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第十五单元第二次世界大战后世界格局的演变与现代科技文化第1讲战后世界格局的演变主题一主题一 冷战中的对峙冷战中的对峙【历史主线【历史主线】1.1.冷战政策：冷战政策：(1)(1)含义：以含义：以_为首的资本主义国家对为首的资本主义国家对_等社会主义国等社会主义国家采取了除武装进攻之外一切手段的敌对行动家采取了除武装进攻之外一切手段的敌对行动, ,以以“遏制遏制”共共产主义。产主义。(2)(2)措施。措施。政治：政治：19471947年年,_,_出台出台, ,美苏战时同盟关系正式破美苏战时同盟关系正式破裂裂, ,冷战开始。冷战开始。经济：推行援助西欧的经济：推行援助西欧的“_”_”。军事：军事：19491949年年, ,建立了建立了_组织。组织。(3)(3)影响：苏联成立了华沙条约组织影响：苏联成立了华沙条约组织,_,_形成。形成。(4)(4)结束：结束：19911991年年_,_,两极格局结束两极格局结束, ,冷战结束。冷战结束。美国美国苏联苏联杜鲁门主义杜鲁门主义马歇尔计划马歇尔计划北大西洋公约北大西洋公约两极格局两极格局苏联解体苏联解体【图片精读【图片精读】【中考指数【中考指数】【图片名称】杜鲁门【图片名称】杜鲁门【关键信息】杜鲁门主义【关键信息】杜鲁门主义,1947,1947年年, ,冷战开始冷战开始2.2.美苏争霸：美苏争霸：(1)(1)原因：原因：2020世纪世纪5050年代年代_担任苏联领导人后担任苏联领导人后, ,对外开对外开始争取与美国取得平等地位始争取与美国取得平等地位, ,企图与美国共同主宰世界。企图与美国共同主宰世界。(2)(2)过程。过程。2020世纪五六十年代世纪五六十年代,_,_在美苏争霸中占据优势在美苏争霸中占据优势, ,表现为表现为19621962年的年的_。赫鲁晓夫赫鲁晓夫美国美国古巴导弹危机古巴导弹危机2020世纪世纪7070年代年代, ,美苏争霸达到高潮美苏争霸达到高潮,_,_处于攻势处于攻势, ,表现为表现为19791979年占领年占领_。2020世纪世纪8080年代年代, ,苏联全面收缩苏联全面收缩,1989,1989年苏联从年苏联从_撤军撤军; ;美国因大规模扩军美国因大规模扩军, ,成为世界上最大的债务国。成为世界上最大的债务国。_年年, ,苏联解体苏联解体, ,美苏美苏_随之结束。随之结束。(3)(3)影响：严重威胁世界和平。影响：严重威胁世界和平。苏联苏联阿富汗阿富汗阿富汗阿富汗19911991两极格局两极格局【图片精读【图片精读】【中考指数【中考指数】【图片名称】赫鲁晓夫和美国总统肯尼迪的较量【图片名称】赫鲁晓夫和美国总统肯尼迪的较量( (漫画漫画) )【关键信息】美苏争霸【关键信息】美苏争霸, ,古巴导弹危机古巴导弹危机【拓展延伸【拓展延伸】正确理解冷战政策正确理解冷战政策(1)(1)冷战政策既表现为两种制度的尖锐对立冷战政策既表现为两种制度的尖锐对立, ,又表现为美苏对西又表现为美苏对西欧、东欧甚至对西方、东方世界的激烈争夺。欧、东欧甚至对西方、东方世界的激烈争夺。(2)(2)随着苏联实力的增强随着苏联实力的增强, ,冷战政策则演变为美苏对世界霸权的冷战政策则演变为美苏对世界霸权的争夺争夺, ,是非正义的是非正义的, ,给世界经济的发展带来极大影响。给世界经济的发展带来极大影响。主题二主题二 世界政治格局的多极化趋势世界政治格局的多极化趋势1.“1.“一超多强一超多强”：(1)(1)形成：东欧剧变、苏联解体形成：东欧剧变、苏联解体,_,_结束结束, ,暂时形成了暂时形成了“一超多强一超多强”的局面的局面, ,世界政治格局朝着世界政治格局朝着_方向发展。方向发展。(2)(2)内容：内容：“一超一超”是指是指_,“_,“多强多强”是指是指_、_、_和和_等国家和国家联盟。等国家和国家联盟。(3)(3)决定因素：决定因素：_在新的世界格局形成过程中具有在新的世界格局形成过程中具有决定性作用。决定性作用。两极格局两极格局多极化多极化美国美国欧盟欧盟日本日本中国中国俄罗斯俄罗斯经济实力经济实力2.2.