D盘有人教七上生物中考重点复习学习教案

会计学1D盘有人教七上生物中考重点复习盘有人教七上生物中考重点复习目镜目镜镜筒镜筒转换器转换器物镜物镜通光通光孔孔载物台载物台遮光器遮光器反光镜反光镜粗准焦螺旋粗准焦螺旋细准焦螺旋细准焦螺旋镜臂镜臂镜柱镜柱 1、显微镜的结构和功能显微镜的结构和功能：第1页/共57页目镜目镜镜筒镜筒转换器转换器物镜物镜通光通光孔孔载物台载物台遮光器遮光器反光镜反光镜粗准焦螺旋粗准焦螺旋细准焦螺旋细准焦螺旋镜臂镜臂镜柱镜柱放大物像放大物像放大物像放大物像连接目镜和物镜连接目镜和物镜调换物镜调换物镜提握镜身提握镜身支持镜身支持镜身稳定镜身稳定镜身放玻片标本放玻片标本调节光线强弱调节光线强弱光线通过光线通过固定玻片标本固定玻片标本使光线射入物镜使光线射入物镜调节焦距调节焦距调节焦距调节焦距第2页/共57页将显微镜的部件与其作用相连。将显微镜的部件与其作用相连。镜臂镜臂 A A转动时，镜筒升降范围较大转动时，镜筒升降范围较大镜座镜座 B B握镜的部位握镜的部位载物台载物台 C C稳定镜身稳定镜身遮光器遮光器 D D放置玻片标本的地方放置玻片标本的地方反光镜反光镜 E E调节光线的强度调节光线的强度粗准焦螺旋粗准焦螺旋 F F通过转动，能使光线经通光孔反射上通过转动，能使光线经通光孔反射上来来目镜目镜 G G接近人眼睛的镜头接近人眼睛的镜头物镜物镜 H H接近观察物体的镜头接近观察物体的镜头细准焦螺旋细准焦螺旋 I.I.转动时，镜筒升降范围较小转动时，镜筒升降范围较小 第3页/共57页显微镜的使用方法：（显微镜的使用方法：（P37P37）(1)(1)取镜和安放取镜和安放：右手右手握住镜臂，握住镜臂，左手左手托住镜座。把显微镜放在实验台距边托住镜座。把显微镜放在实验台距边缘缘7cm7cm左右处，略偏左。安装好目镜和物镜（右握左托）；左右处，略偏左。安装好目镜和物镜（右握左托）；(2)(2)对光：对光：1 1、转动转动转换器转换器，使，使低倍物镜低倍物镜对准对准通光孔通光孔（物镜前端与载物台要（物镜前端与载物台要保持保持2cm2cm距离）。距离）。2 2、转动遮光器转动遮光器，把一个，把一个较大的光圈较大的光圈对准通光孔。对准通光孔。左眼左眼注注视目镜内，视目镜内，右眼右眼睁开。睁开。3 3、转动转动反光镜反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到过目镜可以看到白亮的圆形白亮的圆形视野视野。（升、转、看、调）；。（升、转、看、调）；(3)(3)观察：观察：把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对本要正对通光孔通光孔的中心。的中心。转动转动粗准焦螺旋粗准焦螺旋，使镜筒，使镜筒缓缓下降缓缓下降，直到物镜，直到物镜接接近近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜物镜）。）。双眼睁开，双眼睁开，左眼左眼向目镜内向目镜内看，同时逆时针方向转动看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋粗准焦螺旋，使镜筒，使镜筒缓缓上升缓缓上升直到看清物像为止直到看清物像为止。再略微转动再略微转动细准焦螺旋细准焦螺旋，使看到的物像，使看到的物像更加清晰更加清晰。（放、压、降、看。（放、压、降、看、升、看、调）；、升、看、调）；(4)(4)整理，收放整理，收放：实验完毕，应该把显微镜的外表：实验完毕，应该把显微镜的外表擦拭干净擦拭干净，把物镜偏，把物镜偏转到转到两旁两旁，目镜放回镜头盒，把镜筒，目镜放回镜头盒，把镜筒缓慢下降缓慢下降到到最低处最低处，再把显微镜放入镜，再把显微镜放入镜箱内。箱内。第4页/共57页（1 1）显微镜的显微镜的放大倍数放大倍数等于等于目镜和物镜目镜和物镜的放大倍数的的放大倍数的乘积乘积；目镜目镜10X10X，物镜，物镜40X40X，那么看到的物像放大倍数是，那么看到的物像放大倍数是400400。（2 2）显微镜物象和实物是上下左右都）显微镜物象和实物是上下左右都相反相反（从目镜内看从目镜内看到的物象是到的物象是倒像倒像）；）；（3 3）要将视野中的某个方向的物象移到视野的中央，玻）要将视野中的某个方向的物象移到视野的中央，玻片就往那个方向移动（例如：要将视野中片就往那个方向移动（例如：要将视野中左上角左上角的物象的物象移到视野的中央，玻片就移到视野的中央，玻片就往往左上角左上角移动），如果是将视野移动），如果是将视野中央的物象移向某个方向，就将玻片往相反方向移动。