生化室实习鉴定总结

生化室实习鉴定总结生化室实习鉴定总结范文光阴犹如白驹过隙，转眼间我们就从学校走向了社会，昨日在学校上课时的景象历历在目，而今天我们却分开了学校，来到了另一个生疏的地方学习和工作。来到xx市第一人民医院实习已经半个月有余。期间有很多感受和感想，学到了许多知识和做人的道理。6月28号，我们上班了，我们穿着白大衣，在李启欣主任的带着之下，大概理解检验科各个科室所在的地方，而穿梭于不同的科室之间，我能看到病人对穿着白大衣的我们的期待。通过简单的介绍后，我们就开场工作了，工作来的比我想象中的快。我们没有经过任何的培训，直接就上岗，让我有几分担忧。我第一个科室在生化室，通过简单的介绍情况后，就开场了正常的工作，刚开场就是进展标本的签收和编号。看起来这个工作很简单，但是不经意之间，我问了教师很屡次，这个标本应该录入那部仪器，该是双向还是单向，教师不厌其烦的答复我，让我感觉到无比的温暖，我能想象，在这样的环境下，我能学到自己想要的知识和技术。而这也充分说明了，检验的工作不是简单的。我要更加努力、细心、虚心的学习。在科室干活时，时不时会有病人走过来问：医生，这个工程是在这里检验的吗？听到病人的一声医生，自己很骄傲，很开心。不过，刚开场时，检验科的各个科室之间的分工自己并不是十清楚确，所以就答不上病人的问题，此时自己的心里很不是滋味。我觉得应该理解更多，学会更多，让病人对你放心，能对你产生依赖。毕竟那是牵涉到自己生命安康的。十天后，我转去了做急诊生化，在这一过程中，我真正的认识到，搞检验工作，就必须得细心。急诊工程要尽快出结果，从而给临床提供准确的信息，使病人尽早得到正确的治疗。年轻人心浮气躁，总想表现自己，总以为就把标本放去机器很简单，其实需要注意的问题非常多，犹如标本状态，标本量，是否抽错血，以及结果的异常等等一大堆的本卷须知，都是必需要知道的。有一次，我把急诊的标本放进机器后，没有细心检查，漏捡了某些工程，教师查结果时发现了，提醒并教育了我。错误是每个人都会犯的，但是有着良师益友的帮助与鼓励，再加上自身的努力，相信自己一定会得到进步。而从另一个细节中，那么充分的显示了教师们的责任心，那就是危机值报告。哪个急诊工程有异常的，就记录下来，并且打 告知相应的临床医生，让他们知道并注意这个病人的紧急情况。除了学到知识，在这里更重要的是学会做人，教师就是典范，他们都有着良好的医德，医风。他们让我学会如何与病人相处，如何和教师、同学相处，如何和其他科室的同事相处。使我在工作中充满激-情，充满欢乐。只要你用心对待别人，别人也一定会用心和你相处。医院的实习，对于我们来说是新颖的，我们需要投入百分之百的热情去对待，因为它要求我们不得有半点马虎，在我们背后牵涉到的是安康，是生命；我们必须认认真真去做好每一个细节。在这一段时间，我学到了很多东西，感谢教师对我的鼓励和帮助。在今后的日子里，我一定会更加努力，用心做每一件事，用心对待每一个人，我相信自己一定会获得成功。.cOm更多精选实习报告阅读生化室实习月小结生化室实习月小结在生化室实习的时间即将完毕，在这两个月实习期间，我认真遵守科室的制度，团结同学，尊敬教师。生化中的肝肾、血脂功能检查，在每个医院都是必不可少的根本检查。虽然每天我需要处理大量的标本，先编号、再离心、最后上机，对每一项操作检验员都得仔细把好关。因为影响生化检查结果的因素有很多很多。