2022教育实习个人总结_5

2022教育实习个人总结教化实习个人总结 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，它可以帮助我们有找寻学习和工作中的规律，让我们好好写一份总结吧。那么总结要留意有什么内容呢？以下是我帮大家整理的教化实习个人总结，仅供参考，欢迎大家阅读。 教化实习个人总结120xx年9月18日至11月10日，我在郁南蔡朝焜纪念中学进行了为期两个月的教化实习，张丽璇实习个人总结。实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作、教化调查。主要工作如下：(1)班主任工作：为期两个月，负责管理班级日常事务，组织主题班会，组织班级友情赛。(2)课堂教学工作：完成教案数为15份，上课节数为29节。(3)教化调查：选题，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份教化调查报告。在实习期间，我的实习任务完成状况如下：一、班主任工作1.在工作打算方面首先，首先我能较快的了解整个班级的状况特点。我主动通过与班主任老师、科任老师及班干部沟通，并通过自己的专心视察，较快的了解整个班级的状况。其次，我能较快的熟识和驾驭学生的状况。为了增进对学生的了解，从第一天起先，我就通过原班主任拿到学生姓名表、座位表及学籍表，争取尽早熟记其中内容，并抓住一切可能的机会和他们接触沟通。每天早读、早操、晚读、自习课、晚修我都会坚持跟班，通过频频出现在他们身边，来渐渐融入这个班集体。刚起先几天，学生都不怎么和我说话，比较被动。这时我主动关切他们的学习、生活状况，渐渐地，学生也放开来了，能主动找我找我闲聊或请教问题，我也尽量帮他们解决各种困难，包括学习和个人生活方面，与学生相处得很融洽。2.在班级管理方面我能在班主任老师的指导下，协助他完成日常工作及组织班级活动。在这两个月，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，结合他们的年龄特点进行思想道德教化。比如作业上交问题，许多同学总是以自己忘了做作业或不会做为理拖欠作业。在我的的监督及思想教化下，一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。除了作业，还有卫生打扫，女生普遍比较仔细主动，而有个别男生就特别偷懒，总是推推拖拖，于是我就给他们定下明确的任务。对于比较叛逆的学生，我发觉自己很难对他们进行思想教化，你看法越是强硬，他就越抗拒。但是，假如在平常和他们多沟通，并适当的通过一些言语对他们作一些引导，效果特别好。3.在班级活动方面开展活动，学生是主体，因此开展的活动就应当迎合学生的爱好。在一起先，我就在学生中绽开一些调查，询问他们喜爱什么体育活动，通过收集学生的看法，我组织了一场篮球友情赛，并希望通过这个竞赛来增加班级的凝合力。而在班会方面，我针对班里学生的状况开展了两个关于安排与习惯的班会，以此来督促学生正面相识自己，主动变更自己。另外，我也开展了比动作，猜词语的竞赛，通过嬉戏来促进学生之间的沟通增加他们的团结意识。在这次实习中，我从原班主任身上学到许多，只有敬重信任学生，爱学生，才能获得学生的敬重与爱戴。但我想对学生的爱肯定要有一个度，而且必需跟严结合。该严就严，该松就松，这才是最合格的班主任。二、数学教学工作教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得：1.预备阶段先通过指导老师了解实习班级的数学课上课状况以及学生对数学学问的驾驭状况，再仔细听指导老师的课及其他数学老师的课。现在听课是听的是教学方法，留意的是老师们的上课方式、上课思想思路，与当学生时的听课方式大相径庭，但可以学到许多。接着，我借鉴老师的教学方法，针对学生的数学基础，仔细做好备课、试讲工作，为真正站在讲台做好足够的打算。2.实施阶段在经过了一周的听课、试讲后，我正式走上讲台。这时，我才初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过备课(写教案)-试讲-上课-接受学生反馈的信息-评讲这样一个流水线。看起来简洁，可其中每个环节又有许多小细微环节，最主要的是上课。这个环节，也就是我们始终在探讨的课堂教学。而在课堂教学中，要想调动学生的主动性，就必需有好的教学设计。在教学设计中，我注意情景的设计。每次备课，我都仔细研读教材、教参，上网查阅资料，力求找到既吸引人又适用于引入教学内容的材料，来设计情境创设。这样处理，明显激起了学生的学习爱好，效果好。另外，我更注意教学内容的设计。每次我都会针对教学内容，琢磨学生的理解习惯，突显学问点间的自然过渡，来设置教学任务，并以清楚的思路、具体的讲解，来完成教学。但在教学过程中，我发觉自己还存在不少缺陷：(1)声音不够嘹亮，教态不够自然；(2)课堂调控和应变实力还有欠缺，在遇到突发事务时，还不能很好的处理。一个老师最主要的基本功还是体现在课堂的限制上，我仍需接着努力。三、调查探讨工作针对实习学校的状况，我们确定了以数学多媒体教学的运用的为题的调查探讨，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份教化调查报告，报告内容对于我们甚至其他数学老师，都是有肯定的参考价值的。时间匆忙消逝，不知不觉两个月的实习生活就已经结束了。通过这次实习，我学到了许多，也成长了许多，无论是学习方面、教学方面还是当班主任方面都受益匪浅，也更加明确了作为一名人民老师的职责和今后自己的发展方向。教化实习个人总结2我们是从20xx年11月16日来到镇江高等职业技术学校进行教化实习的，始终到1月6日。接近两个月的实习只是时间长河中的一瞬间，但对于我们来说却是千金难买的珍贵光阴，我们非常珍惜这一难得的实习机会。这次实习对我来说是进入职场前的培训，它让我体验到了当一名老师的酸甜苦辣，也让我体会到当一名老师所肩负的责任。这一教化实习是我们踏上工作岗位之前的岗前培训，它让我们从学生转变到老师。