中央的物象移向某个方向，就将玻片往相反方向移动。（4 4）放大倍数越小放大倍数越小，视野范围越大，看到细胞数目，视野范围越大，看到细胞数目越多越多，物象，物象越小越小，光线，光线越亮越亮； 放大倍数越大放大倍数越大，视野范围越小，看到细胞数目，视野范围越小，看到细胞数目越少越少，物象，物象越大越大，光线，光线越暗越暗。（5 5）目镜长度与放大倍数成）目镜长度与放大倍数成“反比反比”，目镜越长，放大倍目镜越长，放大倍数越小数越小。物镜长度与放大倍数成物镜长度与放大倍数成“正比正比”，物镜越长，放物镜越长，放大倍数越大大倍数越大。请记住：请记住：第5页/共57页第6页/共57页123456正确顺序：正确顺序：1、6、2、5、3、4第7页/共57页用洁净的纱布擦净载玻片和盖玻片用洁净的纱布擦净载玻片和盖玻片在载玻片中央滴一滴在载玻片中央滴一滴生理盐水生理盐水用消毒牙签轻刮几下漱净的用消毒牙签轻刮几下漱净的口腔内侧壁口腔内侧壁将有碎屑的一端放在生理盐水滴中涂抹几下将有碎屑的一端放在生理盐水滴中涂抹几下用镊子夹起并盖上盖玻片用镊子夹起并盖上盖玻片在盖玻片的一侧滴加在盖玻片的一侧滴加稀碘液稀碘液染色染色擦擦滴滴刮刮涂涂盖盖吸吸染染用吸水纸从盖玻片另一侧吸引用吸水纸从盖玻片另一侧吸引制作人口腔上皮细胞临时装片的制作人口腔上皮细胞临时装片的方法步骤：方法步骤：第8页/共57页1256347正确顺序：正确顺序：1、6、5、2、7、3、4第9页/共57页细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜叶绿体叶绿体细胞核细胞核液泡液泡细胞质细胞质保护和支持保护和支持保护并控制物质的进出保护并控制物质的进出进行光合作用进行光合作用内含遗传物质内含遗传物质内含细胞液内含细胞液新陈代谢的场所新陈代谢的场所植物细胞模式图植物细胞模式图 3 3、植物细胞的基本结构有哪些？各部分有什么作、植物细胞的基本结构有哪些？各部分有什么作用？用？123456第10页/共57页细胞膜细胞膜细胞膜细胞核细胞核细胞核细胞质细胞质细胞质细胞壁细胞壁叶绿体叶绿体液泡液泡比较植物细胞和动物细胞的异同：比较植物细胞和动物细胞的异同：第11页/共57页有有没有没有有有 有有有有有有有有有有有有没有没有第12页/共57页4.4.观察植物细胞和观察动物细观察植物细胞和观察动物细胞的实验中染色使用的染料都是胞的实验中染色使用的染料都是_。细胞膜细胞膜细胞质细胞质细胞核细胞核细胞壁细胞壁液泡液泡叶绿体叶绿体清水清水生理盐水生理盐水稀碘液稀碘液第13页/共57页细胞的控制中心细胞的控制中心是细胞核。是细胞核。DNADNA是遗传信息的是遗传信息的载体载体。DNADNA上有特定遗传信息的片段叫上有特定遗传信息的片段叫基因基因。基因基因能控制生物体的能控制生物体的各种性状各种性状。细胞是细胞是物质、能量和信息物质、能量和信息的统一体。的统一体。 细胞膜：控制物质的进出细胞膜：控制物质的进出 叶绿体叶绿体能量转换器能量转换器 线粒体线粒体 细胞核：遗传信息库细胞核：遗传信息库4 4、细胞核中有染色体、染色体中有、细胞核中有染色体、染色体中有DNA,DNADNA,DNA上有上有遗传信息。遗传信息。第14页/共57页3 3、说出图中各结构的名称。、说出图中各结构的名称。、结构对细胞有保护和、结构对细胞有保护和 作用。结构除保护作用外，还作用。结构除保护作用外，还能控制物质能控制物质 细胞。细胞。、含有细胞液的结构是、含有细胞液的结构是 是是 ；含有遗传物质的；含有遗传物质的结构是结构是 ； 与光合作用直接相关的结构是与光合作用直接相关的结构是 。、图中表示的物质具有流动、图中表示的物质具有流动性，它的流动可加速细胞内外物性，它的流动可加速细胞内外物质的质的 。支持支持进出进出液泡液泡细胞核细胞核叶绿体叶绿体交换交换第15页/共57页（）A A细胞核细胞核 B B细胞膜细胞膜 C C细胞壁细胞壁D D细胞质细胞质C CB B选择题：选择题：第16页/共57页3.3.有一台显微镜有一台显微镜, ,它有两个目镜和两个物镜它有两个目镜和两个物镜, ,目镜的放大倍数分别为目镜的放大倍数分别为5 5和和1515, ,物镜的放大物镜的放大倍数分别为倍数分别为1010和和4040。请问。