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二、湖南常考热点二、湖南常考热点第三部分第三部分 热点专题攻略热点专题攻略专题十四专题十四 青少年健康成长青少年健康成长热点热点1开学第一课开学第一课 材料：材料：开学第一课开学第一课2017年年9月月1日，大型公益节目日，大型公益节目开学第一课开学第一课播出。播出。今今年年开学第一课开学第一课主题为主题为“中华骄中华骄傲傲”，节目分，节目分“字以溯源字以溯源”、“武以振魂武以振魂”、“棋以明智棋以明智”、“文以载道文以载道”、“丝绸新路丝绸新路” 五节课，采用不同的形式，五节课，采用不同的形式，穿越穿越5 000年时光，走进中华文明的古老源头，领略民族自强之魂的年时光，走进中华文明的古老源头，领略民族自强之魂的风采，品味字里行间的家国理想，开启黑白二子间蕴风采，品味字里行间的家国理想，开启黑白二子间蕴含的智慧，含的智慧，延续薪火相传的精神延续薪火相传的精神。【考点链接】【考点链接】中华文化中华文化(P100)民族精神民族精神(P101)1. 1. 请你列举几个近年来主流媒体举办的传承中请你列举几个近年来主流媒体举办的传承中华民族优秀文化的活动（节目华民族优秀文化的活动（节目) ) 朗读者朗读者；中国诗词大会；中国成语大；中国诗词大会；中国成语大赛；赛；中华好诗词中华好诗词；汉字听写大赛等。；汉字听写大赛等。(1)精神精神：伟大的民族精神。伟大的民族精神。(2)内涵内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息伟大民族精神。平、勤劳勇敢、自强不息伟大民族精神。2. 2. 材料中所说的材料中所说的“延续薪火相传的精神延续薪火相传的精神”指的指的是什么精神？这一精神的内涵是什么？是什么精神？这一精神的内涵是什么？3. 3. 在第一堂课上，主持人撒贝宁说：在第一堂课上，主持人撒贝宁说：“汉字是我们汉字是我们中华文明的源头，它的流传演变记录着中国漫长的中华文明的源头，它的流传演变记录着中国漫长的文化历史。文化历史。”这说明了什么？这说明了什么？（1 1）汉字是中华文明的重要组成部分，是中华文明）汉字是中华文明的重要组成部分，是中华文明的象征。的象征。（2 2）汉字记录延续传播了中华文明。在中华文明的）汉字记录延续传播了中华文明。在中华文明的形成和发展中发挥着无可替代的作用。形成和发展中发挥着无可替代的作用。（3 3）汉字生命力旺盛，继承和发展汉字，是我们青）汉字生命力旺盛，继承和发展汉字，是我们青少年的历史责任。少年的历史责任。4. 2017开学第一课开学第一课为什么要以为什么要以 “中华骄傲中华骄傲”为为主题？主题？（1 1）是继承和弘扬中华优秀传统文化，培育和弘扬）是继承和弘扬中华优秀传统文化，培育和弘扬中华民族伟大民族精神的需要。中华民族伟大民族精神的需要。（2 2）是增进我们的民族自尊心、自信心和自豪感的）是增进我们的民族自尊心、自信心和自豪感的需要。需要。（3 3）是增强中华民族向心力和凝聚力的需要。）是增强中华民族向心力和凝聚力的需要。（4 4）是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴）是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的需要。的需要。5. 为什么要为什么要将中华优秀传统文化教育落实到青将中华优秀传统文化教育落实到青少年的日常学习生活中？少年的日常学习生活中？(1)有利于继承和弘扬中华优秀传统文化。有利于继承和弘扬中华优秀传统文化。(2)有利于增强对中华优秀传统文化的认同感。有利于增强对中华优秀传统文化的认同感。(3)有利于防止文化迷失现象的发生。有利于防止文化迷失现象的发生。(1)(1)有利于加强青少年思想道德建设，培养中国特有利于加强青少年思想道德建设，培养中国特色社会主义现代化所需要的建设者和接班人。色社会主义现代化所需要的建设者和接班人。(2)(2)有利于发展社会主义先进文化，推进社会主义有利于发展社会主义先进文化，推进社会主义精神文明建设。精神文明建设。6. 举办举办2017开学第一课开学第一课的重要意义是什么？的重要意义是什么？(3)(3)有利于引导中小学生弘扬和培育伟大民族精有利于引导中小学生弘扬和培育伟大民族精神，践行社会主义核心价值观。神，践行社会主义核心价值观。(4)(4)有利于增强民族凝聚力，为我国的现代化建有利于增强民族凝聚力，为我国的现代化建设增添精神动力。设增添精神动力。7. 7. 观看今年的观看今年的开学第一课开学第一课后，小宝对其他同学后，小宝对其他同学说：说：“中华文化是世界上最优秀的文化，完全没有中华文化是世界上最优秀的文化，完全没有必要学习其他文化。必要学习其他文化。”请你对这一观点进行评析请你对这一观点进行评析（1 1）这一观点是错误的。）这一观点是错误的。（2 2）世界各国的文化精彩纷呈、各有特点，没有优）世界各国的文化精彩纷呈、各有特点，没有优劣之分；发展先进文化，需要积极实施对外开放基劣之分；发展先进文化，需要积极实施对外开放基本国策，本国策，虚心学习外来文化的优点长处，取其精华，去虚心学习外来文化的优点长处，取其精华，去其糟粕，需要融入世界文化的大潮发展自己；其糟粕，需要融入世界文化的大潮发展自己；闭关自守只能导致愚昧落后，不利于我国的社闭关自守只能导致愚昧落后，不利于我国的社会主义现代化建设等。会主义现代化建设等。(1)(1)要热爱祖国，热爱中国特色社会主义文化，要热爱祖国，热爱中国特色社会主义文化，形成正确的情感态度价值观。