科索沃战争：科索沃战争：(1)(1)背景：冷战结束后背景：冷战结束后, ,地区冲突、民族矛盾、宗教纷争、霸权地区冲突、民族矛盾、宗教纷争、霸权主义主义, ,成为威胁世界安全的因素。成为威胁世界安全的因素。(2)(2)概况：概况：_年年, ,以美国为首的北约越过联合国安全理事会以美国为首的北约越过联合国安全理事会, ,对对_进行轰炸进行轰炸, ,中国驻南大使馆遭到北约导弹袭击。中国驻南大使馆遭到北约导弹袭击。(3)(3)影响：是美国对世界影响：是美国对世界_趋势的挑战趋势的挑战, ,对世界格局产生对世界格局产生了重要影响。表明世界多极化趋势将是长期的、曲折的斗争过了重要影响。表明世界多极化趋势将是长期的、曲折的斗争过程。程。19991999南联盟南联盟多极化多极化主题三主题三 世界经济的世界经济的“全球化全球化”1.1.原因：原因：2020世纪八九十年代世纪八九十年代,_,_成为世界的发展趋成为世界的发展趋势势, ,各国经济联系日益密切各国经济联系日益密切, ,逐渐成为一个整体。逐渐成为一个整体。2.2.表现：国际投资和国际贸易迅速增长表现：国际投资和国际贸易迅速增长;_;_的影响增的影响增大大, ,生产活动的全球化趋势加快生产活动的全球化趋势加快;1995;1995年年,_,_成立。成立。和平与发展和平与发展跨国公司跨国公司世界贸易组织世界贸易组织3.3.影响：影响：(1)(1)对世界。对世界。积极：促进了世界经济的发展积极：促进了世界经济的发展, ,各国经济各国经济_、_。消极：发展中国家由于消极：发展中国家由于_和和_相对较弱相对较弱, ,在在国际竞争中处于不利境地。国际竞争中处于不利境地。相互依存相互依存互相互相竞争竞争科技水平科技水平经济实力经济实力(2)(2)对中国。对中国。影响：对中国经济发展既是机遇影响：对中国经济发展既是机遇, ,也是挑战。也是挑战。应对：顺应经济全球化的潮流应对：顺应经济全球化的潮流, ,制定防范风险的有效政策制定防范风险的有效政策, ,引引进国外的投资和技术进国外的投资和技术, ,学习先进的经营管理经验学习先进的经营管理经验, ,促进经济的高促进经济的高速发展。速发展。20012001年年, ,在上海举办亚太经济合作组织成员领导人会在上海举办亚太经济合作组织成员领导人会议议; ;加入加入_。世界贸易组织世界贸易组织【拓展延伸【拓展延伸】经济全球化的特点经济全球化的特点生产的全球化生产的全球化, ,贸易的全球化贸易的全球化, ,金融的全球化金融的全球化, ,投资的全球化投资的全球化, ,消消费的全球化。费的全球化。【图片精读【图片精读】【中考指数【中考指数】【图片名称】世界贸易组织总部大厦【图片名称】世界贸易组织总部大厦【关键信息】世贸组织【关键信息】世贸组织,WTO,1995,WTO,1995年成立年成立, ,经济全球化经济全球化【史论要旨【史论要旨】1.1.杜鲁门主义出台是冷战开始的标志杜鲁门主义出台是冷战开始的标志; ;华约组织的成立是两极华约组织的成立是两极格局形成的标志。苏联解体是冷战和两极格局结束的标志。格局形成的标志。苏联解体是冷战和两极格局结束的标志。2.2.经济全球化是一把双刃剑经济全球化是一把双刃剑, ,对于广大发展中国家来说对于广大发展中国家来说, ,既是难既是难得的机遇得的机遇, ,又是严峻的挑战。又是严峻的挑战。【闪记助学【闪记助学】2020世纪世界政治格局经历的三次变动世纪世界政治格局经历的三次变动【问题整合【问题整合】第二次世界大战后第二次世界大战后, ,美国成为资本主义最富强的国家美国成为资本主义最富强的国家, ,苏联成为苏联成为世界上惟一能与美国抗衡的国家世界上惟一能与美国抗衡的国家, ,形成了美苏两极格局。伴随形成了美苏两极格局。伴随着东欧剧变、苏联解体着东欧剧变、苏联解体, ,美苏对立的两极格局不复存在。在政美苏对立的两极格局不复存在。在政治上治上, ,暂时形成了暂时形成了“一超多强一超多强”的局面的局面, ,世界朝着多极化方向发世界朝着多极化方向发展展; ;在经济上在经济上, ,世界经济日益成为一个整体世界经济日益成为一个整体, ,经济全球化趋势加经济全球化趋势加速发展。速发展。(1)(1)美苏两极格局形成和瓦解的标志分别是什么美苏两极格局形成和瓦解的标志分别是什么? ?提示：提示：华沙条约组织的建立华沙条约组织的建立; ;苏联解体。