教师的专业成长之路

教师的专业成长之路 听肖川教授讲座心得实验中学 蒋丙建4月27日上午和晚上，在美丽的海滨城市青岛，我们有幸聆听了北京师范大学肖川教授的讲座教师的幸福人生与专业发展感触颇多，现浅谈感受如下：肖教授认为，人是一种要有精气神的产物，而教师则必须追求一种成为优秀教师的境界。而如何达到这一目标呢？肖教授认为教师的专业成长是至关重要的，而教师的专业成长的途径有三点：1、专家引领；2、自我反思；3、同伴互助；我们每个人都应该有自己的“精神导师”，他就像我们的人生标杆一样，是我们的奋斗目标。恰似二人转演员的导师是赵本山一样，而作为一名教师，我的导师是苏霍姆林斯基，他的每一本专著我都细细阅读，用心体会。有的篇章，我则反复阅读，用心揣摩。在日常工作中，每当我碰到一个个难题，疑惑时，我都会去他的专著中寻找答案。肖教授认为，自我反思在一个人的成功中起到很重要的作用，一个不爱反思自己的人是不会成功的，而一个教师反思成度的高低决定了他的人生发展的高度。作为一名年轻教师，在日常课堂教学中，我应该常反思这四个问题：（1）教学目标。这节课的教学目标是什么？目标设定是否合理？（2）教学设计。这节课我是如何设计的？为什么这样设计？（3）教学诊断。我这节课的得失优劣是什么？（4）改进策略。若我再上这节课，将如何改进？在报告的最后，肖教授给老师们提了一条建议：着力提升自己的文化底蕴。所谓文化底蕴，就是一个人的学识修养，一个具有深厚文化底蕴的人，他会具有广阔的精神世界。文化底蕴对其专业的发展也起着举足轻重的作用，而文化底蕴的提升，是需要日积月累习惯的养成，是一种究根问底的态度，是一种把书吃透的毅力。肖老师的讲座，恰似一道精神大餐，给我一种醍醐灌顶的感觉，在以后的工作中，我会充分利用各种学习机会，在专家的引领下，借助“三名”培训的平台，学会反思，在思考中成长，争取成为一名优秀的人民教师。