形成正确的情感态度价值观。(2)(2)要充分认识中华优秀传统文化的优越性和魅要充分认识中华优秀传统文化的优越性和魅力，不断增强自己的文化自信心。力，不断增强自己的文化自信心。8. 2017开学第一课开学第一课带给我们哪些启示？带给我们哪些启示？(3)(3)要努力学习科学文化知识，树立远大理想，要努力学习科学文化知识，树立远大理想，立志为建设社会主义现代化奉献青春。立志为建设社会主义现代化奉献青春。(4)(4)要做中华文明的继承人和传播者，为让世界要做中华文明的继承人和传播者，为让世界了解中华文化，让中华文化走向世界做出应有的了解中华文化，让中华文化走向世界做出应有的贡献等。贡献等。热点热点2王者荣耀王者荣耀材料：材料：王者荣耀王者荣耀娱乐大众还是娱乐大众还是“陷害陷害”人生人生 作为作为游戏，游戏，王者荣耀王者荣耀是成功的，而面向社会，它却不断地释是成功的，而面向社会，它却不断地释放负能量放负能量 。从数据看，累计注册用户超过。从数据看，累计注册用户超过2 2亿，日活跃用户亿，日活跃用户超超8 0008 000余万，每余万，每7 7个中国人就有个中国人就有1 1人在玩，人在玩，其中其中“0000后后”用用户占比超过户占比超过20%20%。然而，悲剧却不断上演：。然而，悲剧却不断上演：1313岁学生因玩游岁学生因玩游戏被父亲教训后跳楼、戏被父亲教训后跳楼、1111岁女孩为买装备盗刷岁女孩为买装备盗刷1010余万元；余万元；17岁少年不断狂打岁少年不断狂打40小时后诱发脑梗险些丧命小时后诱发脑梗险些丧命游戏游戏娱乐了大众，还是娱乐了大众，还是“陷害陷害”了人生，更值得警惕。了人生，更值得警惕。2017年年7月，游戏出品方推动了健康游戏防沉迷系统的月，游戏出品方推动了健康游戏防沉迷系统的“三板斧三板斧”，限制未成年人每天登陆时长、升级成长守护平台、强化实名限制未成年人每天登陆时长、升级成长守护平台、强化实名认证体系等认证体系等。 【考点链接】【考点链接】抵制不良诱惑抵制不良诱惑(P17)合理使合理使用网络用网络(P42)自我保护自我保护(P18)社会保护社会保护(P30)1. 1. 游戏出品方推出了健康游戏防沉迷系统的游戏出品方推出了健康游戏防沉迷系统的“三三板斧板斧”，如限制未成年人每天登陆时长、升级成，如限制未成年人每天登陆时长、升级成长守护平台、强化实名认证体系等。这体现了教长守护平台、强化实名认证体系等。这体现了教材中哪些观点？材中哪些观点？（1）我国加强对未成年人的社会保护。）我国加强对未成年人的社会保护。（2）未成年人是祖国的未来，民族的希望，肩负）未成年人是祖国的未来，民族的希望，肩负着民族复兴的重任。着民族复兴的重任。（3）未成年人自我保护意识薄弱，容易受到不良）未成年人自我保护意识薄弱，容易受到不良诱惑的侵害。诱惑的侵害。(1)影响青少年正常的学习与生活，导致学习影响青少年正常的学习与生活，导致学习成绩下降。成绩下降。(2)严重损害青少年的身心健康。严重损害青少年的身心健康。(3)容易导致青少年走上违法犯罪道路。容易导致青少年走上违法犯罪道路。(4)还可能扰乱社会秩序，破坏社会的和谐稳还可能扰乱社会秩序，破坏社会的和谐稳定等。定等。2. 2. 青少年迷恋青少年迷恋王者荣耀王者荣耀等网络游戏有哪等网络游戏有哪些危害？些危害？3. 怎样才能使网络游戏健康发展？怎样才能使网络游戏健康发展？(1)国家国家：应加强网络游戏的监督和管理，建立健：应加强网络游戏的监督和管理，建立健全相应法律法规，加大对网络游戏违法犯罪行为的全相应法律法规，加大对网络游戏违法犯罪行为的打击力度等。打击力度等。(2)互联网企业互联网企业：要有高度的社会责任感，开发有：要有高度的社会责任感，开发有利于国家、社会和青少年健康成长的网络游戏。利于国家、社会和青少年健康成长的网络游戏。(3)学校学校：加强网络道德、网络安全、网络文明教：加强网络道德、网络安全、网络文明教育，增强学生对网络游戏的自控能力。育，增强学生对网络游戏的自控能力。(4)家长家长：要正确引导孩子使用手机或互联网，培养：要正确引导孩子使用手机或互联网，培养孩子广泛、健康的兴趣爱好，当发现孩子沉迷于网孩子广泛、健康的兴趣爱好，当发现孩子沉迷于网络游戏时，要及时劝阻、批评、教育等。络游戏时，要及时劝阻、批评、教育等。(5)青少年青少年：应自觉遵守网络道德和法律，充分认应自觉遵守网络道德和法律，充分认识到网络游戏的利弊，自觉抵制不良诱惑，做一个识到网络游戏的利弊，自觉抵制不良诱惑，做一个文明守法的网民。文明守法的网民。应增强自我保护意识，自觉遵应增强自我保护意识，自觉遵守网络道德和法律，不沉迷于网络游戏，积极同各守网络道德和法律，不沉迷于网络游戏，积极同各种利用网络游戏从事违法犯罪的行为作斗争。种利用网络游戏从事违法犯罪的行为作斗争。(1)要充分认识到迷恋网络游戏的危害性，增强辨要充分认识到迷恋网络游戏的危害性，增强辨别是非、抵制不良诱惑的能力，增强自制力。别是非、抵制不良诱惑的能力，增强自制力。(2)严格遵守互联网法律法规，文明上网，自觉做严格遵守互联网法律法规，文明上网，自觉做到不迷恋网络游戏。到不迷恋网络游戏。(3)努力学习科学文化知识，培养广泛的兴趣爱好。努力学习科学文化知识，培养广泛的兴趣爱好。4. 4. 青少年应怎样避免沉迷于网络游戏中？青少年应怎样避免沉迷于网络游戏中？(4)把手机和网络作为自己的好帮手，善于利用把手机和网络作为自己的好帮手，善于利用其解决学习和生活中遇到的问题。其解决学习和生活中遇到的问题。(5)积极同各种网络违法犯罪行为作斗争，为净积极同各种网络违法犯罪行为作斗争，为净化上网环境作贡献。