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面朝大海面朝大海, ,春暖花开春暖花开书香晨读书香晨读课前预习课前预习课堂探究课堂探究文本总结文本总结时文赏读时文赏读书香晨读书香晨读 开卷有益开卷有益国学讲堂国学讲堂1.1.太山不立好恶太山不立好恶, ,故能成其高故能成其高; ;江海不择小助江海不择小助, ,故能成其富。故能成其富。( (韩非子韩非子大体大体) )【译文【译文】泰山不以自己的好恶来选择土石泰山不以自己的好恶来选择土石, ,所以能够形成它的高大所以能够形成它的高大; ;江海对细流江海对细流不选择不选择, ,所以能够形成它的浩瀚。所以能够形成它的浩瀚。【领悟【领悟】海纳百川海纳百川, ,有容乃大。一个人只有以宽广的心胸有容乃大。一个人只有以宽广的心胸, ,广采博取广采博取, ,虚心接纳对虚心接纳对自己有帮助的东西才能发展自己。自己有帮助的东西才能发展自己。2.2.子曰子曰:“:“譬如为山譬如为山, ,未成一篑未成一篑, ,止止, ,吾止也。譬如平地吾止也。譬如平地, ,虽覆一篑虽覆一篑, ,进进, ,吾往也。吾往也。”( (论语论语子罕子罕) )【译文【译文】孔子说孔子说:“:“譬如用土堆山譬如用土堆山, ,只差一筐土就完成了只差一筐土就完成了, ,这时停下来这时停下来, ,那是我自那是我自己要停下来的。譬如平地堆山己要停下来的。譬如平地堆山, ,即使只倒下一筐即使只倒下一筐, ,这时继续前进这时继续前进, ,那是我自己要前那是我自己要前进的。进的。”【领悟【领悟】做事要持之以恒做事要持之以恒, ,不可半途而废不可半途而废; ;进退的责任在自己而不在别人。进退的责任在自己而不在别人。导入阅读导入阅读幸福幸福 幸福如磁石幸福如磁石, ,人生如铁。哲学家与诗人探求人生的真谛人生如铁。哲学家与诗人探求人生的真谛, ,说白了就是寻说白了就是寻找一种属于自己的幸福。芸芸众生找一种属于自己的幸福。芸芸众生, ,执着地活着执着地活着, ,追求爱情的甜蜜、婚姻的追求爱情的甜蜜、婚姻的圆满、事业的成功圆满、事业的成功, ,莫不是因为其间蕴含着人类的幸福。莫不是因为其间蕴含着人类的幸福。 幸福是灵魂的香味幸福是灵魂的香味, ,没有物化形式没有物化形式, ,没有量化标准。卑鄙者可以有快感没有量化标准。卑鄙者可以有快感, ,无道者可以有满足无道者可以有满足, ,然而然而, ,他们都不会拥有真正的幸福。他们都不会拥有真正的幸福。 幸福是一件伴生物。没有在冰天雪地里踯躅过的人幸福是一件伴生物。没有在冰天雪地里踯躅过的人, ,不会感到暖室轻衾不会感到暖室轻衾的舒坦的舒坦; ;没经历过饥寒煎熬的人没经历过饥寒煎熬的人, ,不知道温饱的含义不知道温饱的含义; ;没有过殚精竭虑的人没有过殚精竭虑的人, ,不会有大彻大悟的淡然。不会有大彻大悟的淡然。 幸福的故事还都没有答案。富翁在席梦思床上辗转难眠幸福的故事还都没有答案。富翁在席梦思床上辗转难眠, ,流浪汉在街头流浪汉在街头睡得十分香甜。睡得十分香甜。 幸福在回望时又不断变幻幸福在回望时又不断变幻, ,一个当初的忧伤可能是今天的幸福一个当初的忧伤可能是今天的幸福, ,今天的今天的 幸福也可能正是明天的惆怅。幸福也可能正是明天的惆怅。 幸福还不能言传。快乐时幸福还不能言传。快乐时, ,我们可以欢呼我们可以欢呼; ;幸福降临时幸福降临时, ,我们迎接它的通我们迎接它的通常是含泪的双眼。在这个世界上常是含泪的双眼。在这个世界上, ,快乐可以表达快乐可以表达, ,幸福总是默然。幸福总是默然。 