请问, ,这台显微镜的这台显微镜的最大放大倍数是最大放大倍数是 , , 最小放大倍数最小放大倍数是是 ，假如现在观察一个标本，假如现在观察一个标本, ,需要放大需要放大150150, ,应选用的目镜为应选用的目镜为，物镜为，物镜为。 4.4.用下列四组镜头看同一块血液的玻片标本其中看用下列四组镜头看同一块血液的玻片标本其中看到血细胞数目最多的一组为到血细胞数目最多的一组为 ( () ) A. A. 目镜目镜-5-5, ,物镜物镜-10-10 B. B. 目镜目镜-5-5, , 物镜物镜-40-40C. C. 目镜目镜-10-10, ,物镜物镜-10-10 D. D. 目镜目镜-10-10, ,物镜物镜-40-40156005010 A 第17页/共57页5.5.在载玻片上写上一个小小的字母在载玻片上写上一个小小的字母“d”d”，用显微，用显微镜观察时看到放大的图象形状是镜观察时看到放大的图象形状是 （ ） A Ab b B.d B.d C.q C.q 6.6.当显微镜的视野很暗当显微镜的视野很暗, ,影响观察时影响观察时, ,应调节光亮程应调节光亮程度度, ,此时应采取的措施是此时应采取的措施是 ( ( ) )A.A.缩小光圈缩小光圈 B.B.换高倍目镜换高倍目镜 C.C.选用凹面镜反光选用凹面镜反光 D.D.调节准焦螺旋调节准焦螺旋7.7.显微镜的放大倍数的计算方法是（显微镜的放大倍数的计算方法是（ ） A.A.以目镜倍数为准以目镜倍数为准 B.B.目镜与物镜倍数的乘积目镜与物镜倍数的乘积 C.C.目以物镜倍数为准目以物镜倍数为准 D.D.目镜与物镜倍数之和目镜与物镜倍数之和D CB第18页/共57页9.9.显微镜观察发现所看到的目标在视野的左下方显微镜观察发现所看到的目标在视野的左下方, ,如果想如果想将目标移到视野中央将目标移到视野中央, ,玻片标本的移动方向是玻片标本的移动方向是( () ). .右上方右上方 . .右下方右下方 . .左上方左上方 . .左下方左下方1010、什么是低倍镜，什么是高倍镜，如何使用？、什么是低倍镜，什么是高倍镜，如何使用？1111、用镊子将一只死蚂蚁，或将一根头发放在载玻片、用镊子将一只死蚂蚁，或将一根头发放在载玻片的正中央可否观察到它们的内部结构？的正中央可否观察到它们的内部结构？先用低倍物镜后再用高倍物镜。先用低倍物镜后再用高倍物镜。不能，因为不透光不能，因为不透光第19页/共57页1212、用显微镜进行观察时，需使物镜和目镜、用显微镜进行观察时，需使物镜和目镜在同一条直线上，那么在选择不同倍数的在同一条直线上，那么在选择不同倍数的物镜时，应该用手转动物镜时，应该用手转动 （ ） A A、 转换器转换器 B B、低倍物镜、低倍物镜 C C、高倍物镜、高倍物镜 D D、转换器或物镜、转换器或物镜1313、用低倍物镜观察装片上时，看到视野、用低倍物镜观察装片上时，看到视野右上方有一污点，转动目镜污点不动，转动右上方有一污点，转动目镜污点不动，转动高倍物镜后污点看不到了，请问该污点的高倍物镜后污点看不到了，请问该污点的 位置是（位置是（ ）A A 、目镜、目镜 B B、物镜、物镜 C C、反光镜、反光镜 D D 、载玻片、载玻片14. 制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴加制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴加0.9%0.9%的生理盐水的目的生理盐水的目的是的是（ ） A A利于染色利于染色 B B利于盖盖玻片利于盖盖玻片 C C杀灭细菌杀灭细菌 D D维持细胞形态维持细胞形态 A AD DD D第20页/共57页ABABC第21页/共57页2020、细胞中控制物质进出的结构是、细胞中控制物质进出的结构是( )( ) A A 细胞壁细胞壁 B B 细胞膜细胞膜 C C 细胞质细胞质 D D 细胞核细胞核2121、田间喷洒农药，但农药绝大部分不能进入到植物细胞、田间喷洒农药，但农药绝大部分不能进入到植物细胞内，在此过程中起作用的是（内，在此过程中起作用的是（ ） A A 细胞壁细胞壁 B B 细胞膜细胞膜 C C 细胞质细胞质 D D 细胞核细胞核BB2222、细胞中的能量转换器存在细胞哪个结构中、细胞中的能量转换器存在细胞哪个结构中( )( )A A 细胞壁细胞壁 B B 细胞膜细胞膜 C C 细胞质细胞质 D D 细胞核细胞核2323、动物细胞中的能量转换器是、动物细胞中的能量转换器是 ( )( ) A A 线粒体线粒体 B B 细胞膜细胞膜 C C 叶绿体叶绿体 D D 细胞核细胞核 CA2424、植物细胞中的能量转换器是、植物细胞中的能量转换器是( )( )A A 细胞壁和叶绿体细胞壁和叶绿体 B B 细胞膜和线粒体细胞膜和线粒体 C C 细胞质和叶绿体细胞质和叶绿体 D D 线粒体和叶绿体线粒体和叶绿体D第22页/共57页BACDB第23页/共57页细胞分裂的基本过程：细胞分裂的基本过程：细胞核一分为二细胞核一分为二; ; 细胞质分成两份细胞质分成两份; ; 形成新的细胞膜（形成新的细胞膜（区别：区别：植物细胞还形成植物细胞还形成新的细胞壁）新的细胞壁）. .*细胞分裂时细胞核中细胞分裂时细胞核中染色体染色体变化最明显变化最明显：染色体的数量先加倍，染色体的数量先加倍，再分成形态和数目相同再分成形态和数目相同的两份分别进入两个新细胞。所以，的两份分别进入两个新细胞。所以，两个新细两个新细胞和原细胞的染色体的形态和数目都相同。胞和原细胞的染色体的形态和数目都相同。第24页/共57页CCBCB第25页/共57页3535、在细胞分裂过程中，平均分配到两个细胞中的结、在细胞分裂过程中，平均分配到两个细胞中的结构是（构是（ ） A A、细胞膜、细胞膜 B B、细胞质、细胞质C C、细胞核、细胞核 D D、染色体、染色体3636、一个生物体由小长大，是由于的（、一个生物体由小长大，是由于的（ ）结果。）结果。 A A、细胞体积增大、细胞体积增大 B B、细胞数量增加、细胞数量增加 C C、细胞分裂和细胞生长、细胞分裂和细胞生长 D D、细胞分裂或细胞生长、细胞分裂或细胞生长3737、下列有关细胞分裂步骤，正确的顺序是、下列有关细胞分裂步骤，正确的顺序是（ ） 细胞质平均分成两份细胞质平均分成两份 形成新的细胞膜形成新的细胞膜 复制后的染色体分别进入两个新的细胞核内复制后的染色体分别进入两个新的细胞核内 A A、 B B、 C C、 D D、3838、人的细胞核中有、人的细胞核中有4646条染色体，经过两次细胞分裂后条染色体，经过两次细胞分裂后形成四个细胞，每个细胞中染色体的数量为（形成四个细胞，每个细胞中染色体的数量为（ ） A A、9292条条 B B、4646条条 C C、2323条条 D D、不能确定、不能确定CCCB第26页/共57页细胞分化细胞分化：在发育过程中，这些细胞各自具有：在发育过程中，这些细胞各自具有了不同的了不同的功能功能，它们在，它们在形态、结构形态、结构上也逐渐发上也逐渐发生了变化，这个过程叫做生了变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化。植物体的基本组织：植物体的基本组织：保护组织（洋葱表皮）保护组织（洋葱表皮）营养组织（番茄果肉）营养组织（番茄果肉）分生组织（根尖的分生区）分生组织（根尖的分生区）输导组织（叶脉输导组织（叶脉）植物体的结构层次植物体的结构层次：细胞细胞-组织组织-器官器官-植物体植物体细胞分化形成组织：细胞分化形成组织：第27页/共57页人体的基本组织：人体的基本组织：上皮组织（唾液腺、肠腺）：保护和分泌功能上皮组织（唾液腺、肠腺）：保护和分泌功能肌肉组织（肱二头肌、心脏）：收缩和舒张功能肌肉组织（肱二头肌、心脏）：收缩和舒张功能神经组织（脑、脊髓）：产生和传导兴奋。神经组织（脑、脊髓）：产生和传导兴奋。结缔组织（血液、关节软骨）：支持、保护、连结缔组织（血液、关节软骨）：支持、保护、连接和营养等功能。接和营养等功能。动物体的结构层次动物体的结构层次：细胞细胞-组织组织-器官器官-系统系统-动物体动物体（或人体）（或人体）第28页/共57页6.6.种子的结构种子的结构: :种皮种皮胚胚胚芽胚芽胚轴胚轴胚根胚根子叶子叶胚乳胚乳（玉米有）（玉米有）第29页/共57页种子萌发的种子萌发的条件条件自身条件自身条件饱满或破损率极低；饱满或破损率极低；（胚是完整的胚是完整的）储存时间短；储存时间短；（胚是活的胚是活的）已度过休眠期已度过休眠期环境条件环境条件适宜的温度适宜的温度一定的水分一定的水分充足的空气充足的空气第30页/共57页缺少水分缺少水分缺少空气缺少空气作对照作对照因为因为2 2号瓶与其他瓶比较只有一个条件不同，以排除了所研究号瓶与其他瓶比较只有一个条件不同，以排除了所研究的条件外，其他条件对实验的影响的条件外，其他条件对实验的影响适宜的温度、一定的水分、适宜的温度、一定的水分、充足的空气充足的空气温度不适宜温度不适宜2020粒种子粒种子 适量的水适量的水 拧紧瓶盖拧紧瓶盖第31页/共57页种子萌发的过程：种子萌发的过程：1 1、种子吸水膨胀种子吸水膨胀，子叶或胚乳中的营，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。