苏联解体。(2)“(2)“一超多强一超多强”中的中的“一超一超”指的是哪个国家指的是哪个国家? ?当今世界牵制当今世界牵制“一超一超”称霸世界、促进世界格局多极化的重要力量有哪些称霸世界、促进世界格局多极化的重要力量有哪些? ?提示：提示：美国。欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国家联盟。美国。欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国家联盟。(3)(3)经济全球化趋势的具体表现是什么经济全球化趋势的具体表现是什么? ?提示：提示：国际投资和国际贸易迅速增长。国际投资和国际贸易迅速增长。跨国公司的影响增跨国公司的影响增大大, ,生产活动的全球化趋势加快。生产活动的全球化趋势加快。(4)(4)中国政府积极地融入了经济全球化的潮流中国政府积极地融入了经济全球化的潮流, ,加入世界经济组加入世界经济组织和区域型经济合作组织织和区域型经济合作组织, ,请各举一例。请各举一例。提示：提示：20012001年加入了世界贸易组织年加入了世界贸易组织;1991;1991年加入了亚太经合组年加入了亚太经合组织。织。(5)(5)世贸组织前总干事鲁杰罗说：世贸组织前总干事鲁杰罗说：“阻止全球化无异于想阻止阻止全球化无异于想阻止地球自转。地球自转。”谈谈你对这句话的理解。谈谈你对这句话的理解。提示：提示：经济全球化是生产力发展的必然结果经济全球化是生产力发展的必然结果, ,是不以人的意是不以人的意志为转移的历史趋势志为转移的历史趋势, ,只能迎而不可拒只能迎而不可拒, ,在全球化浪潮冲击下在全球化浪潮冲击下, ,任何国家都不可能关起门来搞建设。而且从长远来看任何国家都不可能关起门来搞建设。而且从长远来看, ,经济全经济全球化有利于各国经济的发展。球化有利于各国经济的发展。只要建立起公正合理的国际经只要建立起公正合理的国际经济新秩序以及国际政治新秩序济新秩序以及国际政治新秩序, ,对经济全球化因势利导、趋利对经济全球化因势利导、趋利避害避害, ,就能实现世界各国的共同繁荣。就能实现世界各国的共同繁荣。【历史启示【历史启示】1.1.世界多极化主要表现在哪些方面世界多极化主要表现在哪些方面? ?(1)(1)两极格局瓦解后两极格局瓦解后, ,美国成为惟一的超级大国美国成为惟一的超级大国, ,但是但是, ,美国想独美国想独霸世界已经力不从心。霸世界已经力不从心。(2)(2)欧盟的建立和发展使欧洲国家的力量进一步壮大欧盟的建立和发展使欧洲国家的力量进一步壮大, ,美国的领美国的领导地位受到挑战。导地位受到挑战。(3)(3)随着日本经济实力强大随着日本经济实力强大, ,日本正在加速由经济大国走向政治日本正在加速由经济大国走向政治大国和军事强国的步伐大国和军事强国的步伐, ,其影响力不可忽视。其影响力不可忽视。(4)(4)苏联解体苏联解体, ,俄罗斯丧失了前苏联超级大国的地位俄罗斯丧失了前苏联超级大国的地位, ,但仍是世但仍是世界强国。界强国。(5)(5)中国经过几十年的建设中国经过几十年的建设, ,特别是改革开放以来特别是改革开放以来3030多年的发展多年的发展, ,综合国力显著增强综合国力显著增强, ,在国际上的地位和作用不断增强。在国际上的地位和作用不断增强。(6)(6)战后几十年来战后几十年来, ,一些地区性大国一些地区性大国( (如印度、巴西、南非如印度、巴西、南非) )和区和区域集团域集团( (如东盟、阿盟、非盟如东盟、阿盟、非盟) )在国际事务中发挥着越来越重要在国际事务中发挥着越来越重要的作用的作用, ,多个力量中心正在形成。多个力量中心正在形成。2.2.如何正确应对世界格局的多极化趋势如何正确应对世界格局的多极化趋势? ?(1)(1)中国要大力发展经济中国要大力发展经济, ,增强综合国力和国际竞争力增强综合国力和国际竞争力, ,提高国提高国际地位。际地位。(2)(2)大力发展科学技术大力发展科学技术, ,实施科教兴国战略。实施科教兴国战略。(3)(3)加大改革开放力度加大改革开放力度, ,引进先进技术和管理经验。引进先进技术和管理经验。(4)(4)加强国际交流合作加强国际交流合作, ,坚决反对霸权主义和强权政治。