幸福是上帝掷到人间的一块最费思量的诱饵幸福是上帝掷到人间的一块最费思量的诱饵, ,没有得到的时候没有得到的时候, ,它让你它让你魂牵梦萦魂牵梦萦, ,一旦得到一旦得到, ,又让你感到兴味索然。智慧的人发现这个道理。又让你感到兴味索然。智慧的人发现这个道理。课前预习课前预习 自主学习自主学习一、相关链接一、相关链接1.1.走近作者走近作者海子海子, ,原名查海生原名查海生,1964,1964年生于安徽省怀宁县高河查湾年生于安徽省怀宁县高河查湾,1979,1979年考入北京大学年考入北京大学法律系法律系,1983,1983年分配至北京中国政法大学哲学教研室工作。年分配至北京中国政法大学哲学教研室工作。19891989年年3 3月月2626日日在山海关卧轨自杀。他的主要作品有在山海关卧轨自杀。他的主要作品有: :诗剧诗剧但是水但是水, ,水水、太阳太阳( (未完未完成成) )、长诗、长诗土地土地、第一合唱剧、第一合唱剧天堂弥赛亚天堂弥赛亚、话剧、话剧弑弑及约及约200200首首抒情短诗。共创作了将近抒情短诗。共创作了将近200200万字的诗歌、小说、戏剧、论文。万字的诗歌、小说、戏剧、论文。20012001年年, ,获获第三届人民文学诗歌奖。第三届人民文学诗歌奖。2.2.背景解读背景解读海子曾坚持从痛苦的生命体验出发海子曾坚持从痛苦的生命体验出发, ,坚持用诗歌探求真理坚持用诗歌探求真理, ,探求生命的终探求生命的终极意义。但当时中国社会正急剧转型极意义。但当时中国社会正急剧转型, ,金钱和权势从幕后走上了前台金钱和权势从幕后走上了前台, ,从从七十年代的狂热到八十年代的迷惘和放纵七十年代的狂热到八十年代的迷惘和放纵, ,只有很少的人还固守着传统。只有很少的人还固守着传统。于是高尚成了高尚者的墓志铭于是高尚成了高尚者的墓志铭, ,卑鄙成了卑鄙者的通行证。在这一过程中卑鄙成了卑鄙者的通行证。在这一过程中, ,爱诗如命的海子坚忍地退让爱诗如命的海子坚忍地退让, ,降低理想降低理想, ,最终突然爆裂而达到了彻底的绝最终突然爆裂而达到了彻底的绝望望, ,面朝大海面朝大海, ,春暖花开春暖花开写于写于19891989年年1 1月月1313日日, ,即他自杀的两个月前即他自杀的两个月前, ,这这时诗人正处于最惨痛、最悲壮的理想大退让时期时诗人正处于最惨痛、最悲壮的理想大退让时期, ,同时他开始拟想尘世的同时他开始拟想尘世的幸福生活。这首诗为我们走进海子的心灵世界幸福生活。这首诗为我们走进海子的心灵世界, ,提供了一扇窗子。提供了一扇窗子。3.3.文学常识文学常识关于关于“意境意境”意境是指诗人的主观感情与客观景物相互交融而形成的一种艺术境界。意境是指诗人的主观感情与客观景物相互交融而形成的一种艺术境界。“意意”是指是指“思想思想”“”“感情感情”, ,是诗的精神内核是诗的精神内核, ,好比一个人的灵魂好比一个人的灵魂; ;“境境”是指是指“形象形象”, ,是诗的物质外壳是诗的物质外壳, ,好比一个人的躯体。所以有人好比一个人的躯体。所以有人说说:“:“诗人是为思想和形象举行婚礼。诗人是为思想和形象举行婚礼。”这就是说意境包括作者的主观这就是说意境包括作者的主观情态和客观风物两个方面情态和客观风物两个方面, ,它是作者在写作时创造的形神兼备、情景交它是作者在写作时创造的形神兼备、情景交融的艺术画面。我们阅读、欣赏诗歌时如能深刻体味作者创造的意境融的艺术画面。我们阅读、欣赏诗歌时如能深刻体味作者创造的意境, ,就可准确理解诗歌主旨。就可准确理解诗歌主旨。二、基础知识二、基础知识1.1.字音辨识字音辨识(1)(1)单音字单音字答案答案: :shshjunjun(2)(2)多音字多音字答案答案: :zho/chozho/chozh/zhzh/zh2.2.