2 2、胚根胚根最先突破种皮最先突破种皮形成根形成根。3 3、胚轴伸长胚轴伸长连接胚芽和胚根。连接胚芽和胚根。4 4、胚芽胚芽发育形成发育形成茎和叶茎和叶。第32页/共57页将种子的各部分发育连线：将种子的各部分发育连线：第33页/共57页7 7、概述开花和结果的过程：、概述开花和结果的过程：花瓣花瓣花药花药萼片萼片花丝花丝花托花托胚珠胚珠子房子房花柱花柱柱头柱头雄雄蕊蕊雌雌蕊蕊1234567891011桃花的结构：桃花的结构：第34页/共57页子房壁子房壁果皮果皮珠被珠被种种皮皮胚乳胚乳胚胚受精极核受精极核受精卵受精卵种子种子果果实实果实和种子的形成：果实和种子的形成：第35页/共57页胚胚将花的各部分发育连线：将花的各部分发育连线：花瓣花瓣雄蕊雄蕊花柱花柱凋落凋落第36页/共57页8 8、说明绿色植物的生活需要水和无机盐：、说明绿色植物的生活需要水和无机盐：植物生活为什么需要水？植物生活为什么需要水？（1 1）水是植物体的重要组成部分水是植物体的重要组成部分； （2 2）使植物体保持一定的姿态使植物体保持一定的姿态；（3 3）无机盐只有溶解在水中才能被吸收和运输无机盐只有溶解在水中才能被吸收和运输；（4 4）水参与植物的新陈代谢水参与植物的新陈代谢；植物生长需要多种无机盐，其中需要较多的是植物生长需要多种无机盐，其中需要较多的是含氮的含氮的、含磷的含磷的、含钾的含钾的无机盐。无机盐。第37页/共57页9 9、绿色植物的蒸腾作用：、绿色植物的蒸腾作用：（1 1）蒸腾作用的概念：水分以）蒸腾作用的概念：水分以气体气体状态从体内散发到体外的过程。状态从体内散发到体外的过程。（2 2）场所：主要通过叶的）场所：主要通过叶的气孔气孔散失。散失。 气孔是蒸腾失水的气孔是蒸腾失水的“门户门户”，也是气体交换的，也是气体交换的“窗口窗口”。 它是由两个它是由两个半月半月形状的形状的保卫细胞保卫细胞围成的空腔。围成的空腔。（3 3）意义：）意义： 1 1）降低植物体的温度降低植物体的温度； 2 2）促使根从土壤中吸收水分促使根从土壤中吸收水分； 3 3）促进水分和无机盐的运输促进水分和无机盐的运输。（4 4）绿色植物参与生物圈水循环的意义：）绿色植物参与生物圈水循环的意义： 植物体吸收来的水分主要用于植物体吸收来的水分主要用于蒸腾作用蒸腾作用。提高大气的湿度，增加。提高大气的湿度，增加降水，改善气候降水，改善气候 ；保持水土，使地下水得到补充。；保持水土，使地下水得到补充。第38页/共57页叶肉叶脉保卫细胞气孔12345表皮 叶片的结构：包括叶片的结构：包括表皮表皮（分为上、下表皮），（分为上、下表皮），叶肉叶肉和和叶脉叶脉（内含导管、筛管）（内含导管、筛管）第39页/共57页10、绿叶在光下制造有机物的实验：、绿叶在光下制造有机物的实验：材料用具：材料用具：盆栽的天竺葵，黑纸片，曲别针，酒精，碘液，大烧杯，小烧杯，培盆栽的天竺葵，黑纸片，曲别针，酒精，碘液，大烧杯，小烧杯，培养皿，酒精灯，三脚架，石棉网，镊子，火柴，清水。养皿，酒精灯，三脚架，石棉网，镊子，火柴，清水。方法步骤：方法步骤：（1 1）暗处理一昼夜）暗处理一昼夜（2 2）将叶片的一部分进行遮光处理）将叶片的一部分进行遮光处理（3 3）用酒精脱色）用酒精脱色 （4 4） 用清水漂洗用清水漂洗（5 5） 向叶片上滴加碘液向叶片上滴加碘液（6 6）用清水冲掉碘夜，观察颜色反应）用清水冲掉碘夜，观察颜色反应第40页/共57页A AB BC CD DE EF FCDABEF实验正确的操作顺序是：实验正确的操作顺序是：第41页/共57页将观察到的实验结果记录在表中：将观察到的实验结果记录在表中：不变蓝绿色 黄白色绿色 黄白色变蓝1 1、观察结果：、观察结果：叶片见光的部分遇碘变蓝，遮光部分遇碘不变蓝。叶片见光的部分遇碘变蓝，遮光部分遇碘不变蓝。绿叶在光下制造有机物绿叶在光下制造有机物淀粉；淀粉；光是绿叶制造有机物不可缺少的条件。光是绿叶制造有机物不可缺少的条件。2 2、结论：、结论：第42页/共57页5 5、绿色植物制造的有机物是什么？你是通过什么判断的、绿色植物制造的有机物是什么？