信息技术五年级下册教学计划及全册教案.docx

南方出版社信息技术五年级下册教学计划、教材分析选用教材是南方出版社出版小学信息技术五年级下册。此册 教材分三个单元，第一单元是网上冲浪，第二单元是文字世界，第三 单元是即时通讯软件学习。1、知识点介绍重点突出，有详有略，适当分散、更易入门。2、学习方式为学生构想，更多样。学生学习内容可以有所选择， 尊重学生个性。注重引导学生观察和思考注重知识点联系迁移和归 纳3、及学科结合更紧密。二、学生分析学生年龄特点和认知特点来看，五年级学生以直接兴趣为主，对 具体事实和经验知识较有兴趣，对这样有实物观察内容比较感兴趣。 对他们来说只有有了明确观察目任务和实现这些任务具体方法时，他 们观察才能持久和有效，同时大部分同学都接受过了电脑教育。三、教学进度安排表第一周：课堂常规教学第二周：网络漫游第三周：网上寻宝第四周：网络下载第五周：安全卫士第六周：文本编辑好帮手第七周：小小编辑师第八周：美化版面第九周：图文并茂第十周：朋友你好第十一周：我空间第十二周：虚拟学堂教学重占 t /难点重占 .t / 学习直接下载方式和迅雷下载方式。难点：直接下载和用下载工具下载比较。板书 设计 不思 框图一、手到擒来直接下载二、断点续传迅雷下载教学准备硬件准备：接入互联网计算机。软件准备：迅雷下载软件。教学过程教师活动学生活动教师意 图时间一、课前导入，任务介绍网络上资源极其丰富，有动听音 乐、漂亮图片、实用软件等，不少资 源还是免费。现在我们就一起来学习 下载将网络上有用资源搬到我们电 脑上。认真听讲，积极思考。引 入课堂， 让学生 完成过 渡。3二、网络下载1 -手到擒来直接下载认真听讲，积极思考-并自指导学生10直接下载也就是在浏览器中找到 资源后，用浏览器直接下载到电脑上。 现在我们一起学习用直接下载方法来 下载一个迅雷软件。【操作演示】双击打开正-输入 迅雷首页网址打开迅雷首页一点击右 上角下载迅雷一右击本地下载 链接一在弹出快捷菜单中单击目 标另存为.”-在弹出另存为对话框 中单击保存”。直接下载方法操作简单，适合于 下载数据量较小文件，因为直接下载 过程中，如果任务中断，下次往往需 要重新下载整个文件。己动手操作，掌 握技巧和方 法。认真听讲， 积极思考。认真听讲 积极思考，并自 己动手操作，掌 握技巧和方法。认真听讲， 积极思考。2 -断点续传迅雷下载下载工具是一种可以使你更快地 从网上下载资源软件。迅雷是一款具 有断点续传功能下载工具，下面我们 一起用迅雷下载一个免费安全防护软 件360安全卫士。【操作演示】双击桌面迅雷图标 T用IE浏览器打开360首页T单击学会用 直接下 载方式 下载网 络资源。总 结直接 下载。讲授用迅雷下载工具下 载，并指 导学生 进行操 作。讲 解断点 续传。85安全卫士链接一右击免费下 载，T在弹出快捷菜单中单击使用 迅雷下载 一选择文件保存位置一单 击立即下载”。断点续传是在下载或上传时，将 下载或上传任务人为划分为几个部 分，每一个部分采用一个线程进行上 传或下载，如果碰到网络故障，可以 从已经上传或下载部分开始继续上传 或下载之前未上传或下载部分，而没 有必要重头开始上传或下载。这样可 以节省时间，提高速度。三、课堂练习用直接下载和迅雷下载两种方 式将360杀毒软件离线安装包 下载到电脑中。按要求完成 作业。组 织学生 进行练 习,巩固 学习效 果。10四、课堂总结本节课，我们学习了直接下载和 用迅雷下载两种网络下载方式，学会 了在网络中下载各种形式资源，为我 们进行网上冲浪打下了坚实基础。认真听课， 积极思考。对 本节课 所学知 识进行 总结。5第4课安全卫士科目信息技术年级五年级班级课时1课时课型新授时间课题安全卫士知识能力品德教学1-学会防范电脑中信息安全威胁。2掌握一种常用杀毒软件安装和设置。3 学会使用360安全卫士维护电脑安全。4-培养树立良好信息安全意识和道德行为规范。重点：360安全卫士和360杀毒软件基本操作。难点：360安全卫士和360杀毒软件安装和设置。难点板书 设计 不意 框图第四课安全卫士、威胁无处不在二、360帮你忙知识准备：计算机基础知识 硬件准备：多媒体教学工具。软件准备：360安全卫士和360杀毒软件。教学过程教师活动学生活动教师意图时间一、课前导入，任务介绍有一天，玲玲发现电脑里某些文件后 缀名发生了变化，甚至有些重要文件也突 然不见了，她通过网上搜索查找，终于找认真阅读 教材，积极思 考。引入 课堂，提 隔字生字 习积极3到了问题所在电脑中毒了导致信息 安全存在威胁。因此，玲玲又找到了能维 护电脑信息安全好帮手360安全卫 士和360杀毒软件。现在，我们就和玲玲 一起来学习这个实用工具吧！性。二360安全卫士和360杀毒软件操 作首先，让我们一起来认识一下信息安 全存在哪些常见威胁吧！