剪窗花的心得体会模板（4篇）

剪窗花的心得体会模板剪窗花教案教学目标：1、了解什么是窗花以及窗花在生活中的应用。2、学习窗花的制作方法，学会剪制一个简单的窗花图案。3、让学生感受学习剪纸艺术的乐趣。教学重难点：教学重点：感受剪纸的艺术_力，学习剪窗花的制作方法，学会用窗花美化环境。教学难点：掌握简单的剪纸方法。教学过程：(一)导入阶段：1、小热身。哪个小组能说出中国民间艺术的种类最多。剪纸、_、刺绣、蜡染、瓷器、面具、脸谱等。2、今天我们学习中国民间艺术的一种-剪窗花。窗花不仅烘托了节日的喜庆气氛，而且也为人们带来了美的享受，集装饰性、欣赏性和实用性于一体。3、引导学生欣赏各式各样的窗花作品。4、揭示课题。剪窗花。(二)发展阶段：1、窗花是中国民间劳动人民心灵手巧的产物，今天，我们想不想证明一下自己是一个心灵手巧的人呢。2、请翻开课本，用五分钟时间，同学们看书研究一下剪窗花的制作方法，然后拿桌上的纸自己尝试剪一个窗花。3、师生总结。剪窗花的方法和步骤。把方形蜡光纸对折、再对折画图案。剪下。展开。(三)强化阶段：1、教师发现学生在尝试过程中遇到的问题，进行解决。2、再次欣赏剪窗花作品，让学生了解，一种图案多种折法会产生什么样的作品。(四)制作阶段：1、学生再次制作。看哪个小组的学生剪出的花样最多，最特别。2、教师巡堂指导。(五)评价阶段：1、让学生把剪好的窗花贴在教师制作的窗花道具上。2、学生进行自评，互评。剪窗花的心得体会模板（二）剪窗花教案活动目标1、尝试剪出各种形状的窗花，提高折、剪的技能。2、锻炼手部小肌肉群的协调能力。活动准备课件窗花范例、剪窗花的步骤图、剪刀、彩纸活动过程一、师幼谈话，激发幼儿的兴趣。1、教师。孩子们，过新年的时候，你们家里怎样打扮呢。2、教师小结：小朋友讲得真好，红红的灯笼，红红的中国结，红红的对联都能给新年带来喜庆、祥和、热闹的气氛，那你们想不想知道北方人过年时家里又是怎么样打扮的呢。教师：现在我们就。二、播放课件，引导幼儿看窗花。1、教师逐一播放窗花，引导幼儿仔细观察。2、教师提问：刚才你们看到了北方人过年时家里是怎么样打扮的呢。教师：都有些什么图案呀。3、引导幼儿说说什么叫窗花。窗花在什么日子里贴。4、教师根据幼儿的回答进行小结。过新年或结婚等喜庆日子里，贴在窗户上的剪纸图案就叫窗花，窗花是中国传统的一种民间剪纸艺术。三、教师讲解，幼儿学习剪窗花。1、出示大正方形纸、剪刀，告诉幼儿它们是用来剪窗花的材料和工具。2、教师即兴剪窗花，引导幼儿仔细观察。3、启发幼儿说出教师剪窗花的过程：先将正方形纸对角折三次，再在两边剪出各种各样的图案，如小半圆、小三角、小爱心、小花、小草等。4、将幼儿说的图形板书在黑板上，供幼儿操作时参考。四、尝试剪窗花，教师巡回指导。1、教师交待剪窗花的要求，发放操作材料和工具。2、教师提醒幼儿找准中心角，并在中心角的两边剪出各种好看的图案，然后将废纸扔进小篓子里，培养幼儿环保意识。3、鼓励幼儿大胆尝试剪出与众不同的图案，并对能力差的幼儿进行个别指导。五、展示作品、评价幼儿作品1、请几位剪的好的幼儿将自己的窗花贴在活动室窗户上，其他幼儿进行观察比较，并说说谁剪的窗花最漂亮，_。