方案—张怀印

研修方案在教育变革的时代，必须不断提高自身的教育理论水准和教学业务水平，更新观念，提升能力，不断地完善自我，提高素质，适应现代课堂。为此，特制定如下研修计划：研修目标继续研读小学语文课程标准，深入理解、掌握新课程的基本理念。以“构建课堂和谐，追求教学实效”为学科研修主题，注重自身教育理论水平的提高，做一名善于学习，善于思考，善于研究，锐意进取的学习型、研究型教师。因材施教，不断反思，在教学中逐渐形成自己的教学主张和教学风格。研修措施1、加强教育理论学习。加强教育教学理论学习，认真研读教学理论。阅读教育专著，结合学校为个人订阅的教育专刊，及时做好摘录笔记，并且边阅读边思考，将自己的感悟，写成读书心得，和同伴、导师交流。领悟名师专家的学习方法，学习态度，个人道德修养等，加强自己道德修养，掌握更多的学习方法和态度，能够运用到实际教学中。2、提升课堂教学质量理论指导实践，教育理论的学习归根结底是为课堂教学服务的，为了提高课堂教学水平我准备作到：（1）、认真备好每一堂课，根据学校倡导的集体备课要求，在组内多开展教研活动，大家集思广益，使每节课都达到最高效的程度。（2）、上好每一堂课，并及时进行课后反思，将存在的问题和缺点逐步改正，让自身的课堂教学效果有一个明显的改善。（3）、主动参与校内外的教学研讨活动。能“请进来，走出去”，通过教学研讨学习他人好的教学经验，为己所用。准备每学期上一堂教研课，每年有机会参与一次校内外的竞赛活动，不时更新自身的教育能力和水平。虚心向他人学习，逐渐形成自身的教学风格。3、多途径学习，进行互补研修虚心向他人请教，取人之长，补己之短，是提高自身综合素质的重要途径。在教学中，我要多向大家学习，以达到博采众长的目的，不断提高自己的教学水平，使自己在反思中不断成长。另外进一步研修电脑网络知识，学习制作多媒体课件，以适应将来现代化研训和办公的需要，并且充分利用我校网络资源优势，在网上查找所需学习资料，收看教育教学的光盘、录像进行互相学习和交流。并将多媒体与教学有机地结合起来，最大限度地发挥多媒体的作用。研修形式1、在常规教学工作中推陈出新规范教学行为，做好教学常规指导工作。特别是要把写教后反思培养成一种习惯，并且把课堂上的种种心得写成札记，从而达到“以写促思，以思促教，教思结合”的目的。2、潜心课题研究工作去年申报了省级课题古诗作文化，现正在课题的实施研究过程中，以后要加大力度，多向有经验的老师交流探讨，不断提升自身素质。解决课题研究过程中遇到的难点和问题，使教研回归教学，使新思想、新做法具有指导性和操作性。3、及时总结反思。将自己教育教学实践和理论结合起来，留意多钻研，勤思考，及时记载身边的教育事件，教育故事和自己的思索感悟，撰写成教育教学论文。反过来引领自己，提高自己理论水平，提高自己的教学水平，提高教学质量。具体措施1、“学到老、活到老”，在学习中不断完善自己“学到老、活到老”应该是每位教师都应牢记的一句话。因为时代发展太快，对教师素质的要求也越来越高。俗话说“给学生一碗水，教师要有一桶水“的时代早已过去，所以教师必须不断学习，充实自己，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“四学”。 (1) 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 （2）向优秀的校内外教师学习，领悟他们把握课堂的方法与理念，应用到自己的课堂，创造更高效的教学模式。 (3) 多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要向社会学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的 (4) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。 2、多反思，在实践中探求、感悟。 时刻把工作与思考相结合，每节课后要总结教学的得与失，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。 3、乐于动笔，提高教育科研水平。 (1) 认真阅读学校给订阅的教学专刊，及时积累专题研究的第一手资料。并与组内教师多交流，传阅每人订阅的杂志，力争每月都有新收获，将获得的新理念记在本中，与自己的教学相结合，并及时总结经验。 (2) 通过撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量，每学年写出有水准的正规论文一篇，并多投稿，每年要参加论文评选一次，并争取在刊物上发表。通过这次研修计划的制定，我面对自己将来的工作，更加充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，在研修中不断超越自己，促使自己尽快成长起来，朝着目标更进一步。