带给我们很多珍贵的回忆，而这些经验如同血液般融入我们的生命，成为我们成长的一部分，也是我们离开象牙塔前所迈出的最坚决的一步。此时此刻，我深深地感受到，我成长了。我们的主要任务是教化见习、教学工作实习和班主任工作实习。一、教化见习在实习起先的前几周里，我们便进行了教化见习，主要是到各个班级去听相关专业老师的课。一起先，我们都不知道怎么听课，刚起先听课，也不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，我还偷偷地瞥了一眼那个陪我一起听课的周老师的听课笔记的格式，让后自己傻傻的把老师上课的内容给抄下来。每个老师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。后来和老师沟通，发觉原来听课要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动。二、教学工作教学工作是我们这次实习的重头戏。上学期上老师口语这一科目的时候，在微格教室有过一些训练，教化理论教学训练和实践教学训练时，都有训练过，试讲过许多次，还考过试，所以对于我来说，站在上面给学生讲课，一点也没有什么惊慌的感觉，但是对于上真正的战场，我们还是阅历不足的，有的时候会感觉到不知道如何去深化给他们讲解那些学问点。给他们上完课，我会总结一下，然后在后来的听课当中去留意其他老师是如何处理我所遇到的那些问题的。经过一周的听课，我知道了上课要留意哪些内容，和之前我备的课还是多少有些出入的。通过和老师沟通，我了解到备课是一个比较艰辛的历程，要不断地改，不断地练，要备的具体，考虑的特别全面，把课堂可能会出现的问题，都一一考虑到，才能建构出一堂不错的课堂。虽然对于我可能刚起先无法达到这个高度，但我还是不断地靠近这个目标。这边学校的课是80分钟一节课，我一起先这样想的，原来45分钟一节课，让我一个人给他们讲课我都觉得挺长时间的了，现在要80分钟我一个人给他们讲，我该怎么熬啊？后来才知道我这课还是半天半天上的，我感觉到压力了。所以我第一次备课的时候就打算了许多内容，我怕到时候我限制不好时间。我第一次给学生上课是给0833班上的，第一节课是PLC应用技术中的协助继电器和时间继电器的介绍与讲解，然后给他们讲任务书上面的有关于交通灯的限制。这是我人生的第一堂课。第一堂课打算还是很充分的，但是一起先上课，还是稍稍有点惊慌的，心疼略微有点加速。讲几句之后就好多了，没有那种心慌的感觉了。我利用80分钟给他们讲了协助继电器和时间继电器，外加用梯形图编写交通灯的限制。因为是第一次上课，所以节奏略微快了一点。还有就是这个班是08级的老生，他们都已经很是“老资格”了，55个人，男生50个，女生5个。半天课上下来，感觉到学生根本就不怎么听话，上课讲话的，偷偷玩手机的。我提示他们了，可是根本没什么用。我真的不知道该怎么办，这一方面也是我该加紧学习的地方。我把我的教案给我的教化教学指导老师党老师看了，她给我指出内容偏多，因为学生的基础都很薄弱，讲太多接受起来会很困难。所以后面我再备课的时候就会留意这一方面的问题，一般一次课会利用80分钟给他们讲解任务书上面的一个任务内容，先作具体讲解。然后课间休息一下，我们再利用80分钟让他们去操作台进行接线，编程，调试等操作。而后我给他们打分，记录成果，批改任务书。其次次给学生上课，是给1025班的学生上，因为我也同时在他们班担当班主任工作，所以相对而言，他们班的学生跟我比较熟识，也比08级的学生听话点。跟他们讲话，他们还是会听点的。所以半天课上下来，感觉要比那个08记得学生好点。从一起先的不知道该怎么办，到后来的应付自如，这对于我来说是一个很大的进步，终究还是进步了，虽然没有达到自己的期望。想想，付出总是会有回报的，人总是在不断地挫折中成长起来，进步起来，全部的不快，都会过去，全部的欢乐，也会过去，还是珍惜当下每一个机会，活在当下，欢乐一点。三、班主任工作我们的班主任实习工作中，主要负责每天早上检查班级出勤状况，班级卫生状况，广播操状况，上课纪律、完成作业状况，以及早读，晚自修状况。“下两操、督自修”：监督眼保健操、课间操，监督早晚自修学生学习。由于第一周主要了解了一下班级状况，我很快熟识了班级的学生，也了解了班级的状况。在担当班主任这一职位时，很簇新，也很兴奋，我常常会跑到班级去看看学生的状况，和学生聊一聊，在某种程度上说，我更是想以一种挚友的身份和学生闲聊，可是，事实上和他们闲聊的时候我总是会是不是的去教化他们，看到他们做的不好的地方，总会去说他们，所以跟他们之间还是有肯定距离的。虽然上课有老师的范，下课做挚友，这是我追求的。但是有时候这种师生之间的距离是很难限制的。一段时间的相处和视察，我也发觉了一些问题。比如说班级早自修没什么人读书，学生许多都是没睡醒的状态。不过这也是有缘由的，他们现在英语不学，语文也不学，所以他们根本不知道读什么。原来我想，既然他们都不读书，不如组织他们干一些别的有意义的事，比如，给他们讲些百科全书里的学问。可是他们的早自习的时间只要10分钟，所以也很难组织他们干点什么。晚自修的效率比较低，面对这些问题，有时候，我真的很冲动的想在全班学生面前说一说，可是又有点怕说了不得作用。后来就确定和班主任周老师回报这些状况，周老师就召开了班委会，在班委会上，周老师不是自己说班级问题，而是由班委来说班级有什么做的不够好的地方，我觉得这样很好，自己发觉问题，找方法解决，比老师在那里不断强调问题更有效果。班委找出问题，再说说解决措施，最终由老师发表相关的看法想法，这样管理班级，就显得比较民主，也有利于班级的发展。实习是一次用自己的眼和耳去感受环境的机会，通过这几周的实习，我受益匪浅，对老师这个角色有了更为详尽而深刻的了解，相识到了很多在学校学不到的东西，不在局限于书本，而是有了一个比较全面的了解。从而更深的了解的了自己的不足，该往哪个方向而努力，这些都是以前所不了解的。教化实习个人总结3不知不觉，五十多天的辛苦而有意义的教化实习生活就结束了。这份艰辛，这份感悟对于我们实习小组的每个人来说都是一个珍贵的回忆。