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上海市2017-2018学年七年级语文上学期期中试题2017学年第一学期期中素养分既初一年级语文学科（满分100分，考试时间分钟）一、积累运用分）（一）默写填空 门分*5 = 10分）1. 山光悦鸟性， N夜来城外一尺雪，&3. 清月近人七4. 春蚕到死丝方尽 5下见小澤. n（-理解运用（2分相*分）6.下列词语书写完全帀硒的一组是2分）A. 饶有兴致头晕目眩故弄玄虚相见恨晚B. 不知所措不负众望风烛残年一如即往C. 小心翼翼密密匾匝怒不可恶震耳欲聋D+瘦骨嶙峋不爲一顾推推操操莫明其妙7下列关于文学、文化常识的表述不巫陀的芦嘤區 _一 VA. 按近体诗的分类留逹穗江】区五言矗句，放盲五首是七言律诗B. 张飞、关羽,曹操都属于中国戏曲角P的净”角-俗称花脸” C. ”笔落惊风雨，诗成泣鬼神理李白对杜甫飘逸康放推奇洒脱诗风的赞叹D. 从体栽而言鲁迅的社戏牛汉的灣沱河和我都属于叙节散文E. “朝闻夕死”出自（论语，体现出对真理或仁仰追求的迫切8.阅读古诗（侧乐天杨州初逢席上见瞎下列理解否桂爭的一项是巴山楚水凄凉地+二十士祜弄朮身。怀旧空吟闻莆賦*到乡翻似烂柯人。 沉舟傅畔千帆过.病树前头牙木春“ 今日听君歌一曲暂凭杯洒长箱神，A.首耘点明了作着按貶之地以及遭贬的时同。R,颔联用向秀和E质的典故表达班贬二十三年人串全非的感慨C. 颈联以沉舟、病捋自比尽显惆怅沉郁之情D. 尾联点明酬善题SL表现岀作若坚韧不據的意志，二*文言文阅读（14分）（一）课内文菖文阅读（7分） 潭中鱼可百许头皆若空奇兄所依日光下由.務布石上，怡然予动；知； 需忽4似与游者相乐 潭西南而望,斗折蛇行.明灭可見，基乜迖笠空玉可打其算，6 坐潭上四面时树环舍寂零无人，建神寒骨，悄怆幽邃以算境过清*不可久居，巧记 之而去4引文作者毘唐代诗人f人虫、（I分）10.解释卜列加点词的含文,分*2 =2分;（1）纠其境过清.一 （2）不可久居11+翻译文中画线句巾（2分）其岸势犬牙差互。_亡.卜列分析不恃当的二项是（2石九引文第段萼用正面描写，突岀了潭水的清澈.游鱼的灵动 圧引文第段运用了形象的比喻，谢一动，准确地抓住了景物的特征。（:“凄神寒骨，悄怆幽邃”情景交融地透懈出作者贬居生活抓凄悲凉的心境 【）木文含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦。（-）课外文言文阅读（7分）笼中鹦鳩富商有段姓者，畜一鹦鹉，甚慧，能迎客与诵诗。段剪其两翅置于雕笼。熙宁六 年，段忽系獄及归，问鹦鹉曰：“吾半年在狱，身不由己，极其悉苦口汝在家有人喂饲何 其乐耶L鹦鹉曰厂君半年在狱，早已不堪;吾多年在笼，何乐可言?”段大感悟，即日放【注释】畜：养口 熙宁：宋神宗年号 系狱：掏禁于牢房。 堪：忍黄舟感悟：感触和觉悟口13. 下列句中“何的用法与“何其乐耶! ”中出何”的用法袒回的一项是 （2分）A. T乐可言？B,吏呼一缈怒！C诃忧令名示蚩邪？D.潮头更大训耶？14. 翻译文中划线句 （2分）*（用自己的话回答1分） d分）段大感悟即日放之口15.6鹦鹉认为自5/何乐可言? ”的原因是下列各项对这则篦言主旨的理解不擋甞的一项是 a+物质条件再丰厚、也代替不了自d届来的快乐。B, 自由无论是对于人还是动物都是最可贵的匕C. 不要将自已的快乐建立在别人的痛苦之上D失去了自由，也就失去了快乐口三、现代文阅读（28分）】阅it下文1完成第门20题 分兽羔二片望不到边际的旷野叭宝大娘指着前面说严那就是溥沱河但我并 瓷?爲里丽沱河邪那里什么都没魚那是灰灰的沙滩忑知无觉地躺在那 :駕洽:熔囂财咒管到异和失曲沱油g尽我的厂 我怎么会像眼前这个喊豊凭囂m子里低着头挑野怀着滿腔的竝向他姐姐和宝大娘:鳥囂:失落的梦冲沱河那里寻找我心中的潭沱忙 们说的淖沱河走去。