很多人认为生化室的工作时轻松的，但我不这么认为，尽管如今全自动生化仪普及，不需要花费太多人力，但生化质控偏离、生化结果起伏是要检验人员作出精准的分析判断。生化科室的实习，更近一步地丰富了自己的操作经历，也为自己纯熟生化操作垫定根底。相信自己以后一定可以做好生化检验员！生化检验室实习小结生化检验室实习小结一、在生化室所做工程的血都是无需添加抗凝剂的，也就是离心后用上清液即血清做所需的检查工程。还需知道血清与血浆的区别：血清是血液发生凝血后的上层澄清液体，凝血的主要反响是纤维蛋白原转化为纤维蛋白，所以血清中不再含有纤维蛋白原。而血浆是血液中参加抗凝剂后离心得到的上清液，抗凝剂的存在阻断了凝血链式反响，使凝血过程受阻，纤维蛋白原还存在于其中。另外，血浆中不含游离的钙离子，再参加钙离子可使其再凝，而血清中含有游离的钙离子，再参加钙离子那么不会再凝。另外，血清中少了很多的凝血因子，以及多了很多的凝血产物。二、生化室所需做的工程：1.p3肝功：血清总胆红素测定TBIL，血清直接胆红素测定DBIL，血清间接胆红素测定IBIL，血清天门冬氨酸氨基转移酶AST，血清丙氨酸氨基转移酶ALT，血清-谷氨酰基转移酶GGT，血清碱性磷酸酶ALp，血清总蛋白Tp，血清白蛋白ALB，血清总胆固醇测定T-CH，血清总胆汁酸测定TBA，乳酸脱氢酶测定LDH，-L-岩藻糖苷酶AFU，腺苷脱氨酶测定ADA2.p2肾功电解质：血清总二氧化碳测定，血清肌酐测定CR，尿素氮测定BUN，血清尿酸测定UA，葡萄糖测定GLU，胱氨酸蛋白酶抑制剂CCYS-C，钾，钠，氯，钙，血清碳酸氢盐，无机p，镁，铁测定。3.p5血脂：血清甘油三酯测定TG，血清总胆固醇测定T-CH，血清高密度脂蛋白胆固醇HDL-C，血清低密度脂蛋白胆固醇LDL-C，脂蛋白aLpa，血清载脂蛋白AI测定ApO-AI，血清载脂蛋白B测定ApOB。4.p6酶谱测定：血清肌酸激酶CK，血清肌酸激酶同工酶CK-MB，血清天门冬氨酸氨基转移酶AST，血清丙氨酸氨基转移酶ALT，血清-谷氨酰基转移酶GGT，血清-羟丁酸脱氢酶-HBD，血清乳酸脱氢酶LDH。5.p8风湿类：类风湿因子测定RF，抗链球菌溶血素O测定ASO，C反响蛋白测定CRp6.24小时尿蛋白定量测定接收标本时一定要问清病人总尿量，并在电脑病人信息里进展备注填写。7.脑脊液生化CSF检测脑脊液假设为无色透明那么无需离心，假设为浑浊，那么需离心后检测：GLU，CL，pRO。8.胸腹水生化FSH检测须离心后检测。9.血尿淀粉酶测定AMY。10.血清同型半胱氨酸测定HCY。11.肿瘤特异性生长因子测定TSGF。12.胆碱酯酶测定CHE。13.血气分析：pCO2，pO2，pH，BE，AG，TCO2，HCO3-。14.心梗系列：NT-proBNp，CK-MB，cTnI，Myo。三、各检测工程的临床意义：1.TBIL:胆红素是老化的红细胞中血红蛋白的降解产物。总胆红素增高见于中毒性或病毒性肝炎，溶血性黄疸，恶性贫血，阵发性血红蛋白尿症，红细胞增多症，新生儿黄疸，内出血，输血后溶血性黄疸，急性黄色肝萎缩，先天性胆红素异常等。2.DBIL：增高见于阻塞性黄疸和肝细胞性黄疸。3.Tp：Tp增高见于急性失水如呕吐，腹泻，高热和血清白蛋白合成增加；降低见于水钠储溜，营养不良，消耗增加，肝功能障碍和烫伤等蛋白质丧失，甲状腺功能亢进，大量失血。4.ALB：增高见于严重失水；降低见于急慢性肝病，营养或吸收不良。