1 -威胁无处不在（板书）在我们使用电脑时，突然停电或死机 等异常情况，都可能会使我们来不及保存 文件，从而造成数据丢失；（投影展示： 图片）电脑出现故障可能造成重要文件数 据丢失；（投影展示：图片）电脑没有安装杀毒软件，直接连接因 特网或移动存储设备（比如U盘）等，也 可能会染上病毒。（投影展示：图片）这样威胁是无处不在，对于前面两种 情况我们可以通过及时保存文件和定时 备份重要文件来防范（投影展示：图片）。 针对电脑感染病毒情况，我们又该如何防 范呢？（板书：360帮你忙）2 - 360帮你忙认真听 讲，积极思 考、交流，主 动发表自己 看法和建 议。认真听 讲，积极思 考并自己动 手操作掌握 技巧和方法。指导 学生认识 信息安全 威胁及相 应防范措 施，并引 导学生主 动思考其 他有矣信 息安全方 面威胁及 相应防范 措施。指导 学生利用 迅雷下载 360杀毒 软件，讲 授360安 全卫士和555如果你电脑上没有安装360安全卫 士和360杀毒软件，那么我们就先一起安 装这两个软件吧。（板书：360安全卫士 和360杀毒软件安装）【操作演示】双击上节课我们下载360安全卫士安装文件，根据软件安装向 导，一步一步完成360安全卫士安装。然 后，再利用上节课网络下载知识，使用迅 雷下载360杀毒安装文件，并双击此安装 文件，根据软件安装向导，一步一步完成 360杀毒软件安装。安装完成之后，我们就来讲一讲如何 通过使用杀毒软件防止病毒入侵以及怎 样清除电脑病毒吧！（板书：360安全卫 士）【操作演示】执行开始”-程 序-360安全中心”-360安全卫 士- 360木马防火墙命令，或者执行 开始”-程序 -360安全卫 士命令，打开360安全卫士主界面，单 击木马防火墙，从而打开360木马防 火墙主界面，检查360木马防火墙是否全 部开启若没有，则单击一键开启按 钮。实现对电脑系统进行实时保护。（板书：360杀毒软件）认真听 讲，积极思 考并自己动 手操作，掌握 技巧和方法。认真听 讲，积极思 考并自己动 手操作，掌握 技巧和方法。认真听 讲并积极思 考。自己动手 操作，掌握技 巧和方法。360杀毒5 软件安装 步骤。指 导学生利 用360安 全卫士中 360木马 防火墙来 对电脑系 统进行实 时保护。【操作演示】执行开始”-程实时保护，为我们以后对信息安全方面维 护打下了基础。序”- 360杀毒”-360杀毒命 令打开360杀毒主界面，或者打开360 安全卫士主界面，单击杀毒图标，从 而打开360杀毒主界面，如果你电脑已经 较长时间没有杀毒了，建议单击全盘扫 描，彻底检查一下电脑是否感染了病 毒。然后，我们可以单击360杀毒主界面 中实时防护，确保360实时防护已全 部开启。如果你怀疑某个文件夹中文件感染 了病毒只需右击该文件夹然后在弹出 快捷菜单中单击”使用360杀毒扫描， 即可查杀指定文件夹中文件。三、课堂练习搜集查找电脑信息安全方面威胁及 相应防范措施，并重新对360安全卫士和 360杀毒软件进行安装、设置和查杀病毒 操作，阅读本课知识宫内容，总结电 脑病毒特点、传播途径和预防办法。最后 记录自己在学习过程中心得体会，及其他 同学进行分享。按要求 完成作业。组织 学生进行 练习,巩 固学习效 果。10四、课堂总结本节课，我们接触了信息安全威胁方 面知识及360安全卫士和360杀毒软件， 学会了如何安装、设置、查杀病毒等基本 操作，并了解到如何对电脑信息安全进行认真听 讲，积极思 考。对本节 课所学知 识进行总 结。5第5课 文本编辑好帮手硬件准备：多媒体教学工具。科目信息技术年级五年级班级课时1课时课型新授课时间课题文本编辑好帮手教 /字i标知识能力品德1 -认识 Word 2003 2 -学会如何在Word 2003中输入文字及保存文档。3 掌握退出Word基本操作。4培养实践应用能力和创新意识。教学重占难点重点：Microsoft Office Word 2003 工具基本操作。难点：认识Word窗口 熟悉Word中文字输入、文档保存 等基本操作。板书 设计 不意 框图第五课文本编辑好帮手、初识Word二、输入文字三、保存文档四、退出Word教学知识准备：计算机基础知识。软件准备:Microsoft Office Word 2003 教学过程教师活动学生活动教师意图时间一、课前导入，任务介绍五一国际劳动节快到了，玲玲手写了一 篇赞美爸爸文章，投到学校新星文学 社，希望能在五一国际劳动节那天发表， 作为一份特殊小礼物送给亲爱爸爸。可文学 社小编辑说，文章内容很好，但是玲玲递交 手稿不便于文学社对文字进行编辑和排版， 建议玲玲交电子稿。因此，玲玲找到了能进 行文本编辑好帮手Microsoft OfficeWord 2003。现在，我们就跟随玲玲一起走 进Word世界去体验它强大功能吧！认真听 讲积极思 考。引 入课堂， 让学生 完成过 渡。3认真 听讲，积极 思考，并自 己动手操 作，掌握技巧和方 法。认真阅读教材，积极思考。认真 听讲，积极 思考，并自 己动手操 作，掌握技 巧和方法。