中考物理 基础过关复习集训 第七章 力课件 新人教版

第七章力 考点清单力力 考点考点 1认识力的概念和力的作用效果；会用力的示意图描述力认识力的概念和力的作用效果；会用力的示意图描述力.1. 力力(1)定义：定义：力是力是_的作用，发生作用的两个的作用，发生作用的两个物体，一个是施力物体，另一个是物体，一个是施力物体，另一个是_在物理学中，力用符号在物理学中，力用符号_表示表示(2)单位：单位：_，简称牛，符号是，简称牛，符号是_.物体对物体物体对物体 受力物体受力物体 F 牛顿牛顿 N 2. 力的作用效果力的作用效果(1)力可以改变物体的力可以改变物体的_，如弓被拉弯，如弓被拉弯(2)力可以改变物体的力可以改变物体的_，如箭被射出，如箭被射出 形状形状 运动状态运动状态3. 力的三要素和力的示意图力的三要素和力的示意图(1)力的三要素：力的三要素：_、_和和_. (2)力的示意图：力的示意图：用一条带箭头的线段表示用一条带箭头的线段表示_，线段的末端画一个箭头表示线段的末端画一个箭头表示_，线段的起点，线段的起点或终点表示力的或终点表示力的_，在同一图中，力越大，在同一图中，力越大，线段应该线段应该_ 方向方向 大小大小 作用点作用点 力力 越长越长 力的方向力的方向 作用点作用点 4. 力的作用是相互的力的作用是相互的(四市2017.11CD)(1)物体间力的作用是物体间力的作用是_的的(相互作用力在任何情况下相互作用力在任何情况下都是大小都是大小_，方向，方向_，作用在同一条直线上，作用在同一条直线上，作用在不同物体上作用在不同物体上)(2)两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体，受力物体同时也是施力物体举例：举例：我们提水桶时，会感到手也受到水桶向下的拉力我们提水桶时，会感到手也受到水桶向下的拉力可见，不但手对水桶施加了力，水桶对手也施加了力可见，不但手对水桶施加了力，水桶对手也施加了力相互相互 相等相等相反相反 考点考点 2弹力弹力通过实验探究，了解弹力；会用弹簧测力计测量力的通过实验探究，了解弹力；会用弹簧测力计测量力的大小大小1. 弹力弹力(1)弹性：弹性：物体在受力时会发生形变，不受力时，又物体在受力时会发生形变，不受力时，又_到原来形状的性质叫做弹性到原来形状的性质叫做弹性恢复恢复 (2)弹力：弹力：物体由于物体由于_而产生的力而产生的力弹力的方向与物体形变的方向弹力的方向与物体形变的方向_，在弹性限度，在弹性限度范围内，范围内， _越大，弹力越大越大，弹力越大(3)常见的弹力：常见的弹力：支持力、压力、拉力支持力、压力、拉力(4)常见测力计：常见测力计： _、握力计、弹簧秤、托、握力计、弹簧秤、托盘秤盘秤21 21 2222发生弹性形变发生弹性形变 相反相反 形变量形变量 弹簧测力计弹簧测力计 2. 弹簧测力计的使用与读数弹簧测力计的使用与读数 图示图示原理原理在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成成 _ 作用作用测量力的大小测量力的大小(主主 要测重力、拉力）要测重力、拉力）2323正比正比 使用前使用前看清它的看清它的 _和和 _检查弹簧测力计的指针是否指在检查弹簧测力计的指针是否指在_上上(如果不在应调零如果不在应调零)轻轻拉动挂钩几次，防止弹簧被外壳卡轻轻拉动挂钩几次，防止弹簧被外壳卡住住242425252626量程量程 分度值分度值 零刻度线零刻度线 使使用用时时测量时测量时a.使弹簧的伸长方向与所测拉力方向平行，避使弹簧的伸长方向与所测拉力方向平行，避免弹簧与外壳发生摩擦免弹簧与外壳发生摩擦b.