高考数学二轮复习 专题7 概率与统计、推理与证明、算法初步、框图、复数 第四讲 算法初步、框图、复数课件 文

随堂讲义随堂讲义专题七概率与统计、推理与证明、算法专题七概率与统计、推理与证明、算法初步、框图、复数初步、框图、复数第四讲算法初步、框图、复数第四讲算法初步、框图、复数 栏目链接栏目链接高考热高考热点突破点突破执行下图所示的程序框图，则输出的执行下图所示的程序框图，则输出的S值是值是()高考热高考热点突破点突破高考热高考热点突破点突破(1)解答此类问题解答此类问题，首先要读懂程序框图首先要读懂程序框图，要熟练掌握程序框要熟练掌握程序框图的三个基本结构图的三个基本结构(2)解读循环结构的程序框图解读循环结构的程序框图，最好的方法是执行完整每一次最好的方法是执行完整每一次循环循环，防止执行程序不彻底造成错误防止执行程序不彻底造成错误高考热高考热点突破点突破 跟踪训练跟踪训练1(2015新课标新课标卷卷)右边程序框图的算法思路源于我国古代右边程序框图的算法思路源于我国古代数学名著数学名著九章算术九章算术中的中的“更相减损术更相减损术”执行该程序框图，执行该程序框图，若输入的若输入的a，b分别为分别为14，18，则输出的，则输出的a(B)A0 B2 C4 D14解析：解析：由题意知由题意知，输出的输出的a是是18，14的最大公约数的最大公约数2，故选故选B.高考热高考热点突破点突破突破点突破点2复数的有关概念及复数的几何意义复数的有关概念及复数的几何意义设设z1是复数，是复数，z2z1iz1(其中其中z1表示表示z1的共轭复数的共轭复数)，已知，已知z2的实的实部是部是1，则，则z2的虚部为的虚部为_思路点拨思路点拨：本题可以先设：本题可以先设z1abi(a，bR)，然后表示出然后表示出z2即即可可解析：解析：设设z1abi(a，bR)，则则z1abi.z2abii(abi)(ab)(ba)i，由已知得由已知得ab1，ba1.答案：答案：1高考热高考热点突破点突破(1)与共轭复数有关的问题一般都要先设出复数的代数形式与共轭复数有关的问题一般都要先设出复数的代数形式，再用待定系数法解决再用待定系数法解决(2)与复数的概念有关的问题与复数的概念有关的问题，一般是先化简一般是先化简，把复数的非代把复数的非代数形式化为代数形式数形式化为代数形式主干考主干考点梳理点梳理高考热高考热点突破点突破高考热高考热点突破点突破高考热高考热点突破点突破高考热高考热点突破点突破