5.ALT：ALT在肝脏中含量较多，当肝脏受损时，此酶可释放入血，故测定ALT常作为判断肝细胞损伤的灵敏指标。5.AST：用于诊断急性心肌堵塞，也是肝炎患者的观察指标。6.GGT：升高见于急慢性肝炎，阻塞性黄疸，胆道感染，急性胰腺炎等肝胆疾病。7.TBA：增高见于肝炎，肝外胆管阻塞，肝内胆汁淤积。8.CHE：降低见于肝细胞损伤，是有机p中毒诊断和预后估计的重要手段。严重肝炎患者，其CHE降低与肝病变程度成正比。如持续降低提示预后不良。9.AMY:增高见于急性胰腺炎，急性阑尾炎，肠梗阻等疾病；降低见于肝肾功能损伤。流行腮腺炎，特别是急性腮腺炎时，血和尿中AMY显著增高。10.ADA：主要分布于人体淋巴组织，急慢性肝炎，酒精肝，肝硬化，肝细胞癌患者ADA活性一般都会增高。11.ALp：正常人血清中ALp主要来自于骨骼，由成骨细胞产生，故骨骼疾病，特别是当新骨质生成时和正在生长期的儿童，ALp活性增高。肝胆疾病，特别是胆道堵塞时ALp活性增高。12.AFU：急性肝炎及肝硬化患者中均可见AFU增高。13.UA:增高见于痛风，肾功能减退等疾病。降低见于Wilson病，严重贫血等。14.BUN：增高见于肾功能损伤，蛋白分解亢进等；下降见于妊娠期。15.CR：升高常见于晚期肾脏本质性损害。16.CYS-C：是一个简单，灵敏度高，特异性极强的测定肾小球滤过率的标志物。升高常见于肾功能损伤。17.GLU：是糖尿病诊断的主要根据，昏迷鉴别诊断的必要检验。升高见于糖尿病，胰腺疾病，肢端肥大，肝功能障碍，口服避孕药；降低见于药物性，内分泌性，反响性，自发性低血糖等。2:增高见于代谢性碱中毒，呼吸性酸中毒；降低见于代谢性酸中毒。19.Ca：升高见于原发性甲状旁腺功能亢进，维生素D中毒，酸中毒，脱水等；下降见于甲状旁腺功能低下，维生素D缺乏，新生儿低血钙症。20.Fe：升高见于溶血性贫血，再生障碍性贫血，巨幼红细胞性贫血，维生素B6缺乏；降低见于缺铁性贫血，慢性长期失血，急慢性感染等。21.Mg：升高见于肾功能不全，甲状旁腺功能低下。降低见于甲状旁腺功能亢进，原发性醛固酮症，糖尿病酸中毒等。22.脑脊液CSF：脑脊液蛋白和特异蛋白的测定常用于鉴别血脑屏障对血浆蛋白质的浸透性的增加或鞘内的免疫球蛋白分泌的增加。23.尿蛋白定量：尿总蛋白测定是鉴别肾病的重要指标。升高见于肾小球浸透性过高，肾小管重吸收不全和蛋白分泌素异常等病症。24.T-CH：升高见于各种蛋白血症，梗阻性黄疸，肾病综合征等。下降见于各种脂蛋白缺陷状态，肝硬化，营养吸收不良等。25.TG：增高见于冠状动脉粥样硬化，糖尿病，肥胖，高脂蛋白血症等。26.HDL-C：与冠心病成负相关。27.ApOA-I：冠心病，脑血管病患者结果常偏低。28.ApOB：是各项血脂指标中较好的动脉粥样硬化标志物。增高时，即使LDL-C正常，也可使冠心病发病率增高。29.Lpa：血清中高浓度的Lpa是动脉硬化和心脏疾病危险度的指标。30.CK：增高见于进展性肌萎缩，皮肌炎，急性心肌梗死，病毒性心肌炎，脑血管意外，脑膜炎，甲状腺功能低下等患者。31.CK-MB：升高常见于急性心肌梗死。32.LDH：增高常见于心肌梗死，肝炎和肺梗死等疾病。33.Hcy:主要作为心血管疾病，尤其是冠状动脉粥样硬化和心肌梗死的危险指标，它的浓度升高程度与疾病的危险性成正比，是诱发心血管疾病的一个独立危险因素。34.RF：升高常见于风湿关节炎。