七年政治上册复习提纲新人教版新人教版初中七年级上册政治素材

生命最宝贵 人类应怎样善待大自然和其他生命相处？答： 人类必须善待大自然中的其他生命，爱护环境，保护动植物，与大自然和谐相处。否则，将会危及自身的生存。2.人类与自然的关系是怎样的？（为什么要善待自然和其他生命） 答： 人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。 人类和其他众多生命均以自己独特的形式生活着，以自己独特 的价值存在着。 众多生命构成一个共存共荣、息息相关的生命大系统。 如果不善待大自然，将会危及自身的生存。 3、人类生命独特性的表现。 答：人类生命的独特：人的生命和其他动植物等生命不同，人具有无 穷的智慧和巨大的创造力。 每个人生命的独特：每个人生命的独特性，不仅体现在外貌、 性格、兴趣、意志、技能等方面而且在人生道路、实现人生价值 的方式和途径等方面也呈现出多样性。 4、为什么说人最宝贵的是生命？ 答： 生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。 生命是一个过程，这个过程充满了无限的欢乐。正确认识生活 中的苦与乐，才会体会到生命的美好。 人的生命是不可重复的，人的生命只有一次，而且是短暂的。 5、我们应如何珍爱自己的生命？ 答： 我们要学习法律知识，明确法律赋予的权力，学会依法保护自 己的生命健康权。 我们必须增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高 自我保护能力。 我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生 命。 6、有人说：“珍爱生命就是珍爱自己的生命”。你认为对吗？为什么？ 答：这种观点是错误的。因为：珍惜爱护我们的生命，既包括自己的生命也包括他人的生命。 每个人的生命都是独特的，都是无可取代的。我们在珍惜、保护 自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭 遇困境需要帮助时，应尽自己之能伸出援助之手。同时，也不得 侵犯和危害别人的健康、生命和权力。 第二课 让我们的生命更有价值 1、人生的价值表现在哪里？为什么？ 答：人生的价值在于创造和奉献。 创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。 创造和奉献 使人快乐，使人充实，使人高尚。 2、我们应如何实现人生的价值？ 答： 生命的价值靠行动实现。 从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。 人生价值的实现，离不开平凡的工作积累，干好本职工作是实现 人生价值的重要基础。 我们的青春更美丽？（如何珍惜青春年华，创造有意义的人生？）答： 树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。 我们珍爱生命就要珍惜青春美好时光。 一个人要提升生命的价值，就必须提高自身的素质，不断完善自 我。 我们要从点滴小事做起，从现在做起。为何青春是美好的？（青春时节的重要性） 答：是孕育理想确立志向的最佳时期。 青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能，开发生命 智慧的关键时期。 青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光。第三课 不一样的环境 不一样的我 1、我们应如何适应新的初中学习生活？ 答： 首先要从心理上认可和接受。如果感到某些不适应，要及时分 析原因，调整心态，并采取适当的措施加以调节，使自己尽快适 应新环境。 确立新的目标，是我们在新环境中成长的需要。 要加强对自我的管理，克服依赖心理。在学习上做到自主，改 进学习的方式方法，提高自主学习的能力；生活上做到自理、自 立；行为上严格要求自己。 良好班集体的特征。（心中理想的班集体是怎样的） 答： 有共同的奋斗目标； 有严明的纪律和融洽的同学关系； 有积极向上的舆论氛围。 3、良好班集体对个人成长的作用。 答： 良好的班集体能形成巨大的教育力量，对个人的成长起着积极 的作用。 有利于我们良好品德的形成. 有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进 我们的身心健康发展。 良好的班集体是我们成长的乐园。 