据音写字据音写字答案答案: :霹霹/ /劈劈/ /噼眷噼眷/ /誊誊/ /誉誉答案答案: :(1)(1)关心关心关注关注 3.3.词语辨析词语辨析(1)(1)关心关心关注关注【辨析【辨析】关心关心:(:(把人或事物把人或事物) )常放在心上常放在心上, ,重视和爱护。指留意重视和爱护。指留意, ,注意注意; ;关怀关怀, ,挂念。关注挂念。关注: :指关心重视。指关心重视。“关心关心”泛指常挂在心上泛指常挂在心上, ,重视注意重视注意, ,对象较广对象较广, ,对人或事物都可用。对人或事物都可用。“关注关注”指关心重视对方的一举一动。指关心重视对方的一举一动。【填空【填空】眉山市东坡区太和镇建国村眉山市东坡区太和镇建国村7676岁的吴水仙老人获得岁的吴水仙老人获得 下下一代工作先进个人称号一代工作先进个人称号, ,获奖后她激动地说获奖后她激动地说:“:“拿到这个奖拿到这个奖, ,我心里非常高我心里非常高兴。希望我们的下一代都能够尊老爱老兴。希望我们的下一代都能够尊老爱老, ,多做好事多做好事, ,希望他们都成为品德好希望他们都成为品德好的人。的人。”在北京举行的首届世界智力精英运动会国际跳棋赛场上在北京举行的首届世界智力精英运动会国际跳棋赛场上, ,一个黑人棋手一个黑人棋手格外引人格外引人, ,他就是来自喀麦隆的马克恩乔凡格。他就是来自喀麦隆的马克恩乔凡格。答案答案: :(2)(2)灿烂灿烂烂漫烂漫(2)(2)灿烂灿烂烂漫烂漫【辨析【辨析】二者都有色彩鲜明耀眼的意思二者都有色彩鲜明耀眼的意思, ,但但“灿烂灿烂”仅指光彩鲜明夺目仅指光彩鲜明夺目; ;“烂漫烂漫”既指颜色鲜明而美丽既指颜色鲜明而美丽, ,又指坦率自然毫不做作。又指坦率自然毫不做作。【填空【填空】啊啊, ,多么使人心醉的多么使人心醉的秋色秋色, ,多么令人兴奋的欣欣向荣的景多么令人兴奋的欣欣向荣的景象啊象啊! !面对这一美丽的乡村美景面对这一美丽的乡村美景, ,我们都醉了。我们都醉了。彼佳坐在桌旁撕着吃那香喷喷的肥羊肉彼佳坐在桌旁撕着吃那香喷喷的肥羊肉, ,满手流着油。彼佳天性满手流着油。彼佳天性, ,他爱一切人他爱一切人, ,因而他也相信别人也同样爱他。因而他也相信别人也同样爱他。课堂探究课堂探究 合作学习合作学习一、整体把握一、整体把握二、文本研读二、文本研读阅读阅读面朝大海面朝大海, ,春暖花开春暖花开一诗一诗, ,思考并回答以下问题。思考并回答以下问题。1.1.【对应考点【对应考点: :分析诗歌语言分析诗歌语言】为什么诗人说为什么诗人说“从明天起从明天起, ,做一个幸福的做一个幸福的人人”而不是说而不是说“今天今天”? ?参考答案参考答案: :幸福是一种生活状态幸福是一种生活状态, ,不能刻意去做不能刻意去做, ,作者说从明天起做幸福作者说从明天起做幸福的人的人, ,正好体现了作者今天的不幸福正好体现了作者今天的不幸福, ,今天仍然过得极为艰难和不幸今天仍然过得极为艰难和不幸, ,也也表达了作者对幸福的渴望。表达了作者对幸福的渴望。2.2.【对应考点【对应考点: :分析诗歌情感分析诗歌情感】诗人为什么要告诉亲人自己所向往的幸福诗人为什么要告诉亲人自己所向往的幸福图景图景? ?参考答案参考答案: :作者想表达自己有心孝敬父母作者想表达自己有心孝敬父母, ,但不能改变他们的贫穷但不能改变他们的贫穷, ,有有心关爱弟弟心关爱弟弟, ,但不能使他们走出封闭但不能使他们走出封闭, ,自己内心那种痛苦、无奈、愧疚自己内心那种痛苦、无奈、愧疚的复杂心情。目的是让亲人明白自己的一片苦心。这里诗人运用的复杂心情。目的是让亲人明白自己的一片苦心。