我们从学生到老师的一个角色转换的过程也短暂告一段落，从实习前的打算到实习中到实习结束，我们每一个人都经验了人生的一次洗礼，是人生的一个转折点，为此我们也颇感慨良多。我们的教化实习的任务主要包括教学工作和班主任工作。在顺德大良试验中原任班主任周老师及指导老师李老师的支持和指导下，我的实习工作取得了比较圆满的胜利。以下就此作一份个人实习总结：（一）扬帆启航篇1、动身前感言从搭上过来顺德大良试验中学的班车那一刻起，信任每个人都对实习充溢了期盼的心情，或许会兴奋，或许会惊慌，应当是百感交集的吧，我也不例外，对老师的职业还是充溢了期盼，总会幻想在课堂上的表现，或者想着自己会教哪个年级，什么样的一个班，听话的还是淘气的学生，一切在我眼里都是那么新奇，簇新的感觉。一群初出茅庐的高校生就这样浩浩荡荡地向着实中动身。2、来到实中，一切打算就绪初到实中，我们搬到了指定的宿舍，一进去以后大伙都蒙了，原来是一个历史室，这就是我们的宿舍，更让人费劲的是14人住在同一屋檐下，信任每个人的心里都有了少许改变，既来之则安之，住吧，这就是我们两个月要呆的地方。略微安定下来以后，实中学校的领导款待了我们这大批人马，主要负责人也依据专业特点给我们配置好了专业指导老师和实习班主任，接下来实中美术系的科组长熊健老师也召开了第一次会议，与指导老师见过面以后就起先惊慌的备课当中。一切工作都在惊慌的进行中。在此期间，我担当初二（4）班（美术专业班）的实习班主任，负责专业班教学工作与三个一般班的观赏课教学工作。我一共上了37节课，主要包括7节新课，30节重复课，另外还筹办了一次“长大不简单”的主题班会课，批改作业达9次。在整个实习期间，我本着对学生负责的看法尽全力做好每一件事情。（二）全面抗战篇教学工作篇1、见习，打算阶段篇如何上好每一节课是我们实习的重点。实习第一周主要任务是见习，以听课为主，现在听课的感觉和以前不一样：以前听课主要是为了学习学问，而现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课的留意点也完全不一样，现在更多的注意视察老师怎样讲课，如何驾驭课堂，如何限制授课的时间。在这期间我也尽量去听其他科系老师的课，做好听课记录，多学习不同专业老师的教学方法和阅历。其次周起先接受实习班主任工作事情，主要是了解班里的状况，熟识班上每个学生的名字，主要驾驭学生的学习看法、纪律和学习水平状况。2、实战篇状况稍有改变，来到这的其次天下午因为指导老师某些缘由就立刻进行了我的第一次正式课堂教学，是上一般班的观赏课，我的体会是第一次上课感觉自己就是在乱耍猴，幸运的是我早有打算，不过志向和现实很大差距，我仔细打算教学课件全未能派上场，没有电脑，一下子蒙了，硬着头皮上吧，不过还好学生看到新老师上课都很激烈，也很协作，课堂气氛还是比较轻松，而我在讲台上则是战战兢兢，好不简单上完课，听取了队友给我的一些建议，接下来的工作就如期进行了。面临没有电脑这个问题，我只好重新写教案，尽量挖掘新的教学方法来应对接下来的课堂教学，主要上网搜寻部分相关资料图片，打印出来为主。听了指导老师的课以后，自己心里也略微摸出底了，针对这个学校学生的素养普遍比较差，专业学习学习不够投入，学生上课纪律差等问题，我更多地是注意把学生的学习爱好调动起来，使他们在欢乐中主动地学习，在课堂的教学环节中穿插与学生互动环节，基本上能够较好地调动整节课的课堂气氛，以学生为主，老师指导的教学模式。每上一节课前我都打算好教案，考虑课堂会出现的各种细微环节问题，尽量在讲课的时候发挥好一些，刚起先时声音不够嘹亮，后面的学生听起来较困难，后来队友向我提出建议，我就立即调整过来，不过在语速语调上面做得还不够，缺乏抑扬顿挫的感觉。渐渐地老师也给我一些建议，老师确定了我的进步，也谈到我与学生互动的环节很好，达到课堂气氛的一个高潮。在专业班指导方面，基于教室限制，指导老师说主要是以学生临摹静物为主，我主要针对学生存在的问题指出问题，然后一起来解决问题，主要是让学生懂得如何临摹，在临摹的时候要留意的问题，还有临摹静物的方法步骤，让学生有一个全面整体的概念，还穿插点评作业的形式让学生发觉问题，然后如何去解决，更多地是能够让学生主动学习，学到更多专业上的学问和技能。后来因为班级较多，我跟指导老师协商以后削减了一些班级授课，有些学生后来过来问我“老师，你怎么不教我们班了？我们都很喜爱你教啊”这让我很欣喜，最终有学生喜爱听我的课了。通过这段时间的熬炼，自我感觉还是有很大进步，在各个环节中能够自如地连接，过渡也较自然，把握承上启下关系。（三）批改作业在作业布置中，主要是依据课堂教学内容拟出相关的题目，如设计面具，以“手“为元素绽开联想等，要求学生尽可能地发挥自己的想象力，激励学生大胆创作。为了让学生有一个轻松学习的氛围，作业量基本不会太大，难度也稍降低，主要是培育学生爱好为主，作业为练习巩固为目标。在批改作业的时候，针对学生作业中存在的问题给出相关的评语，并依据各个学生的状况稍作激励，专业班学生出现问题的更多是对外形的把握实力不够，透视不精确，黑白灰关系不明确等，针对一般班的特点，我更多注意的是以激励为主，让学生酷爱艺术，培育他们的爱好为主。依据学生的反应，学生对我还是比较满足的，这让我很感动，从中也增加了信念。（四）班主任工作篇主要帮助原班主任周老师管理班级日常班务，主要是巡班为主，跟早读、跟操、晚修，还有中午和晚上巡宿舍为主，督促学生，维持纪律。在接手班主任工作的起先，遇到的第一个难题就是尽早地熟识本班学生的名字，能够一一对上号，咋一看，怎么感觉都差不多，在非主流的冲击下，学生在外表上都几乎一个模板，特殊是女学生，披着一缕长发，头上弄个发夹，然后某些近视的学生就戴着几乎相像的眼镜，加上学校都是统一规定学生穿校服，这一下就把我自己给蒙倒了，好不简单弄来一份座位表，每天站在课室后面一个个对号入座，坚持了几天最终把这难题给搞定了，算是一个好的起先，有一天叫了一名学生，学生显得很惊异，问我：“老师，你怎么知道我的名字？”估计学生心里也会暗喜。