外研版八年级下册英语教学计划

2020 年春期八年级下册英语教学计划教师：某某本期我担任八年级1、 3 两个班的英语教学任务， 我要挑战自己的能力极限，严格规范课前准备， 立足提高课堂教学效率， 重视课后反思， 努力探索教育教学规律，争做研究型的教师。下面就本学期的教学计划做如下安排：一、学情分析这届八年级学生大部分英语基础比较差，学习欠主动，对英语的兴趣不浓。而且这两个班的学生更加基础薄弱， 学生学习的积极性不高， 高分数段的学生人数较少，低分数段的学生偏多，整体英语水平较低。在英语学习方面，还需要重新寻找有效的学习方法，重塑学习英语的自信心，付出更多的努力。二、具体措施1、树立学生学习英语的自信心，多鼓励表扬，不打击，少批评。2、提高学生的学习兴趣，发挥学生的主观能动性。3、认真钻研教材，备好、上好每一节课，向 45 分钟的课堂要质量。4、课堂上尽量使用英语以及直观教具，给学生创造良好的教学环境。5、要求学生早读课坚持大声朗读课文，改善语音语调，强化记忆。6、实施“任务型”的教学途径，培养学生综合运用语言运用能力。7、 在教学中根据目标并结合教学内容， 创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与，学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学 习和使用英语，完成学习任务三、教材分析外研版的教材采用任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。 学生用书是教材的核心， 它是按模块编排的，共有10 个模块和 2 个复习模块。每个模块有3 个单元。第 1 个单元为听说课， 第 2 个单元为读写课， 第 3 个单元为复习及语法课。 具体模块标题和语法知识点如下：Module 1 Feelings and impressions 系动词的学习Module 2 Experiences 初次学习现在完成时Module 3 Journey to space 继续学习现在完成时与already、 just、 yet 的用法Module 4 Seeing the doctor 继续学习现在完成时与for、 since 的用法Module 5 Cartoons 对比现在完成时，一般现在时和一般过去时的用法Module 6 Hobbies 简单句Module 7 Summer in Los Angeles 带有 and、 but 和 or 的复合句Module 8 Time off 学习 that 引导的宾语从句的用法Module 9 Friendship if、 whether 、 who,、 what, 、 how,、 why、 where 和 when引导的宾语从句Module10 On the radio 复习宾语从句四、学习进度安排第一周Module 1 Feelings and impressions第二周Module 2 Experiences第三周 阶段性检测及复习第四周 Module 3 Journey to space第五周 Module 4 Seeing the doctor第六周阶段性检测及复习第七周Module 5Cartoons第八周 阶段性检测及复习 Revision module A第九周Module 6Hobbies第十周半期检测及复习第十一周 Module 7 Summer in Los Angeles第十二周Module 8 Time off第十三周阶段性检测及复习第十四周Module 9Friendship第十五周Module10On the radio第十六周阶段性检测及复习 Revision module B第十七周期末复习Module1 Module5第十八周期末复习Module6 Module10第十九周试题练习及质量检测剩余时间复习、 查漏补缺， 做练习及准备期末考试； 根据教学具体情况时间安排 略有变化。