35.ASO：升高说明感染溶血性链球菌及感染后免疫反响所致的疾病，见于感染性心内膜炎，扁桃体炎，急性肾小球肾炎，协助诊断类风湿热。36.CRp：作为急性时相反响蛋白在各种急性炎症，组织损伤，心肌堵塞，手术创伤，放射性损伤等疾病发作后数小时迅速升高，并有成倍增长趋势。病变好转时，又迅速降至正常，其升高幅度与感染的程度成正相关。四、生化室标本操作流程：1.将搜集回来的标本根据化验单所检查的工程进展编号，血标本上的编号应与化验单上的编号保持一致，需注意化验单上也会有条码，也需进展编号。2.接收标本，未采集的标本及时通知各科室进展标本采集，再承受，核对条码所含信息是否与化验单上的信息一致，不一致的应及时与相应科室沟通，确定检查工程。3.对血标本进展离心，注意每一标本必须离心合格。离心不合格的应进展重离。4.在电脑上输入化验单上所对应的检查工程。5.将离好的血放在自动生化分析仪的对应位置上。6.在电脑上点击运行按键，开场运行。7.审核，发送结果。五、检验危急值报告范围：1.白细胞WBC：1.0109/L或者40109/L。2.血红蛋白Hb：30g/L或者220/L.3.血小板pLT：20xx9/L或者1000109/L。4.凝血酶原时间pT：35s。5.活化部分凝血活酶时间ApTT：70s。6.K:或者。7.Na:115mmol/L或者160mmol/L。8.Cl:75mmol/L或者125mmol/L。9.GLU：或者25mmol/L。10.CR：650umol/L。11.尿素36mmol/L。12.AMY：血500U/L或尿1000U/L。13.pH：7.0或7.6。14.pCO2：20mmHg或者70mmHg。15.pO2：30mmHg。在生化室虽然只待了这短短的一段时间，但我却学到了很多关于课本内和课本外的知识，纯熟了很多的实际检验操作，也和教师同学之间建立了很好的感情，真心感谢生化室每一位教师的谆谆教诲。希望在今后的实习过程中继续努力虚心的向教师和同学学习更多的知识来丰富自己。坚决改正自己在实习过程中所犯下的一切错误。做到认真，谦虚，努力。下一个科室，加油生化室实习心得体会光阴犹如白驹过隙，转眼间我们就从学校走向了社会，昨日在学校上课时的景象历历在目，而今天我们却分开了学校，来到了另一个生疏的地方学习和工作。来到xx市第一人民医院实习已经半个月有余。期间有很多感受和感想，学到了许多知识和做人的道理。6月28号，我们上班了，我们穿着白大衣，在李启欣主任的带着之下，大概理解检验科各个科室所在的地方，而穿梭于不同的科室之间，我能看到病人对穿着白大衣的我们的期待。通过简单的介绍后，我们就开场工作了，工作来的比我想象中的快。我们没有经过任何的培训，直接就上岗，让我有几分担忧。我第一个科室在生化室，通过简单的介绍情况后，就开场了正常的工作，刚开场就是进展标本的签收和编号。看起来这个工作很简单，但是不经意之间，我问了教师很屡次，这个标本应该录入那部仪器，该是双向还是单向，教师不厌其烦的答复我，让我感觉到无比的温暖，我能想象，在这样的环境下，我能学到自己想要的知识和技术。而这也充分说明了，检验的工作不是简单的。我要更加努力、细心、虚心的学习。在科室干活时，时不时会有病人走过来问：医生，这个工程是在这里检验的吗？听到病人的一声医生，自己很骄傲，很开心。不过，刚开场时，检验科的各个科室之间的分工自己并不是十清楚确，所以就答不上病人的问题，此时自己的心里很不是滋味。我觉得应该理解更多，学会更多，让病人对你放心，能对你产生依赖。