四语下教学计划+进度表

四年级下册语文教学计划一、 教材分析新统编本四年级下册教材从2020年春正式试行，本册教材分组编排。本册教材仍以专题形式组织内容，依次是：乡村生活、科技成就、轻叩诗歌的大门、作家笔下的动物、走遍千山万水、学习把握长文章的主要内容、伟大的人物品格、奇妙的童话。本册共编有28课，其中精读20课，略读8课。全册由原教材中文章、新选文章和从其他册调整的文章组成，内容丰富、时代感强、适合教学。每组教材包括导语、课例（精读课文、略读课文、思考练习、阅读链接、资料袋）、口语交际、习作、语文园地（交流平台、词句段运用、书写提示、日积月累、识字加油站等）。第二单元安排了“快乐读书吧”。本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确的价值观。在识字写字、课文阅读教学、口语交际、作文、语文园地的学习等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。二、 学生情况分析本班共有学生xx名，其中男生xx名，女生xx名。在上学期期末的教学质量检测中，班级成绩较差，T值在年段六个班级中位于第五。前20%和前50%的学生人数偏少，后20%的学生较多。大部分学生基础一般，学习较吃力，兴趣不足，朗读能力差，阅读和习作更是薄弱，难以取得优秀成绩。本学期把阅读和写作作为重点，要求学生们多读书、多看书、多下笔，努力培养语感，积累素材，以训练促思维，促进语文水平的提高，同时继续抓好学习习惯的培养，并与其他科任老师协作，共同提高学生的各科成绩，使学生全面发展。三、 教学目标(一)识字与写字1.对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。2.本册要求识字250个，写字250个。3.会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。4.能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。(二)阅读1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2.初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。3.能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。4.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。5.能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受。6.在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。7.学习略读，粗知文章大意。8.积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。9.通读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，背诵优秀诗文50篇(段)。10.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。（三）习作1.留心周围事物，乐于书面表达，増强习作的自信心。2.能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。3.愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。4.能创作简单的诗歌。5.尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。6.根据表达的需要，使用冒号、引号。7.学习修改习作中有明显错误的词句。8.课内习作每学年16次左右。(四)口语交际1.能用普通话与人交谈。在交谈中能认真倾听，领会要点，并能就不理解的地方向对方请教，就不同的意见与人商讨。2.听人说话能把握主要内容，并能简要转述。3.能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。4.能具体主动地讲述故事，努力用语言打动他人。(五)综合性学习1.能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论、创作诗歌。2.结合语文学习，能将自己的见闻或感受用诗歌的形式表现出来。3.能在老师的指导下组织学生编诗集，开展诗歌朗诵会等。四、教学措施1.强化学习习惯的养成(1)课前预习与课后复习的习惯。(2)能够自学课文的习惯。特别是精读课文，如何让学生自己抓住重难点，学会分析课文，体会文章的思想感情，理解文句的表达方法。通过略读课文学习方法的掌握，引导学生开展课外阅读活动。(3)大胆表达自己思想的习惯以及主动与人合作的习惯。(4)把写作当成是一种乐趣。爱写作也愿意写作。(5)继续加强培养善于倾听的习惯，提高课堂教学的质量2.开展辅优补差活动教学中既要注意培养那些优生，也要注意帮助后进生，缩小优秀生与后进生之间的差距，使全班同学都能在原有水平的基础上再上一个新台阶。对后进生的作业面批、有错及时改正；课堂上优先提问；结合学生情况抽时间个别辅导。2021-2022学年度第二学期四年级语文（下册）教学进度表周次时间教学内容备注一2.212.25古诗词三首（3）乡下人家（2）书法展评（1）假期读书交流会（2）二2.283.4天窗（2）三月桃花水（1）口语交际（1）习作（2）课外阅读（1）书法（1）三3.73.11语文园地（2）琥珀（2）飞向蓝天的恐龙（2）课外阅读（1）书法（1）四3.143.18纳米技术就在我们身边（2）千年梦圆在今朝（1）口语交际（1）习作（2）课外阅读（1）书法（1）五3.213.25语文园地（2） 快乐读书吧（1）短诗三首（2） 绿（2）书法（1）六3.284.1白桦（2） 在天晴了的时候（1）综合性学习（2）课外阅读（1）七4.44.8语文园地（2）猫（2）母鸡（2）课外阅读（1）书法（1）清明节放假1天八4.114.15白鹅（2）习作（2） 语文园地（2）课外阅读（1） 书法（2）九4.184.22海上日出（2）记金华的双龙洞（2）课外阅读（1）书法（1）十4.254.29习作例文（1）习作（2）文言文二则（2） 课外阅读（2）书法（1）十一5.25.6小英雄雨来（节选）（2）我们家的男子汉（1）芦花鞋（1）口语交际（1）习作（2）课外阅读（1）五一劳动节放假1天十二5.95.13语文园地（2）古诗三首（2）“诺曼底号”遇难记（2）课外阅读（1）书法（1）十三5.165.20黄继光（1）挑山工（1）口语交际（1）习作（2）语文园地（2）书法（1）十四5.235.27宝葫芦的秘密节选（2）巨人的花园（2）课外阅读（2）书法（2）十五5.306.3海的女儿（1）习作（2）语文园地（2）课外阅读（2）书法（1）端午节放假1天十六6.66.10复习（8）十七6.136.17复习（6）十八6.206.24复习（8） 十九6.277.1期末考试