这里诗人运用“闪闪电电”这个意象这个意象, ,清楚地告诉读者清楚地告诉读者: :作者心中明白作者心中明白, ,那田园牧歌般的平凡那田园牧歌般的平凡普通、自由温馨的生活普通、自由温馨的生活, ,对自己来说对自己来说, ,是是“闪电闪电”一样可望而不可即的一样可望而不可即的一种美丽愿望。一种美丽愿望。3.3.【对应考点【对应考点: :理解诗歌词语理解诗歌词语】诗中三次提到诗中三次提到“幸福幸福”, ,含义有何不同含义有何不同? ?参考答案参考答案: :前两次前两次“幸福幸福”是海子的幸福是海子的幸福, ,是在海边有所房子是在海边有所房子,“,“喂马喂马, ,劈劈柴柴, ,周游世界周游世界”。这种幸福是远离尘世喧嚣的幸福。这种幸福是远离尘世喧嚣的幸福, ,是海子虚拟的精神上是海子虚拟的精神上的幸福。第三次幸福是对陌生人的祝福的幸福。第三次幸福是对陌生人的祝福,“,“愿你在尘世获得幸福愿你在尘世获得幸福”, ,是现是现代尘世生活中的幸福。代尘世生活中的幸福。4.4.【对应考点【对应考点: :分析诗歌情感分析诗歌情感】“我只愿面朝大海我只愿面朝大海, ,春暖花开春暖花开”一句中的一句中的“只愿只愿”流露出诗人怎样的情感流露出诗人怎样的情感? ?参考答案参考答案: :“我只愿我只愿”的意思是的意思是: :尘世的幸福是众人的尘世的幸福是众人的, ,与与“我我”无关无关, ,“我我”仍只愿偏安一隅仍只愿偏安一隅, ,独守内心的童话般的精神世界。诗人只愿把祝独守内心的童话般的精神世界。诗人只愿把祝福留给世人福留给世人, ,自己刚对世人表露心迹便转过身去自己刚对世人表露心迹便转过身去, ,面朝大海面朝大海, ,背对大陆和背对大陆和众人。现实与精神众人。现实与精神, ,愿望与追求愿望与追求, ,两相矛盾两相矛盾, ,不可调和不可调和, ,表现了诗人孤傲不表现了诗人孤傲不群、独守清高的性格特点。群、独守清高的性格特点。三、探究争鸣三、探究争鸣从从面朝大海面朝大海, ,春暖花开春暖花开这首诗洋溢的积极、乐观的情调来看这首诗洋溢的积极、乐观的情调来看, ,海子应该海子应该是一个非常热爱生活、向往幸福的人是一个非常热爱生活、向往幸福的人, ,那么为何他在不久之后那么为何他在不久之后, ,会选择了卧会选择了卧轨自杀这一极端的做法来结束自己的生命呢轨自杀这一极端的做法来结束自己的生命呢? ?对于海子之死你是如何看待的对于海子之死你是如何看待的? ?思路提示一思路提示一: :可以说是可以说是“尘世尘世”不能容纳海子这个出身贫寒的天才不能容纳海子这个出身贫寒的天才, ,逼得逼得他转过身去背对尘世他转过身去背对尘世, ,面朝大海面朝大海, ,去寻找春暖花开的幸福的天堂。海子对去寻找春暖花开的幸福的天堂。海子对自由温馨的普通生活充满了向往和渴望自由温馨的普通生活充满了向往和渴望, ,对尘世不能容纳他充满了无奈和对尘世不能容纳他充满了无奈和不满不满, ,他的诗歌蕴含着对尘世中邪恶奸险的极大愤怒和控诉。面对现他的诗歌蕴含着对尘世中邪恶奸险的极大愤怒和控诉。面对现实实,“,“我只愿面朝大海我只愿面朝大海, ,春暖花开春暖花开”表达的是一种作者对表达的是一种作者对“尘世尘世”的失望的失望和愤激之情和愤激之情, ,海子最终选择了一条也许是最彻底的路海子最终选择了一条也许是最彻底的路, ,完成了和这个世界完成了和这个世界的和解。的和解。思路提示二思路提示二: :也许也许, ,诗人追求的是一种超越现实的境界诗人追求的是一种超越现实的境界, ,是一种绝对的纯美是一种绝对的纯美! !可是现实的世界给他的往往是一种丑陋的东西可是现实的世界给他的往往是一种丑陋的东西, ,于是形成一种心理的落差于是形成一种心理的落差, ,产生了一种不能调节的失衡。