教化实习个人总结4“十年树木，百年树人”，三年来，我以做一名高素养的优秀师范生为目标，全教案要求自己，不断追求进步，不断完善自己，超越自己，近来一段时间的实习，使我真正体会到做一名老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟的教学变为真正的教案对面的教学，回想前一段时间的实习工作，感觉还可以说是不错。当我闲逛校内，那来自学生的一声声“老师好”的感觉真好!听了一周课后，我起先走上了讲台，起先了自己的第一堂正式课。当时我的心情非常惊慌，我教的是初二14班的美术课，由于阅历不足和应变实力不强，课堂上出现了讲课依次不清，师生协作不默契等等的问题。针对出现的问题，指导老师对我进行了仔细细致的辅导，传授了我许多的授课阅历。她帮我修改教案，没有丝毫的架子，有更多的时候使如挚友般的交谈。经过指导老师的教授和我自己的反思，接下来的一周课程我基本可以把预期的授课目的达到，让学生学会更多的美术学问。课堂上，学生对我的提问主动回答，课下学生也对我所教的美术学问很感爱好，非常希望我能辅导他们进行美术基本功的训练，这就是对我最大的回报。实习工作让我在社会时间中接触了与本专业相关的工作，增加了感知学问，培育和熬炼了我综合运用所学的基本理论、基本技能和专业学问，通过这段时间增加了学生对美术学科的爱好。我还担当美术小组的辅导工作。教案对这些初二的学生，我又是一番心情。因为学生的专业.依据省教化厅的要求，我们03级师范班本科生将在海南省少数民族地区和贫困地区进行顶岗支教的工作。缺憾的是我这次没能有这样的机会。我和其他12名同学一起被安排到海口市第七中学从事实习工作。此次实习工作期间，在肖桂湘老师的带领下，大家相互帮助，共同努力，圆满完成了教化教学实习任务，达到了预期的目的。现总结如下：1充分打算，科学规划大三的时候，我们就在韩刚老师的指导下，系统地学习了英语教学的各种理论方法和策略。下学期时，我们已经在海口的各个中学进行见习。使我们对海口中学英语教学的现状有了初步的感性相识，并在老师的指导下，对自己已有的教学理念进行反思。而在实习工作前，系里支配了不少专家及在教化第一线的优秀老师的专题讲座，及动员大会。这些都为我们实习工作的顺当完成奠定了坚实的理论和思想基础。前往实习学校前，利用国庆的时间，在实习带队老师指导下，大家一起探讨教材，编写教案并试讲。而实习工作的前两周，大家的主要任务是听课。利用这两周的时间，我们不断向指导老师请教，并进行自我反思，深化了解学生状况。所以，在以后实习教学的备课中，我们能结合班级实际对教案进行修改和完善。而指导老师也总能为我们备课中的不足，适时提出建议和看法，这些都成为我们备课过程中的珍贵阅历。2课堂教学课堂教学是我们整个实习工作中的重点。一到七中，我们就被安排到初一各班并由任教老师担当我们的指导老师。他们为我们整个实习工作，供应了很多帮助。一方面，指导我们的实习工作。另一方面，不断给我们机会完成教学工作任务。在教学过程中，我们大家一起钻研教学大纲和教材，仔细备课，独立设计教案，并在试讲中不断提高。在课堂教学实践中，我们较好地遵循教化教学原则和规律，把握教学大纲，熟识教材，敏捷运用教学法，关注学生动态。从而，不断完善自我的老师素养和教学技能。努力做到，教态自然，语言清楚，板书规范。最终，我们的教学受到了学生的欢迎，并得到了学校的好评。我所在实习的初一(8)班是一个一般班，班上学生的英语基础普遍比较差，英语学习氛围不高。但在课堂教学中，我广泛利用图片和嬉戏的方式，提高了学生学习英语的主动性。而在教学过程中，我也意识到自己板书不严谨，教学用语不够清楚，教学指令有时不明确的毛病。不过，通过这次实习，也有所提高.教化实习个人总结5通过一周的见习，我基本上明确了他们讲课的基本流程与讲课风格和方法，也从侧面了解到了学生的一些状况，接下来就是再细致地探讨教材、备好教案和视觉媒体课件，并充分利用课余时间主动试讲，一起不断完善和提高讲课水平。刘老师是一位热心肠的前辈，虽然他自己工作也繁忙，却不吝赐教，课余，他邀我同他一起备课，字啊这个过程中我学到了许多的东西，如该怎么分析课文、怎么调整气氛、怎么设计教案。更重要的是，他给了我一个总的教学思路：我们教学主要是交给学生一种阅读的方法，在可让上老师只要把学习的思路讲出来就可以了，接下来的人物就交给学生，即把课堂的话语权交给学生，一节课能让全部的学生都在思索。都有得说，都能学到东西，这样就算胜利了。这些都是金玉良言，虽然，过去在高校的教学法课堂上也不是没有听过这样的理论，但总觉得有些隔膜，无法彻底领悟。可在这次的实习中，通过共同备课和听课，我有了几许较为深切的理解。这可以说是他对我指导的核心，再后来的教学实践中我发觉这些话也是使我受益最多的，虽是简简洁单却赛过千言万语。利用课余时间我翻阅了大来年个相关资料，并上网查看有价值的新奇的教学资料，结合本班实际，完成下一周的备课和课件的制作，并请老师赐予指导和执政，而后再做修改和修补。设计教案是一件很辛苦的事，耗体力也耗脑力，但同时也是件颇有艺术感的事。经过良久的冥思苦想，突然灵光一闪，一个思路出来了，一个问题解决了。那种成就感，那种兴奋感，是不言而喻的。这些打算工作做好后，到了后来的教学实践，我才更深刻地切身体会到一个好的教学设计对上好一堂课的重要性。教案及多媒体课件的合理运用和讲课是相辅相成的，但有时必需敏捷变通的。我的教案课件、我的课堂教学，学生的参加是一个不行忽视的极其重要的组成部分。下面，我详细结合教学实践谈谈我的一种教学模式。某种程度讲，他已经成为我在这次实习中形成的教学风格。因为它取得了良好的效果，颇受指导老师和学生们的的确定与接受。可以说怎样上号一堂语文课，这是我们实习的重点。我的课堂大都采纳自主、合作、探究、质疑的教学模式，主要是老师点拨法，即设问析疑。所谓设问析疑，是老师首先从一篇课文中找寻的切入口，再从这个切入口切入进去。提出问题，然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题，最终把学生引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑，再加上适当的探讨，某些课文再结合问题特点，采纳阅读品尝法或朗读感受法进行教学。