坚决反对霸权主义和强权政治。(5)(5)以和平方式解决国际争端。以和平方式解决国际争端。3.3.科索沃战争留给我们的启示是什么科索沃战争留给我们的启示是什么? ?(1)(1)霸权主义和强权政治威胁世界的和平与安全霸权主义和强权政治威胁世界的和平与安全, ,反对霸权主义反对霸权主义和强权政治成为维护全世界和平的主要任务。和强权政治成为维护全世界和平的主要任务。(2)(2)和平与发展是人类的美好愿望和平与发展是人类的美好愿望, ,需要人类长期奋斗才有可能需要人类长期奋斗才有可能实现。实现。(3)(3)发展中国家要加强国防建设发展中国家要加强国防建设, ,提高综合国力。提高综合国力。4.4.如何认识世界经济的全球化如何认识世界经济的全球化? ?(1)(1)经济全球化是一把双刃剑经济全球化是一把双刃剑, ,用得好用得好, ,则受其益则受其益; ;用得不好用得不好, ,则则受其损。受其损。(2)(2)西方国家往往利用全球化为其经济和政治利益服务。西方国家往往利用全球化为其经济和政治利益服务。(3)(3)发展中国家要敢于和善于加入到经济全球化条件下的国际发展中国家要敢于和善于加入到经济全球化条件下的国际分工与合作之中分工与合作之中, ,趋利避害趋利避害, ,充分利用其有利因素和资源加快发充分利用其有利因素和资源加快发展壮大自己展壮大自己, ,及时防范和控制可能出现的不利因素和风险及时防范和控制可能出现的不利因素和风险, ,争取争取在全球化进程中维护自身的权利。在全球化进程中维护自身的权利。(4)(4)改革现行的不合理规则改革现行的不合理规则, ,建立公正、合理的世界政治经济新建立公正、合理的世界政治经济新秩序。秩序。【备选要点【备选要点】经济全球化对中国的机遇和挑战经济全球化对中国的机遇和挑战(1)(1)机遇：有利于吸引外资、技术和先进的管理经验机遇：有利于吸引外资、技术和先进的管理经验, ,开拓国际开拓国际市场。市场。(2)(2)挑战：国家主权和经济安全面临着空前的压力和挑战。挑战：国家主权和经济安全面临着空前的压力和挑战。主题一主题一 冷战中的对峙冷战中的对峙1.(20141.(2014菏泽学业考菏泽学业考)2014)2014年乌克兰事态升级后年乌克兰事态升级后, ,英国英国卫报卫报指出：现在已经进入指出：现在已经进入“第二轮冷战第二轮冷战”。对上个世纪。对上个世纪“冷战冷战”的的说法不正确的是说法不正确的是( () )A.A.杜鲁门主义的出台标志着两极格局的形成杜鲁门主义的出台标志着两极格局的形成B.“B.“冷战冷战”与雅尔塔体系密切相关与雅尔塔体系密切相关C.“C.“冷战冷战”带有明显的军事对抗色彩带有明显的军事对抗色彩D.“D.“冷战冷战”以苏联的解体而告结束以苏联的解体而告结束【解析【解析】选选A A。本题考查点是第二次世界大战后的。本题考查点是第二次世界大战后的“冷战冷战”政政策策, ,考查学生对考查学生对“冷战冷战”政策的正确理解和分析问题能力。联政策的正确理解和分析问题能力。联系所学知识系所学知识, ,政治上杜鲁门主义的出台标志着美苏战时同盟关政治上杜鲁门主义的出台标志着美苏战时同盟关系破裂系破裂, ,美苏间的美苏间的“冷战冷战”开始。军事上美国为首的西方国家开始。军事上美国为首的西方国家建立北大西洋公约组织建立北大西洋公约组织, ,苏联采取针锋相对政策成立华沙条约苏联采取针锋相对政策成立华沙条约组织标志着两极格局形成组织标志着两极格局形成, ,由此可知由此可知A A表述错误。表述错误。【概念链接【概念链接】冷战政策的内容冷战政策的内容(1)(1)杜鲁门主义：这是冷战政策公开出笼的标志。杜鲁门主义：这是冷战政策公开出笼的标志。19471947年年, ,杜鲁杜鲁门利用苏联与土耳其的矛盾门利用苏联与土耳其的矛盾, ,以及希腊共产党力量的发展以及希腊共产党力量的发展, ,发表发表国会咨文国会咨文, ,宣称宣称“极权主义极权主义”( (即共产主义即共产主义) )正在威胁着正在威胁着“西方西方自由社会自由社会”( (即资本主义制度即资本主义制度) )。美国有责任担负起领导。美国有责任担负起领导“自由自由世界世界”( (西方社会西方社会) )遏制共产主义的使命。这就是遏制共产主义的使命。