也许海子所感悟的精神世界已经达到了一种产生了一种不能调节的失衡。也许海子所感悟的精神世界已经达到了一种超我的境界超我的境界, ,除了死亡能给他解脱除了死亡能给他解脱, ,他迈不出更高的脚步了他迈不出更高的脚步了! !所以所以, ,只能说诗只能说诗人就是一个朦胧的哲人人就是一个朦胧的哲人, ,一个浪漫的疯子一个浪漫的疯子, ,一个超然的圣人。也许自杀不是一个超然的圣人。也许自杀不是一种值得赞同的方式一种值得赞同的方式, ,但是既然他选择了但是既然他选择了, ,就一定有他的理由就一定有他的理由, ,我们无须加以我们无须加以定论定论! !不能理解他的人不能理解他的人, ,希望给予他尊重。希望给予他尊重。四、主旨归纳四、主旨归纳面朝大海面朝大海, ,春暖花开春暖花开的主旨是什么的主旨是什么? ?参考答案参考答案: :这首诗歌以朴素明朗而又隽永清新的语言这首诗歌以朴素明朗而又隽永清新的语言, ,拟想了尘世新鲜可拟想了尘世新鲜可爱爱, ,充满生机活力的幸福生活充满生机活力的幸福生活, ,表达了诗人真诚善良的祈愿表达了诗人真诚善良的祈愿, ,愿每一个陌愿每一个陌生人在尘世中都能获得幸福。同时也反衬了诗人现实生活的不如意生人在尘世中都能获得幸福。同时也反衬了诗人现实生活的不如意, ,表表达出了他的孤独与绝望。达出了他的孤独与绝望。文本总结文本总结 巩固学习巩固学习一、技法归纳一、技法归纳1.1.语言质朴而富有意蕴语言质朴而富有意蕴诗歌虽然写了诗歌虽然写了“喂马喂马, ,劈柴劈柴, ,周游世界周游世界”“”“大海大海”“”“春暖花开春暖花开”等生活中等生活中常见的事物常见的事物, ,但蕴含着不同层次的幸福追求。因而诗句显得富有意蕴。但蕴含着不同层次的幸福追求。因而诗句显得富有意蕴。2.2.意象空旷意象空旷, ,以实显虚以实显虚喂马、劈柴喂马、劈柴, ,大海、房子大海、房子, ,三两笔便勾勒出一幅生动的画面三两笔便勾勒出一幅生动的画面;“;“面朝大海面朝大海”本来是面对空旷、虚无本来是面对空旷、虚无, ,但海子独具慧眼但海子独具慧眼, ,竟然看出了竟然看出了“春暖花开春暖花开”。“面朝大海面朝大海”是实景是实景,“,“春暖花开春暖花开”是虚景。是虚景。“春暖花开春暖花开”是诗人的是诗人的“心心画画”, ,是梦想的温柔之乡是梦想的温柔之乡, ,寄托着诗人无限渺远的情思遐想。海子善于将寄托着诗人无限渺远的情思遐想。海子善于将诗中的意象美化。这种美诗中的意象美化。这种美, ,既不是那种既不是那种“博喻酿采博喻酿采, ,炜烨枝派炜烨枝派”的夸饰之的夸饰之美美, ,也不是那种也不是那种“大圭不琢大圭不琢”的拙朴之美的拙朴之美, ,而是纯净的美。而是纯净的美。二、微型写作二、微型写作面朝大海面朝大海, ,春暖花开春暖花开主要运用的是虚实相济的手法主要运用的是虚实相济的手法, ,立足眼前立足眼前, ,着眼着眼“明明天天”, ,现实与理想相结合。现实与理想相结合。请你学习本诗虚实相济的手法请你学习本诗虚实相济的手法, ,写一段描写景物的文字。写一段描写景物的文字。写作示例写作示例: :走访春日的大山走访春日的大山, ,轻挪脚步轻挪脚步, ,小心翼翼地踏进花草丛中小心翼翼地踏进花草丛中, ,在一片明媚的阳光中在一片明媚的阳光中, ,眼见得万花开之若灿眼见得万花开之若灿, ,和着油油的绿草和着油油的绿草, ,在风中招摇在风中招摇, ,在巨树的绿荫中幸福地在巨树的绿荫中幸福地释放生命。闭上眼释放生命。