这里，我只抓住设问析疑这个点谈谈我的见解和感受。法国教化家第惠多思说过：教学的艺术不在于传授本事，而在于激励、唤醒、鼓舞。那么，怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢？我想必需让他们充分参加课堂，赐予他们更多的机会，唯有这样，学生才会更加的融入课堂，唯有这样，学生的语文水平才会有所提高。而设问析疑无疑是一个较好保证学生参加课堂的一种教学模式。经过多次实践，我发觉这种教学模式有颇多好处，详细地说有助于发展学生的分析和综合的实力，激励学生用心地有礼貌地倾听，使学生的想法和体验得到了敬重，使学生成为学问的共同创建者。总的来说，设问析疑可充分增加学生的创建性、口头表达实力、应变实力以及学生的主动性。从设问到析疑，再到总结，设问析疑这一教学模式对老师的要求是特别高的。老师钻研教材的程度、对课堂的驾驭实力的凹凸、教学技巧的敏捷处理等等，都会影响整堂课的效果。当然，作为一名实习生，我在这方面做得确定是还不够的，还须要仔细学习和钻研，所以，今后要讲好一堂课，肯定要深化钻研教材，确定正确的目标，确定好重难点，找好切入口，设计好问题，对学生也要有所了解，要顾及全部学生而不单单是那些主动的想发言的学生。对于主动发言的学生，即使他们回答得不是很到位也要酌情赐予确定，尤其是对于一些俄有创意的不同于其他人的回答应赐予充分的确定和激励。应当说这次实习中给我感受最深的上不是设问析疑这一教学模式，而是是我那种老师应当塑造特性化教学的观念越来越清楚、明显。爱好是最好的老师，新奇心是学习最强大而长久的动力。语文是最富有情趣的学科，也是一门艺术课。怎样上好它，每位语文老师应当依据个人的不同、学生的不同塑造，并且保持自我丰满的教学特性，以求得课堂教学效率的全面提高，学习更加主动、自主。同时我们也要学做一个有情趣的语文老师。实习的经验虽然不长，可我回头去看一下我留在那里的脚印，那是我充溢挑战和希望的起先。它的意义是深远的。通过实习是我更加相识到老师工作平凡中见宏大，培育学生的工作神圣又艰辛。教化教学实习使我们为今后从教所迈出的第一步。他给我们将来老师的人生添上浓墨重彩的一笔。在老师的这个工作岗位上，我们将努力奉献自己。教化实习个人总结6从起先实习到现在，转瞬已经有两个月的时间，我在安师大附中的实习生活也已接近尾声了。这段日子里，我几乎每天都与附中的老师和学生们在一起，学到了许多课堂上学不到的学问和技能，备课实力、课堂驾驭实力、现代教化技术运用实力、沟通实力都得到了有效熬炼和明显提高。感谢学院为我供应了如此难得的实习机会，感谢师大附中的领导、老师们对我的关怀与帮助，尤其感谢我的实习导师顾学雷老师给我的细心指导，还要感谢师大附中高二年级的学生们，陪我度过了这段极有意义的时间！实习期间，我主要从四大方面开展学习和工作，包括见习听课、教学实习、班主任实习和调查探讨，现分别总结如下：一、见习听课要想上好课，必需先听课，而且要听好课、学好课。实习伊始，我就以听课为主。因为我实习的课程为中学通用技术课，所以我首先听了该学科资深老师、我的实习导师顾学雷老师的高二年级通用技术课。顾老师的课堂设计精致，语言生动形象，熔技术性、艺术性、好用性为一炉，体现了极高的教化教学造诣，令我收益颇多。我还听了吴老师的几节通用技术课，同样给了我许多启示与帮助。为加强沟通，相互学习，我还听了刘欢、程韦洁、柏吴斌等其他几位实习同学的课，并相互评课，相互鞭策，取长补短。每听一节课，我都会作具体的听课记录，每一个值得我学习的地方，或是我认为还可以改进的地方，我都做好旁注，整节课都会写好总评，通过听课评价促进自我参照与反思，提高自己的教化实践实力。二、教学实习实习初期，我担当高二年级国际班（12）班和理科一般班（11）班的通用技术课程教学，后来，因为本科的同学实习提前结束，我又增加了四个班的通用技术教学。教学实习前，我仔细研读了中学通用技术课程标准（试验）、一般中学技术课程标准（试验）解读等相关文献、论文和现行教科书、老师参考用书，为教学实习找对方向。每节课前，我都会查阅资料，向其他老师请教，结合学生实际和个人理解，写好教学设计，制作好课件。课堂上，我竭力处理好预设与生成的关系、老师主导和学生主体的关系、教材内容与生活实际的关系，并想法设法增加课堂容量，提高学生的课堂学习参加度。为发觉不足，提高自己，我请顾学雷等几位老师和其他实习同学听了我的几节课，并恳请大家指责指正。还记得刚起先上课时，我的语速过快，可能有些学生思维跟不上，顾老师就刚好给我指了出来，并教给我一些限制语速、把握课堂节奏的方法。在后来的教学中，我特意放慢课堂节奏，删繁就简，果真见效。除课堂教学外，我还进行了作业批改、课余辅导、学生评价等方面的实习，力求备、教、批、辅、评等各方面实力同步提高。三、班主任实习除日常教学外，我还进行了一段时间的班主任工作实习，担当了高二（11）班的实习班主任。首先，我初步了解了班级和学生状况。记得刚起先实习时，我就急着找班主任刘纪春老师了解班级状况，但刘纪春老师并没有干脆告知我，而是让我自己去发觉、去了解。当时我有点不理解，但后来当我用自己的眼睛和心去视察这个班级，了解这些学生时，我才体会到，要想真正了解一个班级，了解这些学生，靠别人的描述是不够的，必需通过自己的视察和接触。其次步，在沟通中增进师生感情，深化了解学生特点。为了增进对学生的了解，我抓住一切可能的机会和他们接触沟通。除了上课时间，我经常进班，找学生说话，谈学习，谈生活，谈社会，谈幻想，谈将来渐渐的，学生也渐渐放开来了，都情愿主动找我沟通了。通过了解，我发觉，这是一个集体荣誉感很强的班级，这个班上的学生勤奋好学，都特别优秀，每个学生的内心都有一个丰富多彩的世界。第三步，在班主任老师的指导下，我主持了一段时间的班级日常工作。这段时间，我关切并监督学生的学习、纪律和学校生活，组织班级活动，结合他们的年龄特点进行思想道德教化。关于班主任实习工作，我还撰写了特地的班主任实习报告。