到100摄氏度是不会沸腾的，语文学问重在积累，有一个量变到质变的过程，不是一两天能看出成果的。我深知每个孩子绚丽可爱的笑脸背后都承载着家长殷切的希望和美妙向往，作为语文老师，我也始终在尽自己所能，将课堂变得活泼生动，将每一篇课文变成香甜可口的可乐。“爱好是最好的老师”，我想我胜利了一半，因为学生们喜爱上我的课，也让语文教学变得轻松自然。下面，对本学期的语文教学工作向各位家长汇报一下。1、在今年的语文教学中，我主要采纳单元整体推动的模式。就是一个单元先做主题学习预习卡，让学生从整体感知课文，与之同步的是背诵课文，这个背诵包括书上要求的，和我自己划出须要孩子们积累的内容，而且每个孩子都要到我这里过关。课上还按难易程度，按小组内1、2、3、4号开火车检查背诵，而且通过的当场在后黑板画五星。2、还要求同步背诵校本教材小学语文诵读，今年我们已经背诵了满江红水调歌头念奴娇赤壁怀古等30多篇古诗词。3、每学习一篇新课之前多是先听写，这样既检查了学生的课前自主预习的状况，又为巩固生字，学习课文解决了生字难题。这一遍听写全对的确定不多，然后其次节语文课接着听写，第三遍就是本单元学完之后再听写，三遍下来，再不过关的也就一两个学生了。4、每个单元做预习卡、复习卡，还依据单元主题做一份语文小报。5、开展阅读。随着年级的上升，从本学期起先，语文学习的难度增大了，尤其是对名著的学习，本册书有八个单元，其中有两个单元特地是名著学习，人物描写方法的学习，这就对学生的课外阅读提出了更高的要求。在寒假要求学生必读水浒传昆虫记后，我们又读了三国演义老人与海，并且还利用语文课的时间观看了电影老人与海鸡毛信等电影，以提高学生的审美意识和鉴赏实力。6、复习阶段，利用教室内的电教手段，我给每个单元做两张幻灯片，一是基础学问复习的，二是形近字、多音字的，全班开火车进行复习。这样一来，再做ab卷进行测试的时候，孩子们的做题速度跟精确率都有了大幅度的提高。虽然老师辛苦一些，包括制作幻灯片啊，找题啊，但是，这样一来，我相当于又重新备了一遍课，孩子们和我都感觉这种方法既节约了时间，又提高了效率。7、订书订报状况。语文讲究听说读写，读书是积累。拼音报儿童文学等刊物我个人认为都要订，一年十几、二十几块钱，可是孩子收获的的确无形的阅读实力的提升啊，像咱们班的田文慧、汤汶霏两位同学。很感谢家长帮助孩子订阅了经典阅读，七块钱，我跟孩子说就是少吃七只雪糕，我们就可以看一本书。各位家长，给孩子花钱买书不吃亏，你那是在成就孩子的将来啊！8、暑假作业。这册语文我们起先接触到史记，放假伊始，每人必买史记，读史记；重读三国演义。每个小组的1、2号背诵论语，有选择地阅读世说新语。每周末，每个小组到一个组员家集合，进行读书沟通。回头看看我们的踪迹，有收获，也有教训。语文成果的提高是厚积薄发，希望家长肯定要提示帮助督促孩子们多读书，多读报，有了积累才会有成果的提高。有了家长一如既往的支持，我信任孩子们的语文成果肯定会节节提高。小学五年级家长会发言稿6敬重的各位家长：下面我们一起来探讨一下孩子的语文学习问题。语文学习是一件漫长而不简单见效的事情。假如说，数学有一条线，牵一发而动全身，像直泻而下的瀑布的话，那么，语文就好比是茫茫无边而又高深莫测的大海。孩子们怎样才能在这样的大海里逍遥自在地遨游呢？想要驾驭它，必需了解它。因此，我们首先来了解一下五年级语文教学特点。五年级作为高年级的起始段，要求学生养成良好的语文学习习惯，比较系统地驾驭小学阶段的语文基础学问，形成较强的听说读写实力，如，能阅读程度合适的文章，概括理解意思，体会中心思想和感情，能在40分钟写出一篇400字左右的记叙文，文从字顺，有中心，有条理，有肯定的文采，特殊要留意肯定要有独特的感受、独特的视角、独特的见解，要特殊重视细微环节描写等，为下一阶段的语文学习打下扎实的基础。要有效地提升孩子的语文素养，使孩子的语文实力得到全面发展，须要我们的共同努力。我们着重要从以下三方面入手。一、写好字提笔就是练字时“端端正正写字，堂堂正正做人。”写得一手好字，是很重要的语文素养。写字，它不仅仅是一种单纯的技能训练，它更是一个形成良好习惯，培育高尚品质的过程，一个磨练意志，陶冶情操，学会做人的过程。