闭上眼, ,听清风拂过大地时响起的交响乐听清风拂过大地时响起的交响乐, ,似乎是有巨浪滔滔而似乎是有巨浪滔滔而来来, ,又在一两声脆生生的鸣叫中平息又在一两声脆生生的鸣叫中平息, ,鼻尖萦绕起甜甜的芳香鼻尖萦绕起甜甜的芳香, ,口中竟有了蜜口中竟有了蜜一般的滋味儿一般的滋味儿不舍得睁开双眼不舍得睁开双眼, ,只是让自己醉着只是让自己醉着三、素材积累三、素材积累素材一素材一或许诗歌真是从寂寞中酿出来的或许诗歌真是从寂寞中酿出来的, ,否则为什么所有的诗人都那么落寞否则为什么所有的诗人都那么落寞? ?海海子也不例外子也不例外, ,他大概是太寂寞了他大概是太寂寞了, ,希望能与别人进行交流。有一次希望能与别人进行交流。有一次, ,海子在海子在百无聊赖之际随意走进学校附近的一家餐馆。他对老板说百无聊赖之际随意走进学校附近的一家餐馆。他对老板说:“:“我给大家朗我给大家朗诵我的诗诵我的诗, ,你们能不能给我酒喝你们能不能给我酒喝?”?”毫无浪漫情趣的老板抬眼打量了一下毫无浪漫情趣的老板抬眼打量了一下眼前这位年轻人眼前这位年轻人: :长发凌乱长发凌乱, ,身材瘦小身材瘦小, ,郁郁寡欢郁郁寡欢, ,不修边幅不修边幅, ,而且说话如此而且说话如此神经兮兮神经兮兮, ,就以为他脑瓜子是有些毛病的就以为他脑瓜子是有些毛病的, ,便嘲讽地回答说便嘲讽地回答说:“:“我可以给你我可以给你酒喝酒喝, ,但你别在这儿朗诵。但你别在这儿朗诵。”海子无奈地耸了耸肩膀海子无奈地耸了耸肩膀, ,默默地走出了餐馆默默地走出了餐馆, ,同时也走进了更深的寂寞。同时也走进了更深的寂寞。“愿你在尘世获得幸福愿你在尘世获得幸福”, ,海子把幸福留给了他人海子把幸福留给了他人, ,而自己忍受的是莫名而自己忍受的是莫名的不可排除的孤独和寂寞的不可排除的孤独和寂寞, ,这就是海子。这就是海子。适用话题适用话题:“:“寂寞与沟通寂寞与沟通”“”“交流与理解交流与理解”“”“冷漠是毒药冷漠是毒药”“”“博爱博爱”。素材二素材二既是诗人也是海子生前好友的西川说既是诗人也是海子生前好友的西川说:“:“对于我们对于我们, ,海子是一个天才海子是一个天才, ,而对于他自己而对于他自己, ,则则他永远是一个孤独的他永远是一个孤独的王王, ,一个一个物质的短暂情人物质的短暂情人, ,一个一个乡村知识分子乡村知识分子。” ” 他的孤独并不是社会疏远了他他的孤独并不是社会疏远了他, ,而是在受挫后而是在受挫后, ,他有意识地自我封闭他有意识地自我封闭, ,把这种寂寞和孤把这种寂寞和孤独转移到诗歌创作中去独转移到诗歌创作中去, ,开辟了自己的精神乌托邦。在他的房间里开辟了自己的精神乌托邦。在他的房间里, ,你找不到电视机、你找不到电视机、录音机录音机, ,甚至收音机。他在贫穷、单调与孤独中写作甚至收音机。他在贫穷、单调与孤独中写作, ,他既不会跳舞、游泳他既不会跳舞、游泳, ,也不会骑也不会骑自行车自行车, ,这是一个真实的海子。他认为这是一个真实的海子。他认为, ,诗就是把自由和寂寞还给人类的东西。在其绝诗就是把自由和寂寞还给人类的东西。在其绝命前写下的名篇命前写下的名篇面朝大海面朝大海, ,春暖花开春暖花开中中, ,这是海子在绝望之际对恋人的祝愿这是海子在绝望之际对恋人的祝愿:“:“给给每一条河每一座山取一个温暖的名字每一条河每一座山取一个温暖的名字/ /陌生人陌生人, ,我也为你祝福我也为你祝福/ /愿你有一个灿烂的前程愿你有一个灿烂的前程/ /愿你有情人终成眷属愿你有情人终成眷属/ /愿你在尘世获得幸福愿你在尘世获得幸福/ /我只愿面朝大海我只愿面朝大海, ,春暖花开春暖花开”, ,他把幸福留他把幸福留给了他人给了他人, ,而自己忍受的是莫名的不可排除的孤独和寂寞而自己忍受的是莫名的不可排除的孤独和寂寞, ,这就是海子。封闭的自己这就是海子。