认真 听讲，积极 思考，并自 己动手操 作，掌握技指 导学生 打开 Word2003 Word窗口组成部分及其作讲 授怎样 输入文 字，并指 导学生 进行文 字输入。1032二、Microsoft Office Word 2003 操 作1 -初识Word （板书：初识Word ）【操作演示】启动Word 2003，通过 执行开始”-程序”-Microsoft Office” Microsoft Office Word 2003 命令，打开Word 2003窗口。如果桌面 建立了 Word 2003快捷方式，也可以直接 双击桌面快捷方式来启动哦！标题栏：从中我们可以了解当前文档名 称。菜单栏：它显示是操作菜单，如文件、 编辑和视图等。我们可以通过这些操作菜单 执行下一级操作命令。常用工具栏和格式工具栏：它以图标按 钮形式显示常用操作命令，将鼠标移到相应 按钮上，稍停留片刻，就会出现提示文字。编辑区：我们可以输入和修改文字、制 作表格、插入图片等等。在编辑区中，我们 发现有一条闪烁竖线T，这就是光标。 光标所在位置称为插入点，用来指示当前操 作位置。状态栏：从中可以了解当前操作所在 行、列位置及当前页码和总页码等信息。任务窗格：主要包括开始工作、第十三周：合格网民第十五周：练习第十三周：合格网民第十五周：练习第十三周：合格网民第十五周：练习第十四周：练习第十六周：考查第十七周：考核 第十八周：考核四 教学策略在信息技术教学中，跳出学科本位，从教育高处来看信息技术教 学，教学变为充满活力和创意学习活动因此，我觉得可以应用以下 教学方法：1、演示法：演示法指是教师通过实物、图片、视频等 特殊媒体把知识信息传递给学生教学方法。在班级组织形式下教学， 对于基本操作教学显然不能用一对一、手把手教学方法实施教 学，只能采用广播方式，把操作步骤、过程展示给学生，学生依此为 模仿对象，进行初步操作模仿，从而达到基本操作入门。2、任务驱动教学法：任务驱动”是一种建立在建构主义教 学理论基础上，以学生为主体，实施探究式教学模式一种教学法。从 学习者角度说，任务驱动”是一种学习方法，适用于学习操作类知 识和技能，从教师角度说，是一种建立在建构主义教学理论基础上教 学方法，符合探究式教学模式，适用于培养学生自学能力和相对独立 地分析问题、解决问题能力。一般来说，一个完整任务驱动教学由以 下几个过程构成：任务设计、任务布置、学生自主探求任务完成、任 务完成评估。任课教师：王建国2013-2-27帮助”和搜索结果”等窗格，它可以简 化操作步骤，提高我们工作效率。2-输入文字（板书：输入文字）【操作演示】启动Word 2003 系统 会自动新建一个空白文档。新建文档后，我 们会发现光标在编辑区左上角位置闪烁，这 就是文字输入位置了。单击桌面任务栏 右下角输入法按钮，选择一种合适输入法， 将玲玲这篇踏上爸爸上班路标题和第一 段文字输入Word中。3保存文档（板书：保存文档）【操作演示】执行文件一保存” 命令，此时将弹出另存为对话框，再单 击保存位置右边下拉箭头，在下拉列表 中选择合适保存路径，这里我们选择D盘 中玲玲文件夹。在下方文件名框内 输入踏上爸爸上班路。单击保存”， 这样我们文档就保存成功啦！4 退出Word （板书：退出Word ）【操作演示】文档保存成功后，单击右 上角矣闭按钮，或者执行文件一”退 出命令，都可以退出Word窗口。巧和方法。认真 听讲并积 极思考。自 己动手操 作，掌握技 巧和方法。导学生 对 Word 中输入 文字进 行保存。指 导学生 安全地 退出 Word 窗口。三、课堂练习同学们，还记得上个学期我们学过用文 本文档写日记吗?其实，用Word写日记更按要 求完成作 业。组织学生进行练10方便哦，你也试一试吧！请输入自己一篇日 记，并以我日记”为文件名将它保存好， 比一比看谁做得最快最好，并谈谈自己学习 经验。习，巩固 学习效 果。四、课堂总结本节课，我们接触了文本编辑工具Microsoft Office Word 2003，认识了 Word窗口组成部分及其作用，并学会了启 动Word、输入文字、保存文档和退出Word 等基本操作，学会制作了一个简单踏上爸 爸上班路文档，这为我们后面进一步学习 Word 2003打好了基础。认真 听讲，积极 思考。对 本节课 所学知 识进行 总结。5第6课小小编辑师科目信息技术年级五年级班级课时1课时课型新授课时间课题小小编辑师教 字 目 标知识能力品德1 -学会怎样给整篇文章分段。2- 掌握添加、删除文字操作。3- 学会如何复制、剪切和粘贴文字。4掌握移动文字操作。5培养实践操作能力和创新意识。教学审占=1=. /重占 .=t= / Microsoft Office Word 2003 工具基本操作。难点难点：学会给文章分段并掌握添加、删除、复制、剪切和粘贴 文字等操作方法。板书 设计 不意 框图第6课小小编辑师一、给文章分段二、更正错别字三、填补遗漏文字四、调整文字顺序教学准备知识准备：计算机基础知识。硬件准备：多媒体教学工具。