它对培育完备的思想素养、心理素养、审美素养及科学文化素养都有极重要的作用。所以，写好字，这既关系到学生书面考试成果，也使孩子终身受益。我们学校历来特别重视学生的写字训练，“写字”课是学校督促和辅导学生练字、有效提高学生习字水平的一个平台。在练字的时间里，孩子们凝神于一笔一画，身心得到了陶冶，写字水平得到了提高。如今，我校已推出了七期百花亭学生书法作品集，可以说成果斐然，我以前任教的班有很多同学榜上出名。更重要的是，通过练字，许多同学做事更有耐性了，意志得到了熬炼，审美实力有所提高。在练字这个问题上，希望我们的家长大力支持。首先，为孩子打算一本合适的字帖。书法训练都是从临摹起先的，打算一本好的字帖尤为重要。家长应当依据自己孩子的写字特点进行选择。对于字形工整、笔画到位的同学，可以选择风格明显的字帖；对于基本功不太扎实的同学，不要好高骛远，要扎扎实实从楷书练起。其次，坚持督促，严格要求。孩子字写得好，当然有天赋的因素，更在于后天的严格训练。假如只是寄予于一周一节的练字时间写好字，平常的作业却不仔细写，要想把字写好，那只能是天方夜谈。功夫还在于平常的点滴，也就是平常每次作业，俗话说提笔就是练字时。所以希望每位家长能够每天抽时间看一看孩子的各门功课的书写。有的同学练字本上的字写得特殊仔细，让人赏心悦目，而作业本上的字却是散漫潦草，真是判若两人。由此可见他的作业看法多么糟糕，而以这种漫不经心的看法来完成作业、巩固自己的学习所得，其效果可想而知。长期如此，不仅字写不好，成果也不会好，更重要的是好多实力、品质、意志力方面的习惯都将远远不如那些每次仔细完成作业的孩子。二、读好书培育良好的读书习惯或许有的家长很苦恼：我的孩子看了许多书，家里也有许多书，怎么不见他的阅读实力、作文水平提高呢？我想，这与个人的学习看法、自身实力有干脆的联系。再说阅读和作文都不是一步登天，它是一个厚积薄发的过程，须要一个漫长的时间、反复曲折的历程。但只有坚持不懈地做下去，才能有所进步。这就须要我们去培育孩子良好的阅读习惯。有的孩子阅读时不分重点、毫无目的，结果阅读效率很低；有的孩子阅读时习惯做小动作，留意力简单分散；有的孩子阅读时坐姿不好，严峻影响身心健康；有的孩子阅读时不习惯动笔和思索，阅读质量和效果不能很好保证；有的孩子阅读时没有安排性，总是半途而废；有的孩子阅读时不习惯带工具书，一遇到生字就读不下去了；还有的孩子不喜爱阅读，一遇到书本就头疼等等。这些不良的阅读习惯都会影响孩子阅读的效果。小学生由于本身的身心特点，在学习生活中会缺乏自主性，自控实力比较差，有些不良习惯是不知不觉形成的。因此，帮助孩子订正这些不良的阅读习惯，我们老师和家长责无旁贷。那么应当如何培育孩子们良好的阅读习惯呢？我们要本着“提出要求，详细指导；常抓不懈，严格训练；言传身教，当好楷模”的原则，有意识的培育孩子良好的阅读习惯。1、培育每天阅读的习惯每天阅读，关键在于坚持，使孩子的阅读习惯自觉的养成。我们建议每天中午，或者每天晚上作业完成后抽出一刻钟时间，指导孩子进行阅读，让孩子觉得一天不读书，就像少吃一顿饭一样，浑身不自由。从而让阅读成为孩子的自觉行为。当然在这当中，我们要充分考虑到孩子的爱好、特性，要给孩子自由选择阅读材料的空间，按部就班，渐渐进入正轨。2、培育用心阅读的习惯用心，就是身心合一，全神贯注。要养成这一习惯，必需做到：姿态要端正：因为端正的坐姿简单唤起留意、记忆、思索等各种心理历程；环境要宁静：阅读时应尽力避开干扰，做到宁静、空气清爽、光线适度；作息要定时：作息不定时是分散留意的主要因素，学习时应当用心致志，嬉戏时应当尽情地玩，养成按时作息的习惯，有利于用心阅读习惯的养成；学习地点要固定：学习场所单纯固定，可以限制心理倾向。3、培育读书动笔的习惯“不动笔墨不读书”，阅读时边思索边动笔，可以抓住重点，深化理解；做摘录、记笔记可以刚好登记心得体会，对积累资料和活跃思想非常有利。这学期我仍旧要求每位学生打算一本读书笔记本，并提出了做读书笔记的要求，信任只要这样持之以恒地坚持读书，坚持做好读书笔记，孩子的学问积累肯定会越来越丰富，语文素养也必将有很大的提高。