毕竟那是牵涉到自己生命安康的。十天后，我转去了做急诊生化，在这一过程中，我真正的认识到，搞检验工作，就必须得细心。急诊工程要尽快出结果，从而给临床提供准确的信息，使病人尽早得到正确的治疗。年轻人心浮气躁，总想表现自己，总以为就把标本放去机器很简单，其实需要注意的问题非常多，犹如标本状态，标本量，是否抽错血，以及结果的异常等等一大堆的本卷须知，都是必需要知道的。有一次，我把急诊的标本放进机器后，没有细心检查，漏捡了某些工程，教师查结果时发现了，提醒并教育了我。错误是每个人都会犯的，但是有着良师益友的帮助与鼓励，再加上自身的努力，相信自己一定会得到进步。而从另一个细节中，那么充分的显示了教师们的责任心，那就是危机值报告。哪个急诊工程有异常的，就记录下来，并且打 告知相应的临床医生，让他们知道并注意这个病人的紧急情况。除了学到知识，在这里更重要的是学会做人，教师就是典范，他们都有着良好的医德，医风。他们让我学会如何与病人相处，如何和教师、同学相处，如何和其他科室的同事相处。使我在工作中充满激情，充满欢乐。只要你用心对待别人，别人也一定会用心和你相处。医院的实习，对于我们来说是新颖的，我们需要投入的热情去对待，因为它要求我们不得有半点马虎，在我们背后牵涉到的是安康，是生命；我们必须认认真真去做好每一个细节。在这一段时间，我学到了很多东西，感谢教师对我的鼓励和帮助。在今后的日子里，我一定会更加努力，用心做每一件事，用心对待每一个人，我相信自己一定会获得成功。生化科室实习总结生化科室实习总结光阴犹如白驹过隙，转眼间我们就从学校走向了社会，昨日在学校上课时的景象历历在目，而今天我们却分开了学校，来到了另一个生疏的地方学习和工作。来到xx市第一人民医院实习已经半个月有余。期间有很多感受和感想，学到了许多知识和做人的道理。6月28号，我们上班了，我们穿着白大衣，在李启欣主任的带着之下，大概理解检验科各个科室所在的地方，而穿梭于不同的科室之间，我能看到病人对穿着白大衣的我们的期待。通过简单的介绍后，我们就开场工作了，工作来的比我想象中的快。我们没有经过任何的培训，直接就上岗，让我有几分担忧。我第一个科室在生化室，通过简单的介绍情况后，就开场了正常的工作，刚开场就是进展标本的签收和编号。看起来这个工作很简单，但是不经意之间，我问了教师很屡次，这个标本应该录入那部仪器，该是双向还是单向，教师不厌其烦的答复我，让我感觉到无比的温暖，我能想象，在这样的环境下，我能学到自己想要的知识和技术。而这也充分说明了，检验的工作不是简单的。我要更加努力、细心、虚心的学习。在科室干活时，时不时会有病人走过来问：医生，这个工程是在这里检验的吗？听到病人的一声医生，自己很骄傲，很开心。不过，刚开场时，检验科的各个科室之间的分工自己并不是十清楚确，所以就答不上病人的问题，此时自己的心里很不是滋味。我觉得应该理解更多，学会更多，让病人对你放心，能对你产生依赖。毕竟那是牵涉到自己生命安康的。十天后，我转去了做急诊生化，在这一过程中，我真正的认识到，搞检验工作，就必须得细心。急诊工程要尽快出结果，从而给临床提供准确的信息，使病人尽早得到正确的治疗。年轻人心浮气躁，总想表现自己，总以为就把标本放去机器很简单，其实需要注意的问题非常多，犹如标本状态，标本量，是否抽错血，以及结果的异常等等一大堆的本卷须知，都是必需要知道的。有一次，我把急诊的标本放进机器后，没有细心检查，漏捡了某些工程，教师查结果时发现了，提醒并教育了我。