化上网环境作贡献。5. 5. 请你设计两条远离网络游戏的宣传语请你设计两条远离网络游戏的宣传语 适当游戏益脑，过度游戏伤身；抵制不良游戏，适当游戏益脑，过度游戏伤身；抵制不良游戏，享受健康生活；要正确使用网络，是我们在使用网享受健康生活；要正确使用网络，是我们在使用网络，不是网络在使用我们。络，不是网络在使用我们。热点热点3“牙签弩牙签弩”流行校园流行校园 材料：材料：“牙签弩牙签弩”流行校园危害大流行校园危害大“牙签弩牙签弩”是一种小是一种小型少儿玩具，外形酷似弓弩，由金属制成，可发射牙签、缝纫型少儿玩具，外形酷似弓弩，由金属制成，可发射牙签、缝纫针等尖锐物体。虽然针等尖锐物体。虽然“牙签弩牙签弩”仅巴掌大小，仅巴掌大小，但不少网友通过但不少网友通过视频、图片展示出了它的视频、图片展示出了它的“威力威力”：射出的牙签可刺破气球、：射出的牙签可刺破气球、穿过纸板，射出的钢针可以插入猪肉达穿过纸板，射出的钢针可以插入猪肉达4 4厘米厘米。此前，。此前，“牙签牙签弩弩”成为中小学生群体中的成为中小学生群体中的“爆款爆款”，一些网上店铺的销售量，一些网上店铺的销售量高达上千件，同时也在校园周边小商铺热销，这让家长们忧心高达上千件，同时也在校园周边小商铺热销，这让家长们忧心忡忡。忡忡。【考点链接】【考点链接】生命健康权生命健康权(P58)(P58)1. “1. “牙签弩牙签弩”主要对未成年人的什么权利造成主要对未成年人的什么权利造成威胁？威胁？ 生命健康权。生命健康权。2. 2. 请为杜绝请为杜绝“牙签弩牙签弩”等危险性玩具的出现提等危险性玩具的出现提出几条合理化建议出几条合理化建议(1)(1)国家国家：制定新的更为严格的儿童玩具标准，完：制定新的更为严格的儿童玩具标准，完善相关法律法规，做到有法可依、执法必严；加强善相关法律法规，做到有法可依、执法必严；加强监管，加大执法力度，严惩危险性玩具的制售者和监管，加大执法力度，严惩危险性玩具的制售者和相关责任人。相关责任人。(2)(2)企业企业：依法生产，诚信经营；增强社会责任感，：依法生产，诚信经营；增强社会责任感，制售符合安全标准的玩具。制售符合安全标准的玩具。(3)(3)学校：加强安全教育；加强管理，认真排查，学校：加强安全教育；加强管理，认真排查，杜绝危险性玩具进入校园。杜绝危险性玩具进入校园。(4)(4)学生：增强自我保护意识，提高自我保护能力；学生：增强自我保护意识，提高自我保护能力；增强法制意识，当合法权益受到非法侵害时依法维增强法制意识，当合法权益受到非法侵害时依法维权；发现玩弄危险性玩具行为及时向老师或家长反权；发现玩弄危险性玩具行为及时向老师或家长反映。映。 材料：儿童青少年健康监测材料：儿童青少年健康监测 我国在儿童青少年健我国在儿童青少年健康监测及干预方面开展了大量工作，基本掌握儿童青少康监测及干预方面开展了大量工作，基本掌握儿童青少年当前主要健康问题；年当前主要健康问题；肥胖等慢性疾病患病明显增加肥胖等慢性疾病患病明显增加，20122012年年6 6 1717岁儿童青少年肥胖检出率岁儿童青少年肥胖检出率6.4%6.4%；儿童青少年儿童青少年近视病人居高不下近视病人居高不下，20162016年近视检出率为年近视检出率为65.8%65.8%，呈低龄，呈低龄化趋势；不良饮食习惯和不健康行为方式普遍存在，油化趋势；不良饮食习惯和不健康行为方式普遍存在，油炸食品和含糖饮料含量过多。炸食品和含糖饮料含量过多。同时儿童普遍运动量小、同时儿童普遍运动量小、静态时间多，心理健康和网络成瘾等问题也不容易忽视。静态时间多，心理健康和网络成瘾等问题也不容易忽视。热点热点4青少年肥胖、近视问题凸显青少年肥胖、近视问题凸显相关链接相关链接：在：在20172017年征兵体检中，各地上站体检人数较年征兵体检中，各地上站体检人数较往年均有增加，但体检的往年均有增加，但体检的“不合格率不合格率”却高得离谱。据却高得离谱。据了解，某市体检淘汰率竟然高达了解，某市体检淘汰率竟然高达56.9%56.9%，着实令人咋舌。，着实令人咋舌。这一现象，不得不引发我们的深思。这一现象，不得不引发我们的深思。 【考点链接】【考点链接】 生命健康权生命健康权(P58)1. 1. 我国青少年体质持续下降、肥胖增多，原因何我国青少年体质持续下降、肥胖增多，原因何在？在？(1)(1)学生课业负担重，锻炼身体时间少。学生课业负担重，锻炼身体时间少。(2)(2)膳食不科学，营养不均衡。膳食不科学，营养不均衡。(3)(3)体育设施不完备，运动场所少。体育设施不完备，运动场所少。(4)(4)家长过度关注孩子的学习，体育锻炼得不到家长家长过度关注孩子的学习，体育锻炼得不到家长的支持。的支持。(5)(5)部分学校不重视体育锻炼活动，停止上体育课、部分学校不重视体育锻炼活动，停止上体育课、减少体育锻炼时间的现象时有发生。减少体育锻炼时间的现象时有发生。2. 2. 谈谈中学生积极参加体育锻炼的重要性谈谈中学生积极参加体育锻炼的重要性（1 1）生命健康权是指公民对自己的生命安全、身体）生命健康权是指公民对自己的生命安全、身体组织、器官的完整、生理机能以及心理状态的健康组织、器官的完整、生理机能以及心理状态的健康所享有的权利。所享有的权利。（2 2）生命健康权是公民最根本的人身权利，是公民）生命健康权是公民最根本的人身权利，是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。在参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位。公民的人格权中，生命健康权居于首要地位。