4、培育边读边思的习惯阅读是一项困难的心智活动过程。从本质上讲，阅读过程就是思维过程。在孩子们阅读的过程中，必需培育孩子阅读思索的习惯，订正那种“小和尚念经有口无心”的不良习惯，指导孩子读书时常问“为什么”和“为什么不”的习惯。针对文章的内容和写法，问自己“为什么”，可以由表及里，深化思索；问自己“为什么不”，可以培育逆向思维，克服思维定势的影响，培育创建性思维。另外留意阅读要有安排性，阅读时不能见异思迁，半途而废。阅读的行为要有条不紊：书放在什么位置，笔记和笔放在哪里，怎么做记号等。三、习好文描绘童年的风景作为家长，要提高孩子的习作水平，干焦急没有用。您要做的是在劳碌的工作之余，引导他大量阅读，真正走进书里去，并多和孩子活动沟通，丰富他们写作的源泉，多激励孩子勤于动笔，刚好记录下自己生活中的各种事情，留意肯定要让孩子写自己的真事真话，千万不能胡编乱造。这样才能协作我们提高孩子的写作实力。五年级学生的习作要求字数应达到400字左右，我们学校有一本特地的练笔本童年的风景。希望各位每个星期关切一下这个作业，督促孩子仔细完成。为了提高学生的写作主动性，我们要激励孩子参与学校、图书馆组织的作文竞赛。可以向学校的校报百花亭、学校的网站童年的风景投稿。以上是和家长主要沟通的三个方面，除此而外，关于语文学习还有这样几个方面希望引起各位的重视，得到您的协作。1要规定孩子放学后合理支配时间，必需做完作业再做其他事。尤其是星期六、星期日。因为玩是孩子的天性，假如家长只顾工作，不正确引导孩子，就简单使孩子迷上看电视等，把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子，先玩个痛快，等到其次天要上学了，一大早上跑到学校匆忙做作业应付检查。这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处许多。因此，家长要常常关切他们的学业，督促按时保质完成作业。2平常有空多陪陪您的孩子，参加学习过程，进行有效帮助。3正确看待孩子的分数（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不志向，应当与老师、孩子一起探讨问题的所在）。我们之间的沟通是特别重要的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家刚好给我们指出，我们确定会“有则改之，无则加勉”。小学五年级家长会发言稿7各位家长：大家下午好。就像语文张老师说的，我们家长和老师的关系就像是“战友加挚友的关系”，有朋自远方来不亦乐乎。很兴奋与大家在新的一年里又一次见面。我信任大家肯定也很兴奋又有8位新同学和不少于16位新的战友和挚友加入我们这个大家庭。下面先由我介绍一下这学期加入我们班的同学家长。他们是冯宝中的家长，林多益的家长，曹宇曦的家长，闫傲的家长，罗映的家长，何妮阳的家长，陈垚龙的家长。让我们再次以热情的掌声欢迎他们的到来。在此，我也真诚地感谢各位家长百忙之中对我们工作的支持，也诚心地感谢上学期加入我们班的以及这学期刚刚加入我们班的全部孩子和家长对我们工作的信任。当然，我也代表嘉祥成华校区五年级1班的全体老师向大家表个态，我们肯定会以孩子的巨大进步和可喜改变向您证明你们选择嘉祥没有错，选择嘉祥成华更是无比英明的。因为时间关系，今日的家长会，我主要讲以下几个方面的问题：一、上期学习成果分析。二、班级和学生现状介绍。三、班级本期学生培育目标和重点工作。四、与大家沟通一下学生的英语学习状况。五、对于学生教化的几点建议和希望。一、上期学习成果分析。大家也都知道，本届五年级相比其他年级生源相对较弱，但目前能够达到与本部五年级持平，甚至部分学科还略高于本部，且语数外三科均居成华区前两名，这样的成果是来之不易的。我们的各科老师都以非常的努力和优秀的专业素养引导和帮助孩子爱学习会学习，我们的孩子也付出了很大的努力。信任经过一学期在嘉祥的学习大家也都明显感受到了孩子学习方面的改变：学习主动了，作业主动了，学问容量也越来越大，对学问的渴求也越来越迫切。