这就是“杜鲁门主杜鲁门主义义”。其实质就是美国要公开干涉各国内政。其实质就是美国要公开干涉各国内政。(2)(2)经济援助欧洲经济援助欧洲, ,逐步控制欧洲资本主义国家。美国战后对欧逐步控制欧洲资本主义国家。美国战后对欧洲的经济援助洲的经济援助, ,表现为表现为“马歇尔计划马歇尔计划”的提出。尽管它是以的提出。尽管它是以“欧洲复兴计划欧洲复兴计划”的名义的名义, ,对欧洲进行大规模的经济援助对欧洲进行大规模的经济援助, ,但这但这些援助是有政治条件的些援助是有政治条件的, ,针对的是苏联等社会主义国家。针对的是苏联等社会主义国家。“马马歇尔计划歇尔计划”是杜鲁门主义在经济上的大规模运用。是杜鲁门主义在经济上的大规模运用。(3)(3)成立北大西洋公约组织成立北大西洋公约组织, ,这是军事上冷战的表现。因为美国这是军事上冷战的表现。因为美国不想直接与苏联抗衡不想直接与苏联抗衡, ,同时同时, ,还想借对抗苏联以控制西欧还想借对抗苏联以控制西欧, ,所以所以, ,它要求环大西洋沿岸国家都联合起来它要求环大西洋沿岸国家都联合起来, ,以它为首以它为首, ,共抗苏联。这共抗苏联。这样美国也就名正言顺地在军事方面控制了西欧。样美国也就名正言顺地在军事方面控制了西欧。19491949年年, ,北约北约成立成立, ,共有共有1212个国家。它的性质为一个政治军事集团。个国家。它的性质为一个政治军事集团。2.(20132.(2013湘潭学业考湘潭学业考) )右图漫画形象右图漫画形象地反映了地反映了( () )A.A.苏德战争苏德战争B.B.巴以矛盾巴以矛盾C.C.美苏争霸美苏争霸D.D.海湾战争海湾战争【解析【解析】选选C C。本题考查学生的识图、理解能力。本题考查学生的识图、理解能力。2020世纪世纪5050年年代赫鲁晓夫担任苏联领导人之后代赫鲁晓夫担任苏联领导人之后, ,对外开始争取与美国取得平对外开始争取与美国取得平等地位等地位, ,企图与美国共同主宰世界企图与美国共同主宰世界, ,美苏开始了长达三十多年的美苏开始了长达三十多年的争霸。漫画内容反映了赫鲁晓夫和美国总统肯尼迪的较量。争霸。漫画内容反映了赫鲁晓夫和美国总统肯尼迪的较量。3.(20133.(2013苏州中考苏州中考)21)21世纪以来世纪以来, ,美国调整外交战略美国调整外交战略, ,重返亚太重返亚太, ,实施实施“亚太再平衡亚太再平衡”战略战略, ,将冷战思维引入亚太。阅读下列材将冷战思维引入亚太。阅读下列材料：料：材料一材料一2020世纪世纪4040年代中后期至年代中后期至8080年代末年代末9090年代初年代初, ,以美以美苏两个超级大国以及分别以它们为首的两大集团之间在政治、苏两个超级大国以及分别以它们为首的两大集团之间在政治、经济、军事、外交、意识形态、文化乃至科学技术等一切方面经济、军事、外交、意识形态、文化乃至科学技术等一切方面的既非战争又非和平的对峙与竞争状态。的既非战争又非和平的对峙与竞争状态。徐蓝徐蓝试论冷战的爆发与两极格局的形成试论冷战的爆发与两极格局的形成材料二材料二“美国应该尽力协助世界回复至经美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态济健全的常态美国政府能够尽力缓和局美国政府能够尽力缓和局势势, ,协助欧洲走上复兴道路。协助欧洲走上复兴道路。” 马歇尔在哈佛大学的演说马歇尔在哈佛大学的演说材料三材料三冷战时期的批评家曾经指责一些军事联盟如北约组织冷战时期的批评家曾经指责一些军事联盟如北约组织和华约组织推动了高昂的军备竞赛和华约组织推动了高昂的军备竞赛, ,并使地区冲突一直有转变并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。冷战结束后成超级大国之间核对抗的危险。冷战结束后, ,赞扬这些军事联赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。 美美 杰里杰里本特利等本特利等新全球史新全球史苏联曾经是有用的敌人。美国相信苏联曾经是有用的敌人。