你是通过什么判断的? ?使叶片中的淀粉全部运走耗尽。使叶片中的淀粉全部运走耗尽。这种有机物是淀粉。遇碘变成蓝色，这是淀粉的特性这种有机物是淀粉。遇碘变成蓝色，这是淀粉的特性。设置对照，看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。设置对照，看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。酒精溶解叶片中的叶绿素起到脱色的作用。酒精溶解叶片中的叶绿素起到脱色的作用。因为酒精蒸发太快，温度太高造成浪费，而且溶解叶绿素的效因为酒精蒸发太快，温度太高造成浪费，而且溶解叶绿素的效果也不太好，尤其易引燃酒精发生危险。果也不太好，尤其易引燃酒精发生危险。4 4、为什么要在漂洗干净的叶片上滴加碘液？、为什么要在漂洗干净的叶片上滴加碘液？1 1、为什么要把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜？、为什么要把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜？2 2、为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？、为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？3.3.为什么要把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热？为什么要把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热？回答以下问题：回答以下问题：滴加碘液是为了观察是否有淀粉的产生滴加碘液是为了观察是否有淀粉的产生（淀粉的特性：淀粉遇（淀粉的特性：淀粉遇碘变蓝色。）碘变蓝色。）第43页/共57页光合作用的光合作用的产物产物：光合作用的光合作用的条件条件：光合作用的光合作用的场所场所：有机物（主要是淀粉）和氧气有机物（主要是淀粉）和氧气光光叶绿体叶绿体光合作用的光合作用的原料原料：二氧化碳和水二氧化碳和水11、阐明绿色植物的、阐明绿色植物的光合作用：光合作用：（1 1）实质：绿色植物通过）实质：绿色植物通过叶绿体叶绿体，利用，利用光能光能，把，把二氧化碳和水二氧化碳和水转化成储存能量的转化成储存能量的有机物有机物（如淀粉）（如淀粉），并且释放出，并且释放出氧气氧气的过程。的过程。二氧化碳二氧化碳+水水 有机物有机物 +氧气氧气光能光能叶绿体叶绿体第44页/共57页（3 3）意义：）意义：光合作用制造的有机物，光合作用制造的有机物，满足自身满足自身生长、发育、生长、发育、繁殖的繁殖的需要需要。为生物圈中的其他生物提供的基本的为生物圈中的其他生物提供的基本的食物来源食物来源。（4 4）光合作用在农业生产上的应用：）光合作用在农业生产上的应用：充分利用光照充分利用光照,合理密植合理密植.（5 5）光合作用维持生物圈中的）光合作用维持生物圈中的_平衡。平衡。碳碳- -氧氧第45页/共57页有机物有机物 + + 氧氧 二氧化碳二氧化碳+ +水水+ +能量能量 （储存着能量）（储存着能量）1212、绿色植物的呼吸作用：、绿色植物的呼吸作用：呼吸作用概念：植物体吸收空气中的呼吸作用概念：植物体吸收空气中的氧氧，将细胞内的将细胞内的有机物有机物分解成分解成二二氧化碳和水氧化碳和水，并且将储存在有机物中的，并且将储存在有机物中的能量能量释放出来，供给生命活动释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。的需要，这个过程叫做呼吸作用。场所：植物体内所有的场所：植物体内所有的活细胞活细胞（主要在（主要在线粒体线粒体内）内） 意义：意义：呼吸作用反应式：呼吸作用反应式：为生物体的生命活动为生物体的生命活动提供能量提供能量。呼吸作用是生物的共同的特征呼吸作用是生物的共同的特征。 萝卜放久了会空心；白菜堆放久了会发热等，都是这些植萝卜放久了会空心；白菜堆放久了会发热等，都是这些植物进行呼吸作用的结果。物进行呼吸作用的结果。 储存粮食和水果时要保持储存粮食和水果时要保持低温干燥低温干燥，主要是，主要是降低植物的呼吸作用降低植物的呼吸作用，减少有机物的消耗。，减少有机物的消耗。栽花或种庄稼都需要经常松土，有利于根的呼吸作用。