就期末考试的状况来看，学生学问的学习和驾驭都已过手，但也存在一些审题不清、马虎大意，迁移实力弱等状况，详细等会儿各科老师都会与大家沟通，我就不在这里赘述。但我在这里有一点要提示我们的家长挚友予以重视，部分孩子偏科现象严峻，比如在本次期末考试中：小l同学语文和英语都高居第一，数学却在年级60%以后;小x同学数学位居年级第一，语文却是年级倒数几名。这在中小学基础教化阶段对孩子的发展极为不利。我们都知道，高校才是培育的高素养特地人才，精英教化，而中小学基础教化阶段是全面优异的成果既是高校的敲门砖，更是为将来更好地进行专业钻研和学习打下良好的文化基础。因此，我们的家长挚友在基础教化阶段尤其是小学必需对孩子的薄弱学科给以重点关注。二、班级和学生现状介绍。本班原有学生25人，现有学生32人，男生17人，女生15人。就上学期班级的状况来看，班风正、学风浓，班级荣誉感强，绝大部分学生有较强的独立生活实力和良好的人际关系。尤其是我们的班委干部如曹辰希、李根、郑敬天、郭珂妤、肖茹月、李欣雨、徐思然、罗旋等起到了很好的模范带头作用。当然，我们班的每一个孩子都情愿服务同学，热心相互帮助，每个同学在班上都担当了肯定的岗位和任务，而且有一些同学还特别负责仔细地对待自己的工作，既熬炼了自己的动手实力又培育了责任心，比如负责关灯的王智洋、关饮水机的陈奇甲宇、抄写课表的袁浩博、美化教室的廖楷熠、摆放桌椅的陈佳浩、李嘉豪，管理多媒体的余柠汀、何雨龙，清洁窗台的车林远，清洁讲桌的唐永宁、管理铁皮柜的蒋沛霖、管理卫生工具的程家鸿等等，他们在这一件件小事上的专心和负责让我看到了他们点点滴滴的进步以及可爱与懂事。我们的孩子们也大多比较听话和懂事，能够体谅、理解父母和老师的苦心。给我印象最深刻的是，上学期末的无记名班主任调查，除了因为现实缘由没有到孩子家里去家访在这一项没有得到100分，我们班的孩子“公允公正、关切学生”等其余18个项目全部给我打了100分，使我得了全校最高分，让我甚是欣慰。孩子须要我们大人给他以引导，给他以方向，所以我们家长须要多花心血和时间去正确地引导孩子，帮助孩子分析自身的现状(学习上的状况、优势、问题)，激励孩子跳一跳去摘到桃，如，背过一篇学过的课文;检查一单元的生字词;读一本喜爱的图书等等，千万不能听之任之，放任自流;要多与孩子沟通，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习，抽读、抽背、听写、考题等。你要信任自己的孩子是有潜力的，是经过努力完全有实力实现这个目标的。我觉得对女子的关切不是在孩子身上多花钱，而是多花时间，跟孩子多一些沟通、多一些沟通，特殊是当孩子犯错误，或者某次考试成果不好时，不要一味用简洁的打骂等方式来教化孩子。更重要的是要分析缘由，然后对症下药，假如孩子已经尽力了，就不能简洁粗暴，假如的确是学习看法的问题，那也不能迁就，要让他自己心中也有一个评价自己的尺度，那就是看法是底线，看法确定一切。另外作为家长，孩子每天什么时候回家，做了些什么，节假日孩子在家里干些什么事，平常喜爱到哪里去玩，与谁在一起玩，都要做了如指掌。要让孩子参与健康有益的活动，拒绝参加不正值的嬉戏与活动，特殊是不要让他打嬉戏机或进网吧上网玩嬉戏。不要过分娇惯孩子。我觉得过于娇惯孩子，怕孩子吃苦，这是不少家长的共性。请大家想一想，像这样孩子，眼前的确是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的阅历和实力，将来遇到困难怎么办?面对竟争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中是否有竞争力?并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打嬉戏、买零食等。所以对孩子的零用钱家长要有所限制。与老师多一点沟通沟通。在接触中我们发觉，有些家长是过分依靠学校、依靠老师，认为孩子进了校门就是学校的事，就是老师的事;还有些家长则不信任老师，我行我素。