四、调查探讨这段期间，我对中学通用技术课程的学生参加现状进行了调查探讨，以高二（11）班为样本，进行了量化统计，并撰写调研报告，就现状产生的缘由作出分析，提出了几点对策。两个月的实习生活过得很快，当我真正了解学生特点，起先和他们建立起感情时，却就要匆忙结束了。虽然特别短暂，但觉得自己学到了许多，也尝到了当好一个中学老师的酸甜苦辣，更加深刻地体会到当一名老师所肩负的责任。最终，再次诚心地感谢给了我极大帮助的我的导师张克松老师、实习导师顾学雷老师以及高二（11）班班主任刘纪春老师和其他几位老师！同时，还要感谢关切和帮助过我，与我一同进步的实习同学们！教化实习个人总结7一转瞬，三个月半的实习工作已经结束了。回首这段生活，真的是酸甜苦辣什么味道都有。而正是这些味道见证了自己一点点的进步。从来这里起先,我过着一种全新的生活.起先着成天和一群学生学习的生活,并且我懂得了什么是责任和博爱.我用自己的爱去呵护着每一位学生,让他们健康成长并轻松地学习！同时我意识到了作为一名老师担当着教书育人的责任以及对学生们的期望！所以我始终都仔细地上好每一堂课,尽我之力去帮助每一名学生,坚信他们都能成才.在担当班主任工作期间，我尽量多找个别学生谈话，了解他们的特性特点和思想状况。在这期间，我也协力帮助原班主任的工作，多和她沟通，帮助班里的各项课外活动如周会，体操竞赛以及校运会。在这个期间，全部了解了学生的姓名以及他们的成果状况。同时，也和他们建立了比较和谐的关系，这也为后来的教学工作打下了基础。在教学工作上，这一个月下来，我觉得自己学到了许多课本上学不到的东西，体验到了许多。从第一堂课到最终一堂课，我觉得自己一步一步都是在进步的，都是有收获的。在这期间，我尽量去调动学生学习英语的主动性，这也是我在这期间最重视的一点。我认为爱好是最好的老师这句话肯定是正确的，只要能培育他们的爱好，他们自然就会想学。所以平常有空会教教他们英文课。课堂上找出他们感爱好的图片。很庆幸的是一个月下来以后真的有同学告知我她现在很喜爱学英语了，觉得上我的课很有意思。在这期间,我也严格要求自己！仔细备课并细致分析教材.经过长期的熬炼,我离幻想越来越近了,并且我会始终朝那个方向努力,坚信自己能在一方黑板,三寸讲台上书写壮美的人生诗篇！教化实习个人总结8“师者，传道授业解惑也”“老师是人类灵魂的工程师”带着这样的目标和傲慢，我起先了我的老师实习之旅，近50天的时间，教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正面对面的教学，尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的实习生化充溢未知、惊喜、欢乐当然也少不了有挫折和困难。“十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素养的优秀师范高校生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。三个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。三个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校内里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己真的被叫上瘾了。三个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是四年级，一大群十来岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又淘气。记得我刚到教室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我，我特别感动。听了一周的课后，我最终走上讲台，起先了自己的第一篇“处女作”。当然，刚起先时心情特殊惊慌，由于阅历不足和应变实力欠缺，课堂上出现了“讲课重点不突出，依次不清，师生协作不够默契”等问题。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习、请教，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，他们没有丝毫的架子，有的只是更多的挚友般的亲切交谈与关怀。为了弥补自己的不足，我严格根据学校和指导老师的要求，时常钻研教材，仔细细致地备课，写好教案，主动向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课实力。在上课的过程中，我遇到了很多困难：譬如学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时有人建议我运用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持课堂秩序。却也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为教化工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立同等的师生关系，而且老师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师更是益友。我取得的教学效果还不错，有几个很淘气的学生在上我的课时仔细多了，还主动举手回答问题。十来岁的小孩子很好动，而且留意力特别简单分散，这样很简单开小差，影响教学效果。为了改善这种状况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组仔细听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果真好。以前经常因为学生在下面开小差，我喊破嗓子都没方法限制，现在却可以很好地限制课堂秩序，干脆向课堂要效益了。