（3 3）积极锻炼身体是维护自己的生命健康权的表现。）积极锻炼身体是维护自己的生命健康权的表现。3. 3. 为增强青少年身体素质，请你提出几条合理化为增强青少年身体素质，请你提出几条合理化建议建议（1 1）国家国家：加大资金投入，健全学校体育设施，加：加大资金投入，健全学校体育设施，加强体育师资队伍建设；组织丰富多彩的体育竞赛，强体育师资队伍建设；组织丰富多彩的体育竞赛，广泛开展体育锻炼活动；开放社会上的一些健身、广泛开展体育锻炼活动；开放社会上的一些健身、运动场所。运动场所。（2 2）学校学校：合理调整学习、锻炼时间，确保学生校：合理调整学习、锻炼时间，确保学生校内每天体育活动不少于内每天体育活动不少于1 1小时；开展多种形式的宣传小时；开展多种形式的宣传教育，提高师生体育锻炼意识和积极性；经常开教育，提高师生体育锻炼意识和积极性；经常开展体育比赛，宣传体育锻炼的重要性及体育锻炼展体育比赛，宣传体育锻炼的重要性及体育锻炼的知识。的知识。(3)(3)青少年青少年：增强体育锻炼的自觉性，养成锻炼：增强体育锻炼的自觉性，养成锻炼身体的良好习惯；发扬顽强拼搏精神；上好体育身体的良好习惯；发扬顽强拼搏精神；上好体育课，积极参加课外体育活动；制定合理的体育锻课，积极参加课外体育活动；制定合理的体育锻炼计划。炼计划。热点热点5校园暴力校园暴力材料：校园暴力材料：校园暴力近年来，校园欺凌特别是校园暴近年来，校园欺凌特别是校园暴力多发频发，严重影响学生身心健康，影响校园安全和正力多发频发，严重影响学生身心健康，影响校园安全和正常教学秩序。各级检察机关要主动加强与其他部门沟通协常教学秩序。各级检察机关要主动加强与其他部门沟通协调，调，多管齐下、多措并举，共同推动解决校园欺凌和暴力多管齐下、多措并举，共同推动解决校园欺凌和暴力犯罪问题犯罪问题。对屡教不改，多次实施欺凌和暴力的学生，对屡教不改，多次实施欺凌和暴力的学生，必要时转入专门学校就读，对构成犯罪的学生，依法予以必要时转入专门学校就读，对构成犯罪的学生，依法予以处罚；特别是对校外成年人教唆、胁迫、诱骗、利用在校处罚；特别是对校外成年人教唆、胁迫、诱骗、利用在校中小学生违法犯罪行为，对危害师生人身财产安全、中小学生违法犯罪行为，对危害师生人身财产安全、扰乱教学秩序的犯罪行为，依法从重惩处，有效遏制校园欺扰乱教学秩序的犯罪行为，依法从重惩处，有效遏制校园欺凌特别是校园暴力的发生。凌特别是校园暴力的发生。 【考点链接】【考点链接】 特特殊保护殊保护(P(P30)30)自我保护自我保护(P(P18)18)1. 校园校园暴力暴力侵犯了受害学生的哪些权利？侵犯了受害学生的哪些权利？ 生命健康权、人格尊严权、财产权。生命健康权、人格尊严权、财产权。(1)(1)国家和社会国家和社会：电视、网络中充斥着暴力文化，：电视、网络中充斥着暴力文化，影响青少年的价值判断；法制宣传力度不够，对影响青少年的价值判断；法制宣传力度不够，对青少年违法犯罪的威慑力不够。青少年违法犯罪的威慑力不够。(2)(2)学校学校：片面重视文化教育，忽视思想道德教育、：片面重视文化教育，忽视思想道德教育、法制教育；安全管理存在漏洞。法制教育；安全管理存在漏洞。2. 2. 校园暴力事件频发的原因有哪些？校园暴力事件频发的原因有哪些？(3)(3)家庭家庭：家庭教育缺失，父母监护不力，对：家庭教育缺失，父母监护不力，对孩子过于溺爱。孩子过于溺爱。(4)青少年青少年：身心发展不够成熟，自控能力不：身心发展不够成熟，自控能力不强，法律意识淡薄等。强，法律意识淡薄等。(1)不利于青少年健康成长，会对受害者造成严重的不利于青少年健康成长，会对受害者造成严重的身体伤害和心理阴影，危害学生的人格尊严权和生身体伤害和心理阴影，危害学生的人格尊严权和生命健康权，也会让施暴者因此受到法律的严惩。命健康权，也会让施暴者因此受到法律的严惩。(2)会给双方家庭带来伤害，破坏正常的学校秩序，会给双方家庭带来伤害，破坏正常的学校秩序，不利于构建和谐校园。不利于构建和谐校园。(3)渲染暴力文化，败坏社会风气，不利于法治社会渲染暴力文化，败坏社会风气，不利于法治社会与和谐社会建设。与和谐社会建设。3. 3. 频发的校园暴力事件有什么危害？频发的校园暴力事件有什么危害？(1)有利于有效防治中小学生之间的欺凌和暴力有利于有效防治中小学生之间的欺凌和暴力问题，促进学生的身心健康发展。问题，促进学生的身心健康发展。(2)有利于保护受欺凌学生的身心健康。有利于保护受欺凌学生的身心健康。4. “校园暴力学生屡教不改者转专门教育校园暴力学生屡教不改者转专门教育”有什有什么意义？么意义？(3)(3)对施暴学生采取适当的矫正措施予以教育惩对施暴学生采取适当的矫正措施予以教育惩戒，有利于其改正错误。对那些有轻微违法行戒，有利于其改正错误。对那些有轻微违法行为的未成年人而言，专门学校筑起了防止他们为的未成年人而言，专门学校筑起了防止他们滑向犯罪的最后一道防线。滑向犯罪的最后一道防线。(4)(4)有利于保证校园平安，构建和谐校园。有利于保证校园平安，构建和谐校园。(1)(1)这是侵犯他人生命健康权的行为，既要受这是侵犯他人生命健康权的行为，既要受到道德的谴责，也应该受到法律制裁。到道德的谴责，也应该受到法律制裁。(2)(2)校园暴力事件频发反映了当前一些学生思校园暴力事件频发反映了当前一些学生思想道德素质偏低。想道德素质偏低。5. 请你对校园暴力行为作出评析请你对校园暴力行为作出评析(3)(3)这种行为不利于构建和谐校园，严重危害师这种行为不利于构建和谐校园，严重危害师生身心健康。生身心健康。