内蒙古乌海市七年级语文下册 第四单元 16《爱莲说》课件2 新人教版

周敦颐（宋）爱莲说晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方 （宋）（宋） 杨万里杨万里毕竟西湖六月中，毕竟西湖六月中，风光不与四时同。风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。映日荷花别样红。 一一. .积累积累: :你学过哪些写荷花的诗你学过哪些写荷花的诗歌？歌？江南可采莲江南可采莲 莲叶何田田莲叶何田田鱼戏莲叶间鱼戏莲叶间 鱼戏莲叶东鱼戏莲叶东 鱼戏莲叶西鱼戏莲叶西 鱼戏莲叶北鱼戏莲叶北鱼戏莲叶南鱼戏莲叶南采莲曲采莲曲小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头 杨万里杨万里小池小池 宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮 唐.李商隐 秋阴不散霜飞晚， 留得枯荷听雨声 周敦颐尽管不是个文学家，这一篇却成为一个经典的、不朽的作品。爱莲说一出，以莲花来比喻君子的人格，就成为一种后来通用的办法。从这个意义上说，周敦颐在这一点也有一个开山的意义。 就让我们赶快去欣赏本文吧！二.自主学习反馈：1.1.注音。注音。蕃 fn 淤泥y 濯 zhu 清涟lin 不蔓不枝mn 亵玩xi 噫 y 鲜有闻xin2.2.解释。解释。可爱者甚蕃：多亭亭净植：耸立的样子不可亵玩：亲近而不庄重宜乎众矣：应当 晋晋 陶渊明陶渊明 独爱独爱 菊菊 唐唐 世人世人 甚爱甚爱 牡丹牡丹 宋宋 予予 独爱独爱 莲莲 1.阅读文章的第一段说出几种人阅读文章的第一段说出几种人对花的不同热爱？对花的不同热爱？2. 2. 合作探究：合作探究： 出於泥而不染，出於泥而不染， 濯清涟而不妖濯清涟而不妖 中通外直，中通外直， 不蔓不枝，不蔓不枝， 香远益清香远益清 亭亭净植，亭亭净植， 可远观而不可亵玩可远观而不可亵玩 生长环境生长环境 体态香气体态香气高雅风度高雅风度予爱莲予爱莲3.就让我们一起来欣赏荷花吧！四.带着感情去朗读吧！五.深入探究1.那么，莲与君子又有哪些地那么，莲与君子又有哪些地方相似呢？方相似呢？ 莲莲出淤泥而不染出淤泥而不染濯清涟而不妖濯清涟而不妖中通外直中通外直不蔓不枝不蔓不枝香远益清香远益清亭亭净植亭亭净植可远观而不可亵玩可远观而不可亵玩君子君子不同流合污不同流合污通达正直通达正直不趋炎附势不趋炎附势美名远扬美名远扬品行高洁品行高洁令人敬重令人敬重 予予身居浊世身居浊世洁身自好洁身自好2.本文主要是写作者爱莲，为什么要谈到菊花和牡丹？看过下面的材料你就明白了。菊菊 陶陶 不苟时俗不苟时俗 隐居避世隐居避世采采菊菊东篱下，东篱下，悠然见南山悠然见南山不苟时俗，不苟时俗，隐居避世隐居避世惟有牡丹真国色花开时节动京城 刘禹锡牡丹牡丹 世人世人 趋炎附势趋炎附势 追逐富贵追逐富贵 陶陶 菊菊 不苟时俗不苟时俗 隐居避世隐居避世 众众 牡丹牡丹 趋炎附势趋炎附势 追逐富贵追逐富贵 予予 莲莲 身居浊世身居浊世 洁身自好洁身自好3.总结全文：陪衬陪衬反衬反衬托物言志托物言志六六.拓展延伸：拓展延伸：你知道吗？想到了什么？1.1.苏州拙政园水中主体建筑苏州拙政园水中主体建筑名为名为 “远香堂远香堂”。杭州小瀛洲有座杭州小瀛洲有座亭亭亭七.作业：1 1、默写全文；、默写全文； 2 2、模仿文章托物言志手法写、模仿文章托物言志手法写 一篇散文或散文诗。一篇散文或散文诗。