美国相信, ,不仅要和苏联的军事不仅要和苏联的军事力量竞赛力量竞赛, ,还要和苏联的成就竞赛还要和苏联的成就竞赛没有苏联的空间计划没有苏联的空间计划, ,美美国人就不可能登上月球国人就不可能登上月球美国新闻与世界报道美国新闻与世界报道(1991(1991年年9 9月月9 9日日) )请回答：请回答：(1)(1)概括指出材料一的核心内容。概括指出材料一的核心内容。(2)(2)根据材料二根据材料二, ,你能判断出这是什么计划吗你能判断出这是什么计划吗? ?并结合所学知识并结合所学知识分析指出美国协助西欧走上分析指出美国协助西欧走上“复兴道路复兴道路”的目的。的目的。(3)(3)根据材料三根据材料三, ,联系所学知识概括学术界是怎样评价联系所学知识概括学术界是怎样评价“美苏冷美苏冷战战”的。的。【解析【解析】本题以美苏冷战为主题本题以美苏冷战为主题, ,主要考查学生获取、处理信主要考查学生获取、处理信息和灵活运用所学知识解答问题的能力。第息和灵活运用所学知识解答问题的能力。第(1)(1)题根据材料一题根据材料一中的中的“美苏两个超级大国美苏两个超级大国”“”“既非战争又非和平的对峙与竞争既非战争又非和平的对峙与竞争状态状态”, ,可以得出美苏冷战。第可以得出美苏冷战。第(2)(2)题根据材料二中的关键信息题根据材料二中的关键信息“协助欧洲走上复兴道路协助欧洲走上复兴道路”, ,可判断是美国推行的马歇尔计划。可判断是美国推行的马歇尔计划。链接所学知识可知链接所学知识可知, ,其目的是控制西欧其目的是控制西欧, ,遏制苏联遏制苏联, ,称霸世界。称霸世界。第第(3)(3)题根据材料三中的关键信息题根据材料三中的关键信息“使地区冲突一直有转变成使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险超级大国之间核对抗的危险”“”“具有控制冲突升级的能具有控制冲突升级的能力力”“”“美国美国不仅要和苏联的军事力量竞赛不仅要和苏联的军事力量竞赛, ,还要和苏联的还要和苏联的成就竞赛成就竞赛”, ,联系所学知识归纳概括得出答案。联系所学知识归纳概括得出答案。答案：答案：(1)(1)美苏冷战或两大阵营的对峙美苏冷战或两大阵营的对峙( (美苏对峙、冷战对峙美苏对峙、冷战对峙) )。(2)(2)计划：计划：“马歇尔计划马歇尔计划”(“(“欧洲复兴计划欧洲复兴计划”) )。目的：防止。目的：防止革命革命; ;控制西欧控制西欧; ;遏制遏制( (对抗对抗) )苏联苏联; ;称霸世界。称霸世界。( (任答一点即可任答一点即可) )(3)(3)美苏争锋既使世界长期不得安宁美苏争锋既使世界长期不得安宁, ,国际局势紧张国际局势紧张, ,彼此又势彼此又势均力敌均力敌, ,避免了世界大战的爆发。美苏军备竞赛既付出了高昂避免了世界大战的爆发。美苏军备竞赛既付出了高昂代价代价, ,又推动了科技发展。又推动了科技发展。( (任答两点即可任答两点即可) )主题二主题二 世界政治格局的多极化趋势世界政治格局的多极化趋势1.(20131.(2013雅安中考雅安中考) )下图为某同学绘制的下图为某同学绘制的“当今世界政治格局当今世界政治格局”图图, ,其反映出的最恰当的主题是其反映出的最恰当的主题是( () )A.A.两极格局两极格局 B.B.多极化格局多极化格局C.C.一超多强一超多强 D.D.美、欧、日三足鼎立美、欧、日三足鼎立【解析【解析】选选C C。本题考查学生的理解、分析能力。图片反映了。本题考查学生的理解、分析能力。图片反映了当今世界格局的多极化趋势和一超多强的局面当今世界格局的多极化趋势和一超多强的局面,B,B和和C C相比相比,C,C作作为其主题更恰当。为其主题更恰当。2.(20132.(2013济南学业考济南学业考) )历史知识竞赛题目：判断与历史知识竞赛题目：判断与“冷战的兴冷战的兴起、北约与华约的对抗、从东欧剧变苏联解体到多极化趋势起、北约与华约的对抗、从东欧剧变苏联解体到多极化趋势”相关的历史主题是相关的历史主题是( () )A.A.第二次世界大战后世界政治格局的演变第二次世界大战后世界政治格局的演变B.B.亚非拉国家的独立和振兴亚非拉国家的独立和振兴C.C.中东局势的动荡中东局势的动荡D.D.社会主义运动的曲折社会主义运动的曲折【解析【解析】选选A A。本题考查学生的理解、分析能力。解答本题应。本题考查学生的理解、分析能力。