(4)(4)校园暴力造成受害家庭人员生命财产损失和校园暴力造成受害家庭人员生命财产损失和精神痛苦，社会影响恶劣。精神痛苦，社会影响恶劣。6. 校园暴力事件的频发，对我们青少年有哪些警示？校园暴力事件的频发，对我们青少年有哪些警示？(1)(1)要学会调控不良情绪，以避免因一时冲动而做要学会调控不良情绪，以避免因一时冲动而做出一些令自己后悔甚至走上违法犯罪道路的事。出一些令自己后悔甚至走上违法犯罪道路的事。(2)(2)要加强品德修养，增强法律意识，做到防微杜要加强品德修养，增强法律意识，做到防微杜渐，防患于未然。渐，防患于未然。(3)(3)要增强自我保护意识和能力，提高安全防范意要增强自我保护意识和能力，提高安全防范意识，善于运用法律武器保护自己。识，善于运用法律武器保护自己。（1）国家国家：加强执法力度，使校园安全管理：加强执法力度，使校园安全管理工作有法可依，有章可循。严厉打击侵害师生工作有法可依，有章可循。严厉打击侵害师生安全的违法犯罪行为。安全的违法犯罪行为。（2）社会社会：整顿校园周边安全隐患。创建：整顿校园周边安全隐患。创建适合未成年人的活动场所，积极营造青少年健康适合未成年人的活动场所，积极营造青少年健康成长的良好氛围。成长的良好氛围。 7. 7. 为铲除校园欺凌特别是校园暴力这一毒瘤，请为铲除校园欺凌特别是校园暴力这一毒瘤，请你提出合理化建议你提出合理化建议（3）学校学校：加强法制教育，增强学生的法律：加强法制教育，增强学生的法律意意识，培养守法公民；注重学生品德的养成和人识，培养守法公民；注重学生品德的养成和人格的发展，加强管理，严格要求。格的发展，加强管理，严格要求。（4）家庭家庭：家长要肩负起对孩子的教育和监护：家长要肩负起对孩子的教育和监护职责，用正确的方法引导孩子。职责，用正确的方法引导孩子。（5）青少年青少年：学法尊法守法用法，依法规范：学法尊法守法用法，依法规范自身行为，增强自我保护意识；明辨是非，拒自身行为，增强自我保护意识；明辨是非，拒绝不良诱惑；遭遇校园暴力侵害时，要采取灵绝不良诱惑；遭遇校园暴力侵害时，要采取灵活的方式与其斗争，运用法律武器保护自己。活的方式与其斗争，运用法律武器保护自己。（1 1）保持镇定）保持镇定, ,采取迂回战术采取迂回战术, ,尽量拖延时间尽量拖延时间, ,争取机争取机会求救。会求救。（2 2）必要时向路人呼救）必要时向路人呼救, ,采用异常动作引起他人注意。采用异常动作引起他人注意。（3 3）及时告诉老师、家长或者拨打）及时告诉老师、家长或者拨打“110”110”报警。报警。（4 4）有能力将其制服时要勇敢地与其搏斗，没有能）有能力将其制服时要勇敢地与其搏斗，没有能力将其制服时力将其制服时, ,应及时巧妙脱身。应及时巧妙脱身。（5 5）避免无谓激怒对方）避免无谓激怒对方, ,暂时妥协，记住对方的特征，暂时妥协，记住对方的特征，事后报警。事后报警。8. 遇到校园暴力时，我们青少年应该如何应对？遇到校园暴力时，我们青少年应该如何应对？热点热点6“护苗护苗2017”专项行动专项行动 材料：全国材料：全国“扫黄打非扫黄打非”办公室通报办公室通报“护苗护苗2017”2017”专专项行动项行动 20172017年年7 7月月1111日，全国日，全国“扫黄打非扫黄打非”办公室对外公办公室对外公布布“护苗护苗2017”2017”专项行动第一批起典型案件，其中网络专项行动第一批起典型案件，其中网络案件案件4 4起，非法出版物案件起，非法出版物案件3 3起。起。20172017年上半年，全国共查年上半年，全国共查缴盗版教材教辅及其他少儿类非法出版物缴盗版教材教辅及其他少儿类非法出版物97.997.9万余件。万余件。“护苗护苗2017”2017”专项行动开展以来，各地专项行动开展以来，各地“扫黄打非扫黄打非”部门部门认真组织认真组织开展校园周边文化市场及涉未成年人网络环境专开展校园周边文化市场及涉未成年人网络环境专项整治并严厉打击项整治并严厉打击。 【考点链接】【考点链接】 社会保护社会保护(P30)(P30) 依法治国依法治国(P106)(P106)1. 国家集中开展国家集中开展“扫黄打非扫黄打非”专项行动体现了法律专项行动体现了法律的哪些特征？的哪些特征？(1)法律靠国家强制力保证实施。法律靠国家强制力保证实施。(2)法律对全体社会成员具有普遍约束力。法律对全体社会成员具有普遍约束力。 影响学习，荒废学业；危害未成年人的身心影响学习，荒废学业；危害未成年人的身心健康；不利于青少年形成正确的人生观和价值观；健康；不利于青少年形成正确的人生观和价值观；容易使未成年人走上违法犯罪道路。容易使未成年人走上违法犯罪道路。2. 2. 青少年浏览不良网络信息有哪些危害？青少年浏览不良网络信息有哪些危害？ (1)青少年明辨是非能力不强，自制力差，不能抵制青少年明辨是非能力不强，自制力差，不能抵制不良诱惑。不良诱惑。(2)互联网上存在一些不良信息，暴力游戏等网络陷互联网上存在一些不良信息，暴力游戏等网络陷阱。阱。(3)父母或其他监护人没有很好地履行对未成年子女父母或其他监护人没有很好地履行对未成年子女的教育、监护职责。的教育、监护职责。3. 3. 青少年沉迷网络的原因有哪些？青少年沉迷网络的原因有哪些？(4)学校没有很好地对未成年人进行正确使用网络学校没有很好地对未成年人进行正确使用网络的引导和教育。的引导和教育。(5)相关部门对学校周边网吧监管力度不够等。相关部门对学校周边网吧监管力度不够等。(1)有利于营造良好的网络环境，净化社会风有利于营造良好的网络环境，净化社会风气，有利于青少年身心健康成长。气，有利于青少年身心健康成长。 (2)有利于社会的和谐稳定和全面小康目标的有利于社会的和谐稳定和全面小康目标的实现。实现。4. 4. 在全国范围内开展在全国范围内开展“扫黄打非扫黄打非”专项行动专项行动有什么意义？有什么意义？(3)有利于发展先进文化，促进精神文明建设。有利于发展先进文化，促进精神文明建设。(4)有利于培育践行社会主义核心价值观、实现中有利于培育践行社会主义核心价值观、实现中华民族伟大复兴。华民族伟大复兴。(1)树立正确的是非观念，增强自我保护意识，明辨树立正确的是非观念，增强自我保护意识，明辨是非善恶。是非善恶。(2)增强法制观念，依法行使权利，自觉履行义务，增强法制观念，依法行使权利，自觉履行义务，不做低俗内容的欣赏者、传播者、创造者。不做低俗内容的欣赏者、传播者、创造者。5. 5. 面对纷繁复杂的网络信息，青少年应该怎么面对纷繁复杂的网络信息，青少年应该怎么做？做？(3)(3)提高思想道德素质，克服猎奇心理。提高思想道德素质，克服猎奇心理。(4)(4)培养强烈的责任感，对自己、他人、社会负责。培养强烈的责任感，对自己、他人、社会负责。(5)(5)发现低俗内容要及时向有关部门举报。发现低俗内容要及时向有关部门举报。(6)(6)要培养高雅的情趣，追求健康的生活方式；等要培养高雅的情趣，追求健康的生活方式；等等。等。(1)(1)提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。不随意答应网友的要求。(2)(2)现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决。帮助解决。(3)(3)不断提高自己的辨别能力，提高自己的抗诱惑能不断提高自己的辨别能力，提高自己的抗诱惑能力。力。(4)(4)网络交往要遵守道德、法律，遵守网络文明公约。网络交往要遵守道德、法律，遵守网络文明公约。6. 6. 在网络交往中如何保护自己？在网络交往中如何保护自己？热点热点7学生学生“小腐败小腐败”不是小问题不是小问题 材料：学生材料：学生“小腐败小腐败”不是小问题不是小问题 竞选班干部前，给竞选班干部前，给“选民选民”送零食拉票；有了送零食拉票；有了“记名字记名字”的权利，就公报私仇、的权利，就公报私仇、欺上瞒下；逢年过节，先欺上瞒下；逢年过节，先“打点打点”好班长和重要班干部好班长和重要班干部调查发现，这样存在于小学生中的调查发现，这样存在于小学生中的“小腐败小腐败”，并不鲜见。，并不鲜见。更令人担忧的是，有小学生小大人似的表示：选谁不是选，更令人担忧的是，有小学生小大人似的表示：选谁不是选，干吗不选给我送零食的？跟你闹别扭，我不记你的名字记谁？干吗不选给我送零食的？跟你闹别扭，我不记你的名字记谁？班长手握班长手握“大权大权”，谁不想结交？，谁不想结交？ 【考点链接考点链接】 明辨是非（明辨是非（P17P17）（1 1）教师缺乏对学生的思想道德教育。）教师缺乏对学生的思想道德教育。（2 2）青少年学生正处于生理、心理发育的过渡期，）青少年学生正处于生理、心理发育的过渡期，对外界事物充满好奇，又缺乏辨别是非能力，容对外界事物充满好奇，又缺乏辨别是非能力，容易受到不良社会风气的影响。易受到不良社会风气的影响。（3 3）家长疏于对学生的监管、教育，当孩子的行）家长疏于对学生的监管、教育，当孩子的行为有所不妥时，未能及时对其进行教育引导，使为有所不妥时，未能及时对其进行教育引导，使未成年人养成不良的生活习惯。未成年人养成不良的生活习惯。1. 1. 校园生活中为什么会出现校园生活中为什么会出现“小腐败小腐败”现象？现象？2. 2. 面对学生面对学生“小腐败小腐败”问题，怎样才能还孩子问题，怎样才能还孩子一片纯洁的天空？一片纯洁的天空？（1 1）家庭家庭：父母营造良好的家庭环境，以正确：父母营造良好的家庭环境，以正确的言行教育、引导子女。加强亲子沟通，关注孩的言行教育、引导子女。加强亲子沟通，关注孩子思想动向。子思想动向。（2 2）学校学校：开展各种道德教育实践活动，弘扬：开展各种道德教育实践活动，弘扬社会正能量，老师以身作则，处事公平公正，发社会正能量，老师以身作则，处事公平公正，发现班上不正之风，及时教育纠正。现班上不正之风，及时教育纠正。（3 3）社会社会：营造良好的社会氛围，推进社会主：营造良好的社会氛围，推进社会主义精神文明建设，反腐倡廉，维护社会公平正义。义精神文明建设，反腐倡廉，维护社会公平正义。（4 4）学生学生：加强思想道德修养，明辨是非，增：加强思想道德修养，明辨是非，增强法治意识，提高抗诱惑能力强法治意识，提高抗诱惑能力, ,做一个有正义感做一个有正义感的人。的人。热点热点8有偿替课有偿替课 材料：有偿替课材料：有偿替课 据报道，据报道，在课堂上替在课堂上替“雇主雇主”喊一次喊一次“到到”就可以轻松赚到一二十元钱。就可以轻松赚到一二十元钱。记者调查发现，在高校众记者调查发现，在高校众多替课多替课QQQQ群里，群里，“有偿替课有偿替课”俨然已经形成了产业链，替课明俨然已经形成了产业链，替课明码标价，有的码标价，有的“替课族替课族”能月入千元。一些学生为保学分，花能月入千元。一些学生为保学分，花自己的钱出卖自己学习的课，让他人受益，反映出一些高校的自己的钱出卖自己学习的课，让他人受益，反映出一些高校的学风已出现大问题。学风已出现大问题。 【考点链接】【考点链接】诚实守信诚实守信(P50)(P50)1. 1. 高校高校“有偿替课有偿替课”成风反映出什么问题？成风反映出什么问题？ 高校高校“有偿替课有偿替课”成风，不仅是成风，不仅是“学风学风”问题，同时也是问题，同时也是“教风教风”问题。问题。2. 2. 