生物八上第一章第七节植物的营养繁殖

第七节 植物的营养繁殖教学目标 1.列举常见的营养繁殖现象，区别有性生殖与营养繁殖。2.关注营养繁殖在生产实践中的应用。尝试完成一种植物的扦插或嫁接，说明嫁接成功的关键。3.理解组织培养的概念和原理，描述组织培养的过程。说出组织培养在生产实践中的意义。 精要点拨 一、组织培养的过程总结如下：名师释疑解惑（不植物组织（茎尖、叶片等）无菌愈伤组织试管苗新植物体无菌 二、营养繁殖和有性生殖的区别比较营养繁殖有性生殖两性生殖细胞的结合无有新个体的产生由母体直接产生受精卵发育成新个体繁殖速度快慢变异性大小小，容易保持亲本性状大，具有双亲遗产性后代适应能力弱强活动建议俗语说：“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。”无论城乡，大部分学生对于“扦插”技术进行营养繁殖都比较熟悉，可以充分利用这一课程资源，请同学畅谈生活中的类似现象，然后，多媒体展示各种作物利用根、茎、叶进行繁殖的实例，总结“营养繁殖的概念”。然后，与被子植物的双受精过程进行比较，请学生观察、领悟两类生殖方式的特点。在获得感性认识后，组织学生交流、讨论，通过点评、引导，总结两者的本质区别。最后，学习营养繁殖的应用。课后，安排学生进行实践扦插（富贵竹、绿萝等）、嫁接等，提高学生的动手能力。 关于组织培养技术的学习，结合已经学过的“细胞核的功能”及“克隆羊的培育过程”，帮助学生领会组织培养的原理。明确无论是营养繁殖、组织培养，本质上都是由细胞核中的遗传物质决定的。有条件的学校可以组织学生参观组织培养实验室，结合多媒体资源学习组织培养对现代农业和农艺的巨大推动作用。例如，在花卉栽培中，科学家利用一个郁金香的茎尖，可以短时间培育成上万株的试管种苗。我国已经用花药培育出许多优质高产的小麦、水稻、烟草等新品种，在组织培养技术的某些方面已经处于世界领先地位。通过组织培养技术的广泛应用与巨大成就，对学生进行情感教育。资源采撷影响嫁接成活的因素有哪些？嫁接亲和力就是接穗与砧木经嫁接而能愈合生长的能力。具体地说，就是接穗和砧木在形态、结构、生理和遗传性彼此相同或相近，因而能够互相亲合而结合在一起的能力。嫁接亲和力的大小，表现在形态、结构上，是彼此形成层和薄壁细胞的体积、结构等相似度的大小；表现在生理和遗传性上，是形成层或其它组织细胞生长速率、彼此代谢作用所需的原料和产物的相似度的大小。嫁接亲和力是嫁接成活最基本条件。不论用哪种植物，也不论用哪种嫁接法，砧木和接穗之间，都必须具备一定的亲和力。影响嫁接亲和力的因素主要有以下两点：1.亲缘关系。一般来说接穗和砧木的亲缘关系愈近，二者的亲和力便愈大。所以品种间嫁接最易接活，种间次之，不同属之间又次之，不同科之间则较困难。这是因为亲缘关系愈近，彼此的生理遗传性愈是相近，所以亲和力愈大。2.生长习性。接穗与砧木的生长习性愈相似二者的亲和力愈大。如草本与草本、木本与木本之间的亲和力，要比草本与木本之间大。这是由于草本、木本间在形态、结构乃至对外界条件的要求上，相差很大的缘故。仙人掌嫁接蟹爪兰蟹爪兰是一种十分容易成活的花卉，它形态奇特，花朵鲜红艳丽，悬垂倒挂，造型容易，是观赏价值很高的优良花卉，而且花期正值我国传统的节日元旦至春节期间，作为一种新春佳节的冬季室内盆栽花卉，深受人们的喜爱和赞美。蟹爪兰经常用于嫁接，特别是与仙人掌嫁接，造型美观，惹人喜爱。下面就将蟹爪兰的嫁接方法介绍一下：1.找到砧木形成层：嫁接的基本原理就是通过砧穗形成层的结合，使二者愈合为一体。