东北师范大学2022年3月《小学教学技能》期末考核试题库及答案参考48

东北师范大学2022年3月小学教学技能期末考核试题库及答案参考1. 计算机辅助教学的基本模式有哪些?参考答案：(1)练习模式。这种模式的课件是向学生提出一系列问题，要求学生做出回答，并由计算机分析应答情况，给予学生及时的反馈和强化。此种模式的计算机辅助教学通常用于中小学生的数学、语文和外语等基本技能的训练和练习。(2)个别指导模式。此模式是模仿个别化讲授型教学，让计算机扮演授课教师的角色。它通过仔细安排的人机会话，使学生处于一种个别指导方式的教学环境中。(3)咨询模式。此模式是学生提出问题和要求，计算机回答并讲解有关的教学内容。这种类型的课件由学生掌握控制权，计算机只是回答学生的查询与请求，它适合于学生随意发现和探索知识，可以作为增加学生知识面的补充学习。(4)发现学习模式。此模式是指将学生置于构造好的环境中，并提供其探索、分析和掌握新概念或原理的工具及让学生自己获取新知识的教学策略。(5)游戏模式。也称为教学游戏，是指用计算机产生一种竞争性的学习环境，而游戏的内容和过程都与某种教学目标紧密相连，让学生熟练地使用一套规则，掌握某种技巧，通过竞争或合作游戏的形式达到掌握知识训练技能的目的。(6)问题求解模式。是以培养学生解决问题能力为主要目标的一种CAI方式。(7)计算机支持合作学习。与传统的个别化CAI截然不同的概念。个别化CAI注重于人机交互活动对学习的影响，强调利用计算机支持学生同伴之间的交互活动。2. 数学教育是促进学生个性发展的重要途径。( )A.正确B.错误参考答案：B3. 反映社会进步和数学学科自身的发展。因而，小学数学教材内容在保证其相对稳定的同时，也应依据现代科学技术的发展和社会的需要，更新和调整一些内容。( )A.错误B.正确参考答案：B4. 参观法指( )。A.教师组织和指导学生，综合运用所学的理论知识进行实际操作或实践活动，以掌握知识，形成技能、技巧的方法B.教师根据教学内容的需要，组织学生实地观察学习，从而获得知识或巩固、验证已学知识的方法C.教师指导学生巩固知识，运用知识，形成技能技巧的教学方法D.指教师指导学生，利用某些仪器设备，进行独立操作，通过观察研究获取知识，培养技能、技巧的方法参考答案：B5. 量与计量主要包括，长度单位、重量单位、容量单位、时间单位等。( )A.正确B.错误参考答案：A6. 在设计课程目标时，不同的人会有自己对数学课程目标的整体取向，这些价值会导致产生不同特点和不同倾向的数学课程目标体系。( )A.正确B.错误参考答案：B7. 以下关于新课程的说法正确的是( )。A.新课程标准力图体现“知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观”三位一体的课程功能，从而促进学校教育重心的转移，使素质教育的理念切实体现在日常的教育教学过程中B.新课程标准关注学生的兴趣与经验，精选学生终身学习必备的基础知识和技能，使教学与学生生活以及现代社会、科技发展密切联系C.新课程标准力图结合本学科的特点提出有效而具体的评价手段，引导学校的日常评价活动更多地指向学生的学习过程，从而促进学生的和谐发展D.新课程标准力求改变传统课程过于注重知识传授的倾向，强调学生获得基础知识与基本技能的过程，也应是学会学习和形成正确价值观的过程参考答案：ABCD8. 运用任务和能力分析方法确定培训需求和培训对象时，任务水平分析可以提供三方面信息，包括( )。A.完成这些任务需要的技能B.衡量完成该工作的最低绩效标准C.该任务的主要内容D.该任务的属性E.每个工作所包含的任务参考答案：ABE9. 差生不是一切都差，也有好的方面和“闪光点”等积极因素。( )A.错误B.正确参考答案：B10. 教师的知识储备、思维方式、精神面貌等对学生的发展并无大碍。( )A.错误B.正确参考答案：A11. 韦纳的动机归因理论认为，学生在解释自己的成功和失败时通常会归于能力、努力、任务难度和运气这四种主要原因，并且通过逻辑分析确定了三个动机的原因纬度，即( )A.部位B.效果C.稳定性D.控制性参考答案：ACD12. 学校具备的教师资源和教学设备情况，也制约着教学目地的选择。( )A.错误B.正确参考答案：A13. 信息技术环境下可以用多媒体设备代替教师讲授。( )A.错误B.正确参考答案：A14. 家庭教育讲座教师应以宣传个人影响力为核心。( )家庭教育讲座教师应以宣传个人影响力为核心。( )参考答案：错误15. 一名工人的绩效，除了产量指标完成情况外，质量、原材料消耗率、能耗、出勤，甚至团结、服从纪律等硬、软方面的表现，都需要综合考虑，逐一评估，这体现了绩效的( )的特点。