广东省深圳市中考化学总复习 模块一 元素化合物 课题1 空气和氧气课件

模块一元素化合物课题1空气和氧气考试说明 1知道空气的主要成分、空气污染及主要污染源，知道空气质量指标的主要内容。 2掌握O2的主要性质和用途。 3掌握典型金属和非金属在空气中或O2中燃烧的现象和产物。 4初步学会O2的实验室制取与性质实验。构建知识网络自主导学 （阅读课本九年级上册2546页） 一、空气的成分与用途 1空气的成分空气成分空气成分氮气氮气氧气氧气稀有气稀有气体体二氧化二氧化碳碳其他气体其他气体和杂质和杂质体积分数体积分数78%_0.03%0.03%特点特点相对固定成分可变成分21%0.94%自主导学 2氮气的性质与用途物理性质物理性质常温下为_、_的气体，密度比空气略_，难溶于水。化学性质化学性质在常温下_，但在高温、高压、催化剂的作用下可与氢气合成氨。用途用途制造硝酸和氮肥的重要原料；常用作保护气，如食品防腐；液氮冷冻麻醉；在液氮的低温环境下，超导材料显示超导性能。无色无味小不活泼自主导学 3氧气的性质与用途物理性质物理性质常温下为_、_的气体，密度比空气略_，不易溶于水。化学性质化学性质 较活泼，具有_性、_性。用途用途能使带火星的木条_，能够供给_（如医疗急救、登山、潜水、航空），能与多种物质发生_反应（如炼钢、气焊、化工生产、宇宙航行）。无色无味大助燃氧化复燃呼吸氧化自主导学 4氧气与几种物质的反应物物质质反应现象反应现象化学方程式化学方程式在空气中在空气中在氧气中在氧气中硫硫燃烧产生_火焰，生成有_ _气味的气体燃烧产生_火焰，生成有_ _气味的气体_木木炭炭持续红热发_光，产生能使_ _铁铁灼烧后红热剧烈燃烧，_ _，生成_色固体_磷磷产生黄白色火焰，放出热量，产生大量白烟_镁镁发出_的白光，生成_色固体_淡蓝色 刺激性蓝紫色 刺激性白 澄清石灰水变浑浊的气体 火星四射黑耀眼白自主导学 5稀有气体的性质和用途稀有气体都是无色、无味、性质不活泼的气体，曾被叫做“惰性气体”。用途：作为保护气，如焊接金属时用来隔绝空气，往灯泡中充稀有气体使灯泡耐用；制成多种电光源，如航标灯、闪光灯、霓虹灯；用于激光技术、医疗麻醉；用于制造低温环境。自主导学 二、空气中氧气含量的测定 1选择用于测定空气中氧气含量的物质的要求：足量，能在空气中燃烧，且燃烧产物是_体的物质。 2装置要求：气密性_。 3实验步骤：检查装置气密性；将集气瓶液面以上容积分成5等份；在燃烧匙内放入过量红磷；夹紧止水夹，点燃红磷并迅速伸入集气瓶中，立即塞紧橡皮塞。固良好自主导学 4实验现象：_、_、_。 5实验结论：（1）空气是混合物，氧气约占空气体积的_，氧气可以支持燃烧；（2）氮气不支持_，也不能_，且_溶于水。红磷燃烧，产生大量白烟有水进入集气瓶中燃烧燃烧难自主导学 6能否用铁或硫代替红磷来做实验，为什么？_。 7打开止水夹，发现进入瓶中的液体体积小于集气瓶容积的 ，造成这一现象的原因可能有:_、_、_。51不能，因为铁在空气中不能燃烧，硫在空气中燃烧的产物是气体红磷的量不足装置漏气未等装置冷却到室温就打开止水夹自主导学 三、氧气的制法 1氧气的工业制法（1）方法：分离_空气，属于_变化。（2）原理：利用液态氮和液态氧的_不同。（3）步骤：首先将净化的空气除去杂质等，然后在低温的条件下加压，使空气液化，再控制温度蒸发液态空气。沸点较低的_先蒸发出来，余下的是沸点较高的淡蓝色液态_，贮存使用。液态物理沸点液态氮氧自主导学 2氧气的实验室制法 （1）用过氧化氢溶液制取氧气反应原理：_。实验装置（发生装置、收集装置）：自主导学 a发生装置的选择：由于过氧化氢是液体，二氧化锰是固体，且反应_加热，故采用锥形瓶作为反应容器，配双孔胶塞，一孔插入分液漏斗，另一孔插入导管。 b收集装置的选择：由于氧气_溶于水且不和水反应，故要制取较纯净的气体时，需采用_法；又由于氧气的密度比空气的平均密度大，故要制取较干燥的气体时，需采用_法。不需要不易排水向上排空气自主导学 检验方法：将带火星的木条伸入集气瓶中，如果木条_，则说明该瓶内的气体是氧气。 验满方法：a用排水法收集时，当集气瓶口_时，则说明该瓶内的气体已满。b用向上排空气法收集时，将带火星的木条放在_处，若木条复燃，则气体已满。复燃向外冒大量气泡集气瓶口自主导学 实验步骤：a检查装置的气密性。b加药品（先加_体，后加_体）。c组装装置。d收集氧气。 实验注意事项：a向试管或锥形瓶中加入二氧化锰，再缓慢加入过氧化氢溶液的原因是_。b伸入试管或锥形瓶中的导管应刚刚露出橡皮塞即可，否则_。固液能够得到平缓气流不利于气体的导出自主导学c用排水法收集氧气时，导管应刚伸入集气瓶口即可，过长时_。d用向上排空气法收集气体时，导管要伸入集气瓶的底部，否则_。e用长颈漏斗时，末端应在液面以下，否则_。