错误是每个人都会犯的，但是有着良师益友的帮助与鼓励，再加上自身的努力，相信自己一定会得到进步。而从另一个细节中，那么充分的显示了教师们的责任心，那就是危机值报告。哪个急诊工程有异常的，就记录下来，并且打 告知相应的临床医生，让他们知道并注意这个病人的紧急情况。除了学到知识，在这里更重要的是学会做人，教师就是典范，他们都有着良好的医德，医风。他们让我学会如何与病人相处，如何和教师、同学相处，如何和其他科室的同事相处。使我在工作中充满激-情，充满欢乐。只要你用心对待别人，别人也一定会用心和你相处。医院的实习，对于我们来说是新颖的，我们需要投入百分之百的热情去对待，因为它要求我们不得有半点马虎，在我们背后牵涉到的是安康，是生命；我们必须认认真真去做好每一个细节。在这一段时间，我学到了很多东西，感谢教师对我的鼓励和帮助。在今后的日子里，我一定会更加努力，用心做每一件事，用心对待每一个人，我相信自己一定会获得成功。大学生化验室实习心得大学生化验室实习心得尊敬的指导您好!非常感谢您在百忙之中来阅读我的实习报告，同时也感谢您为我搭建了去化验室实习的平台。化验室对水质的测定能告诉处理系统的运行状况，在遇到异常情况的时候，水样的测定、分析和积累运行的数据又能帮助运行及时查明原因并采取有效的挽救措施。针对污水的特点，污水处理厂化验室日常工作中加大对生化需氧量，化学需氧量，悬浮物及pH值等工程的监测。污水pH值变化大，个处理单元对pH值都有较严格的控制要求，及时调整运行，保证pH值符合每个处理单元的进水要求。ph7呈酸性，ph7呈碱性，一般要求处理后的污水的ph在69之间。天然水体的ph一般近中性，当受到酸碱污染时ph发生变化，可杀灭或抑制水体中生物的生长，防碍水体自净。假设天然水体长期遭受酸、碱污染，将是水质酸化或碱化，从而对正常的生态系统产生严重影响。生化需氧量是指水中有机污染物被好氧微生物分解时所需的氧量。有机物在微生物的作用下，好氧分解大体分为两个阶段：第一阶段为含碳物质氧化阶段，主要是含碳有机物氧化为二氧化碳和水；第二阶段为硝化阶段，主要是含氮有机化合物在硝化菌的作用下分解为亚硝酸盐和硝酸盐。两个阶段各有主次。对生活污水及性质与其接近工业废水，消化阶段大约在57日之间，甚至10日以后才显著进展，故目前国内外广泛采用的20摄氏度五天培养法测定BOD值一般不包括硝化阶段。BOD是反映水体被有机物污染程度的综合指标，它说明水中有机物出于微生物的生化作用进展氧化分解，使之无机化或气体化时所消耗水中溶解氧的总数量，其值越高，说明水中有机污染物质越多，污染也就越严重。BOD5对生活污水来说，它约等于完全氧化分解耗氧量的70%，广泛应用于衡量废水的污染强度和废水处理构筑物的负荷与效率，也用于研究水体的氧平衡。生化需氧量的检测不易准确，水样的储放、稀释、接种等检测程序都应按照标准方法进展。标准一般清净河流的五日生化需氧量不超过2mg/L，假设高于10mg/L，就会散发出恶臭味。工业、农业、消费用水等要求生化需氧量应小于5mg/L，而生活饮用水应小于1mg/L。化学需氧量，是指在强酸加热条件下，用重铬酸钾作为氧化剂处理水样时所消耗氧化剂的量，以氧的mg/L来表示。化学需氧量反映了水中受复原性物质污染的程度，水中复原性物质包括有机物、亚硝酸盐、亚铁盐、硫化物等。化学需氧量越高，污水污染程度越大。测定方法重铬酸钾法1.