解答本题应明确题干中的关键信息：明确题干中的关键信息：“冷战的兴起冷战的兴起”“”“北约与华约的对北约与华约的对抗抗”“”“东欧剧变东欧剧变”“”“苏联解体苏联解体”“”“多极化趋势多极化趋势”, ,由此可以看由此可以看出应该选出应该选A A。3.(20143.(2014兰州学业考兰州学业考)20)20世纪世纪9090年代初年代初, ,国际力量的对比发生国际力量的对比发生了深刻变化了深刻变化, ,世界格局呈现出多极化趋势。世界格局多极化趋世界格局呈现出多极化趋势。世界格局多极化趋势的发展在欧洲表现为势的发展在欧洲表现为( () )A.A.中国实力增强中国实力增强 B.B.欧盟实力增强欧盟实力增强C.C.巴西实力增强巴西实力增强 D.D.印度实力增强印度实力增强【解析【解析】选选B B。本题考查学生的辨析能力。题干中的关键信息。本题考查学生的辨析能力。题干中的关键信息是是“世界格局多极化趋势的发展在欧洲表现世界格局多极化趋势的发展在欧洲表现”,A,A、D D是在亚洲是在亚洲的表现的表现;C;C是在南美洲的表现是在南美洲的表现; ;故本题选故本题选B B。4.(20134.(2013日照学业考日照学业考) )观察右图观察右图, ,以下对其以下对其解读不正确的是解读不正确的是( () )A.A.美国霸权主义美国霸权主义, ,直接威胁世界和平直接威胁世界和平B.B.美国的行为美国的行为, ,是公然对我国主权的侵犯是公然对我国主权的侵犯C.C.科索沃战争科索沃战争, ,得到了联合国安理会的授权得到了联合国安理会的授权D.D.科索沃战争科索沃战争, ,是美国对主权国家的侵略是美国对主权国家的侵略【解析【解析】选选C C。本题考查学生的理解、分析能力。图片内容是。本题考查学生的理解、分析能力。图片内容是中国学生抗议美国轰炸中国驻南大使馆。中国学生抗议美国轰炸中国驻南大使馆。19991999年以美国为首的年以美国为首的北约越过联合国安理会北约越过联合国安理会, ,对南联盟进行狂轰滥炸对南联盟进行狂轰滥炸, ,中国驻南大使中国驻南大使馆遭到北约导弹袭击。故馆遭到北约导弹袭击。故A A、B B、D D叙述正确叙述正确,C,C错误。错误。5.(20135.(2013广安中考广安中考) )冷战结束后冷战结束后, ,世界格局出现重大变化。下世界格局出现重大变化。下列各项列各项, ,与当今世界格局不符的是与当今世界格局不符的是( () )A.A.初步形成初步形成“强国主导强国主导, ,受益不均受益不均; ;相互依存相互依存, ,相互竞争相互竞争”的经的经济格局济格局B.B.初步形成初步形成“一超多强一超多强”的局面的局面, ,新的世界格局尚未形成新的世界格局尚未形成C.C.惟一超级大国美国不断插手别国事务和挑起地区争端惟一超级大国美国不断插手别国事务和挑起地区争端, ,严重严重干扰了和平与发展干扰了和平与发展D.D.美苏对峙和争霸的两极格局形成美苏对峙和争霸的两极格局形成【解析【解析】选选D D。本题考查学生的分析能力。冷战结束后。本题考查学生的分析能力。冷战结束后, ,美苏对美苏对峙的两极格局不复存在峙的两极格局不复存在, ,暂时形成了暂时形成了“一超多强一超多强”的局面的局面, ,世界世界政治格局朝着多极化方向发展政治格局朝着多极化方向发展, ,但是一个新的相对稳定的世界但是一个新的相对稳定的世界格局迄今还没有定型。据此分析格局迄今还没有定型。据此分析, ,正确答案应为正确答案应为D D。主题三主题三 世界经济的世界经济的“全球化全球化”1.(20141.(2014福州中考福州中考) )右图所示反映右图所示反映了了( () )A.A.世界经济全球化世界经济全球化B.B.美国大力发展科技教育美国大力发展科技教育C.C.世界各国经济发展水平差距拉大世界各国经济发展水平差距拉大D.D.日本国民生产总值居世界第二位日本国民生产总值居世界第二位【解析【解析】选选A A。本题考查学生对经济全球化的认识及综合图片。本题考查学生对经济全球化的认识及综合图片信息分析问题能力。图片显示美国汽车由德国设计、日本制造信息分析问题能力。图片显示美国汽车由德国设计、日本制造零件零件, ,韩国装配韩国装配, ,英国广告英国广告, ,最后由美国销售最后由美国销售, ,这体现了世界经济这体现了世界经济的全球化趋势。