加在弹簧测力计上的加在弹簧测力计上的力不允许超过它的力不允许超过它的 _读数时读数时视线正对刻度线，其示数整刻度值后面的视线正对刻度线，其示数整刻度值后面的小格数小格数分度值分度值记录时记录时既要记录数值，也要记录单位，图示中的弹簧既要记录数值，也要记录单位，图示中的弹簧测力计示数为测力计示数为 _注意注意事项事项弹簧测力计只有在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量才跟弹簧测力计只有在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量才跟它受到的拉力成正比，如果超出此范围，弹簧测力计将被它受到的拉力成正比，如果超出此范围，弹簧测力计将被损坏损坏27272828量程量程 2.4 N 考点考点 3重力重力 四市2017.23(1)、30(1)涉及通过实验探究，理解重力通过实验探究，理解重力1. 定义：定义：由于由于 _而使物体受到的力叫而使物体受到的力叫做重力通常用字母做重力通常用字母 _表示地球附近的所有物表示地球附近的所有物体都受到重力的作用体都受到重力的作用29293030地球的吸引地球的吸引 G 2. 重力的大小重力的大小(1)关系：关系：物体所受的重力跟它物体所受的重力跟它的质量成的质量成 _3131正比正比 (2)公式：公式：G _其中其中G表示重力，单位是表示重力，单位是N；m表示质量，单位是表示质量，单位是kg；g表示重力与质量的比值，单位表示重力与质量的比值，单位是牛每千克，符号是牛每千克，符号N/kg(其中其中g _ N/kg.在粗略计算在粗略计算时，时，g可以取可以取10 N/kg)变形公式变形公式：m _(3)重力的方向：重力的方向： _3232333334343535mg 9.8 竖直向下竖直向下 Gg3. 重心重心(1)重力的等效作用点叫做物体的重心重力的等效作用点叫做物体的重心. (2)形状规则、质量分布均匀的物体，重心在它的形状规则、质量分布均匀的物体，重心在它的_上上. (3)画力的示意图时，常常把力的作用点画在重心上画力的示意图时，常常把力的作用点画在重心上3636几何中心几何中心 教材图片解读(人教八下人教八下P5图图7.15) 命题点：命题点：力的作用效果、力的作用是相互的力的作用效果、力的作用是相互的 1.如图甲中，放有磁铁的两个小车用细线相如图甲中，放有磁铁的两个小车用细线相连，剪断细线后，小车向相反的方向运动，连，剪断细线后，小车向相反的方向运动，此现象说明物体间力的作用是此现象说明物体间力的作用是_的；图的；图乙中，小红穿上旱冰鞋用手去推墙，小红却乙中，小红穿上旱冰鞋用手去推墙，小红却离墙而去，说明：力可以改变物体的离墙而去，说明：力可以改变物体的_，物体间力的作用是，物体间力的作用是_ 相互相互 运动状态运动状态 相互的相互的 (人教八下人教八下P6图图7.21) 2.撑杆跳高运动员跳起时将杆压撑杆跳高运动员跳起时将杆压弯，杆发生形变，产生弯，杆发生形变，产生_，同时运动员将助跑时的动能转化同时运动员将助跑时的动能转化为撑杆的为撑杆的_势能和自身的重势能和自身的重力势能力势能. 命题点：命题点：弹力、能量转化弹力、能量转化 弹力弹力 弹性弹性 画指定力的示意图画指定力的示意图 常考类型剖析类型类型 例例(2017巴中巴中)用细线悬挂的小球摆到最高点时如图所用细线悬挂的小球摆到最高点时如图所示，试画出小球受到的重力和拉力的示意图示，试画出小球受到的重力和拉力的示意图例题图例题图 如答图所示如答图所示例题答图例题答图 GF变式题变式题(2017泰州改编泰州改编)如图所示，在水平桌面如图所示，在水平桌面上用手指压铅笔尖，铅笔在竖直位置处于静止状上用手指压铅笔尖，铅笔在竖直位置处于静止状态在图中画出铅笔所受手指的压力态在图中画出铅笔所受手指的压力F1和桌面对和桌面对铅笔的支持力铅笔的支持力F2.变式题图变式题图 如答图所示如答图所示变式题答图变式题答图F1F21审读题目确定所画的力；审读题目确定所画的力；2确定力的作用点：一般在规则物体的几何中心处，压确定力的作用点：一般在规则物体的几何中心处，压力的作用点在接触点或接触面上；力的作用点在接触点或接触面上；3确定力的方向：重力的方向竖直向下，压力、支持力确定力的方向：重力的方向竖直向下，压力、支持力的方向与接触面垂直，摩擦力的方向与物体运动方向的方向与接触面垂直，摩擦力的方向与物体运动方向(运动运动趋势趋势)相反；相反；4画图：从力的作用点起沿力的方向作力并用箭头标出画图：从力的作用点起沿力的方向作力并用箭头标出方向和写出力的符号方向和写出力的符号. 骤作 图 步