仙人掌属多肉植物，形成层不明显，存在于维管束中。因此只有确定了维管束的排列位置，才能找到形成层。用小刀横切仙人掌，断面最外层深绿色者为皮层，其内嫩绿色呈圈状排列者为维管束，中间淡绿色部分为髓部。嫁接时砧穗二者的维管束必须大部分密合，这是能否嫁接成活的关键。2.选接穗：接穗要选茎块大且厚实，说明它生命力旺盛，接穗可多选几节，每节可多片，这样对快速成型有利。接穗选好后用消毒刀片从下端一节两面斜削成鸭嘴形，削面长度约3厘米，中间凸起的主脉外皮也要削去。另外，易被忽视的是主脉顶部截面不平，也要平行削去少许并修整平直，这样便于扦入时接触牢靠，加速愈合，使嫁接成功。 3.进行嫁接：把砧木茎块削成V型裂口。其原则是削切面应尽可能利用主维管束，并且不能让其干燥。切削砧木裂口的要求，是在砧木顶部纵切一刀，切口宽度和深度以接穗的削面为准，稍大稍深一点。然后把接穗扦入。由于砧木和接穗都有粘滑液体，嫁接时接穗很容易游动，插牢后用医用橡皮膏把插接处缠绕一周。操作时注意用纸包住仙人掌，以免毛刺扎手。 资源链接： 植物的组织培养： 月季扦插技术：自主感知 一、植物的营养繁殖 1.概念：植物用_、_、_等营养器官进行繁殖的方式叫营养繁殖。 2.无性生殖：不需要_生殖细胞的结合，由母体直接产生_的生殖方式。_是最常见的一种无性生殖方式。 3.方法： _：是剪取一段带有_的枝条，将其下部插入湿润的土壤中。杨_、_、月季、蔷薇等植物常用这种方法繁殖。 嫁接：包括_和_两种方式。嫁接要确保接穗和砧木的_紧密结合。如_、_、等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。 压条：一般扦插_的植物可用此方法繁殖。如桂花、_、藏报春等。 二、植物的组织培养 1.概念：在无菌条件下，人们将植物的_、_或_等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的 ，使它逐渐发育成完整的植物体。 2.优点：实现短期内_地培育植物新个体；防止_的危害，提高农业生产效率。【思考讨论】1.扦插、嫁接、组织培养他们的共同优点是什么？2.嫁接可以使一棵果树上结出多种果实，恰似天然果篮，但果树嫁接可以“随心所欲”吗？自主诊断1.在今年西湖花展上，有一株用嫁接方法培育出的桃树，同时开出了大小、颜色各不相同的花朵。这种繁殖方式属于( ) A.有性生殖 B.营养繁殖 C.孢子生殖 D.分裂生殖2.以下植物适于用压条的方式进行繁殖的是（ ）。 A.柳树 B.梨树 C.石榴 D.水稻3.（2014泰安）嫁接是营养繁殖的一种，嫁接成功的关键是（ ）A接穗和砧木要选择恰当 B接穗和砧木要保持湿润C接穗和砧木的形成层要紧密结合 D嫁接的时间要选择恰当4.以红果毛皮桃为接穗，以黄果毛皮桃为砧木，接穗上结出的毛皮桃皮色是（ ）。 A.红果皮 B.黄果皮 C.半边红果皮，半边黄果皮 D.不一定5.利用分根、扦插、嫁接等方法繁殖花卉或果树的最主要的优点是（ ） A.缩短植物的成熟时间 B.增强植物生活力 C.保留了亲代的优良性状 D.有利于大量繁殖新个体6.下列哪种繁殖方式不是营养繁殖 ( ) A.把藕种到河塘里，使之长成新个体 B.把甘薯的块根种下，使之长成新个体 C.把蒜瓣种下，使之长成新个体 D.把花生种下，使之长成新个体7.人们经常利用植物的营养繁殖来培育果树、花卉和蔬菜等经济作物。如下图所示： 图A的繁殖方式是_，_、_常用这样的繁殖方法；图B的繁殖方式是_，_、_常用这样的繁殖方法；图C的繁殖方式是_，_、_常用这样的繁殖方法。