2、请其他幼儿将剪好的窗花贴在活动室“窗花展”栏上。3、教师评价作品。表扬窗花剪的好的幼儿，鼓励作品不够_但能积极参与活动的幼儿。4、教师小结。今天小朋友表现的真捧。用自己的小手剪各种美丽的窗花，将活动室打扮的漂漂亮亮，我们来跳个欢乐舞为自己祝贺吧。活动延伸1、在美工区投放剪刀、正方形彩纸、胶水等剪纸的工具和材料，供幼儿在区角活动时练习剪窗花。2、请家长配合，在家里为幼儿准备一些材料纸和剪刀供幼儿练习剪窗花，提高剪纸能力。剪窗花的心得体会模板（三）剪窗花一导入。发现美、欣赏美、创造美、让我们的生活更美，今天我们继续学习剪纸。教师介绍剪纸；剪纸是中国传统钓民间艺术，一种镂空艺术，在视觉给人以通透的感觉和艺术享受。一把剪子，一张彩纸，就可以剪成各种各样的图案：如窗花、门笺、墙花、顶棚花、灯花等。每逢过节或新婚喜庆，人们便将美丽鲜艳的剪纸贴在家中窗墙壁、门和灯笼上。以此达到装饰、美化的目的，并寄托着辞旧迎新、接福纳祥的愿望。剪纸根据用途可大致分为以下几种：喜花、鞋花纹样、门笺、窗花。窗花是贴在窗户上做装饰的剪纸。窗花的内容丰富：包含着浓浓的生活气息：花鸟鱼虫、庭台楼阁、风景、人物、历史传说等，这些人们熟悉而热爱的自然景物成为了剪纸的花样。我们继续欣赏剪纸图片，提问：这些孩子在干什么。回答：过年贴窗花。教师：同学们喜欢过年吗。当然，小孩子过年可以穿新衣、放鞭炮还有许多文化活动：贴对联、门櫀、窗花，营造出浓浓的年味，春节是中国人最重要的节日，看：无论是乡村还是城市，人们都爱用窗花来美化生活。窗花的内容丰富：包含着浓浓的生活气息：花鸟鱼虫、庭台楼阁、风景、人物、历史传说等，这些人们熟悉而热爱的自然景物成为了剪纸的花样。结婚是用的龙凤呈祥百年好合双喜喜上眉梢，祝寿的寿比南山松鹤延年.介绍剪纸的表现类型：1、从剪纸的色彩来分，主要分为单色、彩色、套色三种，()单色剪纸就是用一种颜色的纸做的剪纸，如。红色、黑色、白色等。(2)彩色剪纸是用白色宣纸剪好后再染色，即一张剪纸有多种颜色，一般根据实物颜色染色。(3)套色剪纸是用两种或两种以上颜色的纸剪好后叠加粘在一起。2、从制作方法来分，分为阳刻和阴刻剪纸(1)阳刻剪纸，通常是采用红纸黑纸或其它颜色的材料剪刻出来的单色剪纸作品。阳刻剪纸的特征是保留原稿的轮廓线，剪去轮廓线以外的空白部分。它的每一条线都是互相连接的，牵一发将动全身。.阴刻剪纸，阴刻剪纸的特点与阳刻剪纸恰恰相反，就是刻去原稿的轮廓线，保留轮廓线以外的部分。所以阴刻剪纸的特征是它的线条不一定是互连的，而作品的整体是块状的.彩色剪纸多采用此方法。重点讲解_剪纸。咱_的剪纸历史悠久，_剪纸历史悠久，早在宋代，剪纸就已在民间广泛流行，还出现了以此为生的剪纸艺人，而且技艺已达到了较高的水平。师生一起欣赏_民间剪纸。看，大路上丈夫推着装饰花朵的独轮车，俊俏的媳妇坐在里面美滋滋地一起回娘家；园子里，两个女人在葡萄藤下，一个纺线，一个织布，美丽的花布在指尖延伸，自己自足的小农家生活多么安逸知足。这些剪纸的大部分内容，都与普通老百姓的日常生活有关。二教师示范剪纸先复习上节课学的正方形窗花的剪纸，请一名学生_演示剪窗花的步骤。