栽花或种庄稼都需要经常松土，有利于根的呼吸作用。第46页/共57页 叶绿体叶绿体 线粒线粒体体光光 有光无光均可有光无光均可有机物、氧有机物、氧有机物、氧气有机物、氧气二氧化碳、水二氧化碳、水联系联系光合作用为呼吸作用提供物质基础，呼光合作用为呼吸作用提供物质基础，呼吸作用为光合作用提供能量。吸作用为光合作用提供能量。含有叶绿体的含有叶绿体的细胞中细胞中所有的活细胞中所有的活细胞中第47页/共57页花瓣花瓣花托花托雄蕊雄蕊雌蕊雌蕊萼片萼片果实果实昆虫昆虫种子种子花瓣、雄蕊、柱头、花瓣、雄蕊、柱头、花柱花柱第48页/共57页胚轴胚轴子叶子叶胚芽胚芽子叶子叶种皮种皮胚根胚根胚乳胚乳淀粉淀粉胚胚根和茎之间的部位根和茎之间的部位7 8 9 11第49页/共57页3939、组织形成过程中起主要作用的（、组织形成过程中起主要作用的（ ） A A细胞伸长细胞伸长 B B细胞生长细胞生长 C C细胞分裂细胞分裂 D D细胞分化细胞分化 4040绿色开花植物体的构成是（绿色开花植物体的构成是（ ） A A细胞细胞器官器官组织组织植物体植物体 B B组织组织器官器官细胞细胞植物体植物体 C C细胞细胞组织组织器官器官植物体植物体 D D器官器官组织组织细胞细胞植物体植物体 41.41.我们平时吃的豆油，主要从大豆种子的哪部分榨取的我们平时吃的豆油，主要从大豆种子的哪部分榨取的( )( ) A A 胚轴胚轴 B B 胚芽胚芽 C C 胚乳胚乳 D D 子叶子叶4242、玉米种子在萌发过程中，能发育成茎和叶的结构是（、玉米种子在萌发过程中，能发育成茎和叶的结构是（ ） A A、胚芽、胚芽 B B、胚轴、胚轴 C C、胚根、胚根 D D、子叶、子叶4343、保存种子的最佳环境是（、保存种子的最佳环境是（ ）A A、低温、潮湿、低温、潮湿 B B、低温、干燥、低温、干燥C C、高温、潮湿、高温、潮湿 D D、高温、干燥、高温、干燥 44、日常食用的花生米是由花中的哪种结构发育来的（日常食用的花生米是由花中的哪种结构发育来的（ ） A.A.子房子房 B.B.胚珠胚珠 C.C.柱头柱头 D.D.花柱花柱D CDABB第50页/共57页45.45.绿叶在光下制造的有机物主要是（绿叶在光下制造的有机物主要是（ ） A.A.淀粉淀粉 B.B.蛋白质蛋白质 C. C. 脂肪脂肪 D.D.无机盐无机盐46.46.绿色植物制造有机物不可缺少的条件是绿色植物制造有机物不可缺少的条件是( )( ) A. A.水分水分 B.B.空气空气 C.C.光光 D.D.温度温度 47.47.光合作用进行的场所是光合作用进行的场所是( )( ) A. A.线粒体线粒体 B. B. 叶绿体叶绿体 C. C. 液泡液泡 D.D.细胞壁细胞壁 48.“48.“绿叶在光下制造有机物绿叶在光下制造有机物”的实验中，把盆栽的天竺葵放的实验中，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是（在黑暗处一昼夜，其目的是（ ） A.A.便于检验淀粉的多少便于检验淀粉的多少 B.B.有利于除去叶绿素有利于除去叶绿素 C.C.让叶片内原有的淀粉耗尽让叶片内原有的淀粉耗尽 D.D.便于用碘液检验便于用碘液检验4949用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下，这一实验的目的是（，这一实验的目的是（ ）A .A .使遮盖的部分不进行气体交换使遮盖的部分不进行气体交换B.B.遮盖后可减少蒸藤作用遮盖后可减少蒸藤作用C.C.遮盖与不遮盖部分进行对照遮盖与不遮盖部分进行对照 D D控制遮盖的部分把氧气释放控制遮盖的部分把氧气释放A A C CB B C CC C第51页/共57页50.50.下面属于果实的是（下面属于果实的是（ ） A.A.大豆大豆 B.B.芝麻芝麻 C.C.西瓜子西瓜子 D.D.玉米粒玉米粒5151、绿色开花植物白天在光下看到的是光合作用而看不到呼吸作用，这绿色开花植物白天在光下看到的是光合作用而看不到呼吸作用，这是由于是由于 （）（） A.A.白天光下只进行光合作用白天光下只进行光合作用B.B.白天光下不进行呼吸作用白天光下不进行呼吸作用C.C.白天光下，光合作用进行旺盛，呼吸作用同样进行但不显著白天光下，光合作用进行旺盛，呼吸作用同样进行但不显著D.D.白天光下，呼吸作用是吸入二氧化碳，呼出氧气白天光下，呼吸作用是吸入二氧化碳，呼出氧气 5252、植物体进行生命活动的动力来自植物的（、植物体进行生命活动的动力来自植物的（ ）A.A.