我找寻我瑰（反面还有试题我刚从岸上走下河澤妞如便k 地喊我典不整去那蛋快上岸来“我奠罰坪其钞” &隆胃*是什么，沙土和石头有什么町怕？我还是只肠往荊走蛆蛆风_般跑下来，茶由分 说把兀到树林f里，说：“就在卑上呆脊，下去，丸水食把你冲走“我瞪起眼睛问姐蛆哪里有大水？”姐姐对我说有。说来就来/姐姬向我解释：“几年前.有人从河这卑 列河那卑决，在沙滩上走突然看见沖沱河来了。它高髙立起”冲了过来还没来得及转身， 那人就被冲得没彩儿了妞姐这胳话说得我头发都恪巴格巴地炸起来了。我怀着真正的恐惧朝着几步以外的 淖沱河垫去，它真的说来就来吗？从远远的左边望到远远的右边那灰灰的沙和灰灰的石步 俚乎都滚动了起來，疥不到头甩,応走惚觉得渡沱阿是一条其大无比正在飞动的蛇，这1莎 jL蜕F段的皮，那敕不清的石头是皮的鳞这时我才感觉到这没有一点生宅的贏条石 .它是蛇的，还灵河的）跟在草丛里曲曲折折游动的蛇一样的可怕.我知道，蚯说来就来 还没有瞅得清，它早已从草上窜走。淳沱河也一定是这样我没见到溥沱河，但已被它镇住了。回家的路上，宝大娘牵着我的手，说啊喲，你 的手这么凉！”我不吭声。她们没有想到我是被那个没见过一面的淖沱河吓的。不仅手凉， 心都凉了，我自己知道“17. 请用简洁的语言概括引文的内容“（3分）1乩如何理解第段划线句中“我I悲伤”的原因？（2分）.19. 第段横线上应填的动词是_ （请在括号中选择个动词填入：拉、牵、拖、拽）理 由是，. .（斗分）20. 请从语言表达效果的角度，为第段划线语句作出恰当的批注。（4分）1（二_学步赵丽宏 儿子，你居然会走路了！我和你母亲永远不会忘记这一天口在那之前，你还整日躺在 摇篮里，只会挥舞小手，将明亮的大眼睛转来转去，有时偶尔能扶着床沿站宜起来，但时间极 短，你的腿脚还没有劲，无法支撑你小小的身躯二那天，你被几把椅子包围着，坐在沙发前摆 弄积木，我们到厨房里举东西，你耶亲偶一回头，突然惊喜地大叫哎呀，小凡走路了！我 随声回顾，也大吃一惊：你竟然推开包围着你的椅子，然后不依靠任何东西，自己走到了门 口！我们看到你时、你正站在房门口，脸上是又兴奋又紧张的表情。看到我们注意你时，你 咧开嘴笑了。你似乎也为自己能走路而感到惊奇呢】 从沙发到房门不过四五步路，这几步路对你可是意艾不凡，是你人生旅途上最初独立 行走的路口我们都没有看见你如何摇摇晃晃走过来，但你的的确确是靠自己走过来了 q当 你母亲冲过去一把将你抱起来时，你却挣札着拼命要下地口你已经尝到了走路的滋味，这滋 味此刻胜过你世界里已知的一切。靠自己两条腿，就能找到爸爸妈妈，就能到达你想到达的 地方，那是多么奇妙多么美好的事情！ 从那时起，你的生活有了全新的内容和意义口只要有机会，你就要甩开我的手，摇揺晃晃地走你自己的路3你在床上走，在屋里走，在马路上走，在草地上走；你走着去寻找玩具，走着去阳台上欣赏街景，走着去追赶比你大的孩子们fl一 3 一架子块迩翌乎对平坦的烙不感兴趣，哪里离低不平，哪里杂草丛生，哪昱jj型生W也乞生士-上儿十从来不他虬在你化:鬻寫甞;常:賈爲 囂囂曲爲饥*头上器常蠶器 ，嘩次你都題叫两声然后脸上挂着泪珠*爬起来继续走你的路棹7 打热特A常女卜伙帀思朕共处誥I拓备小般像一对小啟槌，况无卩奏地播八尸，；&只娶不摔倒你总是Q这是不是人类的天性？在你未来的人生旅途上-必然会遇到无数曲折和坎坷，儿子啊,但愿你不要失去刚学步时的那份勇气口 你开始丼倒在地的时候，总是爬在地上瞇大眼睛望我仏你觉得有点委屈，但很快习 惯了，并貝学会了一骨慕爬起来，再不杷掉跤当一回事。那次你沿着路边的一个花坛奔跑* 脚下被一块大石头绊了 一下。我们在你身后，眼痹着你一头撞到花坛边的铁栏杆上，心如刀 ?，却无法救你一铁拦杆犹如一柄钢出鞘的刽指着天空！