《师德规范与践行策略》心得范文（2篇）

师德规范与践行策略心得范文城关二小秦燕我阅读了师德规范践行面对面后，我深刻体会到著名教育家陶行知先生曾经说过：“学高为师，德高为范。”的意思。作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。自从踏上三尺讲台，我深感“人类灵魂工程师”这一光荣称号的沉重。作为教师，知识的传播者，不仅要有丰富的知识传授给学生，能够为学生“传道、授业、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行举止，崇高的道德情操去影响、去感染学生。通过此次暑假期间的学习，我简单谈谈自己的体会：一、爱岗敬业，终于教育事业。热爱教师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然选择了教师这一职业，就要尽心尽力，每一种职业都是社会的必要组成部分，不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。对教师职业的热爱，忠于教育事业，爱岗敬业是作为一名合格教师必须具备的职业道德。通过自己的教学使学生具备了相关的知识，看着自己付出的努力获得了回报，内心充满了成就感，在新的教学工作中也就有了动力。二、加强政治学习，不断提高政治素养。严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。三、热爱学生，平等对待每一位学生。关心学生，热爱学生，平等对待学生是新时期教育老师必须具备的学生观。现在学校提倡教师与学生建立平等的师生关系，这也是全社会都普遍认同的教育观点。热爱学生，尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正地对待每一个学生，才不失师德风范。但“人非圣贤，熟能无过。”更何况是尚未成年的孩子。学生犯了错误，也不能不管。我也常常和学生交流。让学生能够站在对方的立场思考问题，感受自己的所作所为给别人造成的伤害，这样孩子会从内心认识到自己的错误，从而从根本上改正错误。其实学生完全能够从你的表情和语气中感受出你是善意还是恶意。我想只要你是善意的，真诚的，真正的热爱每一个学生、关心每一个学生。学生完全能接受你的批评和意见。四、孜孜不倦，积极进取。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢。这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。五、努力提高自身道德修养通过回顾和总结，结合自己的体会，我对教师师德有了更加明确的认识，师德建设是教师个体成长和自我完善的需要。我们不能因为其它行业的浓厚的商业气息而使教师这个职业沾染铜臭味儿，也不应该因为别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教育改革的新形势下，教师的责任重大，教师的使命感要加强。总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。师德规范与践行策略心得范文（二）践行师德规范实现人生价值师德教育、师风建设的做法及今后的打算射阳县特庸初级中学_年我校根据县局要求开展“师德教育、师风整顿”主题实践活动，倡导全体教师“做特中人，谋特中事，追特中梦”。围绕“做人民满意的教师，办群众满意的学校”目标，追求“五个实效”，即坚守师德规范，在提高师德修养上求实效；努力教书育人，在提升教育教学质量上求实效；解决突出问题，在优化教师形象上求实效；增强服务意识，在服务社会、服务家长、服务学生上求实效；推进各项工作，在促进学校规范办学，进位争先，创优创新上求实效。有效构建教师精神的脊梁和学校的文化支撑。一、虚功实做在主题实践中提高教师的精神境界_年_月份起，结合暑期学习，我校开展了“师德师风”主题实践活动，我们印发了调查问卷，主要内容包括：“1、新时期怎样才能做一个优秀教师。2、教师中有哪些正面典型和师德失范现象。3、你认为学校教学改革应从哪些关键环节入手。你对学校管理有哪些建议。”等三大类十个问题，印发学习材料_篇，组织全体教师开展专题讨论_次，教师撰写了学习心得_篇，先后收到教师的各类意见和建议_余条，整理后印发全体教师，自我对照，自我排查，自我整改，自我提高，各部门也据此调整工作方向，改进措施，有力推动了学校工作。经过系列教育活动，教师的精神面貌发生了明显变化，立德产身，做敬业爱生、个性鲜明的特中人，群策群力，谋有效教学、精细管理的特中事，同心同行，追人生精彩、质量优秀的特中梦。