东北师范大学2022年3月《创造心理学》期末考核试题库及答案参考48

东北师范大学2022年3月创造心理学期末考核试题库及答案参考1. 责任能力和行为能力的区别是什么?责任能力和行为能力的区别是什么?责任能力与行为能力的判断在原则上有些类似，但也有不同。责任能力属于刑事性质，主要评定患者在实施危害行为当时的精神状态；而行为能力属于民事性质，主要评定患者在一个维持较长时期内的法律相关事务的处理能力。这样，无责任能力的患者有可能有行为能力，如急性短暂性精神障碍者。同样，无行为能力者也不一定完全无责任能力。另外，两者在年龄、时限及鉴定程序上也存在着差异。2. 标准化量表标准化量表正确答案：标准化量表心理测验是行为样本的客观的、标准化的测量它包含行为样本、标准化、难度的客观测量、结果描述四个基本要素。标准化量表心理测验是行为样本的客观的、标准化的测量,它包含行为样本、标准化、难度的客观测量、结果描述四个基本要素。3. 对能力类型理论正确的看法是( )。 A能力类型理论对职业生涯规划没什么用处 B能力类型理论告诉人们必须对能力类型理论正确的看法是()。A能力类型理论对职业生涯规划没什么用处B能力类型理论告诉人们必须要选择自己适合做的工作C人的能力类型是无法改变的D进行职业选择，应选择最能运用其优势能力的职业D4. 对酒依赖患者，为预防Wernicke脑病的发生，应该使用：( ) AATP B氯化钾 C维生素B族 D地西泮对酒依赖患者，为预防Wernicke脑病的发生，应该使用：()AATPB氯化钾C维生素B族D地西泮C5. 基于观众的条件性情绪反应设计的广告是对_的应用。A.经典条件作用B.操作条件作用C.正强化D.负强化参考答案：A6. 引起神经症的精神应激事件的特点是什么?引起神经症的精神应激事件的特点是什么?应激事件的强度往往不十分强烈而且常是那些反复发生的、使人牵肠挂肚的日常琐事，持续时间很长，这点有别于反应性精神障碍的特点；应激事件往往对神经症患者具有某种独特的意义；患者对应激事件引起的心理困境或冲突往往有一定的认识，也知道应该怎样去适应以消除这些事件对心理的影响，但却不能将理念化解为行动，使自己陷入困境和矛盾而导致发病；神经症患者的精神应激事件更多的源于自己内在的心理欲求。7. 下列关于多动症与正常顽皮儿童好动的说法中错误的一项是 ( )A多动症儿童的注意力在任何场下列关于多动症与正常顽皮儿童好动的说法中错误的一项是 ( )A多动症儿童的注意力在任何场合都不能集中，正常顽皮儿童在自己感兴趣的事上很集中B服用哌甲酯后，多动症儿童的多动减少，正常顽皮儿童依然保持兴奋和多动C多动症儿童的行动杂乱，无目的、计划，正常顽皮儿童的行动有目的、计划及安排D多动症与正常顽皮儿童在任何环境下都没有控制力，被指责为“不识相”正确答案：D8. _人格障碍以观念、行为、外貌装饰的奇特、情感冷漠、人际关系明显缺陷为特点，常被人称为怪_人格障碍以观念、行为、外貌装饰的奇特、情感冷漠、人际关系明显缺陷为特点，常被人称为怪人。正确答案：分裂样分裂样9. 恋爱中的女性自尊心、戒备心要弱于其他情况。( )恋爱中的女性自尊心、戒备心要弱于其他情况。( )正确答案：10. 精神分析学派的代表人物是：A、韦伯B、弗洛伊德C、斯金纳D、巴甫洛夫精神分析学派的代表人物是：A、韦伯B、弗洛伊德C、斯金纳D、巴甫洛夫正确答案： B11. 下列哪些项目是儿童精神与行为障碍的两大诊断分类系统(CCMD-3、ICD-10)所共有但不属于DSM-诊断系统的?( )下列哪些项目是儿童精神与行为障碍的两大诊断分类系统(CCMD-3、ICD-10)所共有但不属于DSM-诊断系统的?()A多动障碍B排泄障碍C品行障碍D品行与情绪混合性障碍E特发于童年的情绪障碍ACDE12. 