新编浙江省安吉县振民中学高三地理 气候的形成因子2学案

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新 编 精 品 地 理 资 料 2019.4浙江省安吉县振民中学高三地理学案:气候的形成因子2【学习目标】:掌握气候因子的分类;掌握和理解气候因子对气候的影响。能够运用简洁的文字语言、图形语言,描叙地理事物的特征,分布规律的要点。【学习重点】:掌握和理解气候因子对气候的影响。【问题探究】:读“某地区海陆分布图”,曲线P表示1月份某大陆局部地区20等温线的分布,虚线是有待确定的等温线走向。(1)陆地上该等温线是向P1还是向P2方向弯曲?(2)海洋上此等温线是向P3还是P4方向弯曲?(3)判断后请用实线在图上描绘出来,并说明理由。【知识归纳】:二、下垫面因素2、【洋流】:引起等温线变化 暖流:向高纬凸;寒流:向低纬凸3、【海路位置】:引起等温线变化 根据等温线弯曲判断海陆、季节(月份)和海路位置。判断依据:海洋与大陆热容量不同,海洋升温慢,降温也慢;陆地升温快,降温也快。结论: 七陆北夏季:陆地等温线向高纬弯曲,海洋等温线向低纬弯曲冬季:陆地等温线向低纬弯曲,海洋等温线向高纬弯曲7月:全球陆地等温线向北凸,海洋等温线向南凸1月:全球陆地等温线向南凸,海洋等温线向北凸三、天气因素: 四、人类活动:生产生活对气候的影响有温室效应 臭氧破坏 酸雨 还有植树造林 修建水库等【限时训练】1、图是“两岛屿等温线分布图”,读图回答下列问题:(1)1月等温线分布的特点是_,原因是_ 。(2)7月等温线分布的特点是_,原因是 。(3)图中15等温线在两岛中间向南弯曲,其原因是 。(4)与该岛纬度位置大体相当的纽芬兰岛,1月份的气温比该岛要低20,分析其主要原因。2426282、下图为山东丘陵地区等温线图,造成这种分布的主导因素是( )A.纬度位置 B.海陆位置C.地形 D.洋流读某地等温线图,回答34题。3、影响图中A、B两点气温不同的主要因素是太阳辐射 大气环流 海陆位置 地形 洋流 A. B. C. D.4、形成C岛东侧气候的因素有 纬度较低 常年受赤道低气压影响 受东南季风影响 受东南信风影响 受暖流影响 受寒流影响 位于迎风坡A. B. C. D.【学后感】:
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