小桥流水人家

小桥流水人家公开课教案 沙广久 教学目标： 、认识个生字，读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、潮湿”等词语。 、正确、流利、有感情地朗读课文。 、通过自读自悟，理解课文内容，体会作者是怎样表达思乡之情的。 教学过程： 一、谈话 1出示思乡的古诗句： 举头望明月，低头思故乡。 李白 露从今夜白，月是故乡明。杜甫 满月飞明镜，归心折大刀。杜甫 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 王安石 （1）指名读,4位。 有韵味； 我仿佛看见了这一轮皎洁的明月； 字正腔圆； 你的朗读让我们走进了诗中的情境 （2）这些诗句都表达了作者怎么样的情感？（思乡） （3）通过描写什么来寄托这份感情的？ 是的，古时候，人们常常用月亮寄托相思之情，抒发思乡怀人之感 ；这节课我们也要来学习一篇思乡的课文，看看作者是如何写这份情感的。 二、揭题 1、齐读课题 2.看了“小桥流水人家”这个题目，你的眼前出现了一幅怎样的画面？2位 美； 诗情画意； 世外桃源 3、请你“看”着自己想象中的画面，读读这个充满诗情画意的题目。 4、作者的家乡有多美呢？让我们一起走进课文。 三、初读课文，读准读通 、请同学们拿出课文纸，自由读课文，要求：（PPT） 1.读准字音，读通句子，喜欢的句子可以多读几遍。 2.思考：作者的故乡给你留下了怎样的印象？ 2、检查生字词、课文朗读： 1.课文当中有几个词语特别难读，你都会了吗？ 出示：潺潺 粼粼 婀娜 唱和 干涸 点缀 2.看，这些难读的词语都藏到了句子中，你能读好他吗？请4位同学读第一自然段，一人一句。（词语标红） 你的字音真准 你的声音可以更响亮些 课文读得又准确又流利， 3、那作者的故乡给你留下了怎样的印象呢？ 四、再读 1、这美丽的故乡，引得作者魂牵梦萦，文中有个地方直接抒发了作者的思乡之情，你能找到吗？画下来。（PPT出示 “那段日子一辈子也不会忘记。”） 2、齐读。 3、作者说的“那段日子”指的是什么时候？（童年生活），作者离开故乡已经几十年了，可他一想到自己的故乡，她依然饱含深情地这样说：“那段日子一辈子也不会忘记。” 4、究竟是哪些美好的印象让作者一辈子也不会忘记呢？请您在课文中找一找。可以是一个词，也可以是一个句子，请你在旁边写写感受。 五、细品 （一）第一段 1、婀娜的舞姿 这是描写故乡的 你能谈谈读了这句话的感受吗？ 把你的感受放在朗读中。 2、清澈的小溪 第一段中，还有像这样写故乡景色的句子吗？ 这是一条清澈见底的小溪，清得可以看见可以看见多美啊！ 谁能来读读这句？ 老师看到了这条欢快的小溪。 3、齐读。让我们把这份美的感受放在朗读中，一起来读读第一自然段。 4、小结：潺潺的小溪，婀娜的杨柳，歌唱的水鸟，这样的景色在作者的脑海中不断萦绕，即使离开家乡几十年了，当时的美景依旧历历在目，难怪作者说“那段日子一辈子也不会忘记。” 板书：景色 /P （二）第二、三、四段 引导：还有让作者印象深刻的事情吗？ 场景一：“我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹。我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。 1.你有过这样的经历吗？ 2.你当时的感受是怎样的？感受放入朗读。 3.这样有趣的事还有吗？ 场景二：“一条小小的木桥，横跨在溪上。我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方。” 场景三：“我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。” 4、作者的童年生活仅仅只有这些事情吗？还会发生什么趣事呢？发挥你的想象。 5、可是，这些妙趣横生的童年趣事，再也不会发生了，只能在作者的脑海里回忆了。因此，他这样说：“那段日子一辈子也不会忘记。” （三）第五段整段 引导：还有让作者印象深刻的事情吗？ 1、这是他在老家看到的情景。 这是他们家的书房。 2、让我们走进他的老家，他的卧室 3、我们一起来读一读红色的部分。整段出示：“我爱我的老家，那是我出生的地方。我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。”（标红） 4、作者的老家怎么样？ 简陋从哪里看出来 矮小的平房、光线很暗、地面潮湿是的，这屋子可以说是简陋了 5、你喜欢住在这里吗？ 6、可是作者却非常爱它。这是为什么呢？ 这是他出生的地方出生、生活的地方，必定充满了作者童年的 那里有很多童年的美好回忆 7、在作者眼里，这几间老屋不再是光线很暗、地面潮湿的矮小平房，而是他出生的地方，承载着他满满的童年回忆的地方。那么，在这几件矮小的平房中，可能发生过什么事情呢？请同学们发挥想象，写一写。（PPT）（配乐）（写得好的打星） 牙牙学语 学走路 生病了 睡前读故事书 8、是呀，正像同学们说的，这是一个充满爱的地方。 9，让我们一起来读一读这个自然段。 10、这个平房里看到的景，发生的事，点点滴滴的生活都至今令作者难以忘怀。怪不得作者会说：“那段日子一辈子也不会忘记。”板书：生活 六、总结升华 1、同学们，你们知道吗，作者谢冰莹一直过着背井离乡的日子。（PPT出示） 2、多少的思念、多少的眷恋，才使作者发出了这样的肺腑之言：“那段日子一辈子也不会忘记。” 3、故乡那青青的山、潺潺的水、依依的柳，永远刻在了我的心上。（读：“那段日子”） 故乡的桥、故乡的家、故乡的人，是岁月侵蚀不了的，记忆遗忘不掉的。（读：“那段日子”） 美丽的景色，快乐的生活，我是一辈子也不会忘记的。（生读“那段日子，我一辈子也不会忘记。”） 4、同学们，作者通过写故乡的景色和在故乡生活的情景，借景抒情，表达了作者的思乡之情。正如作者最后的遗愿一样：如果我不幸地死在美国，就要火化，然后把骨灰撒在金门大桥下，让太平洋的海水把我飘回去。 5、因为作者一辈子也忘不了故乡的小桥流水人家（PPT）