的全球化趋势。2.(20132.(2013南京学业考南京学业考)1995)1995年年1 1月月1 1日日, ,在关贸总协定基础上在关贸总协定基础上, ,成成立了世界贸易组织。它体现的世界经济形势主要是立了世界贸易组织。它体现的世界经济形势主要是( () )A.A.欧洲走向联合欧洲走向联合B.B.政治格局走向多极化政治格局走向多极化C.C.地区冲突不断地区冲突不断D.D.经济全球化加速发展经济全球化加速发展【解析【解析】选选D D。本题考查学生的理解能力。世界贸易组织的出。本题考查学生的理解能力。世界贸易组织的出现是世界经济全球化的一个重要表现现是世界经济全球化的一个重要表现, ,加入世界贸易组织有利加入世界贸易组织有利于进一步参与国际经济活动于进一步参与国际经济活动, ,对促进出口、引进资金和技术、对促进出口、引进资金和技术、改善国内经济结构等方面都有积极作用。改善国内经济结构等方面都有积极作用。3.(20133.(2013昆明中考昆明中考) )中国于中国于20012001年年1212月正式加入世界贸易组织。月正式加入世界贸易组织。世界贸易组织又被称为世界贸易组织又被称为“经济联合国经济联合国”, ,它的目标是推动实现它的目标是推动实现世界贸易的世界贸易的( () )A.A.专业化专业化B.B.自由化自由化C.C.区域化区域化D.D.集团化集团化【解析【解析】选选B B。本题考查学生的识记能力。本题考查学生的识记能力。19951995年年1 1月月1 1日日, ,世界世界贸易组织成立贸易组织成立, ,世界贸易组织希望通过开放市场和公平交易世界贸易组织希望通过开放市场和公平交易, ,实实现世界贸易的自由化。现世界贸易的自由化。4.(20134.(2013温州中考温州中考)“)“在经济全球化发展趋势的大海中在经济全球化发展趋势的大海中, ,发达发达国家和发展中国家都在一条船上。国家和发展中国家都在一条船上。”对这句话理解不正确的对这句话理解不正确的是是( () )A.A.经济全球化必然会导致世界经济走向衰退经济全球化必然会导致世界经济走向衰退B.B.解决世界面临的共同问题需要各国通力合作解决世界面临的共同问题需要各国通力合作C.C.当今世界经济联系密切当今世界经济联系密切, ,各国间经贸往来频繁各国间经贸往来频繁D.D.经济全球化对世界各国、各地区有巨大的影响经济全球化对世界各国、各地区有巨大的影响【解析【解析】选选A A。本题考查学生的分析、理解能力。根据分析可。本题考查学生的分析、理解能力。根据分析可知知, ,经济全球化使各国联系密切经济全球化使各国联系密切, ,交往频繁交往频繁, ,对世界各国产生了对世界各国产生了巨大影响。同时巨大影响。同时, ,经济全球化是一把双刃剑经济全球化是一把双刃剑, ,只要各国通力合作只要各国通力合作解决面临的问题解决面临的问题, ,就会促进世界经济的发展而不是走向衰退。就会促进世界经济的发展而不是走向衰退。故答案为故答案为A A。5.(20145.(2014成都中考成都中考) )诺贝尔经济学奖获得者约瑟夫诺贝尔经济学奖获得者约瑟夫斯蒂格利斯蒂格利茨认为：经济全球化并没有为世界上大多数穷人服务茨认为：经济全球化并没有为世界上大多数穷人服务, ,更没有更没有为全球稳定服务。能够证明这一观点的是为全球稳定服务。能够证明这一观点的是, ,经济全球化经济全球化( () )A.A.推动了世界贸易日益规范化推动了世界贸易日益规范化B.B.促进了世界经济格局多极化促进了世界经济格局多极化C.C.拉大了穷国与富国间的距离拉大了穷国与富国间的距离D.D.有利于国际资源的优化配置有利于国际资源的优化配置【解析【解析】选选C C。本题考查学生的理解能力。经济全球化拉大了。本题考查学生的理解能力。经济全球化拉大了穷国与富国间的距离穷国与富国间的距离, ,说明了没有为世界上大多数穷人服务说明了没有为世界上大多数穷人服务, ,穷穷国与富国间距离的拉大国与富国间距离的拉大, ,加剧了世界的动荡加剧了世界的动荡, ,说明经济全球化没说明经济全球化没有为全球稳定服务。有为全球稳定服务。
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