高校高校“有偿替课有偿替课”产生的原因有哪些？产生的原因有哪些？ 国内高校严进宽出的管理模式。高校缺国内高校严进宽出的管理模式。高校缺乏办学自主权，包括课程设置自主权。高校部乏办学自主权，包括课程设置自主权。高校部分老师的教学技能不过硬，教学经验不足，重心分老师的教学技能不过硬，教学经验不足，重心放在科研上，而对教学工作投入相对较少。学放在科研上，而对教学工作投入相对较少。学生自身存在的责任意识淡薄、纪律观念不强、诚生自身存在的责任意识淡薄、纪律观念不强、诚信意识缺失；等等。信意识缺失；等等。3. 3. 改变高校改变高校“有偿替课有偿替课”现象，你有什么好的现象，你有什么好的建议？建议？（1 1）高校高校：应把更多的目光放在高校现实环境：应把更多的目光放在高校现实环境的转变上，要适当改变对学生的考核标准，不的转变上，要适当改变对学生的考核标准，不能只看考试成绩，也要紧抓学生行为习惯。能只看考试成绩，也要紧抓学生行为习惯。（2 2）老师老师：对学生不能死盯：对学生不能死盯“考勤考勤”，更要在，更要在课程设置和传授上下功夫，研究社会需求与教育课程设置和传授上下功夫，研究社会需求与教育内容的冲突，不断提高这些课程对于大学生的吸内容的冲突，不断提高这些课程对于大学生的吸引力，让大学生不仅不敢引力，让大学生不仅不敢“逃课逃课”，而且不想，而且不想“逃课逃课”。（3 3）学生学生：应当增强纪律观念、诚信意识，自：应当增强纪律观念、诚信意识，自觉、主动学习，养成良好的学习习惯。觉、主动学习，养成良好的学习习惯。热点热点9中国式打击教育中国式打击教育 材料：中国式打击教育材料：中国式打击教育父母把对于自己现状的不满和父母把对于自己现状的不满和愤怒、焦虑和失败，投射到了孩子的身上，甚至希望通过孩子愤怒、焦虑和失败，投射到了孩子的身上，甚至希望通过孩子扭转自己的命运扭转自己的命运学历不高事业无成，就希望孩子读书好；学历不高事业无成，就希望孩子读书好；贫困就会催生孩子多赚钱的希望，中国式的打击教育无处不在。贫困就会催生孩子多赚钱的希望，中国式的打击教育无处不在。 【考点链接】【考点链接】家庭保护家庭保护(P30)(P30)1. 中国式打击教育存在什么问题？中国式打击教育存在什么问题？ 中国大部分家长教育子女的方式方法存在缺中国大部分家长教育子女的方式方法存在缺陷，中国式打击教育会伤害子女的自尊及自信心，陷，中国式打击教育会伤害子女的自尊及自信心，影响亲子关系及家庭和谐。改变不恰当的教育方影响亲子关系及家庭和谐。改变不恰当的教育方式刻不容缓。式刻不容缓。2. 2. 中国式打击教育存在的主要原因有哪些？中国式打击教育存在的主要原因有哪些？(1)(1)父母把对于自己现状的不满与愤怒、焦虑与失父母把对于自己现状的不满与愤怒、焦虑与失败，投射到子女的身上，甚至希望通过子女来扭转败，投射到子女的身上，甚至希望通过子女来扭转自己的命运，是打击教育的深层心理原因。自己的命运，是打击教育的深层心理原因。(2)(2)家长的错误观念，认为打击是为了增加子女承家长的错误观念，认为打击是为了增加子女承受挫折的能力。受挫折的能力。3. . 中国式打击教育有何危害？中国式打击教育有何危害？(1)(1)父母是孩子最先接触的社会关系，如果总被否定，父母是孩子最先接触的社会关系，如果总被否定，子女的自我认同感就会降低。子女的自我认同感就会降低。(2)(2)缺乏自信的子女长大后，容易产生自卑心理，不缺乏自信的子女长大后，容易产生自卑心理，不能能勇于追求自己的梦想，在内心深处，他们认为自己勇于追求自己的梦想，在内心深处，他们认为自己能力差，难以完成任务。能力差，难以完成任务。(3)(3)生活在这样的家庭，子女会无意识模仿，将消极生活在这样的家庭，子女会无意识模仿，将消极影响传给下一代。影响传给下一代。3. 3. 中国式打击教育有哪些危害？中国式打击教育有哪些危害？(1)父母是子女最先接触的社会关系，如果总被父母是子女最先接触的社会关系，如果总被否定，孩子的自我认同感就会降低。否定，孩子的自我认同感就会降低。(2)缺乏自信的子女长大后，容易产生自卑心理，缺乏自信的子女长大后，容易产生自卑心理，不能勇于追求自己的梦想，在内心深处，他们不能勇于追求自己的梦想，在内心深处，他们认为自己能力差，难以完成任务。认为自己能力差，难以完成任务。(3)生活在这样的家庭，子女会无意识模仿，将生活在这样的家庭，子女会无意识模仿，将消极影响传给下一代。消极影响传给下一代。4. 4. 面对中国式打击教育，我们未成年子女怎样面对中国式打击教育，我们未成年子女怎样做？做？ 学会换位思考，积极与父母长辈进行交流、学会换位思考，积极与父母长辈进行交流、沟通。树立远大的理想，努力学习科学文化知沟通。树立远大的理想，努力学习科学文化知识，不断进步，增强自信心和勇气。寻求帮助，识，不断进步，增强自信心和勇气。寻求帮助，化解与父母长辈的矛盾。增强自我保护意识，化解与父母长辈的矛盾。增强自我保护意识，学会保护自己等。学会保护自己等。热点热点10成立国家教材委员会成立国家教材委员会 材料一：刘延东出席国家教材委员会第一次全体会议并材料一：刘延东出席国家教材委员会第一次全体会议并讲话讲话2017年年7月月4日，刘延东出席国家教材委员会第一次全体日，刘延东出席国家教材委员会第一次全体会议时强调，要推进大中小学教材建设，为培养中国特色社会会议时强调，要推进大中小学教材建设，为培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人提供有力保障。教材建设是主义事业合格建设者和可靠接班人提供有力保障。教材建设是事关未来的战略工程、基础工程，教材体现国家意志。