人教统编版2019-2020年六年级上册语文第二单元检测卷A卷

人教统编版2019-2020年六年级上册语文第二单元检测卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、 基础积累（100分） (共14题；共100分)1. （2分） (2018五上卢龙期末) 相信你能用钢笔把各种结构的汉字写美观方正！碗幽藕誊颤吼_2. （11分） 给下面的生字加上“扌”，写出表示动作的词语，填入横线上。 莫 屋 率 垂 臽 殳盲人_象 _胸顿足 _跤能手_手言和 能_会算 _石问路3. （5分） 比一比，再组词。 作_ 精_ 村_ 湾_昨_ 清_ 树_ 弯_4. （2分） 下列词语中的“律”与“金科玉律”的“律”意思相同的一项是（ ）。 A . 自律B . 定律C . 律诗D . 律己5. （4分） (2019五上东莞期中) 读拼音，写词语，注意书写规范、美观。 监狱的警官dng zh_新来的警察：不要xin_弃这些zu_犯，我们要wn ji_他们，不能j ju_他们的进步要求。6. （4分） (2019三下东海期中) 用学过的知识填空。 （1） 万里长城东起山海关，西到 _，像_在大地。 （2） 青的草，_，_，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。 （3） 黄山以奇松、_、云海、温泉“四绝 _。 （4） 王勃的“海内存知己，_”是一首送别友人的名作。提起好朋友，我们还想到成语_、_。正如子曰：有朋自远方来，_? （5） 云对_，_对风。晚照对_。 （6） “但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中飞将指的是_。 7. （4分） 扩写句子。（1） 雪花飘落下来。（2） 星星撒满天空。8. （4分） 按要求完成句子练习。 （1） 地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。 这句话是对_的描写，从侧面表现了桑娜_的品质。请你仿照这种描写方法，用一两句话写一写你卧室的环境，表现你的一种品质。（2） 读句子，结合语境选择省略号的正确作用。 省略号的作用：A表示数目的递增；B表示说话结结巴巴，欲言又止；C表示心理活动断断续续；D表示语意的跳跃；E表示语意未尽。古老的钟发哑地敲了十下，十一下始终不见丈夫回来。_“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？如今叫我怎么对他说呢？”桑娜沉思着，久久地坐在床前。_“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛缝缝补补”_9. （3分） 读句子，完成练习。 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（1） 这两句诗的意思是随着_的变化，人们看到的庐山景色也各不相同，这表现了庐山_的特点。 （2） 读了这两句诗，我们明白了一个与“观察”有关的道理 A . 经过反复观察，结果才会准确。B . 从不同角度观察，结果会有不同。C . 观察的过程比结果更重要。D . 经过连续观察，结果才会准确。10. （3分） 根据所学知识填空。 （1） 夏日夜晚，望着夜空里明亮的牵牛星和织女星，我会想起诗句“盈盈一水间，_”；月圆之夜，唐代诗人王建感慨“今夜月明人尽望，_”；寒食之夜，诗人韩翃用“_，_”来讽刺权贵。 （2） 古人告诫我们：“_，_”少年是做学问的最好时光，切勿荒废。 （3） 俗话说“百里不同风，千里不同俗”，作家_在北京的春节一文中，用他的“京味儿”语言，描绘了老北京过春节的情景，其高潮是在_、_、_这三个时间点。 （4） 迢迢牵牛星，_。纤纤擢素手，_。 _，冷露无声湿桂花。11. （8.0分） 品读句子，完成练习。 （1） 路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣土呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。 第一句话运用了_的修辞手法，把大雨冲刷过的路面比作_，把小杨树上的雨水比作_，生动形象地写出了雨后马路的景色，也引发了“我”对穿雨衣的憧憬，充分地体现了一个“_”字。结合下面的语境，运用上述的修辞手法写一写，表现“盼雪”这一中心。阳光照在雪后的小路上，小路上_；阳光照在白雪覆盖的大树上，大树上_。（2） A有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。 B有一天，快到家时，路边的小杨树忽然喧闹起来，就像在笑。A句比8句多了拟声词“_、_”，这样写的好处是：_。运用例句所用的修辞手法写一句话，并用上拟声词。12. （15.0分） 阅读短文，回答问题。 麻雀的心这是群精明的家伙。它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称它们“老家贼”。它们几千年来生活在人间，精明成了它们必备的本领。你看，所有麻雀不都是这样吗？春去秋来的候鸟黄莺儿，每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一碟新鲜的佳肴，麻雀却在人间活下来。 这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。由于时时提防人，它得处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。它们每时每刻都在躲着人，不叫人接近它们，哪怕那个人并没看见它，它也赶忙逃掉。它要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空间透明的网等等。有时地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饥渴的日光远远地盯着它，却没有飞过去叼起米来的勇气。它盯着、叫着，然后腾身而去这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它的疑心或警觉。它们不像燕子那样，在屋檐下搭窝，而是筑巢在高楼的犄角；或者在光秃秃的山墙中间，脱落掉了两块砖的洞眼里。这些巢儿总是离地很远，又高又险，人手是摸不到的。它们不仅仅机警多疑，而且具有不可驯服性。大多数鸟儿都习惯被人圈养在一方天地的笼中生活，用一身招徕人喜欢的羽翼，耍着花腔，换得温饱。唯有麻雀甘心在风雨中，过着自由自在的日子。它们可以飞来飞去，可以直上云端，可以掠过镜子一样的水面，还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。它们从来不肯在镀银的鸟架上稍息片刻。如果捉它一只，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边叫，一边胡乱扑飞，飞累了，就倒垂下来，像一个秤砣，还张着嘴喘气。第二天早上，它己经伸直腿，闭上眼睛死掉了。它没有任何可驯服性，因此，它不是家禽。（1） 联系上下文猜一猜母麻雀“说”的是什么。 “母麻雀啁啁地叫，小麻雀则吱吱喳喳笑成一团。”“麻雀又啁啁地叫，接着五只小麻雀一拥而上。”（2） 读一读5、6、7自然段想一想：六只麻雀在做什么？ （3） 作者以“麻雀的心”为题写了这篇文章，是为了告诉我们什么？ （4） 母麻雀的外形特征是_，小麻雀的外形特征是_。 13. （5分） 图上画的是谁？他们在什么地方做什么？用几句简单的话把你看到的、想到的写下来。 14. （30分） 冬阳童年骆驼队中童年的“我”做的傻事让人忍俊不禁。想一想，你的童年生活是否有过类似的“傻事”呢?写下来与同学们共同交流。要求：语言通顺流畅，没有错别字。合理安排写作顺序，突出“傻”。题目自拟，不少于400字。第 12 页 共 12 页参考答案一、 基础积累（100分） (共14题；共100分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、答案：6-4、答案：6-5、答案：6-6、考点：解析：答案：7-1、答案：7-2、考点：解析：答案：8-1、答案：8-2、考点：解析：答案：9-1、答案：9-2、考点：解析：答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、考点：解析：答案：11-1、答案：11-2、考点：解析：答案：12-1、答案：12-2、答案：12-3、答案：12-4、考点：解析：答案：13-1、考点：答案：14-1、考点：解析：