我觉得这两种现象都不好，首先，大家要信任我们的老师，您大多有且只有一个孩子且都是第一次做父母，而老师经验过成百上千各种各样、各个年龄阶段的孩子，而且您在探讨怎么炒股票的时候老师在探讨怎么教孩子，所以请您信任我们的老师肯定能教好您的孩子!其次，我们作为家长要协作学校和老师，家长要真正地关切孩子，不能以工作忙为借口，将孩子托付给老人或丢给学校就不管。要常常来学校向班主任和任课老师了解学生在校状况，同时向老师反映学生在家的表现，这样才能达到相互了解，共同协作，共同教化的目的。我希望在您每周接孩子时能够跟老师打个照面，让孩子感觉到您跟老师的协作;在您便利的时候阅读下老师的博客或者打个电话发个短信，让孩子感受到您对他在学校生活的关注。家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一样的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培育成学习勤奋，品质优良的优秀人才，最终，欢迎家长多多与老师沟通状况，带来你们珍贵的看法和建议。小学五年级家长会发言稿8敬重的各位家长：大家好！很兴奋在这里又和你们相见。首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的71名学生向你们表示深深的谢意！说实在的，孩子的教化始终都是我们特别关切的问题，把孩子培育成材也是家长和学校的共同责任，共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教化形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教化中做到有的放矢。同时也希望和家长们沟通孩子在家的表现，便利老师在教化孩子时做到因人而异。现在，我趁这次难得机会就开学来的班级工作向各位家长汇报：一、相识五年级。各位家长都知道五年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级各位家长并不非常清晰。这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头起先。既要教给他学问，又要培育他良好的行为习惯和学习习惯。而五年级的学生则由中年级刚进入到高年级。这一年同学们要驾驭的学问就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发觉：五年级的试卷上除保留了一二三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子变更词序但不变更句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么五年级的学生成果普遍偏低的主要缘由。信任经过我刚才的说明，大家已经对五年级有了新的相识。二、汇报班级工作。我们班大部分同学学习主动努力，成果优异，学习热忱高。作为班主任和语文老师，我对我的学生充溢信念。但也不行否认，孩子终归还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就须要我们在座的各位家长和老师亲密的协作起来，共同打造您孩子的美妙明天！（一）品德方面：我应当很骄傲的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如教室里没水，他们会争先恐后的去门卫传达;谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他;谁生病了，准会有几个同学去看看;见到老师都能主动问好总之，在班里已经形成了主动向上的好风气。（二）学习方面：我们平常常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。（1）表扬学习优秀的同学 同学学习始终让家长和老师省心的，他们在严格要求自己的同时还主动帮助有困难的同学。（2）表扬听讲用心，发言主动的同学（3）书写仔细、字型美丽的同学，做作业较好的同学。