2022学年第一学期教科室工作计划(2篇)

2022学年第一学期教科室工作计划一、指导思想根据学校工作要点，结合当前教育教学发展趋势，本着“科研兴校，以研促教”的原则，积极营造“教学即研究”的科研氛围，遵循教育科研“关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则，把解决教学中的实际问题作为研究重点，把促进教师专业成长作为归宿，围绕“规范、有效、校本、特色”四个关键词，以教育科研促进教学质量提高为中心，在改进实践中提升教育科研的层次和水平。二、工作重点开展教育、教学科研课题立项、申报、检查、结题及管理工作。开展教法、学法研究，开展教育教学信息的收集和反馈工作。指导和帮助教师总结教育教学经验。三、具体工作安排1.坚持理论学习。以先进的教育理论为指导，鼓励广大教师积极利用课余时间广泛阅读教育教学刊物及专著，或上网浏览或上图书馆阅览，不断学习和充电。本学期将采用观看录像、邀请市内外专家来校作专题讲座，为本校课题研究工作提供指导，不断提高教师的理论素养。2.深入课堂教学。每一名教师都要上好三种课，即常规课、教研组公开课与校级公开课。通过研究、探讨、交流等方式，尽快提高教师驾驭三种课型的能力、以求教师掌握各种课型共性，充分发挥教师的教学个性。3.坚持课题引领。(1)进一步完善课题管理工作的规章制度，定期检查各个课题的研究进展情况，督促指导课题责任人做好课题的阶段性研究与总结工作，及时完成市级立项课题的结题工作。本学期将安排一个德育市级课题、两个区级课题(语文、数学)的中期结题工作和一个区级音乐课题的结题工作。(2)以教研组为单位认真开展课题的研究工作，根据当前教学中出现的热点问题、疑难问题，每一个教研组确立一个课题，完成开题报告，落实研究方案，完成阶段性报告。(3)本学期要求每位教师制定一个德育小课题，结合所教学科有机地进行研究。4.开展征文活动。要求每位教师至少撰写一篇教育教学论文，向各级各类报刊杂志投稿，对优秀论文进行推广和展示，并及时记录在档案中。5.加强心理健康辅导以教育局的文件为指导思想，切实落实心理健康的活动，安排班级心理辅导课，督促心理咨询室正常开展工作，并利用一切可以利用的渠道为教师、学生的心理健康做好服务工作。编好新苑杂志。协助教导处、政教处完成相关工作。附：月工作安排：九月：1、召开课题组会议，布置新学期教科研工作。2、督促上交暑期论文，组织投稿。(_月_日止)3、各位教师撰写相关学科的德育小课题开题报告。(_月_日止)4、上交“以学生为本，创新教育评价”征文。5、各教研组确立本学期研究的课题名称。6、督促心理咨询室正常开展工作。7、参加“课题协作组”活动。十月：1、邀请市内外专家来校作专题讲座。2、规范心理咨询室工作。3、各教研组根据本学期研究的课题撰写开题报告。4、开展班级心理辅导的实验工作。5、举行“如何撰写论文”校内研讨活动。6、参加“课题协作组”活动。7、参加“行知”教育沙龙活动。十一月：1、各级规划课题中期检查。2、北仑区_年教科规划课题立项申报。3、区教育学会专题调研成果征集。4、区中小学心理健康教育优秀论文评比。5、参加“课题协作组”活动。6、参加课题成果区现场推广会。7、参加市第_届心理健康教育专题调研。十二月：1、参加区课题成果评选。2、聘请专家来校进行心理讲座。3、参加市_年度德育专项个人立项课题评选。4、参加“课题协作组”活动。5、参加“行知”教育沙龙活动。一月：1、完成教科工作总结。2、各教研组根据本学期研究的课题撰写阶段性报告。3、各课题组按照任务书要求汇总上交各种材料，教科室进行资料归档。4、收集发表及获奖的论文，进行优秀论文展示活动。5、参加“课题协作组”活动。2022学年第一学期教科室工作计划（二）一、教研组工作原则：1.“三个符合”：工作要符合学校“二次创业”精神；研究要符合教育教学规律；做事要符合真诚、尊重原则。2.“三个有利于”：做有利于教师长远发展的工作；做有利于学生健康成长的工作；做有利于集体团结协作的工作。二、学年工作目标：1.围绕学校达标工作，以我校学期工作计划与小学工作计划为指导，坚持为课程改革服务，使组内教研工作科学化、制度化、效率化。2.积极配合教导处做好各项教学指导与管理工作，进一步规范日常教学秩序，提高教师的语文教学水平。3.根据学校发展的需要，加强备课组建设，科学化管理，人性化服务。4.关注青年教师的成长，为青年教师的个人发展创造机会。三、学期工作目标：1.围绕学校迎接达标工作这一核心任务，以我校学期工作计划与教务处工作计划为指导，进一步促进组内教研工作的科学化、制度化、效率化。2.根据学校发展的需要，加强备课组建设，进一步落实集体备课工作，重视备课组内的单元备课与反馈交流，促进日常教学水平的切实提高。3.按照教务处安排，开展“同课异构”教学交流活动，通过听评课深入研讨，取长补短，共同提高。4.积极准备区级课题的阶段小结工作，扎实开展教科研活动。5.关注青年教师的成长，为青年教师的个人发展创造机会。四、具体工作描述：(一)集体备课1.开学初备课组集体教研，制定学期教学计划和集体备课计划。2.每周四教研时间开展集体备课工作，进行单元备课、反馈交流或教学研讨，立足教学需要，深入扎实地研究教法、学法。(二)大组教研1.隔周周二教研时间开展大组教研活动，内容：(1)教研组教学研讨会；(2)区级课题组阶段成果交流会。2.第十一周周四，召开期中语文教学阶段总结会，总结前半学期教学工作，推动下半学期教学工作的发展。3.第二十周，召开期末语文教学阶段总结会，总结本学期教学工作，安排假期教研工作。(三)听课评课1.开展“同课异构”教学交流活动。各个备课组确定授课内容、授课时间，教研组组织教师积极参与听评课活动。2.教研组长、备课组长、教学师傅深入年轻教师的日常课堂，及时指导，帮助其解决实际问题，促进其更快更好发展。(四)资料共享1.各个备课组分别完成本学期各年级语文知识汇总，初步形成小语知识资料库。2.按照常规要求，各备课组建立阶段检测题库。3.由青年教师组成博客维护小组，利用我校小语教研组网上博客_，实现信息交流和资料共享。(五)检查汇总1.按照教务处安排，组织学生作业与教师教案的检查。2.按照教务处安排，做好期中、期末各项资料的检查、汇总。(六)学生竞赛期末阶段组织第_届“文心杯”小学语文(作文)竞赛活动。五、重点提示：1.集体备课时间必须专时专用，选取独立教研场所，保质保量完成教研工作。该项工作负责人为备课组长，教研组长将不定期参与各组教研。2.“同课异构”教学交流活动以各个备课组确定的时间为准，同备课组教师必须参与听评课，欢迎其他教师主动参与。3.教研组将加强_岁以下青年教师日常课的听评课工作，与教师共同研讨日常教学中的优点与不足，不断改进教学。听课前一天通知授课教师。4.常用邮箱：小学教务处邮箱：ddddstyh密码：tisddd8小语组邮箱：dden赵_邮箱：zd_shi_09011_6目标明晰，科学务本，积极向上，和谐共进，小语组将是国际学校值得自豪的团队！第7页共7页