《8、9的加减法》教学案9

8、9的加减法教学案教学内容：人教版小学数学一年级上册第46、47页。教学目标： 1、通过观察操作使学生感受加减法之间的联系，会计算8、9的加减。 2、通过课堂活动初步培养学生的观察能力，想像能力和表达能力。教学重点：会正确计算有关8、的加减法。难点：通过课堂活动初步培养学生的观察能力、想像能力和表达能力。教学设计：讲解、引导。教学准备：主题图。教学过程：一、复习1、对口令。（8、9两数的组成）。2、看图列式并计算。二、 创设情境，尝试计算8的加减法。1、（出示花朵图片）引导学生说一说图中画着什么？是怎样画的？2、根据这幅图，你能写出哪些算式？3、指明学生的汇报并板书： 5+383+58 8-538354、小结：像这样的一幅图，我们就可以列出2道加法算式和2道减法算式。三、动手操作，教学9的加减法。1、带领学生摆出5个小红棒，4个小绿棒。2、你能根据你摆的小棒列出不同的算式吗？3、板书算式。三、巩固练习。（不用摆，快速地说出下列算式的结果。）6+2（）2+6（）86（）82=（）四、 作业设计：课本练习十一的有关习题。板书设计：8、9的加减法5 + 385 + 493 + 584 + 59853954835945