软件准备:Microsoft Office Word 2003 教学过程教师活动学生活 动教师意图时间一、课前导入，任务介绍通过上节课学习，玲玲已经把踏 上爸爸上班路这篇文章完整地输入到 Word中了，她非常地高兴，反复地阅 读检查发现自己在输入文章时候出现 了一些小错误，该怎么解决呢？这时， 玲玲眼前突然一亮，又想到了文字处理 软件我们小小编辑师Microsoft Office Word 2003 现认真 听讲积 极思考。引入新课 堂，提高学生学 习积极性。3在，就让我们和玲玲一起来利用这个小小编辑师来修改这些小错误吧！二、Microsoft Office Word 2003 操作给文章分段（板书：给文章分段）双击打开踏上爸爸上班路这个 Word文档，通读整篇文章，我们会发 现从头到尾只有一个段落，这样可不太 好。那该怎样给文章分段呢？【操作演示】首先，根据语义，将 鼠标指针移动到要分段位置，单击左键， 闪烁光标T将出现在此位置。然后， 按Enter”健，此时光标后面语句将向 下另起一行，给文章分段就完成了。1 更正错别字（板书：更正错别字）细心同学会发现文章中有错别字， 如第二段第一句话中玲玲就错把一 名（板书：一名）输成了 一明（板 书：一明）。该如何更正呢？我们思路 是先将输错文字删除，然后再输入正确 文字。【操作演示】首先，将光标T定 位到要删除文字明后面，按 Backspace，删除光标前面文字 明。或者定位到明前面，按 Delete”，删除光标后面文字明。认 真听讲 积极思 考并自 己动手 操作，掌 握技巧 和方 法。真听讲， 积极思 考并自 己动手 操作掌握技巧和方法。认真听讲，积极思指导学生 打开踏上爸爸 上班路这个现 有Word文档指导学生 对Word中输 入错别字进行 更正。指导学生 对Word中遗 漏文字进行填 补。5555考并自 己动手 操作，掌 握技巧 和方法。指导学生 对Word中文 字顺序进行调 整认 真听讲 并积极 思考。自 己动手 操作，掌 握技巧 和方法然后将名输入到光标处。3 填补遗漏文字（板书：填补遗漏 文字）我们又发现，踏上爸爸上班路 这篇文章中当我看到后面遗漏了爸爸一词，还有最后一句话也遗漏 了这个词。文章多陞遗漏了 爸爸一 词，我们可以将这个词复制，然后再分 别粘贴到其他遗漏地方，就能快速地填 补这些遗漏文字了。【操作演示】首先，将光标定位到爸爸”前，按住左键不放，拖动到爸 爸”后，释放鼠标。这时，我们会发现爸爸”两个字呈反色显示。然后执行编辑一”复制”命 令，或者按Ctrl + C”，这样就完成了 爸爸一词复制。最后，将光标定位到当我看到 后，执行编辑”-粘贴”命令或 者按Ctrl + V，爸爸”一词就出现 在当我看到后面了。将光标定位到不由自主地去帮后，执行编 辑一粘贴”命令，爸爸一词就 填补进去了。4调整文字顺序（板书：调整文字 顺序）反复阅读文章后，有同学提出，如 果把爸爸每天早出晚归，风雨无阻。 这句话放到爸爸是一名清洁工，后 面，会更符合逻辑。那么怎样快速调整 它们顺序呢？【操作演示】首先选定爸爸每天 早出晚归，风雨无阻。，执行编 辑t 剪切命令，或者按Ctrl + X。此时，你会发现这句话从屏幕上消 失了，不要急，它只是被暂时放到了 剪 贴板中。然后将光标定位到爸爸是一名清 洁工，后面，执行编辑”-粘贴” 命令。此时，你会发现爸爸每天早出 晚归，风雨无阻。重新出现了。再次 检查，把爸爸每天早出晚归，风雨无 阻。中多余爸爸一词删掉。三、课堂练习在第5课课堂练习中我们完成了我日记这个文档输入，请大家仔细 阅读这篇日记，运用本节课所学知识， 对这篇日记进行分段、更正错别字、填 补遗漏文字和调整文字顺序等操作。大 家赶快动手做一做吧，比一比看谁完成 得最快最好，并谈谈自己学习经验。按 要求完 成作 业。组织学生进行 练习，巩固学习 效果。10四、课堂总结认对本节课5本节课，我们进一步学习了文本编 辑工具Microsoft Office Word2003，利用在Word中添加、删除、复 制、剪切和粘贴文字等操作方法和技巧 对踏上爸爸上班路这篇文档中一些 小错误进行了修改。这为我们更进一步 学习Word 2003打好了坚实基础。真听讲， 积极思 考。所学知识进行总结。第7课美化版面科目信息技术年级五年级班级课时1课时课型新授课时间课题美化版面教 ，字目标知识能力品德1 -了解修饰文章基本知识，掌握文字和段落修饰。2能够对自己日记进行个性化修饰，学以致用。3-培养良好文字修饰习惯。教学 重占八 难点重点：Microsoft Word 2003文字、段落基本修饰。难点：根据文章（日记）主题、字数等实际情况设置适当字体、段落格式。板书设计不意第7课美化版面一、修饰文字二、调整段落框图知识准备：计算机基础知识。硬件准备：多媒体计算机教室或机房。软件准备:Microsoft Office Word 2003 教学过程教师活动学生活动教师意图一、课前导入，任务介绍经过前面两课学习，同学们已经知道 如何用Word编辑文章了，不少同学还成 了名副其实小小编辑师。