要坚持事关未来的战略工程、基础工程，教材体现国家意志。要坚持党的教育方针，党的教育方针，把握正确方向和价值导向，加强社会主义核心把握正确方向和价值导向，加强社会主义核心价值观和优秀传统文化、民族精神教育价值观和优秀传统文化、民族精神教育，帮助学生扣好人，帮助学生扣好人生第一粒扣子。生第一粒扣子。 材料二：关于成立国家教材委员会的通知材料二：关于成立国家教材委员会的通知2017年年7月月6日，日，国务院办公厅印发了关于成立国家教材委员会的国务院办公厅印发了关于成立国家教材委员会的通知，这是新中国成立以来首次成立国家教材委通知，这是新中国成立以来首次成立国家教材委。通。通知提出指导和统筹全国教材工作，贯彻党和国家关于教材知提出指导和统筹全国教材工作，贯彻党和国家关于教材工作的重大方针政策，研究审议教材建设规划和年度工作计工作的重大方针政策，研究审议教材建设规划和年度工作计划，研究解决教材建设中的重大问题，指导、组织、协调各划，研究解决教材建设中的重大问题，指导、组织、协调各地区、各部门有关教材工作，审查国家课程设置和课程标准地区、各部门有关教材工作，审查国家课程设置和课程标准制定，审查意识形态属性较强的国家规划教材。制定，审查意识形态属性较强的国家规划教材。 【考点链接】【考点链接】中华文化（中华文化（P100P100）精神文明建）精神文明建设（设（P118P118）民族精神（）民族精神（P101P101）1. 国家专门设立国家教材委反映了什么？国家专门设立国家教材委反映了什么？(1)(1)国家对教材编写及国家人才培养的高度重视。国家对教材编写及国家人才培养的高度重视。(2)(2)青少年是祖国的未来，民族的希望，肩负着实现青少年是祖国的未来，民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。中华民族伟大复兴的历史重任。(3)(3)教育是民族振兴和社会进步的基石，是国家和民教育是民族振兴和社会进步的基石，是国家和民族发展的最根本事业。族发展的最根本事业。(4)(4)国家重视先进文化建设，促进社会主义精神文明国家重视先进文化建设，促进社会主义精神文明建设。建设。(1)教材是国家意志的体现，教材体系建设深刻教材是国家意志的体现，教材体系建设深刻影响着国家人才的培养。影响着国家人才的培养。(2)教材体现社会主流价值，也是实现中国梦、教材体现社会主流价值，也是实现中国梦、实现教育立德树人目的的支撑。实现教育立德树人目的的支撑。2. 2. 国家为何如此重视教材的编写和使用？国家为何如此重视教材的编写和使用？(3) )以往的教材中，多少会存在一些不严谨、不以往的教材中，多少会存在一些不严谨、不规范的做法或说法。教材的统一使用和国家教规范的做法或说法。教材的统一使用和国家教材委员会的成立，能对此做出相应调整，使教材委员会的成立，能对此做出相应调整，使教材从内容到形式都达到高度统一，服务于中国材从内容到形式都达到高度统一，服务于中国特色社会主义建设和中国梦的实现。特色社会主义建设和中国梦的实现。3.3.刘延东指出，教材建设要加强社会主义核心价刘延东指出，教材建设要加强社会主义核心价值观和优秀传统文化、民族精神教育，帮助学生值观和优秀传统文化、民族精神教育，帮助学生扣好人生第一粒扣子，谈谈你对这句话认识扣好人生第一粒扣子，谈谈你对这句话认识(1)(1)青少年正处在世界观、人生观、价值观形成和青少年正处在世界观、人生观、价值观形成和确立的关键时期。确立的关键时期。(2)(2)社会主义核心价值观是兴国之魂，是社会主义社会主义核心价值观是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓。先进文化的精髓。(3)(3)民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。(4)(4)有利于提高学生爱国主义情感，培养学生的文化有利于提高学生爱国主义情感，培养学生的文化自信心、自豪感。自信心、自豪感。( (5)5)有利于培养学生正确的价值观，培养爱国主义精有利于培养学生正确的价值观，培养爱国主义精神，提高学生思想道德素质和文化素养。神，提高学生思想道德素质和文化素养。( (6)6)为社会主义现代化建设提供合格的建设者和接班为社会主义现代化建设提供合格的建设者和接班人；为实现社会主义现代化建设提供精神动力。人；为实现社会主义现代化建设提供精神动力。( (7)7)可以将道德教育及中华优秀文化融入教材，完善可以将道德教育及中华优秀文化融入教材，完善教材体系，提高教材质量。教材体系，提高教材质量。4. 4. 编写、修订、审查教材时，需要注意哪些问题？编写、修订、审查教材时，需要注意哪些问题？(1)(1)要坚持党的教育方针，把握正确方向和正确价要坚持党的教育方针，把握正确方向和正确价值导向，加强社会主义核心价值观和优秀传统文值导向，加强社会主义核心价值观和优秀传统文化、民族精神教育。化、民族精神教育。(2)(2)要尊重教育规律和学生成长规律。要尊重教育规律和学生成长规律。(3)(3)提升教材思想性、科学性、时代性、整体性，形提升教材思想性、科学性、时代性、整体性，形成门类齐全、学段衔接的教材体系。成门类齐全、学段衔接的教材体系。(4)(4)要深化改革创新，加强完善教材各环节管理，使要深化改革创新，加强完善教材各环节管理，使教材建设规范有序。教材建设规范有序。(5)(5)教材建设要体现国家意志。教材建设要体现国家意志。
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