A、多因性B、多维性C、动态性D、确定性参考答案：B16. 由于教育管理的集权化，使得家长的权利没有受到应有的尊重。( )由于教育管理的集权化，使得家长的权利没有受到应有的尊重。( )参考答案：正确17. 解决问题是一种非常有意义的学习活动，它是一种新型的学习方式。解决问题的活动要经过“实验”、“观察”“发现”几个阶段。( )A.正确B.错误参考答案：A18. 课程内容的研究主要解决如何选择和组织某一学科内容，也就是决定应该教什么和以什么样的方式呈现这些需要教的内容。( )A.错误B.正确参考答案：B19. 当你选择了教师这一职业时，实际上你就选择了对他人、社会无私奉献的自觉承诺。( )当你选择了教师这一职业时，实际上你就选择了对他人、社会无私奉献的自觉承诺。( )参考答案：20. 运用引导自我教育法，班主任要正确处理与学生的关系，二者是平等的关系，这意味着班主任不能采用居高临下、自我中心的简单作法。( )A.错误B.正确参考答案：B21. 教学技能对内表现为( )功能体系。A.保证完成教学任务的知识B.保证完成教学任务的技巧C.心理特征D.个性特征参考答案：ABCD22. 教学反思的最高境界是：( )A.交流探讨B.借鉴听课评价C.反思札记D.行动研究参考答案：D23. 战国时期的荣启期是中国哲学史上第一个提出“以人为贵”“以寿为乐”观点的思想家，孔子曾经赞他“善乎，能自宽者也!”并尊其为师，后人称其为“_”。答案：圣师之师24. 教师的知识素质应围绕( )来构建。在数量上，要远远超过教科书的知识含量; 在分布上，理论性、基础性的部分密度要大; 在排列上，有序度、系统性要强。A.教师专业发展B.教学能力C.学科目标D.学生需要参考答案：C25. 对学生而言，与同学合作是最重要的一种合作方式。( )A.错误B.正确参考答案：A26. 如何有效地组织讨论?参考答案：(1)讨论的议题要明确。由教师提供一个要讨论的议题，通常是一个要解决的问题。问题本身要明确，是学生感兴趣的且有言可发的。讨论进行中要始终围绕着这一议题进行，要防止谈论与此议题无关的话题。(2)讨论前让学生作好充分的准备。讨论的议题确定后，教师要在讨论前向学生提出讨论的议题，并布置学生阅读有关的教材和必要的参考资料，作好充分的背景知识准备。(3)充分发挥教师在讨论进行中的作用。教师在讨论中的作用主要是引导学生围绕议题中心进行发言并促进学生之间的相互作用。在讨论中，教师是一个引导者、组织者、调节者和参与者。与讲授法相比，教师在讨论中应扮演一个相对次要的角色，教师不再以权威的身份提供信息、不要对学生的回答作权威的正误判断，也不一定非得将讨论引向一个预先确定的结论。在讨论中，教师经常要做的事情是鼓励，邀请学生大胆发言，参加讨论，将学生的发言要点记录在黑板上但不评论、要求学生进一步论证或澄清自己的观点，指出学生发言的相同论点以及不同点，总结已经取得的进步。(4)讨论论结束后要适当小结。当学生的讨论结束后，教师做一个小结。对讨论中的疑难问题，教师要阐明自己的看法;要总结讨论中的优缺点。对于某些有争议的问题，学生一时想不通，要允许学生保留自己的看法，不能强求学生接受。27. 教学是一种计划性强、目标明确的活动。( )A.错误B.正确参考答案：B28. 课程内容的组织：是指对选择和确定的课程内容的挑选与编排的方式。( )A.正确B.错误参考答案：B29. 数学本身的抽象性和严谨性，以及在解题过程中所需要的方法和技巧，都对学生的个性训练有帮助。( )A.错误B.正确参考答案：A30. 在复杂的教学活动中，大多数教学技能的运用是通过内部心理活动的智慧技能和自我调控技能来实现的，如教学设计技能、教材处理技能、教学组织技能和教学反思技能等，它们往往表现在对知识、信息的加工和改造上，因此，它具有外显性和观念性。( )A.错误B.正确参考答案：A31. 数学是人类的一种工具，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。( )A.错误B.正确参考答案：A32. 了解数学的价值，认识数学与生活的密切联系。为学生提供具体的问题情境，让学生在现实背景下感受和体验数学，探索数学模型应当成为数学教学改革的重点。( )A.错误B.正确参考答案：B33. 过渡的基本要求：( )A.要自然B.要能引发思考C.要因情而异D.要有波澜参考答案：ABC34. 认知主义学习理论流派众多，下列选项中不属于认知主义学习理论流派的是( )。A.建构主义学习理论B.