教化实习个人总结9匆忙的2个多月在手指间轻松地滑过，回头翻看这一个月的每一天，哦，满满的全是充溢劳碌的身影和沉甸甸的收获，感悟。很幸运选择了顶岗实习，不仅熬炼了自己，也使生活充溢乐趣，惊喜，有滋有味！记得第一次面对五六十个淘气可爱的孩子时，我慌了神，手足无措。之前学的一些方法根本没方法在他们面前实施，只想逃开。最希望其他老师让我去干别的工作只要别让我面对孩子。我实在没有什么好方法让那么多小孩子的留意力全都集中到我的身上。工作的前两天指导老师让我先听课学习，一边让我熟识工作流程，一边指导我工作。孩子离远了还跟我沟通教我一些管理孩子的好方法，在她们身上我受益匪浅。一节课的好与坏不仅反应在教学质量上也体现在课堂的管理上。课堂的秩序干脆影响教学质量，而我认为课堂秩序是须要师生之间的协作，须要长时间的磨合而成的默契。这两点恰恰是我这个新来老师所没有的，所以我们之间培育这种默契的空间是很大的。我志向中的教化是和声细语的，温顺的，带有肯定的赏识。可是一个月下来，我发觉在这里真的不行行。我想我可能对这种教化理解的不够透彻以至于用的方法欠妥，还有可能用这种方法也要因材施教，因地而异，因人而异吧。在我的教化观念里应当用爱去教化孩子，可是这一个月来我觉悟到我的爱有纵容，尽管有时觉得挺不进人情的但为了教化就要下狠心。当然要驾驭肯定的分寸。个人简历说狠就是教化要严格，要想使孩子形成一个良好的习惯除了言传身教更重要的是要有肯定的原则，要严格遵守原则。在以后的工作中我的课堂也要下功夫提升。要备好每节课。好多家长反映了不同孩子的不怜悯况，这是我在课堂上所没留意过的。每次讲完课觉得效果不错就好，没有在意过孩子是否真的接受了，理解了。这是我在教学中的失误。以后再备课时，不仅要想方法使课堂能吸引幼儿的留意，也要多改变形式使孩子能欢乐的学习，学到学问，而不仅仅是流于形式！这是我这一个月来感悟最深的两点，教化及教学两方面。作为一名老师，首先做好这两方面的工作才能称得上为老师，所以在以后的工作中，我要自我督促，不断学习，不断反思，争取做一名合格的老师同时也为了加强我们对所学理论学问的理解和驾驭。时间很快，2个多月转瞬间就过去了，在此期间留下了许多酸甜苦辣交织辉映的记忆充溢的生活很安心，心得体会也很欢乐，让我们充分感受到彼此之间暖和和关切，十几个人一起从学校来到这里，我们便成了一个集体，寝室同行、形影不离，这里记录了我们的欢乐、劳碌、进步和成熟。教化实习个人总结10本人在漳平其次中学进行教化实习。通过实习，使得自己对老师职业有了很多相识，提高了自身素养，驾驭了一些教学技能，并展示了各自的个人风采，受到实习学校领导的一样好评。经过为期2个半月的体育教化实习工作，我对体育教学有了肯定的了解，对学生也有所了解，知道已有的学问是满意不了学生的需求。学生喜爱新奇性，但不具备难度很高的体育课。作为老师，上课是第一要点，同时，本人也担当了代班主任的工作，通过这些工作，我总结如下：（1）教学六仔细工作 教学中仔细贯彻新课程标准，规范教学常规;坚持二次备课，超前备课，课后反思;课堂上充分调动学生的主动性，激发学生的学习心情，合理运用教学手段，以学生为主体、老师为主导、精讲多练为主线，探究式学习方式，创设教学情境，进行心里拓展的练习，提高四非常钟的课堂质量。课上对学生的学习状况进行有效的即时性评价和测试，通过刚好反馈的形式，培育学生良好的学习习惯，体现以学生为主体的教学风范。各方面都能以学校工作为重，踏踏实实的上好每一节体育课。我始终担当7年级（1-5)班的代理体育老师，主动完成苏老师支配的任务，不断提升自我的教学实力，对今后步入体育老师这个行业积累阅历。（2）代理主任工作步入教学工作以来，我始终担当7年级(5)班的代理班主任，主动协作班主任林老师，向他学习，与林老师共同管理班级，仔细负责的做好本职工作，并且在这次拔河竞赛中，本班取得年级第一的好成果。（3）在班级活动方面开展活动，学生是主体，因此开展的活动就应当迎合学生的爱好。我组织了一场拔河友情赛。我想通过这个竞赛能够增加班级的凝合力，为了更好的打算这场竞赛，我还让学生绽开了一些训练，这些训练特别有效果，最终以肯定优势赢得了成功。在竞赛过程中，女生可谓表现主动，能够很好的为队员加油助威。这就很好的体现了班级的凝合力。而在班会方面，许多学生喜爱竞赛性质的，又要结合学问方面的活动。所以我组织了一次大型的校内嬉戏趣味定向越野，让学生可以在嬉戏中熬炼身体也可以学问问答，让学生体会校内的乐趣。时间过的特别快，当我真正了解学生特点，起先和他们建立起感情时，却结束了。虽然特别短暂，但觉得自己学到了许多，特殊是仔细负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪慧可爱。十周的教化实习虽然很短，但是每一位组员都留下了许多、很好的美妙回忆。大家都得到了一次很好的熬炼。并且大家向社会展示了龙岩学院体育学院学子的良好素养和风貌，为今后工作的方向挖掘了一条路。教化实习个人总结11这次实习的工作主要分成两大块：班主任实习工作和教学实习工作：一、班主任工作新丰一中是一所纪律严明的优秀学校，学校要求我们和其他老师一样根据正常工作时间进行实习工作。班主任工作主要是监督早读、学生做课间操、晚修，并进行一些主题班会的教化。1、日常管理工作在班主任赖老师的指导下，我参加了班级的日常管理工作。主要是监督学生的学习、纪律以及卫生。从早晨的卫生区打扫，早读，课间操，晚修等等，每件工作我都仔细负责。班干部都各司其职，管理好班级，同学之间相互帮助。2、主题班会在实习期间，我一共开了两次主题班会。在班会上，同学们主动发言，气氛融洽，使师生关系更加亲密，在班上合理的加入恰当的活动，使课堂更加活跃，从而更好的呈现主题教化，突出班会的主题。通过主题班会，提升了我对学生思想教化工作重要性的理解，也熬炼了我的语言表达实力。二、教学工作方面1、听课起先的一周时间实习主要以听课为主。在这期间，我们听了不同老师的课，感受到了每个老师都拥有自己的一套教学方法，潘新标老师上课的时候重难点分明，教学逻辑性很强，注意学生的基础，课后总结简洁清楚。而吴机站老师偏于让学生思索，渐渐引导学生进行解答。课后小结也是由学生自我回顾，然后老师进行总结。