幼儿园资料——【二等奖观察记录】大班-豆豆的改变

全国幼儿教师职业技能大赛-观察记录作品名称豆豆的改变参赛作者单位名称观察目标观察幼儿在游戏中与同伴合作的情况观察对象苗XX年龄段/班6岁（大班）观察时间2015年1月观察分析活动实录：闪电队的修建任务是桥，豆豆是队长。游戏开始以后，豆豆就积极的组织大家来分配任务：你修这个，你修那个，我修这个，可是然然却不愿意服从安排，他告诉豆豆：我也想桥楼梯。豆豆拒绝他：不行，我是队长，你必须听我的。经过老师的劝解，豆豆勉强答应然然和他一起修建楼梯。可是不一会儿也听到豆豆在抱怨：不是你这样修的，要像我这样修，并且把然然的作品推到了分析：这个场景在熟悉不过了，说到闪电队，孩子们都能想要豆豆：这种属于命令指挥性的合作，有时候会让其他队员不服气，甚至产生矛盾，而每次的解决方法都是：我是队长，你们必须听我的，队员们似乎也开始慢慢地认同这种“领导”模式。不能说孩子们完全没有合作的意识和能力，只是在这种合作中，孩子们协商的成分很少，就算有少数孩子尝试着去商量，也被豆豆直接拒绝。很明显，豆豆在游戏中比较主观，希望同伴都能听他的，可他却没能站在他们的角度想问题，换句话说，孩子换位思考的意识较为薄弱。采取措施1、开展游戏互评。让闪电队的队员说说今天发生的这件事儿，引导孩子们讨论关于“小队长”的话题。运用假设性问题：如果你是队长，你会怎么做？希望通过队员们提出的建议能够让豆豆意识到游戏中协商的重要性。2、游戏心情记录卡。主要记录自己在游戏中的任务和完成情况，自己的心情等。鼓励幼儿用图夹文的方式来记录。游戏后，大家一起分享。希望通过这种直观的形式，能够让豆豆意识到自己的“命令”与“指挥”给队员们带来的情绪上的影响，从而明白商量的重要性。获取成效豆豆比较要强也很爱面子，短时间内让他的这种情况有较大的改善几乎是不可能的，并且班级孩子都称他为“苗大哥”，因此让他正面面对自己的不足对他来说似乎有些难为情，而教师及时让幼儿填写游戏心情记录卡，直观形象地让孩子意识自己的不足，从而让豆豆尝试着换一种比较友好的方式去与同伴相处。在接下来的游戏中，有的同伴仍然不服从豆豆的安排，但看的出来，豆豆已经开始慢慢地愿意接受别人的意见，慢慢地开始不用强制性的语气和同伴交流了，游戏的氛围变得越来越和谐，虽然我知道短时间之内，同样的问题可能仍然会再次出现，甚至反复出现，但我相信，随着孩子年龄的增强，合作能力和方法的增强，豆豆会成为一个出色的队长。幼儿园班级月工作计划表 班级： 教师： 时间： 年 月生活常规教育重点家长工作主题活动主要目标 主题环境创设幼儿各领域发展要求及预设 健康语言 科学社会 艺术幼儿园班级月工作计划表班级： 教师： 时间： 年 月 本 月 重 点1加强幼儿的常规教育。2开展图形宝宝的主题活动，幼儿对图形特征都有了明确的认识，并能关注身边的具有图形特征的事物。3请家长配合，引导幼儿发现生活中的图形，并有意识地与幼儿共同选购有图形特征的食品或玩具。4引导幼儿积极参加晨间锻炼，并能遵守活动规则。 常规教育 活动重点1加强幼儿晨锻的安全教育。2引导幼儿能关注身边的具有图形特征的事物，了解各种图形的特征。3教育幼儿集体活动时能遵守纪律，不随便讲话。4教育幼儿安静午睡，养成良好的午睡习惯。主题活动及主题环境创设1主题活动图形宝宝。