自主提升1.（2014日照）人工种子是人们模仿天然种子结构造出来的生命有机体，它能像种子一样萌发生长。图3表示人工种子的生产过程：将外植体诱导为愈伤组织，进一步诱导成胚状体，将其包埋在能提供营养的胶质中，构成人工种子。其中相当于植物种子胚的是（ ）A. B. C. D.2.在石榴树较高部位的枝条上剥半圈树皮，包上湿土，待此处生出不定根后，截下枝条栽到土 中，这种繁殖方式叫做（ ） A.嫁接 B.压条 C.扦插 D.枝接3.有一种植物叫做落地生根。将它的肥厚叶片掰下来放在潮湿的土壤上，不久就可以长出根来，形成一棵新的植株。这种繁殖方式叫做（ ）。 A.有性繁殖 B.营养繁殖 C.压条 D.嫁接4.有一株优质的葡萄，要进行扩大种植，选择哪种繁殖（生殖）方式更合适？( ) A.扦插 B.嫁接 C.压条 D.用种子繁殖5.小青同学家的桃树林产量较低、品质欠佳。家长想尽快引进安丘蜜桃或青州蜜桃。你的合理化建议是（ ）。 A.种子繁殖 B.全部换栽 C.果枝插扦 D.果枝嫁接6.下列技术中,不能保持原有植物品质特性的是( ) A.扦插 B.嫁接 C.杂交 D.压条7.进行压条时，要预先把枝条埋进土里的部分划破树皮， 这样有利于( ),从而促进生根。 A.吸收水分 B.积蓄有机养料 C.吸收营养 D.吸收无机盐8.下列植物繁殖的方式中，属于营养繁殖的是（ ）。A.撒播玉米种子种地 B.野生水果落地后萌发出幼苗C.用土豆芽发育成新植株 D.埋下小麦种子后，种子发芽9请仔细观察下图，然后回答问题:（1）上图表示_的过程，过程要求在_条件下进行。（2）这种技术的优点有_。自主实践 实践活动：小组合作，搜集资料，或走访园艺工人，了解扦插或嫁接的注意事项。尝试进行一种或多种栽培作物的扦插或嫁接。 自主反思收获与感悟： 。 花叶絮语 一种只生长在中国最东边的竹子“毛竹”，那里的农民到处播种，每天精心培养，种子萌芽，即使几年来农民一直精心照顾，毛竹四年也不过长三厘米，别的地方的人看到这种情景摇着头，表示完全不能理解。但是，竹子五年后以每天足足三十厘米的速度生长着，这样只用六周就可以长到十五米，这里瞬时间就可以长成郁郁葱葱的竹林。虽然四年间只长了三厘米，但从第五年开始了暴风成长。或许看起来六周间好似发生了不可思议的变化，但之前的四年间，毛竹将根在土壤里延伸了数百平方。 我们身边也有这样的人，即使拼命去努力也看不到成果获即使不被人知道也坚持到底的人们，当我们看到他们的时候，也许会认为他们很不幸或者认为他们是傻子，但他们并不是不在成长，而是在扎根，很深很结实的根。等到时机成熟，他们会登上别人遥不可及的巅峰。也许，你现在做的事情看不到成果，不要害怕，你并不是没有成长，而是在扎根。 不是因为有了希望才坚持，而是坚持了才有希望！多少人，没熬过那三厘米! 77777777777777777777777777777777 参考答案第七节 植物的营养繁殖自主感知一、植物的营养繁殖1.根 茎 叶 2.两性 新个体 营养繁殖3.方法：（1）扦插 芽 柳树 葡萄 （2）枝接 芽接 形成层 桃 苹果（3）不易成活 石榴二、植物的组织培养1.茎尖 茎段 叶片 分裂和分化 2.大批量 植物病毒【思考讨论】1.能够保持亲本的优良性状。2. 不可以。自主诊断1.B 2. A 3.C 4.A 5.C 6.D 7.扦插 葡萄 月季 压条 夹竹桃 桂花 嫁接 苹果 桃自主提升1.B 2.B 3.B 4.A 5.D 6.C 7.B 8.C9.组织培养 无菌 短时间内大批量繁殖、无病菌害等