关于成人期的创造性，以下说法错误的是( )。A.4060岁由于有足够的经验积累，最易取得创造成就B.关于成人期的创造性，以下说法错误的是( )。A.4060岁由于有足够的经验积累，最易取得创造成就B.在不同领域中，最佳创造的年龄是不同的C.成人的创造性可以表现在各种不同的领域D.晶体智力随年龄增长而增加参考答案：A13. 小学三年级儿童创造性想象的发展不存在显著的性别差异，但在不同的学习方式上却表现出性别差异。对男生而言，外显学习对他们的创造性想象有明显的促进作用，而对于女生来说，内隐学习则有助于提高她们的创造性想象成绩。( )A.错误B.正确参考答案：A14. 埃里克森(E.H.Erikson)认为45岁的儿童所面临的主要矛盾危机是( ) A勤奋与自卑 B自主与怀疑和羞怯埃里克森(E.H.Erikson)认为45岁的儿童所面临的主要矛盾危机是()A勤奋与自卑B自主与怀疑和羞怯C信任与不信任D首创性与内疚感D15. 美国精神病学会制定的DSM从哪一版开始采用多轴诊断 ( )ADSM-BDSM-CDSM-DDSM-美国精神病学会制定的DSM从哪一版开始采用多轴诊断 ( )ADSM-BDSM-CDSM-DDSM-正确答案：C16. 人际关系受什么制约?A、客观心态B、主观心态C、客观社会关系D、主观社会关系人际关系受什么制约?A、客观心态B、主观心态C、客观社会关系D、主观社会关系正确答案： C17. 以下哪一种情况表明孩子与主要抚养人之间的依恋关系属于回避型?A.和母亲分离并不是不高兴，和母以下哪一种情况表明孩子与主要抚养人之间的依恋关系属于回避型?A.和母亲分离并不是不高兴，和母亲重聚也很冷漠。B.害怕分离，不愿意和陌生人在一个房间里，任何人都不能安抚他们的分离情绪。C.害怕分离，但是比较容易安抚，等依恋对象回来之后，会非常兴奋地和依恋对象重聚。D.对分离没有特别强烈的情绪，依恋对象回到身边，会表现得非常高兴。参考答案：A18. 除了精神分析取向的人格结构理论，也有心理学家采取统计学的方法，探讨人格称为特质论。下列哪些除了精神分析取向的人格结构理论，也有心理学家采取统计学的方法，探讨人格称为特质论。下列哪些项目符合特质论的主张?A、人格心理学家奥尔波特(Allport)主张人格特质具有首要、核心与次要特质;B、人格心理学的BigFive理论包含OCEANC、人格特质论主张人格包含许多的面向D、人格特质是固定不可改变的E、人格心理学家卡特尔(Cattell)提出16PF的人格学说参考答案：ABCE19. 采用与常人不同的异常性行为满足性欲是：( ) A性身份障碍 B性偏好障碍 C性取向有关心理障碍 D性采用与常人不同的异常性行为满足性欲是：()A性身份障碍B性偏好障碍C性取向有关心理障碍D性指向障碍B20. 发散思维是创造力的核心成分。( )A.错误B.正确参考答案：B21. 组织结构因素对组织创造性的作用是间接的，真正影响创造性的是组织中复杂的人际环境。( )A.错误B.正确参考答案：B22. 斯滕伯格认为人的创造就像市场上的投资一样，是将人的能力和精力投入到新的、高质量的思想上面。( )A.错误B.正确参考答案：B23. 在双盲实验中，( )。 A被试不是随机选取的 B实验者与被试都不知道被试接受了自变量的哪个水平 C所有的在双盲实验中，()。A被试不是随机选取的B实验者与被试都不知道被试接受了自变量的哪个水平C所有的被试间组都知道实验操纵D存在两个混淆变量，使解释数据变得十分困难B24. 教练员作为运动团队的领导者，是团队中所充当的一个_。 A分工 B角色 C职能 D作用 E价值教练员作为运动团队的领导者，是团队中所充当的一个_。A分工B角色C职能D作用E价值B25. 