你趴在地上，沉默了片刻，才放 冷哭起來。我奔过去把你抱在怀中，不忍看你的伤口，我担心你的眼睛！好险呀！铁栏杆撞 在你的额头正中，戳出一道又长又深的口子，血沿着你的脸颊往下流你的额头醫下了难 以消退的伤疤，这是你学步的代价和纪念。 儿子，你的旅途还只是刚刚幵船，你前面的路还很长很长，有些地方也许还没有路，有 些地方茧然有路却未必能適向远方。生命的过程，太概就是学步和寻路的过程，儿子啊你 要勇敢地走，脚踏实地地走口2h概括梳理文章内容，完成填空。(5分)(1) 第一部分:行儿子学步的悄景，表现岀父亲的激动和儿子的兴奋- 门(2) 第二部分:写儿子学步付出的代价和留下的纪念。(?)第三部分:写 22+阅读第段.回答r(1) 根据含义写出恰当的成语，填在空格中(2分)含义：因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中 成语：厂门_（4分）(2) 本段划线句运用了的修辞手法,作用是23. 用自己的话说说第段划线句的含义o (2分)24. F列选项中对本文的分析理解饋攀的一项是(2分)A. 本文釆用了第二人称，语气棗切，情感真挚，且有利于同读者产生共鸣B. 本文主要采用了小中见大的写法，借学步谈人生的道理。深入浅2,发人深省C*本文作者意在告诫父母:教育孩子不可宠溺否则定会误人歧途口0本文作者意在告诉渎者:人的一生困难重重,应该不断学习、探索，脚踏实地，勇注直时 四、写作(40分+2分写字) 巧.题目：不会怎记你要求：根据题惫.完成_篇600字左右的记叙文| 42017学年度第一学期七年级期中学科素养分析语文试卷评分标准一、积累运用（16分）默写填空（2分*5=10分一句2分，错-字扣分）h潭觀空人心2.晓驾嶺车枫冰辙3.野旷天低树4.蜡炬成灰泪始干5.水尤清冽（二）理解运用4分稲书分）& A 7. C D 8. C二、文言文阅读（14分）（一课内文言文阅读仃分）9柳宗元1分，有错字不给分）1（）. （1）因为（1分）（2）停留（1分）1L烷分）溪煌的形状（或小溪的岸热）像狗的牙齿一样郴互交错。（落实犬牙、差互）12. A 2 分）（二）笼中鹦鹉（7分）13+ 分）Id姓段的富商大有感触并有所觉悟，当天就释放了鹦鹉。（2分，重点落实感悟、即日） 15.自己多年被关在笼中（没有自由）（1分）J6.C （2分）三、现代文阅读（2B分）（一）（13 分）1人（3分我见到了干涸的沖沱河（1分），先是异常失望（1分），继而又恐惧万分（1分人18. （戈分）眼前毫无生气的漁沱河与我想彖中强大的淖沱河相去甚远（写岀反差即给1分，内心由之 前的期持变成了强烈的先望（写岀失望即给1分）19. （4分）D Z分）“迪村字生动地表现了姐姐动作的用力（1分，休现了她对淖沱河的敬畏（1分） 和对弟弟的关爱艺情（1分）20. （4分）运用比喻的修辞手法（1分），生动形象地了写出了淖沱河干涸的景象（1分），表现了我对 淖沱河出其不意，说来就来的特征（1分）极度恐惧的心理（1分人（二）阅读下文，完成第2124题* C15分）2L （1）（2分）惊喜*紧张（3）（2分父亲对儿子成长之路的殷切希望。22. （1） （2分）A.跃跃欲试B.乐此不披（2）（3分）排比（I分）充分表达了父亲对儿子学步过程中勇于探索的精神（1分，或勇气、勇 敢）的赞赏（1分）。23. （2分在成长的过程中，必须努力学习，勇于探索（或尝试）。（奠在对“学步”和“寻路”的理解）24. （2 分C四、写作（40分+2分写字）25. 1,件文均分控制在30分左右。2. 错别字满3个即扣】分字迹潦草扣1分。3. 必须使用第二人称写作人称角度错误最多给24分。
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