方法原理在强酸溶液中，用一定量的重铬酸钾氧化水中复原物质，过量的重铬酸钾以试亚铁灵作指示剂，用硫酸亚铁铵溶液回滴。根据硫酸亚铁铵的用量算出水中复原性物质消耗氧的量。2、干扰及消除酸性重铬酸钾氧化性很强，可氧化大部分有机物，参加硫酸银作催化剂时，之链脂肪族化合物可被完全氧化，而芳香族有机物却不易被氧化，砒啶不被氧化，挥发性直链脂肪族化合物、苯等有机物存在于蒸汽相，不能于氧化剂液体接触，氧化不明显。氯离子能被重铬酸盐氧化，并且能与硫酸银作用产生沉淀，影响测定结果，故在回流前向水样中参加硫酸汞，使成为络合物以消除干扰。氯离子含量高于1000mg/L的样品应先作定量稀释，是含量降低至1000mg/L以下，再行测定。3、方法的适用范围用浓度的重铬酸钾溶液可测定大于50mg/L的COD值，未经稀释水样的测定上限是700mg/L，用浓度的重铬酸钾溶液可测定550mg/L的COD值，但低于10mg/L时测量准确度较差。4、仪器a、回流装置：带250ml锥形瓶的全玻璃回流装置b、加热装置c、50ml酸式滴定管5、试剂a、重铬酸钾标准溶液1/6k2CrO7：称取预先在120烘干2h的基准或优级纯重铬酸钾12.258g溶于水中，移入1000ml容量瓶定容，摇匀。b、亚铁灵指示剂：称取1.458g邻菲啰啉，0.695g硫酸亚铁溶于水中，稀释至100ml，储于棕色瓶内。c、硫酸亚铁铵标准溶液：称取39.5g硫酸亚铁铵溶于水中，边搅拌边参加20ml浓硫酸，冷却后移入1000ml容量瓶中定容，摇匀。临用前，用重铬酸钾溶液标定。标定方法：准确汲取10.00ml重铬酸钾标准溶液于250ml锥形瓶中，加水稀释至110ml左右，缓慢参加30ml浓硫酸，混匀。冷却后，参加3滴亚铁灵指示剂，用硫酸亚铁铵溶液滴定，溶液的颜色经蓝绿色至红褐色即为终点。CNH42FeSo42=0.25*10/V式中：C硫酸亚铁铵标准溶液的浓度mol/L；V硫酸亚铁铵标准滴定溶液的用量ml;d、硫酸-硫酸银溶液：于2500ml浓硫酸中参加25g硫酸银。放置1-2d，不时摇动使其溶解。e、硫酸汞：结晶或粉末。6、步骤a、取20.00ml混合均匀的水样置250ml磨口的回流锥形瓶中，准确参加10.00ml重铬酸钾标准溶液及数粒洗净的玻璃珠或沸石，连接磨口回流冷凝管，从冷凝管上口渐渐参加30ml硫酸-硫酸银溶液，轻轻摇动锥形瓶使溶液混匀，加热回流2小时自沸腾开场记。注：1对于化学需氧量高的废水，可先取上述操作所需体积1/10的废水样和试剂，于15mm*150mm硬质玻璃试管中，摇匀，加热后观察是否变成绿色。如溶液显绿色，在适当减少废水取样量，知道溶液不变绿色为止，从而确定废水样分析时应取用的体积。稀释时，所取废水样量不少于5ml，假设化学氧量很高，那么废水应屡次逐级稀释。2废水中氯离子含量超过30mg/L时，应先把0.4g硫酸汞参加回流锥形瓶中，再加20ml废水摇匀。以下操作同上b、冷却后，加三滴试亚铁灵指示剂，用硫酸亚铁铵标准溶液滴定，溶液颜色有黄色经蓝绿色至红褐色即为终点，记录硫酸亚铁铵标准溶液的用量。c、测定水样时，以20.00ml重蒸馏水，按同样操作步骤做空白实验。记录滴定空白硫酸亚铁铵标准溶液的*用量。d、计算CODcr(O2,mg/L)=(V0-V1)*C*8*1000/V式中：V0滴定空白时消耗硫酸亚铁铵标准溶液体积，mlV1滴定水样时消耗硫酸亚铁铵标准溶液体积，mlV水样体积，mlC硫酸亚铁铵标准溶液的浓度，mol/L8氧1/2*O的摩尔质量，g/mole、本卷须知1加硫酸跟硫酸银溶液要缓慢参加，因为是放热反响；2仪器使用方法要正确以免影响实验结果污水中的悬浮物是重要的水质指标。