可是，也有同学 指出，文章虽然编辑好了，但是整体看上 去不怎么美观，今天，我们就和玲玲一起 来学习，如何将文章变得更漂亮些吧。认真阅 读教材，积 极思考。引入课 堂让学生完 成过渡。2二、Microsoft Word 2003 操作1 修饰文字【操作演示】执行开始 一 程序 t Microsoft Office Microsoft Word 2003命令，进入Word界面， 这样就新建了一个空白Word文档，执行 文件”-打开”命令，打开踏上爸 爸上班路这篇文档。还有一种更加简单 打开方式，哪个同学知道，告诉大家吧！认真 听讲，积极 思考，并自 己动手操 作，掌握技 巧和方 法。指导学 生打开踏 上爸爸上班 路这篇文 档。演示给学生看，让学35认真 听讲，积极 思考，并自 己动手操 作，掌握技 巧和方法。生形成感性， 认识。学生 自己动手 操作。认真 听讲，积极 思考，并自 己动手操 作，掌握技 巧和方法。认真 听讲并积 极思考。自 己动手操 作，掌握技 巧和方法给学生 自由摸索验 证机会。指导学 生在将标题 居中。指导学 生学习如何 设置段落首 行缩进。指导学 生学习如何 设置段落行 距。要想让踏上爸爸上班路这篇文章 更美观，我们可以从文字和段落两个方面 来修饰。标题对于一篇文章来说非常重要，我 们应该对标题进行适当设置，使它看起来 更加醒目。首先，我们来设置标题字体。选定标 题踏上爸爸上班路，然后单击格式 工具栏字体”框右侧下三角按钮，从中 选择合适字体。接下来，我们设置字号。字号就是字 大小。在格式工具栏字号框中选择合 适字号。接下来，设置字体颜色，选定标题文 字后.单击字体颜色”按钮右侧下三角 按钮，在弹出调色板中选择你喜欢颜色。最后，我们还可以对标题文字设置字 形。Word中提供了加粗、倾斜和下划线 等几种字形。如果要将标题文字加粗，选 定标题文字后，单击格式工具栏中加 粗按钮就可以了。对正文修饰方法也是一样，譬如，我 们要将正文设置为楷体、绿色”， 应该怎样操作呢？大家一起试试吧！2-调整段落认真 听讲并积 极思考。自 己动手操 作，掌握技 巧和方法。大家在写作文时候，一般会将作文标 题居中，段落首行空两格，为了符合人们 阅读习惯电子文档也应该调整成这样格 式。【操作演示】选定标题踏爸爸上班 路，单击格式工具栏中居中按钮后， 你将会发现标题已经居中了。细心同学一 定发现居中按钮左右各还有一个按 钮，它们分别是两端对齐”和右对 齐大家自己试试这两个按钮作用吧。除此以外，执行格式T ”段落” 命令，在对齐方式中选择居中也可以 实现这种效果哦！接下来，我们为正文段落设置首行缩 进。【操作演示】选定正文所有文字，执 行格式T ”段落命令，弹出段落 对话框。在缩进选项区，单击特殊 格式框右侧下拉箭头，选择首行缩 进，然后在度量值列表框中选择2字符，最后单击确定。接下来，我们为文章设置行距。【操作演示】执行编辑一”全选” 命令，选定全文。执行格式一”段落 命令，弹出段落对话框。在间距 选项区，单击行距框右侧下拉箭头，南方出版社信息技术五年级下册全册教案第1课网络漫游网络漫游教学知识能力目品德标科目信息技术年级五年级班级课时1课时课型新授课时间课题2-学会设置主页。2-学会设置主页。1 了解IE浏览器相矣知识以及网页和超链接相矣概念。3-让学生欣赏不同适合小学生网站和网页，产生美体 验，激发学生学习兴趣和热情。教师活动学生活动教师意时间教学过程教学 审占 难点重点：准确输入网址和浏览网页。难点：网页收藏。板书第一课网络漫游设计一、认识新朋友”IE浏览器不意二、浏览五彩缤纷网页框图三、网页收藏教学知识准备：计算机基础知识。准备硬件准备：已经连接到互联网计算机。选择1.5倍行距，单击确定。好了，这就是我们对文章进行修饰后 效果，是不是好看多了 ？同学们赶紧动手 试试吧！三、课堂练习打开我日记文档，按练功坊要求对自己日记进行修饰美化。按要 求完成作 业。组织学 生进行练习， 巩固学习效 果。10四、课堂总结本节课，我们学会在Word中如何对 文章进行文字和段落方面修饰，使文章变 得更加漂亮，这为我们以后更进一步学习 Word 2003打好了基础。认真 听讲，积极 思考。对本节 课所学知识 进行总结。5第8课图文并茂科目信息技术年级五年级班级课时1课时课型新授课时间课题图文并茂教、，字g标知 识 能 力 口口 德1.了解美化文章基本知识，掌握剪贴画、图片以及艺 术字插入。2-能够对自己日记进行个性化装扮，学以致用。3培养良好文字整理和修饰习惯，培养审美能力。教学 重占 难点重占 .i / Microsoft Word 2003中图片、剪贴画以及艺术字插入 和调整。难点：根据文章（日记）主题、字数等实际情况插入合适图片， 使得图文和谐统一。板书设计 不意 框图第8课图文并茂、插入剪贴画二、插入图片三、插入艺术字教学准备知识准备：计算机基础知识。