前运算思维阶段与具体运算思维阶段最重要的区别是后者具有了什么能力：A.会推理B.形成稳定的概前运算思维阶段与具体运算思维阶段最重要的区别是后者具有了什么能力：A.会推理B.形成稳定的概念C.儿童利用表征思考D.守恒参考答案：D26. 儿童多动症的特点不包括以下哪项?( ) A不易冲动但任性妄为 B学习困难 C注意力不集中 D活动过多儿童多动症的特点不包括以下哪项?()A不易冲动但任性妄为B学习困难C注意力不集中D活动过多A27. 人的个性结构的核心成分是_。 A性格 B气质 C能力 D兴趣人的个性结构的核心成分是_。A性格B气质C能力D兴趣A28. 根据心境障碍的神经生化研究，抑郁症患者的5-羟色胺(5-HT)功能活动_；躁狂症患者的5-HT功能活动_。(根据心境障碍的神经生化研究，抑郁症患者的5-羟色胺(5-HT)功能活动_；躁狂症患者的5-HT功能活动_。(选填“提高”、“降低”)降低 提高29. 下列哪些属于创造性思维?( )A.归纳B.逆向C.立体D.前瞻参考答案：BCD30. 简述心智技能的分类与形成阶段。简述心智技能的分类与形成阶段。心智技能可分为一般心智技能和特殊心智技能两大类。一般心智技能是指认识活动的技能，包括观察技能、思维技能、记忆技能、想象技能。特殊心智技能是在专门领域中形成并发展的心智技能，如阅读技能、计算技能和写作技能。一般心智技能只能通过特殊心智技能得到表现，而特殊心智技能又必须建立在一般心智技能的基础上。 著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需经过三个阶段，即认知阶段、联结阶段、自动化阶段。加里培林认为心智技能的形成分为五个阶段，即活动的定向阶段、物质活动或物质化活动阶段、出声的外部言语活动阶段、无声的外部言语活动阶段、内部言语活动阶段。 31. 抽动障碍主要表现不包括 ( )A简单性运动抽动一眨眼、皱额、缩鼻、摇头、耸肩B简单发生抽动抽动障碍主要表现不包括 ( )A简单性运动抽动一眨眼、皱额、缩鼻、摇头、耸肩B简单发生抽动一哼气、清喉C复杂性发声抽动一重复言语、刻板的秽语D肢体阵发性不自主痉挛正确答案：D32. “以事物的形态(如形状、颜色、味道、气味、明暗)等为扩散点，设想出利用某种形态的各种可能性。”是发散思维课中的哪一种?( )A.用途扩散B.结构扩散C.形态扩散D.方法扩散参考答案：C33. 儿童与父母之间建立起的强烈、紧密、持久的情感联系称为_。儿童与父母之间建立起的强烈、紧密、持久的情感联系称为_。参考答案：依恋34. 关于自恋型人格障碍，以下说法不正确的是：( ) A与表演型人格障碍都十分注意自己是否被人注意或崇拜 B关于自恋型人格障碍，以下说法不正确的是：()A与表演型人格障碍都十分注意自己是否被人注意或崇拜B表现出的“自恋”，即自我欣赏，是极度、过分自信的反应C患者的自我动力较大，他人或自己的本我和超我都很难动摇这种力量D对“低人一等”敏感，很注意待遇的“公平”，得不到尊重时会对同伴产生敌意B35. 男性在要求分手你时候感性多于理性。( )男性在要求分手你时候感性多于理性。( )正确答案：36. 儿童的幽默发展和创造的发展是相互抑制的关系。( )A.错误B.正确参考答案：A37. 进入20世纪80年代之后，应用社会心理学在美国迅速地发展起来，研究领域不断拓展，研究内容不断深入，呈现出一些进入20世纪80年代之后，应用社会心理学在美国迅速地发展起来，研究领域不断拓展，研究内容不断深入，呈现出一些新的研究特点，这些新特点包括()A研究瞄准社会中的现实问题，形成以问题为中心的研究取向B在研究社会问题时，应用社会心理学家大都保持价值中立C应用社会心理学家非常重视探索研究对象的发展规律，不太关心研究成果的社会效益D研究的问题广泛，涉及不同层次的社会心理和社会行为问题E研究方法大都摈弃实验法而采用准实验法ADB：在研究社会问题时，应用社会心理学家带有明显的价值取向；C：应用社会心理学家十分重视研究成果的社会效益；E：研究方法具有多元化的特征，包括问卷法、实验法、准实验法等，尤其重视在现实情境中开展有关问题的研究。