江苏省南京市六合区竹镇民族中学九年级语文上册 第6课《纪念伏尔泰逝世一百周年演说》课件 新人教版

17781778年年5 5月月3030日，日，“教导人们走教导人们走向自由向自由”的的“法兰西思想之王法兰西思想之王”伏伏尔泰与世长辞了。一百年后，尔泰与世长辞了。一百年后，18781878年年5 5月月3030日，日，法国浪漫主义文学运法国浪漫主义文学运动的领袖，伟大的人道主义斗士动的领袖，伟大的人道主义斗士维克多维克多 雨果雨果发表了一篇激情澎发表了一篇激情澎湃的湃的演讲演讲 伏尔泰原名弗兰苏阿，马伏尔泰原名弗兰苏阿，马利利阿鲁埃；伏尔泰是他的笔名。阿鲁埃；伏尔泰是他的笔名。伏尔泰是十八世纪法国资产阶伏尔泰是十八世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手级启蒙运动的旗手，被誉为，被誉为“思想之王思想之王”、“法兰西最优法兰西最优秀的诗人秀的诗人”。 他曾因辛辣地讽刺封建专他曾因辛辣地讽刺封建专制主义而两度被投入巴士底狱。制主义而两度被投入巴士底狱。他的书被列为禁书，他本人多他的书被列为禁书，他本人多次被逐出国门。次被逐出国门。 书读得多而书读得多而不思考不思考，你就会觉，你就会觉得自己知道的很多；得自己知道的很多； 书读得多而书读得多而思考思考，你就会觉，你就会觉得自己不懂的越多。得自己不懂的越多。 伏尔泰伏尔泰 陨(yn)落 深邃(su) 蕴涵(hn) 睿(ru)智 怜悯(mn) 恪(k)尽职守 鸠(ji) 灵柩 (ji) 媚上欺下 弥留之际 余晖（hu） 鞠（j）躬 诉讼（sng）嘘（x）叫陨陨落落 诅诅咒咒 灵灵柩柩 诉诉讼讼 赋赋予予 深深邃邃 睿睿智智 蕴涵蕴涵 怜怜悯悯 曙曙光光鞠鞠躬躬 余余晖晖 弥弥留之际留之际 媚媚上欺下上欺下 兼而有之兼而有之 黎民百姓黎民百姓 恪恪尽职守尽职守 洋洋得意洋洋得意 登峰造极登峰造极 浩浩瀚瀚无际无际 不屈不不屈不挠挠 恼恼羞成怒羞成怒 演讲必须具备的四个条件：演讲者、演讲必须具备的四个条件：演讲者、听众、沟通二者的媒介、时间环境听众、沟通二者的媒介、时间环境 演讲的传达手段：有声语言、态势语演讲的传达手段：有声语言、态势语言（演讲者的姿态、动作、手势和表言（演讲者的姿态、动作、手势和表情）、主体形象（演讲者的体形、容貌、情）、主体形象（演讲者的体形、容貌、衣冠、发型、举止神态等）衣冠、发型、举止神态等）初读课文： 动人的演讲离不开一个动人的演讲离不开一个“情情”字，字，认真阅读课文，确认文章的感情基调，认真阅读课文，确认文章的感情基调，找一个恰当的词来概括。找一个恰当的词来概括。(感情基调即是指主要观点或基本思想感情基调即是指主要观点或基本思想 ) 从此认识出发，我们想象一下雨果的当时的态势语言可能是怎样的？会有哪些动作呢？ 声音和动作协调才能收到良好的演讲效果。 第四五节中人称变化为“你”了，是不是说错了？ 同学们已经渐渐走进了雨果现场的感情世界中了，找找看，哪些语句表达了对伏尔泰伟大成就的赞美，有感情的读出来。 现场气氛怎样？为什么听众高呼“维克多.雨果万岁”，而不是“伏尔泰万岁”呢？感受浪漫主义色彩： 看看“研讨与练习一研讨与练习一”，本文语言充满激情、富于浪漫主义，本文语言充满激情、富于浪漫主义色彩，蕴含深刻的含义，这样的语言请找出来。色彩，蕴含深刻的含义，这样的语言请找出来。 （浪漫主义：在反映客观现实上侧重从主观内心世界出发，（浪漫主义：在反映客观现实上侧重从主观内心世界出发，抒发对抒发对理想世界理想世界的热烈追求，常用热情奔放的语言、瑰丽的热烈追求，常用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法来塑造形象。的想象和夸张的手法来塑造形象。 ）