从他们身上学到的东西许多。听后自我分析总结，从中找寻出属于自己的教学方法。2、上课有了听课作铺垫后，便起先上课。刚起先会惊慌，但得到潘老师的课后指导及激励后，我慢慢不再惊慌，教态渐渐自然。在备课，上课，批改作业，如何出试卷，潘老师都一一悉心教育，让我获益良多。使我明白在教学心态上，能否取得较好的教学效果，关键在于仔细与专心。三、实习的反思作为一名老师，基础学问要扎实，学问面要宽广，平常视察学生生活，要有耐性和毅力，理解和敬重，这是处理学生工作时特别重要的因素。实习生活虽然结束了，但我的老师生涯才刚刚起先，实习的缺憾总是有的，将来该怎样才不会缺憾，这才是我们要思索的。教化实习个人总结12将近两个月的实习生活就要结束了，曾经以为很漫长和难熬的实习到现在竟产生出难舍之情。两个月中和老师学生的朝夕相处，使我收获许多，感动许多，更使我明白了作为一名老师所肩负的责任与光荣。一、实习学校我这次实习地是在白山市抚松一中。抚松县第一中学始建于1933年，1986年被吉林省人民政府命名为重点中学。虽说只是一个县级中学，但教学成果在全市县(区)级学校处于“领跑”地位，每年也不乏考入北大，清华的学生。学校占地24328平方米，校舍面积14000平方米。教学楼分为A楼、B楼以及C楼，其中B楼为高三楼。学校现有41个教学班，高一14个班，高二14个班，高三13个班(含一补习班)，在校生2500余人。学校现有老师163人，其中专任老师119人。80%的老师年龄在30-40岁之间。任课老师中96%达到本科学历，其中有探讨生学历者5人，有高级老师25人，一级老师72人，有省级学科带头人6人。在一个多月的实习生活里，我始终以老师身份严格要求自己，到处留意言行和仪表，热心爱惜实习学校和班级学生，本着对学生负责的看法尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，始终紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和老师，虚心听取他们的看法，学习他们的阅历。教学工作方面我这次主要跟随两个老师学习，指导老师于老师和实习班主任段老师，分管教学工作实习和班主任工作实习。他们都是特别优秀的老师，从他们身上我学到了许多学问。二、教学工作1、听课怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚起先的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在听课前，仔细阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，则事前仔细做完题目，把做题的思路简洁登记，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，仔细记好笔记，重点留意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时留意学生的反应，汲取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么这样讲，同时虚心向老师请教。2、备课与上课从其次周起先，在获得指导老师的同意后，我起先了对我首课的打算工作。由于老师一再强调首课的重要性，我打算得很专心。反复阅读教材，仔细设计课程，同时上网搜寻了许多资料，最终做出了一份自认为很完备的教案。惋惜在试讲时，指导老师和小组成员并没有通过，我只得重新修改完善，再试讲。由于惊慌和其他缘由，我的首课上的并不尽如人意，但这是我第一次站在真实的讲台上，能够克服惊慌与害怕，顺当完成我要讲的内容，我认为已经算是胜利了。课后，我虚心向我的指导老师请教，好课后的反思和总结，在实践中发觉自己的不足，订正错误，完善自己。讲课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思索和等待着我们的解答。所以我得时刻打算着去对学生的回答做出适当的反馈，同时随时应对课堂的突发状况。例如，在一节课上，我讲的是对烫伤问题的急救，在warmingup阶段，我刚问出同学们如过遇到此类状况应如何处理，有一个同学立刻拿出一管烫伤药。原来我是要按课文篇章依次来讲的，但我临时让大家先看最终一部分，看看用药膏这个建议科不科学，因为这一部分提到不应当用烫伤药。这次针对同学反应的临时调整调动了同学的主动性，大家都热切，仔细地阅读文章，找寻答案。同时，我还意识到要想成为一位优秀的老师，不仅专业学问要扎实，同时学识要渊博。我发觉在课堂上假如你要能讲出一些与本课内容有关的课外学问，如小故事，或一句流行语等，同学们就立刻来了精神，会主动参加探讨中去。在这一方面，我的指导老师就做得特殊好。讲阅读或完形，她并不是就题论题，有时会把文中所讲的道理进行扩展，讲给同学们一些做人的道理。这是我更加明白了“师者，传道授业解惑也”这句话的道理。老师，先教做人，再教学问。过几次实战的磨练，虽然我还有许多做的不是很好的地方，但我树立了在讲台上的那种自信念。这次实习真的让深深的体会到老师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。三、实习班主任工作班主任工作是贯穿于我们实习始终的一项工作，我做实习班主任的班级是七班，由于和授课不在同一个班级，这须要我花更多的时间去平衡这两个班级的工作。但总体来说，我们和实习班主任班级的同学相处得更亲密，关系最亲。班主任工作主要是每天看间操，自习，并组织班会课。和教学工作一样，实习班主任工作须要付出真心实意，而如何形成亦师亦友，主动健康的学习氛围和团结的集体关系，对于一个新集体来说并不简单。刚起先，我还不能很好进入到自己的角色，有些放不开，在对于学生出现的问题管还是不管，要管，管到何种程度这些问题上有些顾虑，认为自己终归是一个实习老师，管严管松都不是很好。但好在我的指导班主任段老师人很好，放手让我管理班级事务，激励我与学生多接触，多了解他们的状况。经过熟识阶段，