光合作用光合作用 B.B.呼吸作用呼吸作用 C.C.蒸腾作用蒸腾作用 D.D.吸收作用吸收作用53.53.一朵花的主要结构是（一朵花的主要结构是（ ）A.A.花瓣花瓣 B.B.雄蕊雄蕊 C.C.雌蕊雌蕊 D.D.雄蕊和雌蕊雄蕊和雌蕊 54.54.在验证在验证“绿叶在光下制造有机物绿叶在光下制造有机物”的实验中，实验变量是（的实验中，实验变量是（ ）A. A. 遇碘变蓝与遇碘不变蓝遇碘变蓝与遇碘不变蓝 B. B. 有光照与无光照有光照与无光照 C. C. 用水浴加热与不用水浴加热用水浴加热与不用水浴加热 D. D. 置于暗处与未置于暗处处理置于暗处与未置于暗处处理55.55.番茄的结构和功能的基本单位是（番茄的结构和功能的基本单位是（ ）A. A. 组织组织 B. B. 器官器官 C. C. 系统系统 D. D. 细胞细胞 D D C C B B D D B B D D第52页/共57页、一个完整的生态系统包括哪两大部分？各个组、一个完整的生态系统包括哪两大部分？各个组成部分包括哪些成分？各起什么作用？成部分包括哪些成分？各起什么作用？、举例说明什么是生态系统？、举例说明什么是生态系统？在在一定地域一定地域内，内，生物与环境生物与环境所形成的统一的所形成的统一的整体整体叫叫做做生态系统。生态系统。例如：一个池塘、一块农田、一个水库、例如：一个池塘、一块农田、一个水库、一片森林、千山风景区等。一片森林、千山风景区等。生物圈是最大的生态系统。生物圈是最大的生态系统。生物部分生物部分非生物部分：非生物部分：阳光、阳光、 空气和水等空气和水等生产者生产者：消费者消费者：分解者分解者：生态系统生态系统植物植物动物动物细菌与真菌细菌与真菌5 5、概述生态系统的组成：、概述生态系统的组成：第53页/共57页 植物植物能够通过光合作用制造有机物，能够通过光合作用制造有机物，不仅养活了自身，还为动物的生存提供食不仅养活了自身，还为动物的生存提供食物。因此被称为物。因此被称为生产者生产者。 动物动物不能自己制造有机物，它们直接或间不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食。因此被称为接地以植物为食。因此被称为消费者消费者。 细菌和真菌细菌和真菌能够把有机物分解成简单能够把有机物分解成简单的物质，归还土壤，供植物重新利用。的物质，归还土壤，供植物重新利用。因此被称为因此被称为分解者分解者。、三种生物在生态系统中的作用：三种生物在生态系统中的作用：第54页/共57页1111、概述开花和结果的过程；、概述开花和结果的过程；1212、说明绿色植物的生活需要水和无机盐；、说明绿色植物的生活需要水和无机盐；1313、描述绿色植物的蒸腾作用；、描述绿色植物的蒸腾作用；14、阐明绿色植物的、阐明绿色植物的光合作用；光合作用；1515、举例说出绿色植物光合作用原理在生产上、举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用；的应用；1616、描述绿色植物的呼吸作用；、描述绿色植物的呼吸作用；1717、描述绿色植物为所有生物提供食物和能量；、描述绿色植物为所有生物提供食物和能量；9 9、描述生态系统中的食物链和食物网；知道生、描述生态系统中的食物链和食物网；知道生物圈是最大的生态系统；物圈是最大的生态系统；10、描述种子萌发的条件和过程；、描述种子萌发的条件和过程；8 8、概述生态系统的组成；、概述生态系统的组成；第55页/共57页、什么是食物链？什么是食物网？、什么是食物链？什么是食物网？食物链食物链：消费者和生产者之间：消费者和生产者之间, ,主要是主要是吃与被吃吃与被吃的关的关系系，这样就形成了，这样就形成了食物链食物链。食物网食物网：一个生态系统中，往往有许多条：一个生态系统中，往往有许多条食物链食物链，它们，它们彼此交错连接，形成了彼此交错连接，形成了食物网食物网。草草 昆虫昆虫 鸟鸟 蛇蛇、生态系统具有一定的、生态系统具有一定的自动调节能力自动调节能力。这种调节。这种调节能力是有能力是有一定限度的一定限度的。、在生态系统中，、在生态系统中，物质和能量物质和能量沿着食物链和食物沿着食物链和食物网流动，网流动，有毒物质有毒物质能够沿着食物链积累（动物越高能够沿着食物链积累（动物越高等体内所积累的有毒物质越多）等体内所积累的有毒物质越多）。第56页/共57页