硬件准备：多媒体计算机教室或机房。软件准备:Microsoft Office Word 2003 教学过程教师活动学生活动教师意图时间一、课前导入，任务介绍经过前面三课学习，同学们已经知道如 何用Word对文字和段落进行修饰了，可是， 整体看上去总觉得还少了点什么，如果我们 给文章插入一些主题相关图片，效果肯定不 错。今天，我们就和玲玲一起来学习如何将认真阅 读教材，积 极思考。引入 课堂，让 学生完成 过渡。2文章装扮得更漂亮些吧。二、Microsoft Word 2003 操作1 -插入剪贴画首先，打开踏上爸爸上班路这个 Word文档。剪贴画是Word中自带一个剪 辑画库里面有许多有趣小图片。【操作演示】执行插入一”图 片一剪贴画”命令，打开剪贴画”任 务窗口。接下来，在搜索栏中输入关键词， 单击搜索”按钮，单击搜索到相关图片就 完成了插入操作。有同学可能觉得剪贴画太大了，接下来， 我们就来调整剪贴画大小。【操作演示】单击插入剪贴画，此时剪 贴画四周会出现8个黑色方形尺寸控点。把 鼠标指针放置在尺寸控点上，当鼠标指针变 成双向箭头时拖动鼠标，剪贴画就会随着鼠 标移动改变大小。插入剪贴画后，文章版式可能会变乱， 这就需要我们为剪贴画设置合适版式。【操作演示】双击剪贴画，弹出设置 图片格式对话框，将剪贴画版式设置为四周型。还有一种方法：右键单击剪贴 画，然后选择显示图片工具栏命令， 在图片工具栏中，对文字环绕方式进行认真 听讲，积极 思考，并自 己动手操 作，掌握技巧和方 法。认真 听讲，积极 思考，并自 己动手操 作，掌握技 巧和方法。学生 自己动手 操作。认真导字生字 会根据文 章主题插 入相矣剪 贴画。演示 给学生 看，让学 生形成感 性认识。 指导学生 学会根据 文章主题 插入相关 剪贴画。给学生自由摸索验证机535听讲，积极 思考，并自 己动手操 作，掌握技 巧和方法。认真 听讲并积 极思考。自 己动手操 作，掌握技 巧和方法。给学 生自由摸 索验证机 会。指导 学生学习 如何插入 和设置艺 术字。适当设置，效果也是一样。大家自己动手试 试吧！另外，在设置图片格式对话框中， 单击高级按钮，在弹出高级版式对 话框中，能找到更加丰富文字环绕方式。将剪贴画设置为四周型后，就可以 在页面中任意移动剪贴画了，假如我们现在 要将它移动到左上角去。【操作演示】将鼠标指针移动到剪贴画 上，此时鼠标指针会变成四向箭头形状。拖 动剪贴画到文本中合适位置后，释放鼠标就 完成操作了。大家自己动手试试吧。2插入图片有时候，在剪辑画库中没有我们需要图 片自己收集图片同样也可以插入文章中。【操作演示】执行“插入 一 图 片”-来自文件命令，将弹出插入图 片对话框。接下来，在查找范围”框中 选择存放图片位置，选定一幅合适图片，单 击插入”按钮。及调整剪贴画方法一样，大家自己动手 来设置图片版式、调整图片大小，并把图片 拖到合适位置。看看谁做得又快又好！3插入艺术字网络上有很多文字，形状各异，很有特9朋友你好色。在Word中，我们也可以通过艺术字来 实现这种效果。假设我们要将文章标题换成 艺术字。【操作演示】首先选定踏上爸爸上班 路，执行插入 一图片一”艺术 字命令，弹出艺术字库”对话框，选择 自己喜欢样式，单击确定。接下来，将 弹出编辑艺术字文字对话框，在 字体”框中选择华文行楷”，在字 号”框中选择18”，单击确定。这样， 艺术字形式标题就插入到文章中了。效果怎么样？是不是比原来标题更加活 泼、更有个性呢？赶紧动手试试吧！三、课堂练习打开我日记文档，按练功坊要求把自己日记装扮得更漂亮吧！按要 求完成作 业。组织 学生进行 练习1巩 固学习效 果。10四、课堂总结本节课，我们学会在Word中如何插入 剪贴画、图片和艺术字，使文章变得更加漂 亮，这为我们以后更进一步学习Word 2003 打好了基础。认真 听讲，积极 思考。对本 节课所学 知识进行 总结。5科目信息技术年级五年级班级课时1课时课型新授课时间课题朋友你好教学目知识能力品德1 让学生知道QQ这个概念，明白用QQ可以进行网上 交流。2让学生知道如何在网上申请QQ号、添加QQ好友、标收发QQ信息。教学重占/难点重点：QQ号码申请过程需要注意选项填写。难点：QQ信息发送界面中其它功能。板书第九课朋友你好设计一、申请QQ号码不意二、添加QQ好友框图三收发QQ信息教学知识准备：网页浏览基本知识。准备硬件准备：接入互联网计算机。教学过程教师活动学生教师时间活动意图一、课前导入引入边听新课同学们一定知道大名鼎鼎QQ吧！通过QQ，边思让学生2你可以及五湖四海朋友联络哦。接下来，我们就考产生兴一起来学习怎样使用它吧！趣。二、朋友你好阅1 申请QQ号码读教通过8材，认操作实那么，我们怎样通过QQ及朋友交流呢？真思践，掌2首先，我们要一起来申请一个属于自己QQ考，并握申请号码。紧跟QQ号打开申请QQ号码网页，在页面上单击立教师码方5即申请，输入相关信息，单击确定并同意以讲解法。