38. 以下对群体规范的叙述中，错误的是( ) A群体规范都是由群体领导人根据该群体的情况制定的 B群体规范以下对群体规范的叙述中，错误的是()A群体规范都是由群体领导人根据该群体的情况制定的B群体规范可能是与社会主体文化规范相一致的，但也可能是反社会规范的C群体规范可能是在工作和学习生活中自然形成的D群体规范能起到维系群体、行为定向等作用。A39. 有机体能够对与其生命活动具有直接关系的外界影响做出反应，表现为趋利避害的生物特性是( )。 A感应性 B有机体能够对与其生命活动具有直接关系的外界影响做出反应，表现为趋利避害的生物特性是()。A感应性B心理C知觉D注意A感应性是指生物有机体以其自身的活动或状态对直接影响机体生命的刺激的应答性反应，表现为趋利避害的生物特性。B项，心理是个体一切精神活动的总称。C项，知觉是客规事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识。D项，注意是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。40. 躁狂发作的主要特点是什么?它与正常人的兴奋有何区别?躁狂发作的主要特点是什么?它与正常人的兴奋有何区别?躁狂发作是一种异常夸张的欢欣喜悦或愉快的情感状态，典型表现为心境高涨、思维奔逸和意志行为增强(活动增多)“三高”症状。 它与正常人的兴奋可以从以下几个方面区分：原因：正常人有引起情绪愉快的客观原因；而躁狂者不一定有明确原因。言语：正常人的健谈要考虑别人，且说话有条理，不离主题；而躁狂者常打断别人的谈话，抢着说话，且内容常随环境影响而改变，没有明确目标。自我评价：正常人有理智、不盲目、自我评价恰当；而躁狂者多盲目乐观，自以为是，目空一切，自我评价过高。行动：正常人行动多可适可而止，且能适当休息，做事对人有帮助；而躁狂者行动多不顾后果，做事妨碍别人或翻脸不认人，且睡眠需求减少。效率：正常人因兴趣专一，故工作效率提高；而躁狂者因思维联想加快，兴趣广泛多变，结果一事无成。 41. 下列生活事件中，哪条属于正性生活事件 ( )A夫妻分居B结婚C坐牢D改行下列生活事件中，哪条属于正性生活事件 ( )A夫妻分居B结婚C坐牢D改行正确答案：B42. 下列信度类型中受测量的时间间隔影响的有( )。 A重测信度 B复本信度 C分半信度 D重测复本信度下列信度类型中受测量的时间间隔影响的有()。A重测信度B复本信度C分半信度D重测复本信度AD43. 大多数适合普通人群的测验如果要求有较大的区分能力，其题目的难度应该( )。 A比较低 B接近0.5 C比较大多数适合普通人群的测验如果要求有较大的区分能力，其题目的难度应该()。A比较低B接近0.5C比较高D无所谓B44. 人本主义理论认为个体成长受阻是由于其成长过程中受到的是：( ) A无条件积极关注 B遗传的影响 C环人本主义理论认为个体成长受阻是由于其成长过程中受到的是：()A无条件积极关注B遗传的影响C环境的影响D条件性积极关注D45. 下列说法中，属于认知学派游戏观的是( )。A.游戏能够控制现实中的创伤性体验B.游戏练习并巩固已习得的各种能力C.游戏能够实现现实不能实现的愿望D.通过游戏重演人类历史的发展过程参考答案：B46. 