布鲁纳的认知结构学习理论C.奥苏伯尔的认知同化学习理论D.加涅的认知加工过程理论参考答案：D35. 数的整除主要包括：( )A.约数和倍数B.质数和合数C.公约数D.公倍数E.分解质因数参考答案：ABCDE36. 学习方法就是指个体在社会生活与实践中，获取知识经验的操作方式系统。( )A.错误B.正确参考答案：A37. 教学体态语的功能：( )A.调节管理课堂B.直观的示范C.吸引学生注意力D.交流、诱发情感参考答案：ABCD38. 复式教学(名词解释)参考答案：指一个教师在同一教室进行的一堂课上给两个以上不同年级的学生上课的教学组织形式。39. 教师讲授是学生学习的主要信息来源，但课堂上学生可与教师、同学进行多向交流教师对课要精心设计，考虑内容、时间、空间及人数等因素教师可利用自己的情感、态度和行为直接影响学生并使他们产生相应的反映。( )A.错误B.正确参考答案：B40. 下列教学目标的导向功能的描述中错误的是( )。A.教学目标预先规定了教学活动的大致进程，教学活动展开的过程也就是教学目标一一落实的过程B.教学目标是对教学结果进行科学的测试、确定客观评价的基础C.学生在明确了教学目标后，会有的放矢，提高学习的计划性及参与的热情D.在教学过程中起着指示方向、引导执行、预定结果的作用参考答案：B41. 家庭教育学习资源匮乏是举办家长学校的唯一困难。( )家庭教育学习资源匮乏是举办家长学校的唯一困难。( )参考答案：错误42. 教师间以学习、研究为目的而进行的合作称为研究式合作。( )A.错误B.正确参考答案：B43. 下列有关说课的说法中不正确的是：( )A.说课的类型有很多，依据说课与上课的时间先后关系，有课前说课与课后说课，根据说课活动的目的、要求的不同，又有评比型说课、主题型说课、示范型说课等类型B.说课要处理好课程标准与教材的关系C.说课和上课基本相同D.说课教师应对说课内容作出取舍，注意详略得当参考答案：C44. 对于手掌语言而言，( )表示命令、要求。A.掌心向下B.掌心向上C.手背在身后D.手掌紧握，食指伸出参考答案：A45. 下面哪些是教师与社区间的合作方法：( )A.资源运用方式B.研究式合作C.互助式合作D.工作伙伴方式参考答案：AD46. 教学反思主要有以下几种操作形式：( )A.课后教案B.自评教学录像C.反思札记和行动研究D.交流探讨和借鉴听课评价参考答案：ABCD47. 在众多的动机理论中，由马斯洛提出的是：( )A.需要层次论B.认知失调论C.自我效能理论D.成就动机理论参考答案：A48. ( )一般指在教学活动开始之前，为使教学计划更有效地实施而进行的评价。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.绝对评价参考答案：A49. 即使是合理的要求，父母也要鼓励孩子通过付出一定的劳动来换取。( )即使是合理的要求，父母也要鼓励孩子通过付出一定的劳动来换取。( )参考答案：正确50. 教材的编写理念主要是指教材的编写意图和特点。( )A.错误B.正确参考答案：B51. 认知失调程度与( )有密切的关系。A.认知环境B.认知心理C.认知要素D.认知时间参考答案：C52. ( )评课一般以年级组或教研组为单位。A.观摩性评课B.提高性评课C.研究性评课D.检查性评课参考答案：B53. 规劝、禁止某些权利和要求，帮忙做家务属于科学的惩罚方式。( )规劝、禁止某些权利和要求，帮忙做家务属于科学的惩罚方式。( )参考答案：正确54. 讨论是师生交往的重要手段，彼此交流信息与见解，有利于开拓学生眼界，提高其思维能力与表达能力。( )A.错误B.正确参考答案：B55. 教学方法选择的标准：1)根据教学目标选择教学方法2)根据学生的特征选择教学方法3)根据不同的教学内容选择教学方法4)依据教师的特点选择教学方法。( )A.错误B.正确参考答案：B56. 教学语言技能的提高途径：( )A.提高内在修养水平B.锤炼语言外化技巧C.在实践中不断追求D.应变参考答案：ABC57. 导入的方法有：( )A.直接导入B.直观导入C.故事导入D.实验导入参考答案：ABCD58. 夫妻间发生争执吵架时，可以让孩子参与其中作裁判。( )夫妻间发生争执吵架时，可以让孩子参与其中作裁判。( )参考答案：错误59. 数学的符号化(名词解释)参考答案：是指在引用符号来表示数学中的概念和方法，将符号作为一种语言在数学研究过程中运用也是的一个特征。60. 课堂讲授的科学性指的是( )A.讲授要生动、形象B.讲授要有启发性C.讲授的内容要科学、语言要科学D.讲授的态度要科学参考答案：CD