2布置与主题相对应的主题墙饰，将幼儿的美术作品布置在墙饰里。3开展图形宝宝的主题活动，幼儿对图形特征都有了明确的认识，并能关注身边的具有图形特征的事物。、4开设“送图形宝宝回家”的益智区游戏，巩固对图形的认识。游戏活动及区角材料投放游戏活动：益智区、娃娃家、生活区、美工区等。投放与主题有关的材料在各个区角中。家长工作及家长园地更换1引导幼儿关注生活中的图形，并有意识地与幼儿共同选购有图形特征的食品。2为幼儿的活动提供感知、表现、表达的机会，这样有助于幼儿的学习。幼儿发展要求领域活动名称目 标健康快乐的小鱼积木娃娃本领大图形展览会图形食物品尝会1、会观察有图形组成的“小鱼”，认识三角形。2、乐意用各种形状的积木进行搭建活动。3、尝试用自己的方式发现物体圆的面或平的面，有兴趣参加收集、探索、分类的活动。4、愿意将自己的食品与大家共同品尝，体验与同伴分享的快乐。语言红红的小东西圆、圆、圆方脸盘和圆脸蛋1、能根据原有儿歌格式替换儿歌中圆形物体的形象，仿编出新的儿歌。2、认识多种红红的、圆圆的物体，感受圆形物体可以滚动的特点。3、 了解故事的主要内容和情节。科学找圆形瓶子和盖子图形宝宝找朋友有趣的图形给图形排队1、 认识图形，能从许多图形中找出圆形。2、 了解瓶盖的作用，会根据瓶口的特征选择合适的瓶盖。3、 能够形状特征进行图形分类与排列。4、 能从各种各样的图形中找出图形、三角形、长方形、正方形等图形。艺术小鱼吐泡泡拉个圆圈走走吹泡泡图形灯笼转一圈，摸摸地糖葫芦1、能大胆选择色彩学习用印章印画，表现大大小小的圆圈泡泡。2、喜欢用动作表现、模仿吹泡泡的游戏情境。3、学习将相同图形对齐粘贴制作灯笼，体验用自己的作品布置环境的快乐。社会幼儿园周教学计划表班级: 周次: 第 周 日期： 月 月 日 教师: 本周工作重点个别教育星期一二三四五区角活动目标内容户外活动目标内容教学活动内容游戏活动生活活动家园联系幼儿园周教学计划表班级: 大 班 周次: 第 周 日期： 月 月 日 教师: 本周工作重点主题内容：我升大班了1、观察大班环境的变化，感受升大班的快乐和自豪。2 、了解大班孩子应该遵守的日常行为规范，增强自律意识。3 、认识新的环境和小组群体，知道同伴间应友好相处，学习协商等合作方法。个别教育喜欢上幼儿园，与同伴友好相处。星期一二三四五区角活动目标内容阅读区：请幼儿每人带一本书，放在阅读区，互相交流阅读。科学区；提供1-10数字卡片及供幼儿操作的豆类或棒类。建构区：提供插塑积木户外活动目标内容桌面游戏培养幼儿合作分享能力区角活动培养幼儿操作能力根据幼儿园提供的玩具活动根据幼儿园提供的玩具活动根据幼儿园提供的玩具活动教学活动内容活动一：熟悉新环境、新朋友活动二：诗歌：别说我小活动一：科学：数楼房活动二：音乐：滑滑梯活动一：诗歌 弟弟妹妹怎么了活动二：小组标记活动一：故事：小红花找朋友活动二：绘画：美丽的花活动一：认识手活动二：美术：小手的秘密游戏活动打敌人学习滚球的灵活性智力游戏：走迷宫语言游戏：说相反。发展幼儿语言能力体育游戏：稻草人培养幼儿躲闪能力音乐游戏： 找朋友通过游戏熟悉同伴。生活活动1知道口渴了要及时喝水。2学习自己整理物品，不能乱放东西。家园联系1请家长帮助孩子养成早睡早起、按时来园的习惯。2有空时让孩子学学写自己的名字。