下条款就可以申请到一个QQ号码了。进行2添加QQ好友操作。通过8操作实我们已经拥有了一个属于自己QQ号码，那阅读践掌么我们如何使用它呢？教材，握添加启动QQ软件步骤是：执行开始一”程认真好友方序 一腾讯软件”-QQ201T 腾讯思考,法方QQ2011/,命令;或者是通过双击桌面快捷方式并紧法。打开QQ。在登录界面中输入账号和密跟教码，单击登录。师讲解进登录了自己QQ后我们怎么用它来找朋友 呢？行操作。单击QQ界面底部查找按钮，在查找 联系人对话框输入好友QQ号码并查找。找到 好友之后，单击添加好友”，输入验证信息， 等待好友确认；收到请求一方，通过确定可以将 对方添加为自己好友，并且自己也将成为对方好 友。3收发QQ信息找到了朋友之后我们该怎样和朋友聊天 呢？双击好友列表中好友头像，输入你要说话， 单击发送；收到好友发来信息，任务栏上都 会有闪烁喇叭提示，单击消息发送者头像可查看 消息内容。师：我们是不是只能传送文字信息呢？如果 要传递图片，该怎么办呢？提示：可通过QQ消息界面发送图片按 钮来实现。三、课堂练习申请一个属于自己QQ号码，并将你好朋友 添加进来，然后和你好朋友尽情地聊天交流吧！按 要求 完成 作业。组织 字生进 行练 习巩 固所学 知识。10四、课堂总结本节课，我们一起体验了通过QQ进行网络边回顾对本节课所5聊天乐趣学会了如何申请QQ如何添加好友边回学知识以及如何及好友聊天掌握了及好友传递不同类答问进行总型信息方法。题。结。第10课我空间科目信息技术年级五年级班级课时1课时课型新授课时间课题我空间教学知识1 -熟悉QQ空间概念，了解QQ空间一些功能。能力曰2 掌握开通QQ空间、装扮QQ空间、发布QQ空间1=11=1而口口 1布信息方法。标教学重点：QQ空间装扮。重占 i /难点：QQ空间中照片传送。难点板书第十课我空间设计、开通QQ空间不思二、装扮QQ空间框图三、发布空间信息教学知识准备：申请一个QQ号码。准备硬件准备：接入因特网计算机。教学过程教师活动学生活动教师意图时间一、课前导入在上一节课中，同学们都申请了属于自己 QQ号码，那么同学们听过QQ空间吗？它可是 我们在这个五彩缤纷网络世界里安一个家 哦！接下来，我们就一起来学习大名鼎鼎QQ空 间。思考 并回答 老师问 题。引 入课 程让 学生 产生 兴趣2二、我空学习QQ空间之前，首先我们要登录QQ。登录QQ步骤是：执行开始”-程序” -腾讯软件 -QQ2011”-腾讯 QQ2011” 命令；或者是通过双击桌面快捷方式打开QQ。 在登录界面中输入账号”和密码”，单击 登录。1 -开通QQ空间要使用QQ空间，首先要先开通QQ空间。单击QQ界面左下角主菜单依次选择所 有服务 -/ZQQ空间；或者单击QQ界面左 上角黄色星形图标。如果当前QQ号码没有开 通空间，在出现开通空间页面中单击立即开通 QQ空间，选择空间风格并填写个人资料，单 击开通并进入我空间即可进入属于自己 QQ空间。紧跟 教师讲 解进行 操作。阅读 教材， 认真思 考，并 紧跟教 师讲解 进行操 作。阅读 教材，掌 握开 通 QQ 空间 方 法。掌 握装 扮 QQ 空间 方 法。5810-、课前导入。同学们，你们肯定都听说过上 网、网上聊天”、因特网 吧？网上世界五彩缤纷，充满神秘和 乐趣。今天，就让我们一起去网上逛 一逛，体验一下网上冲浪感觉二、网络漫游1 结识新朋友网页浏览器【操作演示】双击桌面上IE图 标，打开IE浏览器。介绍IE浏览器界面，如地址栏、 显不网页等区域。在地址栏中输入，再按回车 键，浏览器窗口就打开了百度首页。 介绍浏览器和百度相关知识。查看浏览器网址历史记录，我们 在浏览器地址栏中输入过网址，一般 都会被自动记录下来，当我们单击地 址栏右边向下键按钮，找到相应地 址，就可以迅速打开相应网页。设置主页，我们可以让IE浏览 器每次启动后都自动打开百度首页。认真听讲， 积极思考。认真听 讲，积极思 考，并自己动 手操作，掌握 技巧和方 法。认真听 讲，自己动手 操作，并积极 回答老师所创 设情境, 激发学 生兴趣， 导入主 题。指 导学生 认识IE 浏览器指 导学生 查看浏 览器网 址历史 记录。指 导学生 设置主 页。21018进入QQ空间，单击页面上方装扮，作。认真思 考，并 紧跟教 师讲解 进行操思考并操 作。阅读 教材， 认真思 考，并紧跟教师讲解 进行操 作。思考 并操 作。掌 握 QQ 空间 信息 发布 方法。2 装扮QQ空间大家开通QQ空间，看上去几乎都是一个 模样.怎样才能让它变得独具个性呢？接下来， 我们就一起来把我们空间装扮得漂漂亮亮。单击页面上方高级设置，在选择排版选 择一种自己喜欢版式类型，单击页面上方选择 配色，单击风格缩略图，选择自己喜欢风格， 单击页面左边增删模块”，单击要在模块中增 删模块，最后单击右上角”保存”。在页面上方还有其它模块可进行设置，请同 学们尝试操作。3发布空间信息QQ空间已经装扮一新了，接下来，我们就 可以发布各种形式信息，比如文字和图片等等。