（4）当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课简单分心，课堂学习效率较低。个别作业写不完;有的常遗忘做：还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐性。会后，家长们也可以相互沟通，学习他们好的阅历与方法。小学五年级家长会发言稿9敬爱的叔叔阿姨们：大家下午好！我是五（1）班的班长钟*（我是赵#）。欢迎你们来参与我们今日的家长会（鼓掌）。时间过得真快，挤眼间半个学期已经过去，我想，各位家长都想知道自己的孩子这半个学期的表现吧。现在，就先由我们来总结一下半个学期的一些状况。前半学期，我们学校进行不少的课余活动，在活动中，我们班不少同学获得的荣誉：3月份的教室评比中，我班获得书香教室奖；在学校的百分评比中，我们班3、4月份获得先进班的称号；3月份，杨*同学带领的众志成城小组、4月份李*同学带领的勇攀高峰小组获得最佳合作小组的荣誉；历史剧竞赛获二等奖，参赛人员：赵*、沈*、陈*、简*、葛*、陈*、沈*、王*、卢*；听完了我们的汇报，现在有请我们的语、数、英的科代表、班长讲讲同学们上课、作业、书写、纪律、卫生等方面的状况。（科代表、班长发言）听完几位同学的发言，接下来，请各位家长跟你身边的每一个同学聊闲聊，了解一下您的孩子在学校的其他表现。（小组内、小组间互动沟通）同学们，父母之恩，我们恒久无以回报，现在是我们作为孩子表达自己心声的时候了，请同学们向爸妈送上自己的小礼物，并和爸妈说说心里话（信）。（送礼物、说心里话）通过以上的沟通，叔叔阿姨了解到了许多有关您的孩子在学校的事情，现在，我们掌声有请（）老师讲话。（陈老师讲话）各位家长，大家好，首先，我很感谢你们在百忙之中抽时间参与我们这个学期家长会，通过刚才的沟通，信任大家对您的孩子在学校的表现有了肯定的了解，现在，我来补充四大方面的问题：一、家长反映的困难：1、贪玩，学习不自觉，拖拉，完成时间比较晚。2、撒谎，玩电脑，看电视。3、叛逆，不听教育，顶嘴，简单发脾气，与家长距离越来越远。4、在学习上没方法辅导孩子。5、孩子除了学习之外，家务是否主动分担？二、指出存在的问题：1、小组日志中的周记签名写看法：部分家长简洁应付式完成，没有仔细阅读，了解孩子的真实状况。2、当孩子上课、作业、纪律等出现问题后，老师发了短信，个别家长也没有实际的行动来协作老师。3、检查孩子的QQ本，堂听本、练字本、背诵、小组日记的完成状况。孩子说“做完作业了”，父母就信以为真，没有落实检查工作。4、孩子以买学习用具或找同学为理由找借口外出，父母没有跟孩子约定好时间地点，存在平安隐患。5、部分学生学习看法散漫，上课分神，作业拖拉，书写马虎，作业质量不高，好像学习是为了应付老师和家长，学习缺乏主动性，主动性。6、部分学生心情浮躁，不懂得宽容礼让，同学之间简单发生冲突。7、个别学生过多地运用手机，看电视，影响了学习。三、调查了解：1、每天关注孩子学习的有（）人，跟孩子沟通半个小时以上的有（）人。2、孩子做过的哪一件事最令你感动？你最想和孩子做的事是什么？3、当孩子出现错误的时候，你的做法是指责？打骂？耐性教化引导？惩处？多管齐下？（权威的父母、溺爱的父母、放任的父母、民主的父母）4、当孩子在学习的时候，你在做什么？（身教重于言教）5、我们部分家长会说“老师，我很忙，没有时间看着孩子学习，没方法。”这其实更多的是家长为自己找借口的而已。四、协作工作：1、学习日记的运用，请家长支持与协作，让孩子养成良好的学习习惯。2、重视班务日记中的德育分的加扣分状况。3、教化监督孩子不要过早回校、过晚回家，更不能随意私自外出。4、做好表率，做一个仔细、负责任的好父母。5、多与孩子沟通，了解孩子的思想动向，与孩子做挚友。6、多关注孩子的学习状况，多激励，同时做好后勤工作。7、与孩子一起制定期末目标和复习安排，以最佳的状态迎接毕业考。让我们一起肩负起责任，共同教化好孩子！感谢大家！小学五年级家长会发言稿10各位家长：晚上好！我先自我介绍一下，我是五xx班的语文老师也是新任班