表象训练理论中_认为可以从神经肌肉与认知两个方面提高练习者的技术动作操作。 A心理神经肌肉理论 B表象训练理论中_认为可以从神经肌肉与认知两个方面提高练习者的技术动作操作。A心理神经肌肉理论B符号学习理论C唤醒注意理论D以上三者都不是C47. ( )由两种因素组成，一种是一般能力或一般因素(G因素)，另一种是特殊能力或特殊因素(S因素)。A.智力B.记忆C.知觉D.人格参考答案：A48. 影响反应时的机体因素有( )。 A额外动机 B准备定势 C年龄 D药物影响反应时的机体因素有()。A额外动机B准备定势C年龄D药物ABCD49. 培养创造个性要求首先要树立坚定的信念，还须坚持目标始终如一，同时要有积极进取的人生态度。( )A.错误B.正确参考答案：B50. ( )反对弗洛伊德把性本能视为人类行为的根本动力，认为人格的各种动机是追求优越。A.阿德勒B.荣格C.罗杰斯D.马斯洛参考答案：A51. 下列何种症状很少见于分裂症?( ) A钟情妄想 B嫉妒妄想 C自罪妄想 D疑病妄想下列何种症状很少见于分裂症?()A钟情妄想B嫉妒妄想C自罪妄想D疑病妄想C52. ( )最有可能采用空椅技术。 A生物药学治疗师B格式塔治疗师 C心理分析家 D认知治疗师()最有可能采用空椅技术。A生物药学治疗师B格式塔治疗师C心理分析家D认知治疗师B空椅技术是格式塔治疗中经常采用的技术。在格式塔治疗中，治疗师鼓励参与者与他们内心中真实的声音重新建立联系。在空椅技术中，治疗师将空椅放在来访者身边，来访者要想象一种感受、一个人、一种物体或者一种场景正在那张椅子上出现，然后来访者和椅子上的事物进行“对话”。53. 简述正对比效应与负对比效应的区别。简述正对比效应与负对比效应的区别。正对比效应与负对比效应是操作性条件反射理论的概念。正对比效应指用奖赏强化特定行为时，当奖赏增加时，被试的行为水平将比持续获得相同奖励的被试的行为水平更高的现象。而负对比效应则是指当奖赏被撤销或减少时，被试的行为水平将比没有受到奖赏时的行为水平更低的现象。二者区别有： (1)奖赏的不同。正对比效应是在原来的基础上增加奖赏，而负对比效应则是在原来的基础上减少奖赏。 (2)引起的行为表现不同。正对比效应引起比原来更好的行为表现，而负对比效应引起比原来更差的行为表现。 54. 渐进放松训练分为三个阶段实施：第一阶段是_；第二阶段是_；第三阶段是_。渐进放松训练分为三个阶段实施：第一阶段是_；第二阶段是_；第三阶段是_。基本渐进放松法的练习$加上暗示语的渐进放松训练$不同场地的渐进放松训练55. 在现实的沟通过程中，有时候，沟通的一方只按照自己预定计划进行沟通，而另一方则根据别人的行为作为反馈来调在现实的沟通过程中，有时候，沟通的一方只按照自己预定计划进行沟通，而另一方则根据别人的行为作为反馈来调节自己的言行，这属于下列哪种沟通方式()A假相倚沟通B非对称性相倚沟通C反应性相倚D彼此相倚B56. 人本主义认为学习的本质是_。人本主义认为学习的本质是_。促进学生成为全面发展的人57. 社会心理学研究表明，“犯错误效应”与自尊心有着某种联系，自尊心低的男性更喜欢下列那种类型的人( ) A没社会心理学研究表明，“犯错误效应”与自尊心有着某种联系，自尊心低的男性更喜欢下列那种类型的人()A没犯过错误的能力非凡的人B没犯过错误的能力平庸的人C犯过错误的能力非凡的人D犯过错误的能力平庸的人A58. 短时记忆指的是信息保持时间( )的记忆。A.不超过1秒钟B.不超过5秒钟C.不超过1分钟D.超过1分钟参考答案：C59. 权术是指不择手段获取目的的一种方式。权术是指不择手段获取目的的一种方式。错误60. 幽默画给人以滑稽、突兀之感，含蓄地表达出某种情感、理想和审美观。( )A.错误B.正确参考答案：B