教师再总结。今天老师教大家第二种窗花的剪制(边讲解边示范)它与正方形窗花的折法略有不同；剪窗花的方法(第_种)：、折纸：一张正方型的彩纸对折成三角形两次，再三均对折、画图(也可不画图，直接随手自由剪)、用剪子、刻刀剪纸完成展示作品，这种窗花外轮廓为圆形，也叫团花，寓意团体圆圆、幸福美满。欣赏教师自己找的剪纸图纸。这个中间带福的花团锦簇图，花费了我周末一下午时间，先在网上找资料，再琢磨剪纸和绘图的方法，试了好几张纸才达到现在满意的效果。告诉同学们失败是成功之母，做任何事要多动脑，多实践。三布置作业(迎接新年、装饰窗户、美化教室、)要求：、每人剪制副窗花，内容、形式自定，、每组负责装饰一个窗户，每人选一张最好的窗花粘贴各组的窗户上，组长_完成。、作品欣赏、评比。注意事项：1、注意安全，小心剪子别伤着人。2、剪掉的碎纸放到手提袋或桌子中间，下课后扔到垃圾篓。教师巡视辅导学生，剪纸图案难度根据个人水平选择，图案以简单为好。四欣赏、评比作业同学们的手真巧，把教师装饰得美极了，好有一种过年的感觉，我们一起来欣赏窗花，请同学们说一说那组的窗户装饰得最美。你喜欢那个。五拓展在现代生活中，窗花仍然绽放出绚丽的色彩，受到人们的喜爱。剪窗花的心得体会模板（四）剪纸是中国古老的民间艺术，有着悠久的历史。剪纸艺术不仅有浑厚、单纯、简洁、明快的特殊风格，还反映了农民那种朴实无华的民风。窗花是剪纸内容之一，它代表着幸福、吉祥、喜庆之意。窗花的内容丰富、色彩明亮。今天，我和爸爸还有我的好朋友高美芹一起剪窗花。剪窗花需要三个步骤：折纸、画图、裁剪。折纸就是把一张正方形的纸斜着放，然后向上对折，就折成了一个极大的三角形，再把三角形左边的一角向右折，最后再把折过去的那个角对齐折一遍，转到后面，把多出来的那个大角向右折，就完成了。折的时候高美芹睁着极大的眼睛看着折纸图，突然，她拉着长声说：“哦，我明白了。”然后拿着手里的彩纸，折了一遍又一遍，纸都被她折烂胡了，可还是不行，她急得跺脚。这时，我心里不禁想：明明不会还装懂，哎。可她并没有放弃，耐住性子，又把纸图看了一遍，从她的眼神中能看出来她已经完全投入在折纸图里了。最后，她尽了最大的努力，终于慢慢叠好了。虽然不是很板正，可我知道她尽力了。爸爸叠的很快，他仔细地看了一遍纸图，然后飞快的叠好了。我叠的很快，手一动一动的就叠完了。画的时候高美芹专注地看着书上的画，用着黄色的铅笔，将上面的画_地画了下来，简直和上面的一模一样，她脸上露出了开心的笑容。爸爸他笨手笨脚的，画了好几遍，自己也没满意，然后她把画的纸放在了折纸的书上，睁着两只极大的眼睛，重新认真地画了一遍，终于像了点。我慢慢的画，所以画的很漂亮，很细致。剪的时候高美芹慢慢地、小心地围着画的线剪，看她的样子，真是全身投入。爸爸拿着剪刀，一点都不细心，剪得乱七八糟。我在件的过程中剪坏了一点，那时候，我皱着眉头，望着剪坏的窗花，心里想：要是再给我一次机会，我一定好好剪。可是，我知道这是不可能的。剪窗花是一种艺术，是美的熏陶，美的享受，其实艺术就在我们身边，人们的一举手、一投足、一段生活场景，都是艺术，只要同学们留心观察，身边都是美的源泉。第8页共8页