下午活动教案和户外体育

下 午 活 动2014年 5月 5 日 星期 一 名称：科学区神奇的海洋目标：。在科学区游戏中，复习神奇的海洋，并能感受海洋的多变和神奇。准备：地球仪玩法：.出示地球仪。.教师讲述：今天我们主要开放的活动区域是科学区，将我们学过的神奇的海洋进行复习。神奇的海洋的书籍，供幼儿翻看，交流；在美工区中投放了一些彩笔和纸，让幼儿画海洋的多种表情，、教师提问：进区前我们应该怎样做？幼儿汇报：注意保持安静，有序的选择活动区域，学会分享。.幼儿自主进入区域活动，教师进行巡视。.个别幼儿，教师进行细心指导。.教师：谁来展示自己？神奇的海洋，组织小朋友进行欣赏评议。.教师：今天的活动区游戏到此结束，小朋友们，说说你的收获？教师进行总结.整理，收拾。教育活动反思：本节课在科学区游戏中，老师运用地球仪展示地球的面貌，让学生了解我们的星球以及海洋里神奇的世界。下 午 活 动2014年 5月 6日 星期 二 名称：语言区说说大海目标：1、喜欢用语言描述大海。2、练习使用“有有还有”句式说话。准备：幼儿操作：有趣的海底。 挂图：神奇的海洋玩法：有趣的海底。.教师讲述：今天我们主要开放的活动区域是语言区，将我们学过的说说大海进行复习。语言区中投放了关于海洋的挂图，供幼儿观察，交流；在美工区中投放了一些彩笔和纸，让幼儿画画海洋。、教师提问：进区前我们应该怎样做？幼儿汇报：注意保持安静，有序的选择活动区域，学会分享。.幼儿自主进入区域活动，教师进行巡视。.个别幼儿，教师进行细心指导。.教师：谁来展示自己？.幼儿讲有趣的海底，组织小朋友进行评议。.教师：今天的活动区游戏到此结束，小朋友们，说说你的收获？教师进行总结.整理，收拾。教育活动反思：在语言区利用图片让学生认识海洋里的动植物，并喜欢用语言描述大海，培养小朋友语言表达能力。下 午 活 动2014年5 月7 日 星期 三 名称：表演区水族馆目标：1、欣赏乐曲旋律，感受乐曲的“AB结构和流畅纤巧的特点。2、喜欢用身体各部位的扭动表现水草的生长，并能创编不同的鱼游动作。准备：乐曲光盘：水族馆。 挂图：小鱼和水草玩法：1、出示挂图小鱼和水草2.、.教师讲述：今天我们主要开放的活动区域是表演区，在活动区里老师投放了挂图、乐曲光盘，请小朋友练习讲我们学过的水族馆。.3、.我们还在阅读区中投放了图书春天的色彩和有关方面的图书。供幼儿阅读。在美工区投放一些材料，画画小鱼和水草。4、教师提问：进区前我们应该怎样做？幼儿汇报：注意保持安静，有序的选择活动区域，学会分享。5、幼儿自主进入区域活动，教师进行巡视。6、个别幼儿，教师进行细心指导。7、幼儿感受乐曲，用身体各部位的扭动表现水草的生长，并能创编不同的鱼游动作。8、教师：今天的活动区游戏到此结束，小朋友们，说说你的收获？9、幼儿进行汇报10、教师进行总结11、整理，收拾。教育活动反思：本节课欣赏乐曲旋律，感受乐曲的“AB结构和流畅纤巧的特点。让小朋友在优美的旋律中感受美。下 午 活 动2014年 5月8 日 星期 四 名称：语言区各种各样的蛋目标：观察、比较常见的蛋，知道蛋包括蛋壳、蛋黄和蛋清。产生探究蛋的兴趣。准备：1、幼儿操作：动物妈妈找宝宝2、幼儿阅读、挂图、故事光盘：蛋宝宝的故事玩法：1、出示挂图蛋宝宝的故事2.、.教师讲述：今天我们主要开放的活动区域是语言区，在活动区里老师投放了挂图、幼儿阅读，请小朋友练习讲蛋宝宝的故事。.3、.我们还在阅读区中投放了图书蛋宝宝的故事和有关方面的图书。供幼儿阅读。在美工区投放一些材料，制作一些蛋宝宝。4、教师提问：进区前我们应该怎样做？幼儿汇报：注意保持安静，有序的选择活动区域，学会分享。5、幼儿自主进入区域活动，教师进行巡视。6、个别幼儿，教师进行细心指导。7、教师：今天的活动区游戏到此结束，小朋友们，说说你的收获？8、幼儿进行汇报9、教师进行总结10、整理，收拾。教育活动反思：本节课老师给小朋友讲蛋宝宝的故事，通过故事让小朋友了解常见的蛋，在美工区，老师指导小朋友制作一些蛋宝宝，并产生探究蛋的兴趣。下 午 活 动2014年5 月 9日 星期五 名称：室内游戏花样拍球目标：练习花样拍球，提高拍球技能。 准备：每人一个球。玩法：1、单手拍球。右手拍，左手拍，左右交替手2、 双脚站立不动拍球，看谁拍球的时间长。3、 拍球不出圈，幼儿手持球站在直径为50厘米的圆圈内，同时开始拍球，球不能压线、出线，否则判失误，比一比谁拍的多。4、老师：小朋友看老师来做一遍，幼儿观察。老师单手拍球，给小朋友示范。3、 幼儿和老师一起一边说一边做动作。4、 幼儿自己练习。5、 根据本班幼儿发展水平，可以把幼儿分成24组进行多种多样的拍球比赛，也可根据幼儿的意愿进行球比赛。6、 请幼儿拍球表演。7、 总结。教育活动反思：本节课进行室内游戏“花样拍球”小朋友在老师的指导下练习花样拍球，提高拍球技能。户 外 活 动_3 月3、4、5 日 星期 一、二、三 名称：地滚球目标：练习滚投球，锻炼臂力。 准备：在墙角前面画一个边长为6080厘米的方形，均匀地竖着9枚塑料“手榴弹”或瓶子，再在10步外画一条投掷线； 准备垒球或其他球3个。玩法：.出示垒球，提问：这是什么动物？（垒球）今天我们学习的内容就与它有关。.教师讲述：我们今天开放室外游戏。我们这个游戏的玩法是：幼儿依次在线后连续滚投球3次，一球击倒一枚手榴弹得一分，一球击倒两枚手榴弹得2分，依此累计计分。在规定玩的次数中，得分多者为胜。规则是：滚投时准许助跑，但不能越线。用3个球击倒9枚手榴弹得10分。球撞墙反弹击倒球无效。、教师继续提问：在玩游戏前我们应该怎样做？幼儿汇报：注意保持安静，听老师指挥。.教师讲述：一定要注意互相配合，不摔跤，不踩别人，宣布游戏开始。.幼儿进行游戏。.教师与幼儿共同游戏，注意观察幼儿的行动，及时提醒。.教师：今天的活动区游戏到此结束，小朋友们，说说你的收获？幼儿进行汇报10.教师进行总结教育活动反思：本节课进行户外运动“地滚球”游戏，不但锻炼了小朋友的身体，锻炼臂力同时培养小朋友养成遵守纪律的好习惯。