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专题五语句的扩展专题五语句的扩展, ,语段的压缩语段的压缩考情探究考情探究 一、考纲解读一、考纲解读 最新浙江最新浙江考试说明考试说明规定规定: :语句的扩展语句的扩展, ,语段的压缩。语段的压缩。 1.1.扩展语句考查扩展、丰富语言信息的能力扩展语句考查扩展、丰富语言信息的能力, ,是通过联是通过联想、想象等方式想、想象等方式, ,丰富句子的内容丰富句子的内容, ,增强表达效果。常见的扩增强表达效果。常见的扩展语句的形式有两种展语句的形式有两种: :一种是把一组词语一种是把一组词语( (主题词主题词) )扩展成一句扩展成一句话或一段话话或一段话, ,另一种是把一句话的意思加以充实或合理扩展成另一种是把一句话的意思加以充实或合理扩展成一段话。一段话。 2.2.扩展语句要求做到中心明确、结构完整、文句通顺扩展语句要求做到中心明确、结构完整、文句通顺, ,以所给的词语为重点以所给的词语为重点, ,还要符合情境还要符合情境, ,逻辑严密等。逻辑严密等。 3. 3.压缩语段是将内容丰富的长语段压缩语段是将内容丰富的长语段, ,按一定要求浓缩成语按一定要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段或语句。常见的考查形式言简洁、意思明了的短语段或语句。常见的考查形式: :一句话一句话新闻、拟标题、提取关键词、下定义、概括主要内容或主要新闻、拟标题、提取关键词、下定义、概括主要内容或主要信息。信息。 二、命题探究二、命题探究 近三年的高考命题可以发现对此考点的考查呈现如下情况近三年的高考命题可以发现对此考点的考查呈现如下情况: : 1. 1.题型灵活多变题型灵活多变, ,有诗句情景扩展有诗句情景扩展, ,有串词扩展有串词扩展, ,有背景扩有背景扩展展, ,有话题阐发扩展有话题阐发扩展, ,也有评论鉴赏扩展。也有评论鉴赏扩展。 2.2.命题材料一般与现实生活有密切联系命题材料一般与现实生活有密切联系, ,社会动态、民生社会动态、民生问题、时事政治、文化科技等方面都有涉及。问题、时事政治、文化科技等方面都有涉及。课案课案1 1语句的扩展语句的扩展考点透析考点透析学习目标学习目标典题在线典题在线技法盘点技法盘点学习目标学习目标1.1.了解扩展语句常见的考题类型。了解扩展语句常见的考题类型。2.2.掌握扩展语句的具体方法。掌握扩展语句的具体方法。考点透析考点透析扩展语句常见类型扩展语句常见类型 扩展语句常见的类型有串词扩展、话题扩展、情景扩展、扩展语句常见的类型有串词扩展、话题扩展、情景扩展、阐发议论扩展以及续写补充扩展。阐发议论扩展以及续写补充扩展。 1.1.串词扩展要求学生运用相关联想的手法串词扩展要求学生运用相关联想的手法, ,把提供的词语把提供的词语串联起来串联起来, ,扩展成意蕴丰富的一段话。扩展成意蕴丰富的一段话。 2.2.话题扩展实际是考查学生小语段写作能力。我们可以话题扩展实际是考查学生小语段写作能力。我们可以运用动词、形容词直接摹写运用动词、形容词直接摹写, ,或用数词、副词、形容词等修饰限或用数词、副词、形容词等修饰限制制, ,或用比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法进行描写或用比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法进行描写, ,力求力求合乎要求。合乎要求。 3. 3.情景扩展即根据提供的具体情景、某一词语或某一诗情景扩展即根据提供的具体情景、某一词语或某一诗句句, ,以此为重点以此为重点, ,利用这一词语或句子进行扩写。做这类题首先利用这一词语或句子进行扩写。