不利于水的排出，使气体不易收集满不利于空气的排出，使收集到的气体不纯产生的气体会从长颈漏斗逸出自主导学 （2）用高锰酸钾或氯酸钾制取氧气反应原理：_或_。实验装置（发生装置、收集装置）：自主导学 实验步骤：先检查_，后装入药品；先预热，后集中在药品所在的部位加热；实验结束后先_ _，后_。（可缩记为：“查”“装”“定”“点”“收”“离”“熄”） 实验注意事项：a试管口要略向下倾斜，防止_。b使用高锰酸钾制取氧气时试管口放一团蓬松的棉花，防止_。装置气密性 将导管从水槽中移出 熄灭酒精灯冷凝水回流到热的试管底部，使试管炸裂高锰酸钾粉末堵塞导管自主导学c用排水法收集氧气，当导管口产生_的气泡时开始收集氧气，防止_。d用排水法收集氧气时，实验结束后应先从水槽中移出导管，后熄灭酒精灯，防止_。e用排空气法收集气体时，导管应_。收集到的氧气不纯水槽中的水倒吸进入试管，使试管炸裂伸入集气瓶底部连续且均匀易错点睛 1空气中各成分的含量是指_分数，而不是质量分数。 2氧气具有助燃性，可作助燃剂；_可燃性，因而_作燃料。 3氧气_溶于水，并不是指完全不溶解于水，只是常温下其溶解度较小。 4催化剂可以_的速率，但是本身的_和_不改变。二氧化锰可以作为某些反应的催化剂，但不是所有反应都可以用它作催化剂，且二氧化锰不只可作催化剂，还可以是某些反应的产物。体积不具有不可以不易改变化学反应质量化学性质易错点睛 5测定空气中氧气的含量时，集气瓶底部一般会留少量水，目的是_。如果要用硫或者木炭代替红磷做实验，可以怎样操作而不影响实验结果？_。 6测定空气中氧气的含量时，若没有夹紧止水夹，或点燃红磷伸入集气瓶后，没有立即塞紧橡皮塞，会导致实验结果_。吸收生成物并降温用NaOH溶液代替水来吸收生成物偏大典例精析 【例1】使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（1）写出红磷在空气中燃烧的化学方程式：_。 （2）在集气瓶中加入少量水， 并将水面上方空间分成5等份， 装置如图所示。待红磷熄灭并 冷却后，打开弹簧夹，观察到 烧杯中的水进入集气瓶，瓶内 水面最终约上升至“1”刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的_。解析答案典例精析 （3）实验后发现测定的空气中氧气的含量偏低，造成这种结果的可能原因是_ _（填一种即可）。 （4）已知五氧化二磷溶于水且化学性质与二氧化碳相似，反应完毕后振荡集气瓶再滴入紫色石蕊溶液，溶液变_色。 红磷不足（或装置漏气，或未等装置冷却到室温就打开止水夹）红解析答案典例精析 【例2】请根据下图回答问题。 A B C D （1）甲同学利用KClO3制取O2，发生装置应选择_（选填字母）。收集O2的方法是_ _（一种），可用_检验O2。C 排水法（或向上排空气法）带火星的木条解析答案典例精析 （2）乙同学用H2O2和MnO2制取O2，从甲的剩余物中提取MnO2，步骤为：溶解；_；洗涤；干燥。比多用到的玻璃仪器为_。该反应的化学方程式为_。 （3）丙同学用少量KMnO4与多量KClO3固体混合加热，是否可行？_，理由是_ _。 （4）丁同学将燃烧的硫粉放入收集O2的集气瓶中，可观察到硫粉发出_色火焰，产物名称为_，是形成酸雨的主要气体。过滤漏斗可行 KMnO4受热分解产生的MnO2可作为KClO3反应的催化剂蓝紫SO2解析答案例1解析 （1）红磷在空气中燃烧，实质上是红磷与空气中的氧气发生反应生成五氧化二磷。 （2）空气中氧气约占总体积的 。 （3）所用红磷的量不足，会导致瓶内空气中的氧气没有被完全消耗，使所测得的氧气含量偏低；装置的气密性不好也会导致外界空气进入集气瓶，使测得的氧气含量偏低；未等装置冷却到室温就打开止水夹，此时瓶内温度高，气体膨胀，进入瓶内的水减少，测得的氧气含量偏低。 （4）二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸具有酸性，据此可推断五氧化二磷与水反应也能生成对应的酸，滴入紫色石蕊溶液后，能使紫色石蕊溶液变成红色。51例2解析 （1）KMnO4和MnO2制取O2应采用固固加热装置，且试管口要略微向下倾斜，故选用C装置；O2不易溶于水，且密度比空气的密度大，故可采用排水法或向上排空气法收集；检验O2可用带火星的木条，看木条是否复燃。例2解析 （2）剩余物中含可溶性固体KCl和不溶性固体MnO2，故采用溶解、过滤、洗涤、干燥的步骤来提纯MnO2；过滤用到了而溶解没有用到的玻璃仪器为漏斗；用H2O2和MnO2制取O2的反应的化学方程式为 。 （3）方案可行。因为KMnO4受热分解产生的MnO2可以作为KClO3反应的催化剂，加快KClO3的分解。 （4）硫粉在O2中燃烧发出蓝紫色火焰，生成物为SO2。22222OOH2MnOOH2