封闭的自己, ,平时与人交往不多平时与人交往不多, ,现实的压抑现实的压抑, ,加上几次都与爱情擦肩而过加上几次都与爱情擦肩而过, ,使得他更像一个孤独的使得他更像一个孤独的孩子。海子是一个孤独的吟唱者孩子。海子是一个孤独的吟唱者, ,一个内心空灵的诗人一个内心空灵的诗人, ,表面上他孤独表面上他孤独, ,但他通过写诗但他通过写诗, ,构建着诗歌大厦构建着诗歌大厦, ,独自品享着寂寞的美丽独自品享着寂寞的美丽, ,他又是一个精神的富足者他又是一个精神的富足者, ,沉湎于自己想象沉湎于自己想象中的精神家园。思想者总是孤独的中的精神家园。思想者总是孤独的, ,一个人的思想越深刻一个人的思想越深刻, ,就越难在生活中找到知己。就越难在生活中找到知己。从这个意义上说从这个意义上说, ,清醒清醒, ,往往意味着痛苦往往意味着痛苦! !适用话题适用话题:“:“寂寞寂寞”“”“面对挫折面对挫折”“”“贫乏与富足贫乏与富足”“”“精神家园精神家园”“”“生命的价值生命的价值”。素材三素材三这位用春暖花开的诗句这位用春暖花开的诗句, ,为我的心灵送来阳光和温暖的诗人的一生为我的心灵送来阳光和温暖的诗人的一生, ,竟是竟是如此坎坷。如此坎坷。1515岁考上北大岁考上北大,25,25岁卧轨自杀。海子是一个杰出而又有争议的岁卧轨自杀。海子是一个杰出而又有争议的诗人诗人, ,有人赞颂他是天才有人赞颂他是天才, ,也有人唾骂其为疯子。但有一点毋庸置疑也有人唾骂其为疯子。但有一点毋庸置疑, ,他的他的诗句有着金子般的质地诗句有着金子般的质地, ,直揪人心直揪人心, ,感天动地。感天动地。海子的抒情短诗具有超越时空和侵入人血液和灵魂的巨大力量海子的抒情短诗具有超越时空和侵入人血液和灵魂的巨大力量, ,加上其身加上其身世经历的悲剧性世经历的悲剧性, ,更促使其诗的不朽。可以这样说更促使其诗的不朽。可以这样说,1989,1989年年3 3月月2626日海子的日海子的离去离去, ,标志着中国当代诗歌纯粹歌咏时代的终结。直至今天标志着中国当代诗歌纯粹歌咏时代的终结。直至今天, ,我们也没看我们也没看到比海子的抒情诗更纯粹的抒情诗出现。到比海子的抒情诗更纯粹的抒情诗出现。适用话题适用话题:“:“心灵阳光心灵阳光”“”“面对挫折面对挫折”“”“感动人心的力量感动人心的力量”“”“消逝与不消逝与不朽朽”“”“生命的长度生命的长度”。时文赏读时文赏读 延伸学习延伸学习【思维借鉴【思维借鉴】 起文首先凭吊海子。起文首先凭吊海子。转折转折十个海子的复活十个海子的复活 “ “献祭的黑毛羊死在三月四月的中间献祭的黑毛羊死在三月四月的中间/ /众众人的身后你活在三月四月人的身后你活在三月四月”点题点题, ,水到渠成。水到渠成。作者对海子近乎献作者对海子近乎献祭般的死表示了深祭般的死表示了深刻的理解。刻的理解。 “ “春天春天/ /十个海子全部复活十个海子全部复活”这是你留给世人的最这是你留给世人的最后一首短诗后一首短诗, ,然后然后, ,你就离开了你就离开了, ,带着你一生不变的坚持带着你一生不变的坚持, ,到天堂到天堂, ,继续唱你的夜歌。继续唱你的夜歌。 但是但是, ,我想我想, ,假如你真的还活在天堂假如你真的还活在天堂, ,那么就不得不那么就不得不承认承认, ,你的死亡是生命中的一处转折。你的死亡是生命中的一处转折。因为我看到了因为我看到了, ,我真的看到十个海子在春天的复活我真的看到十个海子在春天的复活你的诗你的诗, ,连同你连同你的精神的精神, ,活生生地出现在这个世界活生生地出现在这个世界, ,并照亮了它。并照亮了它。 你生前的寂寞你生前的寂寞, ,我真的可以感受得到我真的可以感受得到。在那样一个。在那样一个时代时代, ,写作是一条真正寂寞的路。