4、怎样才能融入新的班集体？答： 我们要主动、热情、真诚，平等待人、尊重他人，正确认识和处 理同学间的竞争与合作，建立起纯朴、融洽的同学关系，创设一 个和谐，愉快的班级氛围。 纪律是集体利益的可靠保证，自觉遵守并维护集体纪律。 树立主人翁意识，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光 彩。 正确认识自己有何重要性？ 答： 每个人都既有优点，也有缺点，既有长处，也有短处。（金无足 赤，人无 完人的道理） 正确认识自己，有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己 实际的目标。 有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展 的空间从而塑造一个崭新的自我。 6、怎样才能正确认识自己？ 答： 要正视现实，实事求是，全面客观的看待自己； （ 不能全面认识自己的危害： 如果只看到自己的优点和长处， 甚至拿自己的长处去比别人的短处，就会沾沾自喜，骄傲自满， 不思进取。 如果只看到自己的缺点和不足，就容易灰心丧气， 产生自卑心理，缺乏自信，甚至自暴自弃。） 要用发展的眼光看待自己，把自己的“昨天”、“今天”、“明天” 联系起来。 要知道自我认识和评价的途径。（正确认识和评价自己的途径有 哪些） 通过自我观察，反省自己在日常生活中的点滴表现来认识和 评价自己； 在与他人的接触、交流和比较中，发现自己的优点和不足， 从而认识自我； 从他人对自己的态度和评价中认识自己。对他人的态度和评 价应冷静、客观的分析，做到既尊重事实，又善于听取和采纳 别人的意见和建议。 第四课 知识让人生更亮丽 学习的重要意义。 答： 学习可以提高品德修养。（原因：人的高尚品德不是天生的，而是在后天的学习和生活中 逐渐培养起来的。青少年的心灵好像一块璞玉，需要用知识的刻刀来精心雕琢。学习可以使我们明辨是非美丑，塑造健康人格，培养高尚品德， 正确把握人生之舵）。 学习可以增长才干。 （原因：祖国建设需要人才，而人才所要具备的知识和才干，必须 通过学习来获得。学习是丰富知识、 增长才干的主要途径。） 学习才能适应社会发展的要求。 （原因：新时代对人们提出了新的要求。 我们只有不断学习，才能具备求知的能力、做事的能力、 与人合作的能力和生存的能力。 才能跟上时代的步伐，适应社会发展的要求，为以后走向 社会、融入社会、服务社会打下深厚而坚实的基础。） 2.把受教育写入宪法说明了什么？ 答：我国宪法46条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和 义务。这就以国家根本大法的形式，确认了受教育既是我国公 民的一项基本权利，同时又是我国公民的一项基本义务。 3.为什么教育是公民的基本权利？（教育对个人成长的作用：） 教育能为人一生的幸福奠定良好的基础。 公民只有通过接受教育，才能掌握知识，增长才干，丰富和完 善自己。 只有接受教育，才能获得良好的就业机会，享受现代文明。 受教育能改变我们的生活和命运，是每个公民自身生存和发展 的要求，是我国公民的一项基本权利。 4.为什么教育是公民的基本义务（履行受教育的义务对国家的作用：） 我国实现现代化，科技是关键，基础在教育。 教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来。 从国家发展对公民的要求来说，受教育又是我国公民一项基本 义务。 5.我们应如何珍惜受教育的权利，履行受教育的义务？ 答： 要坚持使自己受到法律规定年限的教育。（面对侵犯教育权的现象怎么办？ 侵犯青少年受教育权利的现象时有发生。 我们要勇敢地拿起法律武器，维护自己的受教育权利，同时，我 们也要遵守教育法和义务教育法的规定，自觉履行法律规定的义 务。） 努力使自己在德、智、体、美等方面全面发展。（德、智、体、美等方面全面发展要求： 树立“振兴中华”的理想和信念，培养良好品德。 确立正确的学习目的，学习科学文化知识，掌握建设祖国的本领。 强健体魄，培养良好的心理素质。） 要在完成规定年限的义务教育的基础上，争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习。 6.学会学习，我们应如何做？ 答：（1）学会学习，是一个人生存和发展的基本要求。 要转变学习方 式，学会自主、合作、探究式的学 习。 （2） 要选择适当的学习方法。同时也需要自己的勤奋和努力。 （3）要养成良好的学习习惯。7. 应提倡的学习方式：学会自主、合作、探究式的学习。6.学习方法的重要性：掌握了学习方法，就等于掌握了打开一切知识宝库的钥匙。7.行之有效的学习方法：制定切实可行的学习计划；合理安排时间；利用计算机网络进行学习等。8.好的学习方法的标准：（怎样选择适合自己的学习方法?) 学习方法因人而异、因学科而已。 应符合认知规律，符合自己的个性特点。 最适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。 应当从实际，根据自己情况，摸索适合自己特点的有效方法。学习习惯：是在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式。勤学好问、专心致志、严格执行学习计划、认真思考、劳逸结合等良好的学习习惯，可以增强学习的自觉性和主动性，让学习更有条理。提高我们的学习效率，达到很好地学习效果。好的习惯一旦养成，会让我们收益终身。 第三单元 相逢是首歌第五课 友情伴我同行一、播种友情1、我们的生活为什么需要友情？答：(1)生活离不开朋友，人生离不开友情。友情也是我们特别渴求的一 种心理需求。(2)友情有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展。(3)友情给我们温暖和力量，让我们获得更大的幸福和欢乐。2.闭锁心理有什么危害？ 答：闭锁心理是从不成熟到成熟过程中的正常的心理反映，但若任其发展下去，会影响与同学、朋友的正常相处和交往，容易形成自我孤僻性格，影响正常的学习生活。 3.怎样克服闭锁心理？ 答：我们要获得真挚的友情，交到更多的知心朋友，就要消除闭锁心理，敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情、开朗的性格。 4. 交朋友的具体要求？ 答：应注意慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。二、让友谊之树常青1、怎样建立和发展真挚的友情？(1) 平等、尊重、真诚。平等待人是人际交往的重要原则，是建立和发展友情的前提。尊重朋友就是要懂得尊重朋友的自尊心，不要说伤害朋友自尊心的话，不做伤害朋友自尊心的事。真诚就是要用真心支交流和沟通，不能对人虚情假意，理不能口是心非；对朋友要言而有信，不能轻率地许诺，一定要“一诺千金”。(2) 理解、宽容。理解就是对待朋友不能求全责备，对朋友的过失要持谅解和宽容的态度；要允许朋友有不同意见，对朋友的合理意见要虚心接受；要设身处地为 他人着想，推己及人。朋友之间的理解和宽容并不是可以不讲原则。建立真正的友谊必须分清正确和错误、正义与邪恶为前提。(3) 关爱、帮助。关爱就是在朋友遇到困难和不幸的时候，我们应毫不犹豫地伸出援助之手，尽自己所能给予热情的帮助。不能袖手旁观，更不能幸灾乐祸。第六课 师爱助我成长一、我爱我师1、老师对我们的爱体现在哪些？答：(1)老师是我们学习的指导者。老师是我们成长道路上的引路人。(3)老师的爱是“超凡脱俗”的，是无私的。2、为什么要尊敬老师？ 答：老师是人类文明的传播者，为人类文化的积累和传播、继承和发扬发挥了特殊的、不可替代的作用。老师被誉为“人类灵魂的工程师”，培养了一代又一代的新人。3、怎样尊敬老师？ 答：(1)尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动。我们要了解、体谅老师的工作特点和幸苦，并重老师的劳动。 (2)虚心接受老师的教诲，正确对待老师提出的要求，真诚地所接受老师的批评，使自己不断进步。 (3)尊敬老师，还要对老师有礼貌，这也是对老师敬爱之情的自然流露。二、我与老师交朋友1、 怎样建立民主平等的师生关系？(1) 主动与老师交流交往。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的良师，更是我们的朋友。如果我们能主动热情诚恳与老师进行思想感情上的交流，向老师倾诉烦恼，坦露心扉，寻求帮助，就能得到老师更多的和帮助，侃自己快乐地学习，更快的进步。(2) 正确处理与老师之间的矛盾。当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法矛盾。当发现老师在工作中出现差错是，查以而且应该给老师指出来，这也是爱老师的表现，但态度要诚恳，方式要恰当。2、 向老师提意见的技巧？把握时机，语气平和，坦诚相待，方式恰当。