首先在空间中添加日志。进入QQ空间后， 单击页面上方日志，再单击写日志”，出 现文本编辑框。在文本编辑框中输入日志标 题”和内容”，然后单击底部发表日志”。接下来上传照片。进入QQ空间后，单击 页面上方相册”，再单击上传照片，然后 单击创建相册提示框右下角展开设置， 输入相册基本信息单击确定。单击添加照 片”，将要上传照片添加到页面上，然后单击开始上传，在弹出上传完成提示框后单第11课虚拟学堂击完成。如果要继续上传照片，在上传完 成提示框中单击继续上传。QQ空间还可添加音乐、写心情、给好友留 言等等。请同学尝试操作。三、课堂练习开通自己QQ空间，并将空间装扮一新， 上传自己日记和照片到空间中吧！按要 求完成 作业。组 织学 生进 行练 习，巩 固所 学知 识。10四、课堂总结本节课，我们一起开通了自己QQ空间， 并且装扮了属于自己个性空间，在空间中，我们 上传了日记以及照片，掌握了空间信息发布基本 操作。边回 顾边回 答巩 固学 习内 容扩 充相 关知 识。5科目信息技术年级五年级班级课时1课时课型新授课时间课题虚拟学堂教知识1 - 了解网络学习基本知识。2学习之旅字 目 标能力品德2 能够自主地在网上开展各种形式学习，增强解决问 题能力。3培养良好借助网络开展学习习惯和能力。教学审占=*=八、难点审占 .=t= / 掌握在学习网站上开展学习本领。难点：能够根据自己实际情况在网上快速找到需要学习内 容。板书 设计 不意 框图第11课虚拟学堂一、整装待发二、学习之旅教学准备知识准备：网络基础知识。硬件准备：接入因特网多媒体计算机教室或机房。软件准备：无特殊要求。教学过程教师活动学生活动教师意 图时间一、课前导入，任务介绍经过前面两课学习，同学们已经知道如何使用通讯软件在网上及网友实时交流，也掌握认真 阅读教导入课 堂，让字2了借助一种信息发布平台在网上发布自己信材，积生完成息方法，知道了如何装扮自己网络空间。其实，极思过渡。我们还可以利用网络上丰富资源开展学习，帮考。助我们解决一些学习和生活中问题。今天，我们就和玲玲一起来学习如何在网上开展学习吧！二、虚拟学堂课程讲解1 -整装待发指 3导学生因特网上有很多优秀学习网站，譬如学认真打开乐中国就相当不错，在这些网站中，我们不听洪，学乐5,仅可以学到知识，还可以认识很多学习伙伴积极思中国昕1考，开H/U.网站。自己动【操作演示】启动浏览器，在地址栏中输丰捍演 3入网址，打开学乐中国首页。Jlx作，掌示给学如果大家最初不知道它网址，千万别忘了握技巧生看*让借助搜索引擎这个好帮手哦！和方学生有【操作演示】单击首页左侧注册新会法。个感性员按钮，打开注册页面。在各栏中按要求填认真认识，指写内容.然后单击下面蓝色按钮提交注册信听讲，导学生VII，、%息，弹出注册成功提示。单击进入我学积极思进仃注乐中国，设置自己基本资料和学校信息。考，并册操作。3这些信息可以方便你同学、朋友和老师快自己动演速地找到你。输入完成后，单击保存设置手操示给学就可以了。当然，你还可以进一步设置自己其作，掌生看让他资料，譬如，上传自己头像等等。握技巧学生有5和方个感性大致浏览一下整个网站，我们会发现，这 个网站不但制作精美、资源丰富、而且人气非 常旺。我们可以在同步课堂中学习语文、 数学、英语，也可以将自己作文、绘画、书法、 摄影等作品上传，让全国各地学习伙伴和你一 起分享。当你学习上碰到困难时候，不要着急，我 们可以到爱问中去提问，让其他学习伙伴 和老师来共同帮你解答。当你学累了，想放松一下时候，就到PK 竞技场去玩玩小游戏吧，及其他高手PK， 看看谁最厉害；或者去看看电子杂志”也是 不错选择哦！【操作演示】单击同步课堂，这时， 出现了三门科目供你选择。单击英语，然 后选择年级和教材版本。在打开窗口中选择一 个自己感兴趣主题游戏。单击开始游戏， 在打开游戏窗口中，选择练习模式就进入游戏 化学习场景了。试着玩一下吧！怎么样？这种将英语学习及小游戏结合 起来学习方式你喜欢吗？是不是很生动有趣 呢？法。认识。认真 听讲并 积极思 考。认真 听讲并 积极思 考。自 己动手 操作， 掌握技 巧和方 法。认 真听讲 并积极 思考。 自己动 手操 作，掌 握技巧 和方 法。指 导学生 如何在 同步 课堂 中开展 学习。指 导学生 如何发 布自己 问题。如果有数学难题不会做，我们可以到爱 问中去问问其他学习伙伴。【操作演示】单击爱问，然后在打开 窗口中单击我要提问，接下来，输入问题 标题，然后在补充说明这一栏中，把那道数学 题输进去，选择合适问题分类，如果有足够金 币，还可以悬赏哦，鼓励那些帮你解答问题小 朋友。最后，单击说好了，加上去，问题就 发布成功了，并且还会得到一定学分和金币 呢！重新回到爱问，单击大家提问， 在问题列表中我们找到了自己刚刚发布问题， 学乐中国网上所有学习伙伴也能在这里看得 到我们问题哦。下次上课时候，我们再登录学乐中国，说不定自己问题就已经有人回 答了。我们还可以在这个学堂里面添加