许多文人融入潮流写作是一条真正寂寞的路。许多文人融入潮流, ,去追逐名利、地位去追逐名利、地位, ,背弃了他们的灵魂。背弃了他们的灵魂。唯有你唯有你, ,和为和为数不多的几个人数不多的几个人, ,坚守住自己的内心坚守住自己的内心, ,在黑暗中苦苦挣在黑暗中苦苦挣扎扎, ,祈求黎明的来临。祈求黎明的来临。只可惜最终只可惜最终, ,还是没有人懂你的还是没有人懂你的诗诗, ,懂你的感受。于是懂你的感受。于是, ,你终于心力交瘁你终于心力交瘁, ,宁愿沉睡宁愿沉睡, ,不不再清醒再清醒。所以。所以,14,14年前的今天年前的今天, ,你故意离去你故意离去 但幸好但幸好, ,你留下了你的诗你留下了你的诗, ,和你一生不变的坚持。社会被震撼了和你一生不变的坚持。社会被震撼了, ,文学界被震撼了。人们开始重新审视自己的价值取向文学界被震撼了。人们开始重新审视自己的价值取向, ,并试着理解你。并试着理解你。你成了文学界的神话你成了文学界的神话, ,诗歌的烈士。诗歌的烈士。于是于是, ,我看到十个海子在春天复我看到十个海子在春天复活活, ,看到了你生命中重要的转折点看到了你生命中重要的转折点。 每一个人都有失意的时候每一个人都有失意的时候, ,但却不是每一个失意人的死亡都会成但却不是每一个失意人的死亡都会成为生命的转折点。唯有用心生活、用心去爱、用生命追逐理想的人为生命的转折点。唯有用心生活、用心去爱、用生命追逐理想的人, ,才会最终得到人们的认可。才会最终得到人们的认可。 说死为生命的转折点说死为生命的转折点, ,未免有点悲凉未免有点悲凉。但也许。但也许, ,有价值的死多少有价值的死多少会冲淡这悲凉吧会冲淡这悲凉吧就像是屈原就像是屈原, ,或是王国维。或是王国维。海子海子, ,你一生追寻梦你一生追寻梦想想, ,死亡后精神长存于世间。这死亡后精神长存于世间。这, ,便是永生啊便是永生啊! ! 海子海子, ,活着的时候你定没有想到自己死后会被人赏识吧活着的时候你定没有想到自己死后会被人赏识吧? ?有价值有价值的东西只有在消逝之后才会引起人们的注意的东西只有在消逝之后才会引起人们的注意, ,就如你红头发的瘦哥哥就如你红头发的瘦哥哥凡凡高高, ,一生静默地守候一生静默地守候, ,也换来了死后的又一次重生。也换来了死后的又一次重生。死亡死亡, ,是你们是你们共同的转折点啊共同的转折点啊! !在分析论述在分析论述的基础上再的基础上再次点题。次点题。紧扣文题紧扣文题, ,盛赞海子盛赞海子的死的意义。的死的意义。作者以景仰的心情作者以景仰的心情对海子作出高度的对海子作出高度的评价评价, ,这既是对海子这既是对海子的拜祭的拜祭, ,也是作者人也是作者人生的追求。生的追求。文章首尾照应文章首尾照应, ,结构结构完整。最后一句完整。最后一句, ,化化用海子诗句用海子诗句, ,欲说还欲说还休休, ,意蕴无穷。意蕴无穷。 人生处处可遇转折人生处处可遇转折, ,而最重要的转折莫过于死亡而最重要的转折莫过于死亡它它, ,将给你的一生将给你的一生, ,打上一个公平的分数打上一个公平的分数, ,或使你从平庸变或使你从平庸变得受人瞩目得受人瞩目, ,或使你从显赫变得万人唾弃。或使你从显赫变得万人唾弃。 海子海子, ,今天今天, ,我再次怀念你。希望这篇日记我再次怀念你。希望这篇日记, ,为你精神为你精神的复活作证的复活作证, ,为你生命的转折作证。为你生命的转折作证。 1414年后的今天年后的今天, ,依旧春暖花开。我在这里怀念早死的依旧春暖花开。我在这里怀念早死的海子海子
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