做这类题首先要准确分析具体情景应包括的信息要准确分析具体情景应包括的信息, ,然后以该词或该句为重点进然后以该词或该句为重点进行合理推断、联想、想象等行合理推断、联想、想象等, ,调动生活积累调动生活积累, ,扩写力求明确、清扩写力求明确、清晰、生动形象。晰、生动形象。 4.4.阐发议论扩展即对既定对象或材料发表议论、阐述自阐发议论扩展即对既定对象或材料发表议论、阐述自己的观点。解答此类题要明确中心观点、中心话题、确定扩展己的观点。解答此类题要明确中心观点、中心话题、确定扩展及议论的方向重点及议论的方向重点, ,明确议论的方法明确议论的方法, ,然后以议论或阐发生活哲然后以议论或阐发生活哲理为载体理为载体, ,根据题目要求写出答案。根据题目要求写出答案。 5. 5.续写补充扩展续写补充扩展, ,要明确题目提示的扩展方向要明确题目提示的扩展方向, ,以分析所给以分析所给语句语句, ,观察补充内容的上下文观察补充内容的上下文, ,运用想象和联想合理扩展。或补运用想象和联想合理扩展。或补充充, ,或论述或论述, ,或总结或总结, ,使内容更加充实丰富。使内容更加充实丰富。典题在线典题在线 (2012 (2012年高考浙江卷年高考浙江卷) )使用下面的词语写一段描写性文字使用下面的词语写一段描写性文字, ,要求运用比喻、拟人的修辞方法。要求运用比喻、拟人的修辞方法。( (不超过不超过6060字字) )银杏树初冬疾风骤雨凋零银杏树初冬疾风骤雨凋零 解析解析: :本题以组词成句的形式考查扩展语句、正确运用常见的本题以组词成句的形式考查扩展语句、正确运用常见的修辞手法的能力。解答本题修辞手法的能力。解答本题, ,应首先确定扩展的中心对象是应首先确定扩展的中心对象是“银银杏树杏树”, ,然后然后, ,把其他的几个词语糅合进以把其他的几个词语糅合进以“银杏树银杏树”为描写对为描写对象的句子中。同时要注意以下几点象的句子中。同时要注意以下几点: :一是描写性一是描写性, ,不要写成议论不要写成议论性质或说明性质的文字性质或说明性质的文字; ;二是运用比喻、拟人的修辞方法二是运用比喻、拟人的修辞方法; ;三是三是注意字数上的限制。注意字数上的限制。答案答案: :( (示例示例) )深秋深秋, ,一场疾风骤雨后一场疾风骤雨后, ,银杏树在萧瑟的秋风中发银杏树在萧瑟的秋风中发抖抖, ,那凋零的黄叶像蝴蝶一样飞舞那凋零的黄叶像蝴蝶一样飞舞, ,不情愿地落在地上不情愿地落在地上, ,无缘初冬无缘初冬的风景。的风景。技法盘点技法盘点 一、扩写五步法一、扩写五步法 读懂题目要求读懂题目要求, ,准确辨明、全面落实各项要求。如准确辨明、全面落实各项要求。如“情景生情景生动动”“”“修辞手法修辞手法”“”“包含词语包含词语”“”“评价对象评价对象”等。等。 认真审读材料认真审读材料, ,全面掌握材料所提供的信息全面掌握材料所提供的信息, ,在扩展过程中在扩展过程中用好每一个信息。如上下文的句式特征、上下文的内容提示、全文用好每一个信息。如上下文的句式特征、上下文的内容提示、全文的主旨、所给材料各句间的关系的主旨、所给材料各句间的关系, ,力求做题时不遗漏信息点。力求做题时不遗漏信息点。 组织答案严格按照题目要求组织答案严格按照题目要求, ,比如比如“用用修辞手法修辞手法”等等, ,检查题干中显性与隐性信息和要求是否一一落实。检查题干中显性与隐性信息和要求是否一一落实。 扩展语句常用手法扩展语句常用手法: :增添附加成分、适当的描写渲染、增添附加成分、适当的描写渲染、合理联想和想象、使用修辞手法等。合理联想和想象、使用修辞手法等。 按照题干中字数要求连缀成文。按照题干中字数要求连缀成文。 二、扩写常见错误二、扩写常见错误 想象、联想不合理。想象、联想不合理。 重点内容未突出。重点内容未突出。 忽视题干中隐含信息。忽视题干中隐含信息。
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