_年，在省优质课竞赛中，获“二等奖”_人，在市优质竞赛中获一、二等奖各_人，_人被表彰为盐城市优秀教育工作者，学校被评为“省优秀家长学校”。中考_人考取射中，仅次于射阳实验初中和外国语学校，连续多年中考质量居全县同类学校前列。二、完善机制在有效管理中坚守教师的道德底线新的一年，我们将致力于师德师风建设长效机制的构建。一是学习培训机制。开办师德师风培训班，进一步开展师德师风学习活动，将中小学教师职业道德规范、江苏省中小学管理规范、射阳县师德师风十项禁令等法规性文件作为学习的重点内容，规范教师行为，提高依法执教、廉洁从教的自觉性。二是加强监督机制。设立“师德师风”举报电话，设立举报箱，开展家长、学生、社会人士评议教师活动，帮助教职工看到自身不足和差距，认清产生问题的根源，真正在灵魂上受到触动。三是进一步完善考核机制。建立师德考核和师德失范惩戒制度，完善学校师德考核细则，学校教学常规要求、岗位工作考核办法、绩效工资发放办法、教师职称晋升及聘用工资兑现办法、教学人员和行管人员轮岗转岗办法，在职务晋升，评先评优，职称评聘，绩效工资发放中实行师德失范一票否决，对违反师德有损教师形象，学校声誉，工作散漫，纪律涣散，质量低下的教师作诫免谈话、调整岗位直至建议组织予以处理。三、搭建平台在典型引路中激发教师的进取锐气一是开展评创活动。开展“师德标兵”、“感动校园十佳教师”、“自身高素质，工作高要求，教学高质量”的“三高”教师、“优秀备课组”等师德先进教师，师风优秀团队评创活动，让教师学有目标，赶有方向。二是加强正面典型的宣传。组织“师德标兵”先进事迹报告会，利用灯箱、墙壁、校园网络等载体，广泛宣传我校师德师风教育活动中涌现的先进人物和事迹，向社会、家长、学生、教师宣传，扩大社会影响，增进社会了解，树立我校教师的良好形象，激发全体老师的工作热情和锐气。三是设立党员示范岗，发挥党员教师的先锋模范带头作用和辐射作用。教育引导教师不断提高自身素质，转变工作作风，争当“为人师表的榜样、教书育人的模范、教育教学的能手、开拓创新的先锋、廉洁从教的标兵”。四、德行统一在教书育人中成就教师的精彩人生我们深知，“德于内，行于外”师德、师风建设是手段，加强和改进工作是目的，因而我们倡导全体教师“以德导行，示德于行”，把师德师风建设的成效，转化为职业技能的提高，转化为教书育人行动，转化为教育教学的成果。新的一年，我们打算一是结合师德、师风建设引领教师专业成长。通过集体备课促进教师整体发展。通过学习研究提高教师个体的教学水平，除组织教师参加各种规定性培训外，提倡教师读书、学习、研究。提倡教师“三个一”，每天听一节课、读一千字左右的文章、写一则教学反思。组织教师苦练教学设计、教学表达、教学测评、教学研究、学科专业技能、教学资源开发六项基本功。开展一轮全员参予的六项基本功大赛。加强课堂教学教法的研究，开展常态课堂问题研究和经典课堂经验学习。建立教师“有效听课3+3课堂反馈”机制，发现问题、分析问题、解决问题，总结经验、提升经验、推广经验。建立教科研成果的推广和传承机制，放大科研成果的催化作用。建立优秀教师专业提升激励机制，实施以培代奖。要求全体同志不断自我反思，我今天做了哪些事，发现解决了哪些问题，有没有提出有效建议，职业技能有没有进步。二是结合师德、师风建设优化教学行为，进一步组织全体教学人员认真学习射阳县中小学学科工作基本规范，领会精神实质，掌握操作要领，并用以指导教学过程，强化课前预习，简化课堂讲授，优化课内训练，实现教学的精细化。积极探索，进一步完善“一标两案三反思”教学实践，逐步建立一套校本学科教学目标体系，不断提高两案设计和运用的质量，进一步指导学生形成定期反思的学习习惯。进一步优化上课、批改、辅导这三个关键的教学环节。做到上课准备再细一点，目标再准一点，要求再降一点，讲授再精一点，训练再实一点。批改一定要及时，一定要明确，一定要订正。辅导必须收集共性错误，纠正共性偏差，针对个性问题。三是结合师德、师风有效提高教育教学质量。把提升质量作为学校工作的核心追求，开展“有效教学优质课展评”活动和“有效教学课堂过关”活动，推进“有效教”与“有效学”的有机结合，实现教学的有效化、特色化。追梦之路漫长而曲折，师德师风建设是一项永不竣工的工程，新的一年里，我们继续保持争先、争位、争一流的奋斗激情，继续保持更优更强，更卓越的目标追求，继续保持抓紧、抓实、抓到位的务实作风。着力建设一支师德水平高，业务技能强，工作业绩优的现代化教师队伍，努力把学校办成县内一流，市内知名的农村初中，为全县初中教育再发展作出应有的贡献。第6页共6页