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粤教粤教版版思想品德思想品德七年七年级下册级下册第三单元第一节第三单元第一节 我和父母是粤教版第三单元学会交往第一课题的内容。第三单元主要围绕学生怎么正确处理人际关系展开的，而父母作为学生最熟悉、接触最多、关系最密切的人、能否顺利与父母进行良好的沟通，对青少年个人有重要现实的意义。另外，在学习本课题之前，学生已经学习了第二单元认识自我的内容，本单元学会交往是第二单元的升华，在学生认识和了解了自己的基础上，帮助学生进一步掌握与人相处的艺术和技巧。同时,本课也为下一节师生情谊中,师生交往、相处艺术和技巧的教学做了铺垫。可见本课题在第二单元与第三单元知识体系中起到承上启下的作用，处于十分关键的地位。我校大多是农村学生，大部分的学生父母我校大多是农村学生，大部分的学生父母在外打工，跟学生相处机会少，学生缺少在外打工，跟学生相处机会少，学生缺少关爱，沟通。而这些学生跟所有的初中阶关爱，沟通。而这些学生跟所有的初中阶段的学生一样，有比较明显的逆反心理，段的学生一样，有比较明显的逆反心理，容易跟父母产生误解，矛盾，甚至冲突。容易跟父母产生误解，矛盾，甚至冲突。虽然爱的冲突是一种很正常的现象，但任虽然爱的冲突是一种很正常的现象，但任其自由发展将会破坏亲子关系，破坏家庭其自由发展将会破坏亲子关系，破坏家庭幸福不利于学生健康成长。因此要帮助学幸福不利于学生健康成长。因此要帮助学生正确对待和化解爱的冲突生正确对待和化解爱的冲突。三、教学目标三、教学目标（1）知识目标：）知识目标： 充分认识生命充分认识生命是父母赋予的，体会父母为抚养自是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳。己付出的辛劳。（2）能力目标：克服逆反心理，）能力目标：克服逆反心理，学会与父母沟通，学会换位思考学会与父母沟通，学会换位思考,掌掌握化解与父母之间冲突的方法握化解与父母之间冲突的方法,改善改善亲子关系亲子关系. （3）情感态度价值观：体会父）情感态度价值观：体会父母对子女的爱母对子女的爱,激发子女热爱父母的激发子女热爱父母的真挚情感真挚情感.引导学生以实际行动回报引导学生以实际行动回报父母和长辈的关爱。父母和长辈的关爱。重点重点难点难点 1体会父母对自己的爱，报答养育之恩。体会父母对自己的爱，报答养育之恩。2正确看待爱的冲突正确看待爱的冲突化解化解“爱的冲突爱的冲突”的方法的方法 1、小组讨论法、小组讨论法、 2、 观察交流学法观察交流学法 3、 表演法表演法 合作学习法合作学习法角色扮演法角色扮演法教法教法 学法学法自主学习法自主学习法w一、导入新课二、讲授新课二、讲授新课三、课堂小结三、课堂小结四、作业布置四、作业布置爱的体验爱的体验 爱是困惑爱是困惑爱是思考爱是思考爱是行动爱是行动12.34爱的困惑爱的困惑爱的体验爱的体验 爱的行动爱的行动 教学过程爱的体验爱的体验活动一活动一活动一活动一 爱的体验爱的体验 1.我为父母做的事 2.父母为我做的事活动二 父母对自己这么爱，为什么还会产生冲突？请你带着问题,边思考边看书本P44-45探究园的图片。1、将上述图片分成两类（爱的冲突、爱的表现）。2、分析爱的冲突的原因活动三爱的思考爱的思考请你谈谈平时与父母之间发生了矛盾冲突,你是如何解决的？并且根据学生课前讨论，通过小组抢答形式完成活动四爱的行动爱的行动1、播放视频、播放视频 田世国田世国”为母捐肾的感人为母捐肾的感人事迹事迹设计意图：（通过动人片段，起到榜样的作用，激发学生对父母爱的升华。）2、自我反思：自己平时对父母不正确的态度和方式有： 通过这节课的学习，你有什么改进的措施： 3、叫学生上台讲讲我们在日常生活中做一个孝顺的人应该做到什么，不应该做什么。（本课小结通过本节我学会通过本节我学会 什么什么我知道了我知道了4、爱心、爱心 作业作业1、我现在最想对父母说的一句话是：-2、回家之后主动化解最近与父母之间发生的矛盾。3、坚持每天都为爸妈做一件小事（。设计意图：根据学生的心设计意图：根据学生的心理和行为特点，理和行为特点，让学生联系实际自我反思，把内在的情感化作实际行动，报答父母。教学效果预测 本节课我努力贯穿“以学生为主体，以教师为主导”这一新课程教学理念。教学过程中利用多媒体，创设良好的教学情景，让学生充分发挥自己的主观能动性。环节安排合理，紧凑、有效。能充分体现教法和学法的统一。因此，教学效果将能很好实现目标。但是任何事物都不是十全十美的，本节课有许多不足的地方.希望能得到有关专家和同仁的帮助和指导。 我的说课完毕，谢谢！
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