SS是指水样经过滤后留在过滤器上的固体物质于103105摄氏度烘至恒重的到的物质量成为不可虑残渣。它包括不溶于水的泥沙和各种污染物、微生物及难溶无机物等。常用的虑器有滤纸、滤膜、石棉坩埚。用重量法测得水中的悬浮物质量。以上就是我在化验室实习时所学到的专业知识。在化验室为期十天的实习使我受益匪浅,在化验室各位师傅的指导下我不仅学习了专业知识更重要的是收获了经历和体会：1、手脚勤快，热心帮助别人。初来乍到不管是不是自己的份内之事，都应该用心去完成，永远记住没有最好只有更好；2、多学多问，学会别人技能。学问学问，无问不成学。知识和经历的收获可以说和勤学好问是成正比的，要记住知识总是垂青那些擅长提问的人；3、擅长考虑，真正消化知识。有知到识，永远不是那么简单的事，当真正学会考虑时，别人的知识才能变成自己的东西；4、前人铺路后人修路。墨守成规永远不会有新的建树，前人的道路固然很重要，但学会另辟蹊径更为重要；5、独立而不孤立。学会独立考虑，独立实验。但要记住与别人交流也是非常重要的，实验和实验事需要跟专业人员交流；6、实事求是的做实验。不骗自己更不骗别人；7、认真仔细的做好实验纪录。因为这纪录可以指导消费运行，有用得着的时候；8、胆大心细的做好每一件事；最后，我由衷的感谢指导给予我在贵厂实习的时机，让我认识了这么多可亲得意的同事们，同时我也非常感谢在我实习期间帮我带我的师傅们，是他她们带我融入了这个新的集体，是他她们让我懂得了团队的力量，是他她们让我知道了工作中的责任性。他她们中的每一位对待工作都是那么尽职尽责，用心用力，不管刮风下雨他们都坚守在自己的工作岗位。她们对待工作的精神深深的感染了我，在他她们的熏陶下我怎能怠慢我的工作，我会继续努力，丰富自己的学识，以最好工作态度和工作成绩来报答贵厂的关心和培育！杨小雪敬上二一二年四月十八日生化电工实习报告实习生：xx实习地点：xxx股份/电议车间/110KV变电所/电气运行班乙班实习时间：20xx年1月10号至20xx年1月31号实习目的消费实习是教学与消费实际相结合的重要理论性教学环节。在消费实习过程中，可以培养我们观察问题、解决问题和向消费实际学习的才能和方法为目的。培养我们的团结合作精神，结实树立我们的群体意识，即个人智慧只有在融入集体之中才能限度地发挥作用。通过这次消费实习，使我在消费实际中学习到了电气设备运行的技术管理知识、电气设备的制造过程知识及在学校无法学到的理论知识。在消费理论中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一致是现代化大消费的需要，也是我们当代大学生所必须的，从而近一步的进步了我们的组织观念。我们在实习中理解到了工厂供配电系统，尤其是理解到了工厂变电所的组成及运行过程，使我开阔了眼界、拓宽了知识面，为学好专业课积累必要的感性知识，为我们以后在质的变化上奠定了有力的根底。通过消费实习，对我们稳固和加深所学理论知识，培养我们的独立工作才能和加强劳动观点起了重要作用。入厂主要平安本卷须知1.防火防爆2、防尘防毒3、防止灼烫伤4.防止触电5.防止机械伤害6.防止高处坠落7.防止车辆伤害8.防止起重机械伤害9.防止物体打击。.设备内作业